第121章 少年華夏說
娛樂：我靠舉報殺瘋娛樂圈 作者：飛瀑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
時間還沒有到晚八點，但音悅界平台就已經像被施了魔法一般，源源不斷地吸引著大量熱情似火的網友蜂擁而入。
這場麵簡直比節假日時熱門景點的人潮還要洶湧！
不僅如此，許多歌手和製作人也都懷著滿心的期待，守候在屏幕前，等待著蕭墨這首歌曲的發布。
畢竟，僅僅憑借昨日那檔《典藏華夏》節目以及這首歌極具吸引力的歌名，他們敏銳的直覺告訴自己，這絕對不是一首平凡作品。
更令人興奮的是，網絡上早已炸開了鍋，各種猜測此起彼伏。
有不少機智過人的網友大膽斷言，這首歌極有可能是以梁先生那篇《少年華夏說》為藍本改編而成。
麵對如此高漲的關注度，音悅界平台自然不會放過這個絕佳的機會，毫不猶豫地將蕭墨的這首歌列為重點推薦曲目。
當晚八點整那一刻，無數網友便迫不及待的點擊播放了這首《少年華夏說》。
伴隨著激昂動人的旋律緩緩奏響，開頭部分首先傳來，是蕭墨邀請的江城少年合唱團那清脆悅耳、宛如天籟般的齊聲合唱。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由。”
……
少年合唱結束後，蕭墨的聲音響起
“紅日初升 其道大光，河出伏流 一瀉汪洋。潛龍騰淵 鱗爪飛揚，乳虎嘯穀 百獸震惶。”
音樂響起的瞬間，就像一股洶湧澎湃的力量直擊人心。網友們的評論區迅速熱鬧起來。
“這旋律，大氣磅礴，我雞皮疙瘩都起來了。”
“聽著這歌感覺熱血沸騰，每一句歌詞都充滿力量，真不愧是根據梁先生的文章改編的，唱出了我們中華少年的意氣風發。”
“我的天，墨哥簡直絕了，昨天的節目就讓我驚豔，今天這首歌更是震撼靈魂，感覺心中燃起無限鬥誌。”
還有許多網友默默點讚轉發，並表示這才是真正具有感染力的歌曲。
到了副歌部分，聽到蕭墨慷慨激昂的聲音，歌迷感覺熱血沸騰，頭皮發麻。
“少年自有 少年狂，身似山河 挺脊梁。”
“敢將日月 再丈量，今朝唯我 少年郎。”
“敢問天地 試鋒芒，披荊斬棘 誰能擋。”
“世人笑我 我自強，不負年少。”
……
“幹將發硎 有作其芒，天戴其蒼 地履其黃。”
“縱有千古 橫有八荒，前途似海 來日方長。”
……
“世人笑我 我自強，不負年少。”
網友們裏更是瘋狂刷著評論。
“我家墨哥哥就是最棒的，這歌肯定能破紀錄。”
“跟著墨哥一起傳播正能量。”
“感覺這歌要是學校課間放放，孩子們肯定超振奮。”
“這歌得讓更多海外華人聽聽，讓大家都感受到咱華夏少年的精氣神兒。”
“好好好！這樣正能量的好歌，就應該被宣傳推廣！”
隨著歌曲接近尾聲，熱度絲毫不減。網上關於這首歌的話題不斷攀升，各個社交平台都被它霸屏。
大家都在期待蕭墨接下來還會帶來怎樣震撼人心的作品，而這首歌已然成為當下最熱門的話題，激勵著無數華夏兒女的心，仿佛讓人看到新一代少年蓬勃向上的力量正在匯聚成洪流。
劉漢眼睛發亮，激動地評論道：“蕭墨這小子，總能給人驚喜。這歌的節奏把握堪稱一絕，每個鼓點都像是敲在人的心上，喚起內心深處的豪情壯誌。”
韓峰：“是啊，他不僅僅是簡單的演唱，而是用歌聲構建了一幅宏偉畫卷，從少年的壯誌淩雲到國家的光明前景，層層遞進，感染力超強。”
陳傑：“詞曲搭配完美，旋律推動著歌詞的情緒釋放，而歌詞又賦予旋律更深層次的內涵，特別是那句‘敢將日月再丈量’，唱出了當代少年無畏無懼的氣魄。”
林悅眼中滿是欽佩：“他獨特的嗓音在這種宏大主題下更顯魅力，高音處激昂振奮，低音處沉穩有力，仿佛帶著所有人穿越曆史長河，看到了少年們一路成長撐起國家未來的偉大曆程。”
