“陳放，你來讀一下第三段。”正在講台上滔滔不絕講解課文的英語老師，講到一半時突然停下話語，目光落在教室後排角落裏的陳放身上，並出聲叫到他的名字讓其朗讀。
毫無防備就被點名的陳放瞬間懵住了，整個人像被施了定身咒一樣呆呆地坐在座位上好幾秒，然後才如夢初醒般緩緩站起身來。
隻見他滿臉疑惑地望著英語老師，結結巴巴地開口說道：“老......老師，我今天沒睡覺呀！”那模樣仿佛受了天大的冤枉似的。
聽到他這一番解釋，原本表情嚴肅的英語老師竟忍不住笑出了聲，臉上露出一絲戲謔的神情迴應道：“我當然知道啦，所以趕緊讀吧。”說完還衝陳放揚了揚下巴示意他開始。
陳放心中一陣無奈，但也隻好硬著頭皮從課桌上拿起英語課本，深吸一口氣後磕磕絆絆地讀了起來：“gas gets trapp......ed in me......ltd......”
由於緊張加上本身對這段英文掌握得不太熟練，他讀得十分吃力且斷斷續續，甚至有些單詞發音都不準確。
“行了行了，你先坐下吧。”實在聽不下去的英語老師皺起眉頭，不耐煩地揮揮手打斷了陳放的朗讀。
如蒙大赦一般，陳放趕忙放下手中的書本，一屁股坐迴到椅子上，那速度快得好像生怕下一秒又會被叫起來繼續讀似的。
看到陳放如此狼狽的樣子，教室裏不少同學都偷偷捂著嘴笑了起來。
而此時，英語老師則將目光轉向另一名同學——荊奕，接著開口說道：“荊奕，你來讀吧。”
英語老師的話音剛剛落下，荊奕便不緊不慢地從自己的座位上站了起來，與剛才陳放的慌亂不同，荊奕顯得格外鎮定自若。
然後一臉誠懇，語氣平緩地問道：“老師，要讀哪裏？”
“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲從陳放口中傳出，他笑得前仰後合，身體微微顫抖著，眼睛則直勾勾地望向荊奕。
隻見荊奕投給他一個淩厲的目光，陳放瞬間變老實，趕忙轉過頭，目不轉睛地盯著黑板。
而此時的英語老師，也露出一副無可奈何的神情。
畢竟，麵對這位每次英語考試都能輕鬆拿到滿分的學生，她實在是難以挑出毛病去指責他。
於是，她輕輕搖了搖頭，將視線緩緩轉向坐在一旁的關語，開口說道：“關語，你來告訴他應該讀哪裏。”
這突如其來的點名，把關語嚇得夠嗆。原本正沉浸在看小說裏的她，瞬間迴過神來，立馬關上小說，一臉驚愕地站起身子。
她的雙手緊緊握在一起，整個人戰戰兢兢、如臨深淵一般。
同時，她也是滿臉疑惑，聲音略微發顫地問道：“老……老師，讀哪裏啊？”
聽到關語如此呆萌的迴答，教室裏先是陷入了短暫的沉默，緊接著便是一陣哄堂大笑。
這一次，可不單單隻有陳放在笑，其他同學們也紛紛忍俊不禁，一個個笑得東倒西歪。
有人甚至小聲嘀咕道：“難道學霸們上課都不聽講的麽？”
關語此刻感到無比的尷尬，她下意識地轉頭看向身旁的荊奕，卻發現這家夥正一臉笑嘻嘻地盯著自己看。
她的臉“唰”的一下變得通紅，趕緊低下了頭，恨不得找個地縫鑽進去。
此時，全班同學的注意力都集中在了他們兩人身上，大家一邊笑著，一邊饒有興致地吃著這個“瓜”。
看著關語呆萌的樣子，英語老師用手扶了扶額頭，深深歎了口氣，然後略顯無奈地說道：“關語，你先坐下吧。荊奕，你來朗讀課本第 65 頁，第一篇課文的第三段。”
想到啥，還是得有點老師的範兒，於是一臉嚴肅地說道：“下課了，你倆來我辦公室一趟哈”
話一說完，關語就偷偷瞥了荊奕一眼。
隻見荊奕站得筆直，手中捧著英語課本，用那流利而又標準的發音將文章朗讀了出來:“gas gets trapped in meltd rock inside the earth. the gas escapes when a volcano explodes.this is a little like shaking a bottle of soda and then opening it. the gas…………”
他的語速適中，語調抑揚頓挫，英語老師靜靜地坐在講台上，麵帶微笑地聆聽著荊奕的朗讀。
終於，荊奕讀完了第三段，教室裏瞬間爆發出一陣雷鳴般的掌聲。同學們紛紛交頭接耳，讚歎不已。
“哇，他的聲音簡直像天籟一樣，太好聽了吧！”一個女生滿臉崇拜地說道。
“可不是嘛，而且他的讀音比錄音帶裏還要標準呢！”另一個男生附和道。
“不愧是我們班的學神，無論做什麽都是那麽厲害！”
此時，英語老師臉上洋溢著欣慰的笑容，眼中滿是對荊奕的認可和讚賞。
她走上講台，對著全班同學說道：“荊奕同學讀得確實非常好，不僅讀音準確，感情也很到位。不過呢，上課的時候還是要認真聽講哦。”說罷，老師示意荊奕坐下。
聽到老師的認可以及同學們的讚賞，荊奕並沒有顯現出什麽表情，還是一副高冷的樣子，坐了下來。
隨後他的目光並沒有看向黑板或者其他地方，而是直直地盯著身旁的關語，眼神中透露出一絲狡黠。
緊接著，他若無其事地從抽屜裏拿出一本厚厚的書籍，這本應該不是他這個年紀所能看懂的高深讀物，但他卻看得津津有味。
毫無防備就被點名的陳放瞬間懵住了，整個人像被施了定身咒一樣呆呆地坐在座位上好幾秒，然後才如夢初醒般緩緩站起身來。
隻見他滿臉疑惑地望著英語老師，結結巴巴地開口說道：“老......老師，我今天沒睡覺呀！”那模樣仿佛受了天大的冤枉似的。
聽到他這一番解釋，原本表情嚴肅的英語老師竟忍不住笑出了聲，臉上露出一絲戲謔的神情迴應道：“我當然知道啦，所以趕緊讀吧。”說完還衝陳放揚了揚下巴示意他開始。
陳放心中一陣無奈，但也隻好硬著頭皮從課桌上拿起英語課本，深吸一口氣後磕磕絆絆地讀了起來：“gas gets trapp......ed in me......ltd......”
