第84章 沒贏
安心的戀愛和結婚上篇：為愛不得 作者：琳淋璐潞 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隔天中午，她和顧未深去學校門口接安慰迴家吃午飯時，安慰就對她們得意道“姑姑姑姑！已經找好了，你快給錢吧！”。
安心笑意就掏錢包道“真有人是因為喜歡你才願意的嗎？還是想當你的小媳婦每天能跟著你解決午飯？”。
安慰期待的看著她拿錢包道“你沒說過有條件！反正她願意了，對不對姑父？”。
顧未深忍笑道“對，那你是怎麽做到的？讓你姑姑輸的心服口服”。
安慰看著安心掏錢，就得意道“我是答應請她一起吃飯。爺爺奶奶對我的那些老師朋友可都是很大方的，都不收他們錢能讓他們偷偷存下不少零花錢”。
安心遞上六百喜愛一親道“姑姑這次認輸，那你想不想再試試看？這次姑姑能給你兩千！”。
安慰頓時雙眼亮的不行，連手上的錢都不香了抱緊她積極道“你說你說！”。
安心忍笑說道“這次你就找一個真心認可你想當你小媳婦的姑娘，你懂什麽叫真心認可嗎？”。
安慰喜笑明白道“就是能免費答應我對嗎？”。安心寵著親他“這免費才是最貴的，能讓人不在意你什麽都沒有，真心覺得安慰是個好男生，跟你玩到一起有說不完的話。做個吵不散的好朋友，安慰喜歡這種好朋友嗎？”。
安慰點頭答應道“姑姑你別小看我！我有的是這種好朋友！”。
安心忍笑道“那姑姑就等著你的好消息！這次條件你記清楚了嗎？”。
安慰想了想她說過的話總結道“要免費答應，還願意跟我一直玩在一起的女生！”。
安心點頭“要是失敗了，姑姑的條件也不變”。
安慰喜笑數錢答應著，對於親姑姑的單純大方又能讓他在朋友們麵前得意好久。
下午安慰再被他外公外婆接迴家時心情就蔫了，四個老人圍著他心疼不行，但就是套不出他的話幹著急。
見她們四個大人忙完迴來了，就連吃點心的胃口都沒有跑迴屋去。
聽到他的心情不好，一屋子人都感覺不可思議。安心才忍笑說道“你們別急，這事跟我有關，我去問問看就好”。
聽她又逗孩子，也都相信她笑意起來。
安心敲門進屋後，看見趴在床上撅著屁股的安慰就喜愛一拍“跟姑姑說說怎麽了？難道是這麽大的學校也沒人願意跟安慰做好朋友？”。
安慰生氣被她抱進懷裏，又在她香甜的懷裏亂拱委屈。
安心輕笑在他後頸上一揪，就讓他軟了下來繼續挑起小臉詢問“跟姑姑說說，是誰把男子漢的你傷到了？那些好兄弟還是讓你最看重的女同學？”。
被她明確提起，安慰就想到自己的遭遇傷心道“姑姑，他們一聽不能來我家吃飯了，就生氣不理我”。
安心柔軟親他道“那你應該開心呀！”。安慰情緒一頓茫然看她“我該開心？”。
安心認可又問“安慰還不明白他們為什麽不理你嗎？你長的這麽好看肯定不是因為你醜，那就隻能是他們喜歡貪小便宜，或者就是你脾氣不好讓大家難以接受。這無論是他們貪小便宜可以不再讓爺爺奶奶繼續虧本做生意，還是對你脾氣不好以後就能改正自己這些缺點，都是很大很大的幫助對不對？”。
安慰動容一笑道“姑姑，你們也覺得我壞嗎？”。
安心柔軟道“安慰覺得我們對你的喜愛有貪圖你的什麽好嗎？或許就是因為我們都覺得你太好了才沒發現被他們看見的缺點。姑姑相信安慰肯定不是個壞孩子，而且小孩子也會撒謊騙人對不對？所以他們都怎麽說你了？姑姑幫你辨辨真假”。
安慰很信任她說道“他們說我很壞，經常說別人的壞話，還喜歡當老大讓老師們都不喜歡。可是姑姑，我明明就很照顧大家呀！我說的壞話都是真的又沒騙人，當上班長也是我對大家好才換來的，他們才不好！”。
他說著就委屈的有了眼淚，安心哄著他“寶貝，你是最聰明的男子漢，你能明白這些道理就不應該傷心而是高興才對”。
