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皇帝哈哈一陣大笑，道：“這個問題朕不是沒想過，可王先生的一席話讓真放心了？”
楊崢心頭一動，問道：“什麽話？”
皇帝道：“王先生說愛卿的任何想法無論是安南的一國兩製，還是開海禁、罷黜朝貢，興盛市舶司，改革商業稅、摘除兵工廠以及今日讓大明放棄仇恨，與韃子互市，這些建議當時聽著十分的大膽，甚至有些不可思議，可到了今日看，愛卿的這些想法都是對朝廷，對百姓有好處的，別的不說，就說這海禁的解除，興盛市舶司就讓朕徹底折服了，想我大明先後六次下西洋，看著是壯大，銀子也賺了不少，可花費也大啊，加上引不起官員豪門地主的支持，難以為繼不說，百姓也恨之入骨，差點沒被那幫文人墨客釘在了禍國殃民之舉了，經過愛卿的手段一調整，下西洋還是下西洋，可咱們不朝貢，隻講究貿易，以大明的瓷器、銅器、鐵器、金銀和各種精美的絲綢、羅紗、錦綺、紵絲等絲織品換迴了鸚鵡、黑熊、黑猿、白鹿、獅子、麒麟(長頸鹿)、金錢豹、大西馬、白鳩、長角馬哈獸、六足龜、火雞、駝雞(駝鳥)、駱駝、麋裏羔獸、白象等稀貴動物，真可謂藏山隱海之靈物，沉沙棲陸之偉寶。非但如此，江南各省送出的奏折朕也看了，自從開了海禁，拔出了朝貢、興盛貿易，往來大明的商船也多了不少，沿海周邊的百姓隻要遵循的規矩就可以在海上做買賣，就可以活下去，比早幾年可安穩了許多，光是這海上通過絲織品、瓷器、茶葉、鐵器等獲取來的賦稅就足足一百萬兩啊，這還不算其他的，迴想朕剛剛登基的那會兒，戶部可是窮得厲害，就是朕的內庫也沒什麽銀子，每次用點銀子，朕這個皇帝還要看戶部的臉色，動靜稍微大了一些，就落了一個昏君的罵名，可這幾年朕的內庫，仗著下西洋所帶來的利益幾乎可以比美戶部了，花起銀子來也順手得多了，再說了這戶部了，得益於你在江南的改革，也是芝麻開花節節高了，光是江南一年海上的賦稅、商業稅就差不多五百萬兩了，這還不算整個江南的田賦了，往年這戶部可是沒人願意做的，為何，因戶裏沒銀子，事不好做，可如今你再看看，自從胡瀅做這個代理的戶部尚書，早就引起了不少官兒的不滿了，明的，暗的裏都想做這個尚書，為何，因一年比一年多的銀子，讓這個戶部不再是受氣的小媳婦，而是高高在上的婆婆了，有這些改變，得益於愛卿當年的魄力與眼光了，所以朕想來，縱然你有些意圖通過授課說出來，隻要是為國為民，那也是不打緊的，再者，古之立帝王者，非以奉養其欲也；聖人踐位者，非以逸樂其身也，也該有點不一樣的眼光了。愛卿說是不是？”
楊崢看著眼前皇帝略帶病態的臉，心裏想：“這話兒也不知是真是假，若是真話，這自然是好事，當當太子的老師也不錯，將一些先進的理念傳遞出來，也不枉自己兩世為人了，可要是說說而已，自己就必要去湊這份熱鬧，吃力不討好，弄不好還惹得一身騷。”嘀咕了幾分後，想了想道：“皇上抬舉了，我這也是當時腦子一熱蹦出來的不切實際的念頭，若不是碰上了皇上這麽仁慈的皇帝，這些事兒未必能做得成，所以這些事兒，要說是微臣一手湊成的，還不如說是皇帝給了微臣這個機會，才有了今日，算不得什麽？”
皇帝淡淡一笑，道：“這話兒倒也有些道理？但愛卿莫要忘記了，若非是你提出了這些大膽的念頭，朕也未必能想得到，所以這事兒說到底還是咱們君臣攜手的功勞才是？朕就是要讓太子跟著你去體會這種默契？當然了，這隻是朕的想法而已，並非是朕尋你做太子老師最大的目的？”
“這還不算最大的目的，那要多大的目的才算是目的呢？”楊崢看著皇帝越來越嚴肅的臉，忍不住嘀咕了聲。