蘇語妍打字評論：“整首歌既有傳統文化底蘊，又結合現代音樂元素，做到了古今交融，讓各個年齡段的人都能產生共鳴，蕭墨真的是天才音樂人。”
一些專業的音樂製作人也加入了評論大軍。“從作曲來看，節奏把握堪稱完美，每個音符都像是精心雕琢，與歌詞配合得天衣無縫。”
“蕭墨這次又拉高了行業標杆，這種富有文化底蘊又極具感染力的作品太難得了。”
“蕭墨這首歌，猶如一聲驚雷炸響樂壇。那詞曲間的豪情壯誌，讓我深感慚愧，自歎不如。”
一些製作人則在內部群裏討論，表示要向蕭墨學習這種對文化內涵的挖掘與創新融合。
而家長們紛紛叫來自己的孩子一起聽。一個小男孩聽得眼睛發亮，握緊拳頭說道：“爸爸，我以後也要像歌裏唱的一樣勇敢堅強，成為厲害的人。”
小女孩也奶聲奶氣地說：“媽媽，哥哥們唱歌好好聽，我也要當那樣的少年。”
金陵一中的張校長，正坐在沙發上刷手機，偶然間看到了關於《少年華夏說》的推送，好奇之下便點開聽了起來。
剛聽幾句，眼神就變得熾熱而堅定，身體也不自覺挺直。聽完之後，他激動地站起身來，來迴踱步。
“這歌太好了，孩子們要是天天聽肯定能激發他們的壯誌豪情。”他喃喃自語道。
隨後立刻撥通教導主任的電話：“李主任，我剛剛聽到一首特別好的歌叫《少年華夏說》。這歌氣勢恢宏，歌詞振奮人心。咱們不是一直強調要培養學生的愛國情懷和積極向上的精神風貌嘛。”
“我決定了，從明天起課間就播放這首歌。我相信，孩子們聽了一定會充滿朝氣和活力，那種昂揚的鬥誌肯定能在校園裏彌漫開來。”
教導主任在電話那頭也是連連稱是，表示馬上安排妥當。
掛了電話，張校長又重新坐下來，臉上滿是欣慰的笑容，仿佛已經看到學生們聽著歌朝氣蓬勃的樣子了。
隨著歌曲熱度持續攀升，學校裏也開始流行起這首歌。
課間休息時，同學們哼唱著旋律，互相鼓勵著要努力學習，不負年少。電台也不斷接到聽眾來電，請求循環播放《少年華夏說》。這首歌如同燎原之火，火遍全網。
然而此時此刻，蕭墨卻已然抵達了京都，並全身心投入到第二期《典藏華夏》節目的緊張錄製工作當中。
ps：《少年中國說》原唱：張傑 作詞：梁啟超 二水 作曲：許嵩
這場麵簡直比節假日時熱門景點的人潮還要洶湧！
不僅如此，許多歌手和製作人也都懷著滿心的期待，守候在屏幕前，等待著蕭墨這首歌曲的發布。
畢竟，僅僅憑借昨日那檔《典藏華夏》節目以及這首歌極具吸引力的歌名，他們敏銳的直覺告訴自己，這絕對不是一首平凡作品。
更令人興奮的是，網絡上早已炸開了鍋，各種猜測此起彼伏。
有不少機智過人的網友大膽斷言，這首歌極有可能是以梁先生那篇《少年華夏說》為藍本改編而成。
麵對如此高漲的關注度，音悅界平台自然不會放過這個絕佳的機會，毫不猶豫地將蕭墨的這首歌列為重點推薦曲目。
當晚八點整那一刻，無數網友便迫不及待的點擊播放了這首《少年華夏說》。
伴隨著激昂動人的旋律緩緩奏響，開頭部分首先傳來，是蕭墨邀請的江城少年合唱團那清脆悅耳、宛如天籟般的齊聲合唱。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由。”
……
少年合唱結束後，蕭墨的聲音響起
“紅日初升 其道大光，河出伏流 一瀉汪洋。潛龍騰淵 鱗爪飛揚，乳虎嘯穀 百獸震惶。”
音樂響起的瞬間，就像一股洶湧澎湃的力量直擊人心。網友們的評論區迅速熱鬧起來。
“這旋律，大氣磅礴，我雞皮疙瘩都起來了。”
“聽著這歌感覺熱血沸騰，每一句歌詞都充滿力量，真不愧是根據梁先生的文章改編的，唱出了我們中華少年的意氣風發。”
“我的天，墨哥簡直絕了，昨天的節目就讓我驚豔，今天這首歌更是震撼靈魂，感覺心中燃起無限鬥誌。”
還有許多網友默默點讚轉發，並表示這才是真正具有感染力的歌曲。
到了副歌部分，聽到蕭墨慷慨激昂的聲音，歌迷感覺熱血沸騰，頭皮發麻。
“少年自有 少年狂，身似山河 挺脊梁。”