安慰忍著傷心難過看她“是姑姑你一點都不懂！我不跟你說了！”。
安心忍笑抱緊他又問“那姑姑問你，你們班上或者整個學校裏有出現十全十美的同學嗎？就是讓誰都說不出他的壞來，無論是上到校長還是下到成績最好的同學，有這種人？”。
安慰目光一定看著她，最終搖頭承認沒有。
安心也點頭道“所以安慰身上肯定也有屬於自己的缺點才對，而讓你現在最傷心的隻是因為你對他們好，但他們更在意你這些缺點對不對？”。
安慰點頭張了張嘴又說不出個具體來，安心繼續道“他們是不該這樣不記你的好，寶貝你看”。
說著她就在書桌上順手拿放一枚硬幣和一個拿刀的手辦，道“你現在能不能交朋友就取決於這兩樣東西，這一元錢是你對他們的恩惠，所以才讓他們能忍受你的缺點繼續成為你的好朋友。而這個兇神惡煞的手辦就是他們不願跟你玩的缺點。現在你把自己的優點抹除了，那他們是不是就隻能麵對你的缺點？”。
安慰看著孤零零的小手辦失落點頭，拿在手中玩著。
安心又問“那你還想用這個受恩惠的方法得到朋友嗎？如果用這錢留住朋友，那他們會一直如此，在你沒錢的時候就毫不留情的離開傷害你”。
安慰看著硬幣肯定搖頭，安心放下硬幣拿他手裏的小手辦說道“所以不用錢的方法就隻能讓他們可以接受你的缺點了，你覺得可以讓他們怎麽接受？”。
安慰不情願道“不該當老大和說別人的事嗎？”。
安心搖頭“每個人都有缺點，你也不可能做到十全十美沒有這個缺點”。
安慰認可又不懂道“那我該怎麽啊姑姑？”。
安心親他說道“所以我們隻用改善缺點就好！現在你應該很能明白為什麽大家討厭你說他們的壞話了吧？因為你被他們說壞話也會很傷心難過”。
安慰認可點頭，期待起來看著她。
安心又拿三個小手辦和本子記錄道“所以我們可以把大家身上的缺點分個等級，比如說他們身上的條件缺點歸一級，你說說看同學們身上的條件缺點會有哪些？”。
安慰感興致加入道“長得醜和成績差？”，安心笑意點頭“還有他們的家庭情況和性格孤僻，這些都是他們無法改變的缺點對不對？”。
安慰細想點頭，安心就記錄起來“（講壞話）一級條件缺點：長得醜、成績差、家庭不好、性格孤僻”。
安慰滿意看著她漂亮的字體，安心又拿一個手辦問“那你說除了自身條件這個缺點，二級可以是什麽？”。
安慰想道“不講衛生？”。
安心點頭記錄道“那這就算他們的個人作風，除了不講衛生還有什麽？”。
安慰又想道“騙人，不寫作業不打掃衛生”。
安心都認可記錄下來，又加一句道“那是不是還有不遵守課堂紀律影響老師上課？”。
安慰認可“對對對！我們班總被老師批評，害的我這個班長最遭殃！”。
安心補全道“所以這些算二級缺點，那第三級呢？”。
安慰立馬道“不遵守校規校紀打架罵人！”。
安心認可記錄著“還有校園霸淩欺負人對不對？”。
安慰有點心虛的點頭。
安心都記錄成三列，兩人滿意看著後安心說道“所以我們可以改善說這些壞話的條件，說不說，怎麽說才能讓大家接受你這個缺點”。
安慰期待的看著她下筆摘要“說不說，怎麽說”。看著滿滿當當的壞話表，他有些認可道“姑姑，原來我說的壞話有這麽多，難怪會被大家討厭”。
安心安撫揉他小腦袋說道“安慰，因為你是認真負責的班長呀？你是同學們的班長，自然要管一整個班級的人說最多的話。所以你就來選選，看看哪些壞話可以不說，哪些應該說”。
安慰認真看著指道“姑姑，這個一級的缺點我是不是不該說？”。
安心點頭“我們為什麽不該說？因為我們說了也不會改變他們，隻會揭露他們的傷疤害他們傷心難過對不對？”。
安慰點頭“那我不說了，再也不說了”。
安心滿意記錄道“那這第二級的缺點呢？”。
