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金英雖是太監，但底氣充足，這一道聖旨竟被他念得十分洪亮，諸官兒本想著是皇帝痛定思痛後撤銷商業稅的決定，卻不想等來的卻是這樣一道聖旨，頓時大感失望。
李時勉當即道：“公公老臣有本稟奏皇上？”
金英對於李時勉這等倚老賣老的官兒最沒好感，聞言也不接話，繼續大聲道：“皇帝口諭？”
眾人微微一愣，不得不重新跪好，凝聽皇帝的口諭。
所謂口諭，隻是將今日在大本堂的皇帝交代的那幾句話兒重新再說一遍，金英記性極好，那一段話雖長，但經過他的口，卻是說得一字不差，當聽得皇帝說錦衣衛與東廠的幡子，隨時聽命明顯的神情一變，膽小的更是萌生了退意。
金英盯著李時勉一字一字的道：“李大人皇帝的話你可聽明白了？“
李時勉額頭上溢出了冷汗，他曆經永樂、洪熙、宣德三朝，已是人精一般的人物，哪裏聽不出皇帝這番話的用意是給他做出警告，商業稅關乎朕的江山，容不得旁人說三道四，縱是你們反對，朕也要收，身為臣子最好是知趣一些。
“李大人該怎麽辦？”身旁的李匡小聲道。
李時勉咬了咬牙，迴頭看了看李匡的神色，咬牙道：“孔曰成仁，孟曰取義，殺身成仁就在今日，我等豈能退縮？”
“大人說的是，這第一個就我來？”說著先前一步，站了起來，從懷中摸出那份奏章來對著金英道：“勞煩公公代為傳進去，這是下官上的第一道奏折，懇請公公交給皇上！”
“李大人，這怕不妥？“金英輕蔑的看了一眼道：“剛才皇上的意思，李大人該聽清楚了？”
李匡對眼前的老太監同樣沒什麽好感，冷笑了聲道：“公公不必提醒，下官還沒到老眼昏花的年紀？聽得明白？”
金英哼了聲，道：“大人既然聽明白了，那就該知道皇上是什麽意思了，你這麽做，莫不是想要抗旨麽？”
對於這些太監慣用的手段，李匡可算是見了不少，這金英雖是宮中的司禮監的大太監，地位權勢也不小，可終究是沒學問的太監，論手段，見識、氣勢與文官相比，還是弱了不少，通常用的手段，不過是胡亂安插罪名而已，可在宣宗一朝，還沒聽過有被太監安插罪名獲罪的，所以他並不慌亂，不卑不亢的道：“皇帝的意思下官當然知道，可皇帝的聖旨裏可沒說讓下官不得上奏章，公公這麽說，用意何在，莫非是有意為之！”
金英心頭一顫，剛才那話兒他隻是隨口一說，目的不過是拿出自己司禮監大太監的氣勢來，細細想一想皇帝的聖旨裏還真沒這麽說過。最新最快更新
“哼，公公莫非是忘了洪武爺定下太監不可幹政的規矩，公公對下官上奏章百般阻攔，用意何在？”李匡大聲喝道。
“公公莫非想要幹政不成？”一旁的李時勉大聲喝道。
“對，對，這太監一定想要幹政？”其他官兒迴過神來紛紛喝道。
這罪名可大可小，饒是金英也嚇了一大跳，道：“你們，你們胡說八道，咱家什麽時候這麽做過？”
李匡道：“做沒做公公說了可不算，如今
我們要見皇上當麵稟明我們的心生，公公若說自己沒有幹政，那就不可阻礙，否則嘿嘿，洪武爺立下的石碑還在，公公莫不是想嚐一嚐這祖宗規矩的厲害？”
金英嚇了一大跳忙擺手道：“不，不，不，咱家聽你們的便是？”
李匡道：“如此最好不過了？”說完便將手中的奏章遞了上去，一旁的李時勉也掏出了自己的奏章，一並遞了上去。他們倒不怕這些太監弄鬼，今日他們的這態度擺在了這兒了，隻要他們不走，皇帝就不會安心，也就是說這事兒皇帝還要關心，有這一點在，他們相信這幫太監隻要知趣的，就不會弄什麽鬼的。
金英心頭著實委屈了，先前被他們罵了一通，本以為自己這次拿著聖旨，可以找迴點麵子，卻不想還是被對方給狠很罵了一通，弄不好還得背上壞祖宗規矩的閹豎了，他有些想不明白，自己不過想借用皇帝的名義長長臉而已，怎麽就那麽難呢，是自己太弱了，還是這幫文人太強了，思來想去既不是太監太弱，也不是文人太強了，說到底還是自己頭上有祖宗規矩，但凡做什麽事碰上了這條規矩，他們就不得不敗下陣來，想到這裏，他好一陣沮喪，隻覺得這祖宗規矩，就仿佛是有一座大山，壓在他們的頭頂上，也不知什麽時候是個頭。
金英越想越氣惱，越想越沮喪，看著手中的奏章，想起文人的威脅，還真怕他們給自己扣上了幹政的罪名，倒也不敢怠慢，拿著奏章趕往了大本堂給皇帝稟報。