皇帝自然不知他心裏想什麽，繼續說道：“朕最大的目的是在於太子的學問，太子很聰明，王公公的學問已滿足不了他了，而詹事府的那些大學士，經史子集、製典、圖書刊輯之事又說得太過深奧，太子畢竟年幼，一時半會兒難以理解，朕擔心他因此懼怕學習學問，一個帝王要誦的書可不少，治國的道理可都在裏麵？所以朕想要想一個既能將學問說得通透，又不讓太子感到吃力的老師，愛卿在給太監的課程王公公給朕說的了，朕聽了覺得不錯，勞逸結合，既可以讓太子在毫無壓力下把學問給學了，又能做到玩耍，可謂是一舉兩得了？”
皇帝的一席話讓楊崢頗有些感動，要說這大明朝除了嘉靖不喜歡自己的兒子外，差不多從朱元璋始，父子間的情誼都保持得還算不錯，並沒有什麽父子間的血腥屠殺，這是很少見的，楊崢看著眼前這個一臉慈愛的皇帝，算是徹底明白了可憐天下父母心的真正含義了，人世間的父子情誼，未必就不適合皇宮。
皇帝似來了興趣，道：“就說朕吧，祖宗就留下了不少規矩，如每日接續講讀《大學》《尚書》，先讀《大學》十遍，次讀《尚書》十遍。
講讀畢，皇上進暖少憩，禮監將各衙門奏章，進上禦覽，臣等退在西廂房伺候。皇上若有所迴，乞即如臣等至禦前，將本中事情，明白敷奏。
覽本後，臣等率領正字官恭侍皇上，進字畢，若皇上不欲再進，暖少憩，臣等仍退至西廂房伺候。若皇上不進暖，臣等即率講官再進午講。
進午初時，講講《通鑒節要》，講官務將前代興亡事實，直解明白，講畢各退，皇上還宮。
每日各官講讀畢，或聖心於書義有疑，乞即下問，臣等再用俗說講解，務求明白。
每月三、六、九視朝之日，暫免講讀。仍望皇上於宮中有暇，將講讀過經書，從容溫習。或看字體法帖，隨意寫字一幅，不拘多少，工夫不致間斷，非遇大寒大暑，不輟講讀。本日若遇風雨，傳旨暫免。這還不算其他讀本，曆史典籍，每日批閱的奏折，所以一個太子若讀不好書是做不了一個好皇帝的？
楊崢嗯了聲道：“皇上是擔心，太子因大學士的授課太過深奧，讓太子產生了不願學習的情緒？”
皇帝點了點頭道：“可以這麽說。”
楊崢道：“這事兒其實並不難，太師不足十歲，正是喜歡玩耍的年紀，喜歡的莫不是自己能看得懂，也喜歡的東西，這個時候是培養興趣，情趣的時候，所以這個時候的書本能讓太子產生讀下去的興趣才是首要？”
皇帝道：“可不是這個道理麽，隻可惜朕的那些大學士論治國之道，都是一等一的能手，可要說這教書育人，就不如他們治國的本事了？”
這話兒楊崢不好借口，總不能說這是因為麵對太子而已，這些內大學士不好放手為之，若是在自己家，沒了約束，還能有這麽多的麻煩。見皇帝還等著自己迴話，忙收拾了心神，道：“其實這事兒也簡單，以微臣看陛下可以差人，采摭前代君人治跡，編撰了一部書，用作指導太子學習，即為“視其善者，取以為師”；“視其惡者，用以為戒”。其宗旨乃取唐太宗以古為鑒之意，“溯唐虞以迄漢、唐、宋理亂興衰、得失可為勸戒者，條其事百餘，各因事繪圖，係之說，這樣一來，往日枯燥的書本因由圖文並茂變得生動，一些難以理解的治國之道也可以通過繪圖來表示，達到了太子閱讀的興趣，當然了，我們也不能光看圖，對於曆史，所取事例，每一則還有一個標題，標題全部以四個字為限。如對漢高祖劉邦，就有“入關約法”、“任用三傑”等；對唐太宗李世民，則有“撤殿營居”、敬賢懷鷂”、“弘文開館”、“麵斥佞臣”等；對秦始皇贏政，即為“遣使求仙”、“坑儒焚書”、“大營宮室”；對宋徽宗趙佶，即為“應奉花石”、“任用六賊”等。每一則事例都有情節、有人物，內容皆出自史籍，“記載未詳者，不敢采錄”，除引錄史籍之外，各篇還附有用當時的白話文寫的講釋，有的篇目後麵還間或有一些簡短的評論文字。如此這般，非但太子能從中獲得學習的樂趣，授課的老師也能將自己的觀點呈現出來，給了太子明白是非的能力，說起來也是一種鍛煉。