安慰為難道“這些不該說嗎？”。
安心搖頭“安慰，這些都該說，但你可以換個能讓大家願意聽願意接受的方式。你說怎樣才能讓大家接受？”。
安慰指著第一條的不講衛生嫌棄“我受不了！他們髒兮兮臭烘烘的誰都不喜歡”。
安心道“既然他們說了不聽，那就隻能幫助他們解決問題對不對？你有了解過他們為什麽不講衛生嗎？”。
安慰想到就嫌棄道“他們都跟啞巴似的誰知道！肯定是家裏沒人管的小孩”。
安心又問“那你具體說說最受不了的有哪幾個問題，會影響全班同學和同桌的”。
安慰迴想說道“衣服特別髒頭發也亂烘烘長蟲子，身上臭的都有味了還亂擦鼻涕”。
安心傷感道“寶貝，如果是這樣那就是他們的家庭情況太差了。所以你當班長要做的不是嫌棄他們，而是能幫助他們得到改善。穿的髒你可以試試組織條件好的同學募捐你們用不著的衣服，再通過老師家訪讓他們穿到幹淨的衣服。頭發不理可能是他們不懂怎麽梳頭洗頭，愛流鼻涕的可以組織同學們給他準備足夠用的衛生紙。他們有缺點肯定也有優點，你如果能讓他們發揮優點補齊缺點就是最好的班長。比如說成績好的偷偷代寫作業，勤快的代掃衛生，這樣他們能夠得到尊重，你們班這些不寫作業又不愛打掃衛生的同學也能解決問題是不是？這就叫以物換物，各取所需”。
安慰驚詫道“還能這樣嗎？”。
安心笑意道“那你說不做和敷衍哪個更讓老師們生氣？這些事你當班長自然有責任，但也不能縱容全班同學都這樣，所以對這第二級的事我們以後就悄悄說，悄悄跟他們溝通征求意見。與人相處最重要的就是彼此尊重互利互惠懂嗎？”。
安慰看著她記好笑意點頭答應，安心就又道“那這第三級就必須說了對吧？特別是校園霸淩”。
安慰認真點頭，又為難道“可說了他們就會改嗎？”。
安心詢問“姑姑問你，你說他們欺負人最怕的什麽？”。
安慰不確定道“老師？”。
安心搖頭記下“是被人欺負”。
安慰恍然大悟，認可點頭道“所以我就該組織一隊班級護衛隊打迴去！”。
安心邊說邊記道“比起護衛隊，你應該在發現有人遭受霸淩後第一時間作為班長站上講台”。
安慰不解，安心繼續“第一，跟同學們闡述這個事實。第二，征求大家的態度。別擔心無人支持，隻要你詢問誰不願意被遭受到一樣的霸淩，那他們都會為了保護自己站你這邊。而那些跟你一樣認為霸淩可恥的同學就是你最牢靠的幫手，接著你們就可以為那個被欺負的同學伸張正義了。無論是欺負迴去還是孤立霸淩者，你們人多勢眾他就沒有任何辦法。這兩步安慰班長學懂了嗎？” 。
安慰記下道“第一步上講台講明霸淩情況，第二步問誰不想被一樣的欺負。得到同學們的支持後就可以伸張正義欺負霸淩者！”。
安心滿意親他“安慰就是最負責任的班長老大，姑姑相信你有勇氣得到同學們的支持大家齊心。這兩步能用在你的整個班長任職期間，班級上的事不要你自己以為如何自己來當壞人。你有那些班幹部，與你無關的就交給大家一起決定。隻要你想做的事都是為了同學們好得到他們的支持認可，那你就是最好的班長”。
安慰看著清晰分明的一頁紙，十分感謝的親安心又問“姑姑，可我現在讓大家都討厭了”。
安心寵道“姑姑不是把你的缺點都改善了嗎？誰都會有缺點，也誰都會有優點。無論是被親兄弟討厭還是全班同學討厭，隻要你再認可的說出他們喜歡聽的優點，並保證不再提起這一級缺點，那他們都會嚐試相信你，因為安慰有缺點也很有優點。以後咱們就跟著這張分類表當班長，把不該說的打死也不說，該溝通解決的就悄悄商量，應該做主的就絕對要成為一個帶頭的男子漢班長，這樣以後你就不再害怕沒錢沒朋友”。
安慰相信她，安心也道“那姑姑就再給你兩個星期的時間，如果能完成就認賭服輸”。
