第69章 宅男始祖(二)
我那被老祖宗圍觀的現代生活！ 作者：寒穀迴春 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【說到學習，張居正也是位很敬業的老師，他不僅自己編撰教學書籍，還親自教導，同時還另外任命了7位老師，輪番教學。
小小的萬曆皇帝天不亮就要上朝，上完朝片刻不歇就要開始學習。
中午吃完午飯就開始複習功課，因為第二天張居正會對頭一天的功課進行考核。
考核不過會被嚴厲斥責，隨後會有更加緊密的督促，一旦鬆懈就讓他長跪幾個小時。
萬曆絲毫不敢怠慢，每天疲於奔命地學習，聰慧過人的小萬曆學習成績非常亮眼。】
[媽呀，這不是為難人嗎？真不敢相信這是小學生的生活學習作息，太殘忍了！]
[這小萬曆也太厲害了吧，這樣都能完成。]
[要是還換我早就撂挑子不幹了。這就不是人過的日子。]
[這張居正這樣安排不怕等萬曆真正執政那天把他給千刀萬剮嗎？]
[小孩子可是很會記仇的哦！]
[我想帶著9歲的萬曆皇帝逃學，買零食吃，去遊樂園玩，教他玩遊戲讓他看看小孩子的童年是多麽的豐富多彩！]
[樓上的別帶壞小孩子，除非加上我一個。]
………
………
9歲的萬曆皇帝已經在咬牙堅持了，看到彈幕說要帶他去玩，吃零食忍不住哭出來。
終於有人理解他了，知道他過的是什麽樣的苦日子啦！
原來還有人記得他才9歲，還是一個應該隻專注學業的孩童。
可他朱翊鈞呢每天睜眼前、閉眼前都是那一套你是皇上應該怎樣，不可以這樣的說教，很難不讓人厭煩。
7 、8個老師全方位的盯著他，天知道他已經快要被逼瘋啦！
張居正看見不停抽著鼻子委屈大哭的小皇帝，第一次開始反省：他們是不是逼得太狠了？
朱元璋看見彈幕說帶著他子孫後代去玩遊戲，買零食就上火：
你們這些好吃懶做的後世人可千萬別帶壞咱朱家子孫！
咱後世孫子跟你們可不一樣，你們家裏就三瓜兩棗敗沒了也就沒了，
但咱老朱家可不一樣，家大業大的整個天下都是我們的，朱翊鈞將來可是要做一個出色的皇帝的！
帶壞了他那個後果你們承擔得起來嗎？
【最後說說處理朝政，在結束一天繁重的課業後，“大伴”馮保，就會拿來20-30份不等的奏折，讓小萬曆一一過目，然後小萬曆需要在馮保的指導下在張居正或者其他學士的結論批注上用紅筆寫上“如擬”“知道了”等字眼。
而這簡單的兩三個字，代表的可是皇帝的權威，他不得不每天重複這例行的批語。】
[不是，生產隊的驢都不敢這麽用啊！]
[這些人是生怕小萬曆有一天舒坦日子過是吧！]
[突然間覺得不當這個皇帝也沒什麽大不了的。]
[我覺得這萬曆比政哥還慘一點。]
[這麽壓榨下去人不得瘋嗎？]
[不在沉默中死亡就在沉默中爆發！]
[遲早的事！]
………
………
看到彈幕一條又一條的悲觀言論，人們很不解：
你們這些後世之人這麽脆皮的嗎？
這才哪到哪，要知道吃得苦中苦方為人上人啊！
看來這後世人的日子還是過得太舒坦了。
一點都不像咱們這些老祖宗一樣能吃苦耐勞！
【繁重的學習任務、工作之外，小萬曆在道德行為上，也受到了極大的約束。
比如17歲那年，在一次夜宴上，喝了點小酒的萬曆，興高采烈地要求兩個小宮女給他唱小曲。
小宮女不會，萬曆大怒，剪掉了她倆的頭發，馮保便將此事告知了李太後。
李太後得知後非常氣憤，又是脫簪又是祭祖的大鬧，還揚言要廢掉失德的萬曆，重立萬曆他弟為皇帝。
萬曆嚇得找到太後，又是長跪又是磕頭的，最後磕的頭破血流這才讓太後打消了廢帝的念頭。