皇帝一聽圖文並茂四個字，眼前便亮了起來，拉著楊崢的手道：“這個想法不錯，你給朕再具體的說一說。”
楊崢嗯了聲將自己心頭的那點冒出來的念頭趁著興致還在，一股腦兒的全都說了出來，按照他的意思這套圖書，可分上下兩部--上部題名為《聖哲芳規》，編錄上自堯舜；下止唐宋共23個古代帝王的“其善為可法者”事跡共81則；下部題名為《狂愚覆轍》，共錄三代以下共20個帝王的“惡可為戒者”劣行共36則。《周易》稱九為陽爻、六為陰爻，這上下兩部書在選取事例時分別以九九八十一或六六三十六為數，用以區分善惡，暗合《易經》之玄理。”
皇帝聞之連說了三聲好，當即表示將這事兒交給楊崢親自來操辦。
楊崢本想借這機會好推卻這樁差使，他本就不是什麽勤快之人，況且當太子的老師看著風光，好與不好很難說，實在沒必要去插上一手，再說了這其中還不知多少雙眼睛盯著，他一個連科場都沒進的，若是坦然接受了太子老師的差事，還不得被那些清流彈劾死，吃不起這份罪責，卻不想你越是不想要，這麻煩事還就越尋上你了，這頭的屁股還沒擦幹淨，另一頭事就來了，讓他不免在心裏懷疑，自己是不是天生就是個勞碌命。
見他遲遲沒表態，皇帝倒也沒氣惱，道：“朕最近感覺老了，許多事情並非朕有心想去放手，實則是朕生出力不從心之感，這江山在朕手中算是太平了，百姓也過上了安居樂業的好日子，真要有一天朕真的走了，也算是對得起列祖列宗了，朕唯一擔心的就是太子？”
楊崢著實沒想到皇帝會突然說這些，顯得有些驚愕，眼看皇帝看著自己，才慌忙站起來道：“不會的，皇上一定萬歲萬歲萬萬歲的？”
皇帝淡淡一笑道：“萬歲萬歲萬萬歲，自古帝王有那個真能萬歲的，秦皇漢武，唐宗宋祖，一代天驕成吉思汗還不是該走的都走了，萬歲那不過是世人糊弄的皇帝的話兒罷了，你當真以為朕會當真了麽，皇帝說到底不過是一個人罷了，也會老，也有死的一天？讓你做太子的老師，朕除了想讓你傳授太子有用的學問之外，還想讓太子知曉更多的東西，論眼光，論見識，論手段，論才學你是當朝第一人了，把你留給太子是大明，對朕而言都是最佳的人選，所以在這件事上，你就不要推辭了，朕是不會改變主意的。”
燃燒的銀絲炭不時的發出劈裏啪啦的聲響，楊崢看著皇帝默默不語，一時也不知該如何迴答，要說他對太子老師這事兒有多大的心思，還真沒有，可要說他沒有也不盡然，如皇帝所言大明如今通過宣德一朝君臣的努力算是開創了大明百年來最為輝煌的盛世，在這盛世裏他一手打造了一國兩製，改革的江南，解除的海禁、融入的治學風氣，還有下西洋，市舶司，商人的地位，一條鞭法的推廣，這一切有的不過才發展了十年。
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皇帝哈哈一陣大笑，道：“這個問題朕不是沒想過，可王先生的一席話讓真放心了？”
楊崢心頭一動，問道：“什麽話？”
皇帝道：“王先生說愛卿的任何想法無論是安南的一國兩製，還是開海禁、罷黜朝貢，興盛市舶司，改革商業稅、摘除兵工廠以及今日讓大明放棄仇恨，與韃子互市，這些建議當時聽著十分的大膽，甚至有些不可思議，可到了今日看，愛卿的這些想法都是對朝廷，對百姓有好處的，別的不說，就說這海禁的解除，興盛市舶司就讓朕徹底折服了，想我大明先後六次下西洋，看著是壯大，銀子也賺了不少，可花費也大啊，加上引不起官員豪門地主的支持，難以為繼不說，百姓也恨之入骨，差點沒被那幫文人墨客釘在了禍國殃民之舉了，經過愛卿的手段一調整，下西洋還是下西洋，可咱們不朝貢，隻講究貿易，以大明的瓷器、銅器、鐵器、金銀和各種精美的絲綢、羅紗、錦綺、紵絲等絲織品換迴了鸚鵡、黑熊、黑猿、白鹿、獅子、麒麟(長頸鹿)、金錢豹、大西馬、白鳩、長角馬哈獸、六足龜、火雞、駝雞(駝鳥)、駱駝、麋裏羔獸、白象等稀貴動物，真可謂藏山隱海之靈物，沉沙棲陸之偉寶。