看著她豎著兩根手指，安慰開心不已的答應。
兩人歡歡喜喜的離開房間，客廳裏也等著一大家子人和飯菜。看著她們喜笑顏開沒事了，又熱鬧的吃起晚飯。
安心笑意就掏錢包道“真有人是因為喜歡你才願意的嗎？還是想當你的小媳婦每天能跟著你解決午飯？”。
安慰期待的看著她拿錢包道“你沒說過有條件！反正她願意了，對不對姑父？”。
顧未深忍笑道“對，那你是怎麽做到的？讓你姑姑輸的心服口服”。
安慰看著安心掏錢，就得意道“我是答應請她一起吃飯。爺爺奶奶對我的那些老師朋友可都是很大方的，都不收他們錢能讓他們偷偷存下不少零花錢”。
安心遞上六百喜愛一親道“姑姑這次認輸，那你想不想再試試看？這次姑姑能給你兩千！”。
安慰頓時雙眼亮的不行，連手上的錢都不香了抱緊她積極道“你說你說！”。
安心忍笑說道“這次你就找一個真心認可你想當你小媳婦的姑娘，你懂什麽叫真心認可嗎？”。
安慰喜笑明白道“就是能免費答應我對嗎？”。安心寵著親他“這免費才是最貴的，能讓人不在意你什麽都沒有，真心覺得安慰是個好男生，跟你玩到一起有說不完的話。做個吵不散的好朋友，安慰喜歡這種好朋友嗎？”。
安慰點頭答應道“姑姑你別小看我！我有的是這種好朋友！”。
安心忍笑道“那姑姑就等著你的好消息！這次條件你記清楚了嗎？”。
安慰想了想她說過的話總結道“要免費答應，還願意跟我一直玩在一起的女生！”。
安心點頭“要是失敗了，姑姑的條件也不變”。
安慰喜笑數錢答應著，對於親姑姑的單純大方又能讓他在朋友們麵前得意好久。
下午安慰再被他外公外婆接迴家時心情就蔫了，四個老人圍著他心疼不行，但就是套不出他的話幹著急。
見她們四個大人忙完迴來了，就連吃點心的胃口都沒有跑迴屋去。
聽到他的心情不好，一屋子人都感覺不可思議。安心才忍笑說道“你們別急，這事跟我有關，我去問問看就好”。
聽她又逗孩子，也都相信她笑意起來。
安心敲門進屋後，看見趴在床上撅著屁股的安慰就喜愛一拍“跟姑姑說說怎麽了？難道是這麽大的學校也沒人願意跟安慰做好朋友？”。
安慰生氣被她抱進懷裏，又在她香甜的懷裏亂拱委屈。
安心輕笑在他後頸上一揪，就讓他軟了下來繼續挑起小臉詢問“跟姑姑說說，是誰把男子漢的你傷到了？那些好兄弟還是讓你最看重的女同學？”。
被她明確提起，安慰就想到自己的遭遇傷心道“姑姑，他們一聽不能來我家吃飯了，就生氣不理我”。
安心柔軟親他道“那你應該開心呀！”。安慰情緒一頓茫然看她“我該開心？”。
安心認可又問“安慰還不明白他們為什麽不理你嗎？你長的這麽好看肯定不是因為你醜，那就隻能是他們喜歡貪小便宜，或者就是你脾氣不好讓大家難以接受。這無論是他們貪小便宜可以不再讓爺爺奶奶繼續虧本做生意，還是對你脾氣不好以後就能改正自己這些缺點，都是很大很大的幫助對不對？”。
安慰動容一笑道“姑姑，你們也覺得我壞嗎？”。
安心柔軟道“安慰覺得我們對你的喜愛有貪圖你的什麽好嗎？或許就是因為我們都覺得你太好了才沒發現被他們看見的缺點。姑姑相信安慰肯定不是個壞孩子，而且小孩子也會撒謊騙人對不對？所以他們都怎麽說你了？姑姑幫你辨辨真假”。
安慰很信任她說道“他們說我很壞，經常說別人的壞話，還喜歡當老大讓老師們都不喜歡。可是姑姑，我明明就很照顧大家呀！我說的壞話都是真的又沒騙人，當上班長也是我對大家好才換來的，他們才不好！”。
他說著就委屈的有了眼淚，安心哄著他“寶貝，你是最聰明的男子漢，你能明白這些道理就不應該傷心而是高興才對”。
安慰忍著傷心難過看她“是姑姑你一點都不懂！我不跟你說了！”。