都到這裏了事情還沒完，張居正居然還要求萬曆寫罪己詔，向天下人認錯。】
[這就離了大譜啦！萬曆這是幹了什麽十惡不赦的大罪嗎？]
[要我說啊在他那個位置上不是屍位素餐，殺人放火就已經是做善事了。]
[是個人都會犯點錯誤的吧？
金無赤足人無完人這個道理這些大學問家難道不懂嗎？]
[就怕是太懂了才會這樣，可能是踩著萬曆皇帝上位或者立威呢！]
[明朝不是後宮不得幹政嗎？
怎麽這個李太後這麽厲害的，隨意就可以廢、立一國之君？]
[這李太後也是一個玩心理戰的高手啊，把萬曆皇帝像狗一樣訓，既能滿足自己打壓皇帝的快感，又無形中提高了自己的威望！]
[父母長輩是唯一一個不用花心思就可以得到的權利身份。
當一個人第一次品嚐到權利的味道時，就會放大心中的惡意。
能夠打壓到一位君皇那得到的快感更是十倍百倍的增長。]
[看看日常生活中的華夏父母是不是經常因為一點那芝麻綠豆大的小事就不停地上綱上線、翻來覆去的鬧個不休止，這跟這個李太後的所作所為不一樣嗎？]
[不是，我就是搞不明白這李太後跟張居正這樣子幹讓萬曆皇帝還有啥威望可言？
這不是明晃晃地告訴所有人，這隻是一個傀儡皇帝，不用太敬著、畏著，說不定哪天就換人了！
那皇宮之中人均八百個心眼的，一點點小事就可以形成一個風向標，不怕萬曆皇帝像大唐太子李承乾一樣淪為政治鬥爭的工具人嗎？]
[一方麵希望孩子有出息，一方麵又不停地貶低、否定孩子，剝奪孩子的自信。
一方麵希望孩子懂得尊重別人，一方麵自己又沒有邊界感，甚者經常打罵孩子，從來不尊重孩子。
一方麵希望孩子強勢不懦弱，自己卻窩裏橫；在外麵是大好人，愛就愛就欺壓孩子，辱罵孩子，不給孩子任何反抗的機會。
這種家庭環境長大的孩子，隻要不抑鬱或者人格分裂我覺得都是高質量人類了。]
[我居然在萬曆皇帝身上看到了自己的影子。
原來這種畸形變態的親子關係是從古至今，達官顯貴到貧苦百姓家中都存在啊！]
小小的萬曆皇帝天不亮就要上朝，上完朝片刻不歇就要開始學習。
中午吃完午飯就開始複習功課，因為第二天張居正會對頭一天的功課進行考核。
考核不過會被嚴厲斥責，隨後會有更加緊密的督促，一旦鬆懈就讓他長跪幾個小時。
萬曆絲毫不敢怠慢，每天疲於奔命地學習，聰慧過人的小萬曆學習成績非常亮眼。】
[媽呀，這不是為難人嗎？真不敢相信這是小學生的生活學習作息，太殘忍了！]
[這小萬曆也太厲害了吧，這樣都能完成。]
[要是還換我早就撂挑子不幹了。這就不是人過的日子。]
[這張居正這樣安排不怕等萬曆真正執政那天把他給千刀萬剮嗎？]
[小孩子可是很會記仇的哦！]
[我想帶著9歲的萬曆皇帝逃學，買零食吃，去遊樂園玩，教他玩遊戲讓他看看小孩子的童年是多麽的豐富多彩！]
[樓上的別帶壞小孩子，除非加上我一個。]
………
………
9歲的萬曆皇帝已經在咬牙堅持了，看到彈幕說要帶他去玩，吃零食忍不住哭出來。
終於有人理解他了，知道他過的是什麽樣的苦日子啦！
原來還有人記得他才9歲，還是一個應該隻專注學業的孩童。
可他朱翊鈞呢每天睜眼前、閉眼前都是那一套你是皇上應該怎樣，不可以這樣的說教，很難不讓人厭煩。
7 、8個老師全方位的盯著他，天知道他已經快要被逼瘋啦！
張居正看見不停抽著鼻子委屈大哭的小皇帝，第一次開始反省：他們是不是逼得太狠了？
朱元璋看見彈幕說帶著他子孫後代去玩遊戲，買零食就上火：
你們這些好吃懶做的後世人可千萬別帶壞咱朱家子孫！
咱後世孫子跟你們可不一樣，你們家裏就三瓜兩棗敗沒了也就沒了，