由於緊張加上本身對這段英文掌握得不太熟練，他讀得十分吃力且斷斷續續，甚至有些單詞發音都不準確。
“行了行了，你先坐下吧。”實在聽不下去的英語老師皺起眉頭，不耐煩地揮揮手打斷了陳放的朗讀。
如蒙大赦一般，陳放趕忙放下手中的書本，一屁股坐迴到椅子上，那速度快得好像生怕下一秒又會被叫起來繼續讀似的。
看到陳放如此狼狽的樣子，教室裏不少同學都偷偷捂著嘴笑了起來。
而此時，英語老師則將目光轉向另一名同學——荊奕，接著開口說道：“荊奕，你來讀吧。”
英語老師的話音剛剛落下，荊奕便不緊不慢地從自己的座位上站了起來，與剛才陳放的慌亂不同，荊奕顯得格外鎮定自若。
然後一臉誠懇，語氣平緩地問道：“老師，要讀哪裏？”
“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲從陳放口中傳出，他笑得前仰後合，身體微微顫抖著，眼睛則直勾勾地望向荊奕。
隻見荊奕投給他一個淩厲的目光，陳放瞬間變老實，趕忙轉過頭，目不轉睛地盯著黑板。
而此時的英語老師，也露出一副無可奈何的神情。
畢竟，麵對這位每次英語考試都能輕鬆拿到滿分的學生，她實在是難以挑出毛病去指責他。
於是，她輕輕搖了搖頭，將視線緩緩轉向坐在一旁的關語，開口說道：“關語，你來告訴他應該讀哪裏。”
這突如其來的點名，把關語嚇得夠嗆。原本正沉浸在看小說裏的她，瞬間迴過神來，立馬關上小說，一臉驚愕地站起身子。
她的雙手緊緊握在一起，整個人戰戰兢兢、如臨深淵一般。
同時，她也是滿臉疑惑，聲音略微發顫地問道：“老……老師，讀哪裏啊？”
聽到關語如此呆萌的迴答，教室裏先是陷入了短暫的沉默，緊接著便是一陣哄堂大笑。
這一次，可不單單隻有陳放在笑，其他同學們也紛紛忍俊不禁，一個個笑得東倒西歪。
有人甚至小聲嘀咕道：“難道學霸們上課都不聽講的麽？”
關語此刻感到無比的尷尬，她下意識地轉頭看向身旁的荊奕，卻發現這家夥正一臉笑嘻嘻地盯著自己看。
她的臉“唰”的一下變得通紅，趕緊低下了頭，恨不得找個地縫鑽進去。
此時，全班同學的注意力都集中在了他們兩人身上，大家一邊笑著，一邊饒有興致地吃著這個“瓜”。
看著關語呆萌的樣子，英語老師用手扶了扶額頭，深深歎了口氣，然後略顯無奈地說道：“關語，你先坐下吧。荊奕，你來朗讀課本第 65 頁，第一篇課文的第三段。”
想到啥，還是得有點老師的範兒，於是一臉嚴肅地說道：“下課了，你倆來我辦公室一趟哈”
話一說完，關語就偷偷瞥了荊奕一眼。
隻見荊奕站得筆直，手中捧著英語課本，用那流利而又標準的發音將文章朗讀了出來:“gas gets trapped in meltd rock inside the earth. the gas escapes when a volcano explodes.this is a little like shaking a bottle of soda and then opening it. the gas…………”
他的語速適中，語調抑揚頓挫，英語老師靜靜地坐在講台上，麵帶微笑地聆聽著荊奕的朗讀。
終於，荊奕讀完了第三段，教室裏瞬間爆發出一陣雷鳴般的掌聲。同學們紛紛交頭接耳，讚歎不已。
“哇，他的聲音簡直像天籟一樣，太好聽了吧！”一個女生滿臉崇拜地說道。
“可不是嘛，而且他的讀音比錄音帶裏還要標準呢！”另一個男生附和道。
“不愧是我們班的學神，無論做什麽都是那麽厲害！”
此時，英語老師臉上洋溢著欣慰的笑容，眼中滿是對荊奕的認可和讚賞。
她走上講台，對著全班同學說道：“荊奕同學讀得確實非常好，不僅讀音準確，感情也很到位。不過呢，上課的時候還是要認真聽講哦。”說罷，老師示意荊奕坐下。
聽到老師的認可以及同學們的讚賞，荊奕並沒有顯現出什麽表情，還是一副高冷的樣子，坐了下來。
隨後他的目光並沒有看向黑板或者其他地方，而是直直地盯著身旁的關語，眼神中透露出一絲狡黠。
緊接著，他若無其事地從抽屜裏拿出一本厚厚的書籍，這本應該不是他這個年紀所能看懂的高深讀物，但他卻看得津津有味。