安心忍笑抱緊他又問“那姑姑問你，你們班上或者整個學校裏有出現十全十美的同學嗎？就是讓誰都說不出他的壞來，無論是上到校長還是下到成績最好的同學，有這種人？”。
安慰目光一定看著她，最終搖頭承認沒有。
安心也點頭道“所以安慰身上肯定也有屬於自己的缺點才對，而讓你現在最傷心的隻是因為你對他們好，但他們更在意你這些缺點對不對？”。
安慰點頭張了張嘴又說不出個具體來，安心繼續道“他們是不該這樣不記你的好，寶貝你看”。
說著她就在書桌上順手拿放一枚硬幣和一個拿刀的手辦，道“你現在能不能交朋友就取決於這兩樣東西，這一元錢是你對他們的恩惠，所以才讓他們能忍受你的缺點繼續成為你的好朋友。而這個兇神惡煞的手辦就是他們不願跟你玩的缺點。現在你把自己的優點抹除了，那他們是不是就隻能麵對你的缺點？”。
安慰看著孤零零的小手辦失落點頭，拿在手中玩著。
安心又問“那你還想用這個受恩惠的方法得到朋友嗎？如果用這錢留住朋友，那他們會一直如此，在你沒錢的時候就毫不留情的離開傷害你”。
安慰看著硬幣肯定搖頭，安心放下硬幣拿他手裏的小手辦說道“所以不用錢的方法就隻能讓他們可以接受你的缺點了，你覺得可以讓他們怎麽接受？”。
安慰不情願道“不該當老大和說別人的事嗎？”。
安心搖頭“每個人都有缺點，你也不可能做到十全十美沒有這個缺點”。
安慰認可又不懂道“那我該怎麽啊姑姑？”。
安心親他說道“所以我們隻用改善缺點就好！現在你應該很能明白為什麽大家討厭你說他們的壞話了吧？因為你被他們說壞話也會很傷心難過”。
安慰認可點頭，期待起來看著她。
安心又拿三個小手辦和本子記錄道“所以我們可以把大家身上的缺點分個等級，比如說他們身上的條件缺點歸一級，你說說看同學們身上的條件缺點會有哪些？”。
安慰感興致加入道“長得醜和成績差？”，安心笑意點頭“還有他們的家庭情況和性格孤僻，這些都是他們無法改變的缺點對不對？”。
安慰細想點頭，安心就記錄起來“（講壞話）一級條件缺點：長得醜、成績差、家庭不好、性格孤僻”。
安慰滿意看著她漂亮的字體，安心又拿一個手辦問“那你說除了自身條件這個缺點，二級可以是什麽？”。
安慰想道“不講衛生？”。
安心點頭記錄道“那這就算他們的個人作風，除了不講衛生還有什麽？”。
安慰又想道“騙人，不寫作業不打掃衛生”。
安心都認可記錄下來，又加一句道“那是不是還有不遵守課堂紀律影響老師上課？”。
安慰認可“對對對！我們班總被老師批評，害的我這個班長最遭殃！”。
安心補全道“所以這些算二級缺點，那第三級呢？”。
安慰立馬道“不遵守校規校紀打架罵人！”。
安心認可記錄著“還有校園霸淩欺負人對不對？”。
安慰有點心虛的點頭。
安心都記錄成三列，兩人滿意看著後安心說道“所以我們可以改善說這些壞話的條件，說不說，怎麽說才能讓大家接受你這個缺點”。
安慰期待的看著她下筆摘要“說不說，怎麽說”。看著滿滿當當的壞話表，他有些認可道“姑姑，原來我說的壞話有這麽多，難怪會被大家討厭”。
安心安撫揉他小腦袋說道“安慰，因為你是認真負責的班長呀？你是同學們的班長，自然要管一整個班級的人說最多的話。所以你就來選選，看看哪些壞話可以不說，哪些應該說”。
安慰認真看著指道“姑姑，這個一級的缺點我是不是不該說？”。
安心點頭“我們為什麽不該說？因為我們說了也不會改變他們，隻會揭露他們的傷疤害他們傷心難過對不對？”。
安慰點頭“那我不說了，再也不說了”。
安心滿意記錄道“那這第二級的缺點呢？”。
安慰為難道“這些不該說嗎？”。
安心搖頭“安慰，這些都該說，但你可以換個能讓大家願意聽願意接受的方式。你說怎樣才能讓大家接受？”。
