天色漸黯,細密的雨絲悄然飄落,雨滴輕叩著廣文堂院裏的芭蕉葉,那清脆的聲響,恰似蕭冉在窗台邊隨意叩擊桌麵的節奏,一下,又一下,幽韻徐來。


    在丁堂之內,教書先生正口若懸河地講授課業,其聲朗朗,仿若洪鍾。


    這本該是聞鳴前來授課之日,然因其身負傷勢,故而難以赴約。


    一眾學子倒也乖巧配合,皆隨著這位教書先生的講授齊聲誦讀。


    追其緣由,全因這位先生乃是廣文堂中最為嚴苛者,且慣於向師長打小報告,眾人皆有所忌憚。


    然於那毫不起眼的角落之中,卻有一男一女二人不約而同心神遊離。


    蕭冉單手支頤,目光凝注於窗外,思緒似已飄遠,也不知究竟在思量何事。而南宮明則伏於案上,默默凝視著蕭冉叩擊桌麵的韻律,心下若有所思。


    實則他今日特意提議與蕭冉外出遊玩,隻是不知為何,蕭冉仿若置若罔聞,頻頻陷入出神之境。


    這情形令南宮明頗為煩悶,他本以為蕭冉重迴廣文堂,自己便不會再受那無聊之苦了。


    忽然之間,一記重響自桌麵傳來。


    南宮明猛地抬頭張望,隻見眾人的目光齊刷刷地聚焦於他們身上。再一抬眼,教書先生已然麵色陰沉地佇立在他的桌旁。


    “你二人這般行徑,可是覺得已然將今日的教學內容領悟透徹了?”


    南宮明下意識地撓了撓頭,旋即對著教書先生咧開嘴角,露出一口白牙。


    “嘿嘿,先生有所不知,實乃先生之課太過深奧,我這淺薄之人,猶如在浩渺無垠的知識海洋裏奮力掙紮遨遊,一時難以自拔,才致失神,還望先生恕罪。”


    他這話引得眾人哄堂大笑,然而教書先生卻怒容更甚,手中戒尺重重地拍在桌麵上,發出一聲脆響。


    “你二人給我站起來!”


    南宮明見此情形,心中雖有萬般不願,卻也隻能乖乖起身。蕭冉也從思緒中緩緩迴過神來,隨之默默站起。


    “今日且讓你們說說,《論語》所雲‘不學禮,無以立’是何意?南宮明,你先來!”


    南宮明撓了撓頭,眼珠子滴溜溜一轉,嬉皮笑臉。


    “先生,這意思不就是說不學習禮儀,就沒法站立唄。您瞧啊,要是一個人不懂禮貌,到處橫衝直撞,肯定會被人嫌棄,就像那沒了腿的凳子,站都站不穩,隻能被人踢到角落去咯。”


    說罷,還誇張地模仿起了歪歪扭扭站立不穩的模樣。


    眾人聽聞,又是一陣哄笑。教書先生氣得吹胡子瞪眼,手中戒尺在空中揮舞了一下,似乎在強忍著怒火。


    “你……休得胡言亂語!罷了,蕭冉,你來闡釋!”


    蕭冉從容而答:“先生,此句重禮為立身基。人無禮如暗夜失燈,個人修養中,禮束心性,君子依禮顯德,如‘君子食無求飽,居無求安,敏於事而慎於言,就有道而正焉’。社交裏,禮為交友梁,‘有朋自遠方來,不亦樂乎’,晏子使楚以禮化難,贏尊重結善緣,禮於諸境對‘立’意義深遠,非字麵意。”


    此話一出,眾人皆是一愣。

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