非但如此，江南各省送出的奏折朕也看了，自從開了海禁，拔出了朝貢、興盛貿易，往來大明的商船也多了不少，沿海周邊的百姓隻要遵循的規矩就可以在海上做買賣，就可以活下去，比早幾年可安穩了許多，光是這海上通過絲織品、瓷器、茶葉、鐵器等獲取來的賦稅就足足一百萬兩啊，這還不算其他的，迴想朕剛剛登基的那會兒，戶部可是窮得厲害，就是朕的內庫也沒什麽銀子，每次用點銀子，朕這個皇帝還要看戶部的臉色，動靜稍微大了一些，就落了一個昏君的罵名，可這幾年朕的內庫，仗著下西洋所帶來的利益幾乎可以比美戶部了，花起銀子來也順手得多了，再說了這戶部了，得益於你在江南的改革，也是芝麻開花節節高了，光是江南一年海上的賦稅、商業稅就差不多五百萬兩了，這還不算整個江南的田賦了，往年這戶部可是沒人願意做的，為何，因戶裏沒銀子，事不好做，可如今你再看看，自從胡瀅做這個代理的戶部尚書，早就引起了不少官兒的不滿了，明的，暗的裏都想做這個尚書，為何，因一年比一年多的銀子，讓這個戶部不再是受氣的小媳婦，而是高高在上的婆婆了，有這些改變，得益於愛卿當年的魄力與眼光了，所以朕想來，縱然你有些意圖通過授課說出來，隻要是為國為民，那也是不打緊的，再者，古之立帝王者，非以奉養其欲也；聖人踐位者，非以逸樂其身也，也該有點不一樣的眼光了。愛卿說是不是？”
楊崢看著眼前皇帝略帶病態的臉，心裏想：“這話兒也不知是真是假，若是真話，這自然是好事，當當太子的老師也不錯，將一些先進的理念傳遞出來，也不枉自己兩世為人了，可要是說說而已，自己就必要去湊這份熱鬧，吃力不討好，弄不好還惹得一身騷。”嘀咕了幾分後，想了想道：“皇上抬舉了，我這也是當時腦子一熱蹦出來的不切實際的念頭，若不是碰上了皇上這麽仁慈的皇帝，這些事兒未必能做得成，所以這些事兒，要說是微臣一手湊成的，還不如說是皇帝給了微臣這個機會，才有了今日，算不得什麽？”
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皇帝似來了興趣，道：“就說朕吧，祖宗就留下了不少規矩，如每日接續講讀《大學》《尚書》，先讀《大學》十遍，次讀《尚書》十遍。
講讀畢，皇上進暖少憩，禮監將各衙門奏章，進上禦覽，臣等退在西廂房伺候。皇上若有所迴，乞即如臣等至禦前，將本中事情，明白敷奏。
覽本後，臣等率領正字官恭侍皇上，進字畢，若皇上不欲再進，暖少憩，臣等仍退至西廂房伺候。若皇上不進暖，臣等即率講官再進午講。
進午初時，講講《通鑒節要》，講官務將前代興亡事實，直解明白，講畢各退，皇上還宮。
每日各官講讀畢，或聖心於書義有疑，乞即下問，臣等再用俗說講解，務求明白。
每月三、六、九視朝之日，暫免講讀。仍望皇上於宮中有暇，將講讀過經書，從容溫習。或看字體法帖，隨意寫字一幅，不拘多少，工夫不致間斷，非遇大寒大暑，不輟講讀。本日若遇風雨，傳旨暫免。這還不算其他讀本，曆史典籍，每日批閱的奏折，所以一個太子若讀不好書是做不了一個好皇帝的？