安慰指著第一條的不講衛生嫌棄“我受不了！他們髒兮兮臭烘烘的誰都不喜歡”。
安心道“既然他們說了不聽，那就隻能幫助他們解決問題對不對？你有了解過他們為什麽不講衛生嗎？”。
安慰想到就嫌棄道“他們都跟啞巴似的誰知道！肯定是家裏沒人管的小孩”。
安心又問“那你具體說說最受不了的有哪幾個問題，會影響全班同學和同桌的”。
安慰迴想說道“衣服特別髒頭發也亂烘烘長蟲子，身上臭的都有味了還亂擦鼻涕”。
安心傷感道“寶貝，如果是這樣那就是他們的家庭情況太差了。所以你當班長要做的不是嫌棄他們，而是能幫助他們得到改善。穿的髒你可以試試組織條件好的同學募捐你們用不著的衣服，再通過老師家訪讓他們穿到幹淨的衣服。頭發不理可能是他們不懂怎麽梳頭洗頭，愛流鼻涕的可以組織同學們給他準備足夠用的衛生紙。他們有缺點肯定也有優點，你如果能讓他們發揮優點補齊缺點就是最好的班長。比如說成績好的偷偷代寫作業，勤快的代掃衛生，這樣他們能夠得到尊重，你們班這些不寫作業又不愛打掃衛生的同學也能解決問題是不是？這就叫以物換物，各取所需”。
安慰驚詫道“還能這樣嗎？”。
安心笑意道“那你說不做和敷衍哪個更讓老師們生氣？這些事你當班長自然有責任，但也不能縱容全班同學都這樣，所以對這第二級的事我們以後就悄悄說，悄悄跟他們溝通征求意見。與人相處最重要的就是彼此尊重互利互惠懂嗎？”。
安慰看著她記好笑意點頭答應，安心就又道“那這第三級就必須說了對吧？特別是校園霸淩”。
安慰認真點頭，又為難道“可說了他們就會改嗎？”。
安心詢問“姑姑問你，你說他們欺負人最怕的什麽？”。
安慰不確定道“老師？”。
安心搖頭記下“是被人欺負”。
安慰恍然大悟，認可點頭道“所以我就該組織一隊班級護衛隊打迴去！”。
安心邊說邊記道“比起護衛隊，你應該在發現有人遭受霸淩後第一時間作為班長站上講台”。
安慰不解，安心繼續“第一，跟同學們闡述這個事實。第二，征求大家的態度。別擔心無人支持，隻要你詢問誰不願意被遭受到一樣的霸淩，那他們都會為了保護自己站你這邊。而那些跟你一樣認為霸淩可恥的同學就是你最牢靠的幫手，接著你們就可以為那個被欺負的同學伸張正義了。無論是欺負迴去還是孤立霸淩者，你們人多勢眾他就沒有任何辦法。這兩步安慰班長學懂了嗎？” 。
安慰記下道“第一步上講台講明霸淩情況，第二步問誰不想被一樣的欺負。得到同學們的支持後就可以伸張正義欺負霸淩者！”。
安心滿意親他“安慰就是最負責任的班長老大，姑姑相信你有勇氣得到同學們的支持大家齊心。這兩步能用在你的整個班長任職期間，班級上的事不要你自己以為如何自己來當壞人。你有那些班幹部，與你無關的就交給大家一起決定。隻要你想做的事都是為了同學們好得到他們的支持認可，那你就是最好的班長”。
安慰看著清晰分明的一頁紙，十分感謝的親安心又問“姑姑，可我現在讓大家都討厭了”。
安心寵道“姑姑不是把你的缺點都改善了嗎？誰都會有缺點，也誰都會有優點。無論是被親兄弟討厭還是全班同學討厭，隻要你再認可的說出他們喜歡聽的優點，並保證不再提起這一級缺點，那他們都會嚐試相信你，因為安慰有缺點也很有優點。以後咱們就跟著這張分類表當班長，把不該說的打死也不說，該溝通解決的就悄悄商量，應該做主的就絕對要成為一個帶頭的男子漢班長，這樣以後你就不再害怕沒錢沒朋友”。
安慰相信她，安心也道“那姑姑就再給你兩個星期的時間，如果能完成就認賭服輸”。
看著她豎著兩根手指，安慰開心不已的答應。
兩人歡歡喜喜的離開房間，客廳裏也等著一大家子人和飯菜。看著她們喜笑顏開沒事了，又熱鬧的吃起晚飯。