但咱老朱家可不一樣，家大業大的整個天下都是我們的，朱翊鈞將來可是要做一個出色的皇帝的！
帶壞了他那個後果你們承擔得起來嗎？
【最後說說處理朝政，在結束一天繁重的課業後，“大伴”馮保，就會拿來20-30份不等的奏折，讓小萬曆一一過目，然後小萬曆需要在馮保的指導下在張居正或者其他學士的結論批注上用紅筆寫上“如擬”“知道了”等字眼。
而這簡單的兩三個字，代表的可是皇帝的權威，他不得不每天重複這例行的批語。】
[不是，生產隊的驢都不敢這麽用啊！]
[這些人是生怕小萬曆有一天舒坦日子過是吧！]
[突然間覺得不當這個皇帝也沒什麽大不了的。]
[我覺得這萬曆比政哥還慘一點。]
[這麽壓榨下去人不得瘋嗎？]
[不在沉默中死亡就在沉默中爆發！]
[遲早的事！]
………
………
看到彈幕一條又一條的悲觀言論，人們很不解：
你們這些後世之人這麽脆皮的嗎？
這才哪到哪，要知道吃得苦中苦方為人上人啊！
看來這後世人的日子還是過得太舒坦了。
一點都不像咱們這些老祖宗一樣能吃苦耐勞！
【繁重的學習任務、工作之外，小萬曆在道德行為上，也受到了極大的約束。
比如17歲那年，在一次夜宴上，喝了點小酒的萬曆，興高采烈地要求兩個小宮女給他唱小曲。
小宮女不會，萬曆大怒，剪掉了她倆的頭發，馮保便將此事告知了李太後。
李太後得知後非常氣憤，又是脫簪又是祭祖的大鬧，還揚言要廢掉失德的萬曆，重立萬曆他弟為皇帝。
萬曆嚇得找到太後，又是長跪又是磕頭的，最後磕的頭破血流這才讓太後打消了廢帝的念頭。
都到這裏了事情還沒完，張居正居然還要求萬曆寫罪己詔，向天下人認錯。】
[這就離了大譜啦！萬曆這是幹了什麽十惡不赦的大罪嗎？]
[要我說啊在他那個位置上不是屍位素餐，殺人放火就已經是做善事了。]
[是個人都會犯點錯誤的吧？
金無赤足人無完人這個道理這些大學問家難道不懂嗎？]
[就怕是太懂了才會這樣，可能是踩著萬曆皇帝上位或者立威呢！]
[明朝不是後宮不得幹政嗎？
怎麽這個李太後這麽厲害的，隨意就可以廢、立一國之君？]
[這李太後也是一個玩心理戰的高手啊，把萬曆皇帝像狗一樣訓，既能滿足自己打壓皇帝的快感，又無形中提高了自己的威望！]
[父母長輩是唯一一個不用花心思就可以得到的權利身份。
當一個人第一次品嚐到權利的味道時，就會放大心中的惡意。
能夠打壓到一位君皇那得到的快感更是十倍百倍的增長。]
[看看日常生活中的華夏父母是不是經常因為一點那芝麻綠豆大的小事就不停地上綱上線、翻來覆去的鬧個不休止，這跟這個李太後的所作所為不一樣嗎？]
[不是，我就是搞不明白這李太後跟張居正這樣子幹讓萬曆皇帝還有啥威望可言？
這不是明晃晃地告訴所有人，這隻是一個傀儡皇帝，不用太敬著、畏著，說不定哪天就換人了！
那皇宮之中人均八百個心眼的，一點點小事就可以形成一個風向標，不怕萬曆皇帝像大唐太子李承乾一樣淪為政治鬥爭的工具人嗎？]
[一方麵希望孩子有出息，一方麵又不停地貶低、否定孩子，剝奪孩子的自信。
一方麵希望孩子懂得尊重別人，一方麵自己又沒有邊界感，甚者經常打罵孩子，從來不尊重孩子。
一方麵希望孩子強勢不懦弱，自己卻窩裏橫；在外麵是大好人，愛就愛就欺壓孩子，辱罵孩子，不給孩子任何反抗的機會。
這種家庭環境長大的孩子，隻要不抑鬱或者人格分裂我覺得都是高質量人類了。]
[我居然在萬曆皇帝身上看到了自己的影子。
原來這種畸形變態的親子關係是從古至今，達官顯貴到貧苦百姓家中都存在啊！]