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這話兒楊崢不好借口，總不能說這是因為麵對太子而已，這些內大學士不好放手為之，若是在自己家，沒了約束，還能有這麽多的麻煩。見皇帝還等著自己迴話，忙收拾了心神，道：“其實這事兒也簡單，以微臣看陛下可以差人，采摭前代君人治跡，編撰了一部書，用作指導太子學習，即為“視其善者，取以為師”；“視其惡者，用以為戒”。其宗旨乃取唐太宗以古為鑒之意，“溯唐虞以迄漢、唐、宋理亂興衰、得失可為勸戒者，條其事百餘，各因事繪圖，係之說，這樣一來，往日枯燥的書本因由圖文並茂變得生動，一些難以理解的治國之道也可以通過繪圖來表示，達到了太子閱讀的興趣，當然了，我們也不能光看圖，對於曆史，所取事例，每一則還有一個標題，標題全部以四個字為限。如對漢高祖劉邦，就有“入關約法”、“任用三傑”等；對唐太宗李世民，則有“撤殿營居”、敬賢懷鷂”、“弘文開館”、“麵斥佞臣”等；對秦始皇贏政，即為“遣使求仙”、“坑儒焚書”、“大營宮室”；對宋徽宗趙佶，即為“應奉花石”、“任用六賊”等。每一則事例都有情節、有人物，內容皆出自史籍，“記載未詳者，不敢采錄”，除引錄史籍之外，各篇還附有用當時的白話文寫的講釋，有的篇目後麵還間或有一些簡短的評論文字。如此這般，非但太子能從中獲得學習的樂趣，授課的老師也能將自己的觀點呈現出來，給了太子明白是非的能力，說起來也是一種鍛煉。
皇帝一聽圖文並茂四個字，眼前便亮了起來，拉著楊崢的手道：“這個想法不錯，你給朕再具體的說一說。”
楊崢嗯了聲將自己心頭的那點冒出來的念頭趁著興致還在，一股腦兒的全都說了出來，按照他的意思這套圖書，可分上下兩部--上部題名為《聖哲芳規》，編錄上自堯舜；下止唐宋共23個古代帝王的“其善為可法者”事跡共81則；下部題名為《狂愚覆轍》，共錄三代以下共20個帝王的“惡可為戒者”劣行共36則。《周易》稱九為陽爻、六為陰爻，這上下兩部書在選取事例時分別以九九八十一或六六三十六為數，用以區分善惡，暗合《易經》之玄理。”
皇帝聞之連說了三聲好，當即表示將這事兒交給楊崢親自來操辦。
楊崢本想借這機會好推卻這樁差使，他本就不是什麽勤快之人，況且當太子的老師看著風光，好與不好很難說，實在沒必要去插上一手，再說了這其中還不知多少雙眼睛盯著，他一個連科場都沒進的，若是坦然接受了太子老師的差事，還不得被那些清流彈劾死，吃不起這份罪責，卻不想你越是不想要，這麻煩事還就越尋上你了，這頭的屁股還沒擦幹淨，另一頭事就來了，讓他不免在心裏懷疑，自己是不是天生就是個勞碌命。
見他遲遲沒表態，皇帝倒也沒氣惱，道：“朕最近感覺老了，許多事情並非朕有心想去放手，實則是朕生出力不從心之感，這江山在朕手中算是太平了，百姓也過上了安居樂業的好日子，真要有一天朕真的走了，也算是對得起列祖列宗了，朕唯一擔心的就是太子？”
楊崢著實沒想到皇帝會突然說這些，顯得有些驚愕，眼看皇帝看著自己，才慌忙站起來道：“不會的，皇上一定萬歲萬歲萬萬歲的？”
皇帝淡淡一笑道：“萬歲萬歲萬萬歲，自古帝王有那個真能萬歲的，秦皇漢武，唐宗宋祖，一代天驕成吉思汗還不是該走的都走了，萬歲那不過是世人糊弄的皇帝的話兒罷了，你當真以為朕會當真了麽，皇帝說到底不過是一個人罷了，也會老，也有死的一天？讓你做太子的老師，朕除了想讓你傳授太子有用的學問之外，還想讓太子知曉更多的東西，論眼光，論見識，論手段，論才學你是當朝第一人了，把你留給太子是大明，對朕而言都是最佳的人選，所以在這件事上，你就不要推辭了，朕是不會改變主意的。”
燃燒的銀絲炭不時的發出劈裏啪啦的聲響，楊崢看著皇帝默默不語，一時也不知該如何迴答，要說他對太子老師這事兒有多大的心思，還真沒有，可要說他沒有也不盡然，如皇帝所言大明如今通過宣德一朝君臣的努力算是開創了大明百年來最為輝煌的盛世，在這盛世裏他一手打造了一國兩製，改革的江南，解除的海禁、融入的治學風氣，還有下西洋，市舶司，商人的地位，一條鞭法的推廣，這一切有的不過才發展了十年。
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