“敢將日月 再丈量，今朝唯我 少年郎。”
“敢問天地 試鋒芒，披荊斬棘 誰能擋。”
“世人笑我 我自強，不負年少。”
……
“幹將發硎 有作其芒，天戴其蒼 地履其黃。”
“縱有千古 橫有八荒，前途似海 來日方長。”
……
“世人笑我 我自強，不負年少。”
網友們裏更是瘋狂刷著評論。
“我家墨哥哥就是最棒的，這歌肯定能破紀錄。”
“跟著墨哥一起傳播正能量。”
“感覺這歌要是學校課間放放，孩子們肯定超振奮。”
“這歌得讓更多海外華人聽聽，讓大家都感受到咱華夏少年的精氣神兒。”
“好好好！這樣正能量的好歌，就應該被宣傳推廣！”
隨著歌曲接近尾聲，熱度絲毫不減。網上關於這首歌的話題不斷攀升，各個社交平台都被它霸屏。
大家都在期待蕭墨接下來還會帶來怎樣震撼人心的作品，而這首歌已然成為當下最熱門的話題，激勵著無數華夏兒女的心，仿佛讓人看到新一代少年蓬勃向上的力量正在匯聚成洪流。
劉漢眼睛發亮，激動地評論道：“蕭墨這小子，總能給人驚喜。這歌的節奏把握堪稱一絕，每個鼓點都像是敲在人的心上，喚起內心深處的豪情壯誌。”
韓峰：“是啊，他不僅僅是簡單的演唱，而是用歌聲構建了一幅宏偉畫卷，從少年的壯誌淩雲到國家的光明前景，層層遞進，感染力超強。”
陳傑：“詞曲搭配完美，旋律推動著歌詞的情緒釋放，而歌詞又賦予旋律更深層次的內涵，特別是那句‘敢將日月再丈量’，唱出了當代少年無畏無懼的氣魄。”
林悅眼中滿是欽佩：“他獨特的嗓音在這種宏大主題下更顯魅力，高音處激昂振奮，低音處沉穩有力，仿佛帶著所有人穿越曆史長河，看到了少年們一路成長撐起國家未來的偉大曆程。”
蘇語妍打字評論：“整首歌既有傳統文化底蘊，又結合現代音樂元素，做到了古今交融，讓各個年齡段的人都能產生共鳴，蕭墨真的是天才音樂人。”
一些專業的音樂製作人也加入了評論大軍。“從作曲來看，節奏把握堪稱完美，每個音符都像是精心雕琢，與歌詞配合得天衣無縫。”
“蕭墨這次又拉高了行業標杆，這種富有文化底蘊又極具感染力的作品太難得了。”
“蕭墨這首歌，猶如一聲驚雷炸響樂壇。那詞曲間的豪情壯誌，讓我深感慚愧，自歎不如。”
一些製作人則在內部群裏討論，表示要向蕭墨學習這種對文化內涵的挖掘與創新融合。
而家長們紛紛叫來自己的孩子一起聽。一個小男孩聽得眼睛發亮，握緊拳頭說道：“爸爸，我以後也要像歌裏唱的一樣勇敢堅強，成為厲害的人。”
小女孩也奶聲奶氣地說：“媽媽，哥哥們唱歌好好聽，我也要當那樣的少年。”
金陵一中的張校長，正坐在沙發上刷手機，偶然間看到了關於《少年華夏說》的推送，好奇之下便點開聽了起來。
剛聽幾句，眼神就變得熾熱而堅定，身體也不自覺挺直。聽完之後，他激動地站起身來，來迴踱步。
“這歌太好了，孩子們要是天天聽肯定能激發他們的壯誌豪情。”他喃喃自語道。
隨後立刻撥通教導主任的電話：“李主任，我剛剛聽到一首特別好的歌叫《少年華夏說》。這歌氣勢恢宏，歌詞振奮人心。咱們不是一直強調要培養學生的愛國情懷和積極向上的精神風貌嘛。”
“我決定了，從明天起課間就播放這首歌。我相信，孩子們聽了一定會充滿朝氣和活力，那種昂揚的鬥誌肯定能在校園裏彌漫開來。”
教導主任在電話那頭也是連連稱是，表示馬上安排妥當。
掛了電話，張校長又重新坐下來，臉上滿是欣慰的笑容，仿佛已經看到學生們聽著歌朝氣蓬勃的樣子了。
隨著歌曲熱度持續攀升，學校裏也開始流行起這首歌。
課間休息時，同學們哼唱著旋律，互相鼓勵著要努力學習，不負年少。電台也不斷接到聽眾來電，請求循環播放《少年華夏說》。這首歌如同燎原之火，火遍全網。
然而此時此刻，蕭墨卻已然抵達了京都，並全身心投入到第二期《典藏華夏》節目的緊張錄製工作當中。
ps：《少年中國說》原唱：張傑 作詞：梁啟超 二水 作曲：許嵩