大本堂裏，皇帝與楊士奇在聊天，對於剛才商業的問題，眾官兒可都是人精，知道皇帝心意已決，再說下去也不會改變什麽，況且皇帝給出的是義利觀，算是站在了道德的製高點，誰在這個時候去反對，少不了在皇帝心目中留下自私自利的影響，這年頭做官誰不講究一個簡在帝心，皇帝的信任，皇帝認知都關乎著他們官路上沒一步前進，況且戶部、吏部、兵部都表了態，即便是三楊雖什麽也沒說，但到了這會兒什麽也沒說，那就是表明了自己的立場，如此以來，場上十個人差不多有一半是支持皇帝的，到了這會兒誰也不會傻到去做這種事情，況且太子還在皇帝懷裏看著，今日若種下了惡果，可就是兩代人的，容不得他們不謹慎。
所以比起先前，大本堂的氣氛竟好了許多，眾人也放鬆了許多，自覺地不在提起商業稅，而是將話題轉移了，如禮部就這次的給衛所建立儒學一事說開了，這事兒在大明立國之初，朱元璋便在全國諸府、州、縣設立府、州、縣學，又在防區衛所設有衛學，鄉村設社學，還在各地方行政機構所在地設置都司儒學、宣慰司儒學等有司儒學。
洪武二年規定：府設教授、州設學正、縣設教諭各一員。皆設訓導，（府學四員、州學三員、縣學二員）。學生名額，府學40人、州縣依次減10人。但不久即命增廣學員。宣德年間增廣名額為：在京府學60人，在外府學40人，州縣依次減10人。但隨著大明國力的不斷強盛，人口的增多，洪武時所設立府、州、縣學根本容納不下，許多百姓的孩子根本沒書可誦，唿籲朝廷增加儒學，這事兒經陝西按察使僉事林時建言：各處衛所宜建學校，以教官子孫。吏部與有關廷臣會議認為，衛所與府州縣治相鄰、軍官子孫可令入府州縣學讀書，距離較遠之衛所，或一衛所，或二三衛所共設一學，以教子孫。學有所成，可赴本所參加鄉試，這本是一件好事，可朝廷上下爭論的太久，同意的人說這都是大明子民，這學校該修建，而不同意的則說，天下學校都差不多，沒必要去為衛所單獨修建學校，況且大明科舉在北方，在江南，衛所縱是修建學校，也未必有學生能通過科舉取得功名，既如此朝廷大可不必去浪費這個銀子。
雙方爭論得太厲害，若不是這次的商業稅一事將這事兒轉移，宣宗還要頭疼一陣，此時聽眾官兒提起這事兒，宣宗也有了處理的意思，想了想便將目光看向了楊士奇道：“這件事楊愛卿怎麽看？”
楊士奇聞言頷了頷首走上前，對於這事兒早就數月前就放在了內閣討論，所以對於這件事他心中早有了底，此時見皇帝詢問，並不慌亂略一沉吟便躬身答道：“這治國如治家，皇帝就好比是這家中的父母，南方也好，北方也罷，衛所也好算起來都是大明的兄弟姐妹，衛所因地理位置不好，底子不免差了些，這個不用多說，天下都知道的事情，南方學問好，文化商業都不錯，北方雖差了點，但畢竟是天子腳下，再壞也壞不到那裏去，反而是那些衛所，遠離了父母，遠離了兄弟姐妹，既沐浴不到皇恩，也得不到兄弟姐妹的自助，日子過得好不淒慘，可再淒慘衛所也是大明的國土，哪裏住著的都是皇帝的子民，大戶人家固有厚此薄彼的壞習慣，可再厚此薄彼，也是一家人不是，兄弟姐妹可以不理會，做父母的總不能不管不顧，能扶持幫助或多或少要幫一把，好讓他們也走出困境，總不能因為哪裏窮，就任其自生自滅呢？“
皇帝聽到這裏哈哈大笑了幾聲，道：“好一個治大國如治一家，楊愛卿這番比喻可謂十分的貼切，南方也好，北方也罷，說到底都是朕的子民，衛所便是窮困些，哪裏住著也是朕的子民，天下百姓都能沐浴皇恩，感受聖人的教誨，朕豈能其貧窮，便斷送學習的機會呢？”
“皇上仁慈？實乃衛所百姓之福！”楊士奇畢恭畢敬的說道。
金英雖是太監，但底氣充足，這一道聖旨竟被他念得十分洪亮，諸官兒本想著是皇帝痛定思痛後撤銷商業稅的決定，卻不想等來的卻是這樣一道聖旨，頓時大感失望。
李時勉當即道：“公公老臣有本稟奏皇上？”
金英對於李時勉這等倚老賣老的官兒最沒好感，聞言也不接話，繼續大聲道：“皇帝口諭？”
眾人微微一愣，不得不重新跪好，凝聽皇帝的口諭。
所謂口諭，隻是將今日在大本堂的皇帝交代的那幾句話兒重新再說一遍，金英記性極好，那一段話雖長，但經過他的口，卻是說得一字不差，當聽得皇帝說錦衣衛與東廠的幡子，隨時聽命明顯的神情一變，膽小的更是萌生了退意。
金英盯著李時勉一字一字的道：“李大人皇帝的話你可聽明白了？“
李時勉額頭上溢出了冷汗，他曆經永樂、洪熙、宣德三朝，已是人精一般的人物，哪裏聽不出皇帝這番話的用意是給他做出警告，商業稅關乎朕的江山，容不得旁人說三道四，縱是你們反對，朕也要收，身為臣子最好是知趣一些。
“李大人該怎麽辦？”身旁的李匡小聲道。
李時勉咬了咬牙，迴頭看了看李匡的神色，咬牙道：“孔曰成仁，孟曰取義，殺身成仁就在今日，我等豈能退縮？”
“大人說的是，這第一個就我來？”說著先前一步，站了起來，從懷中摸出那份奏章來對著金英道：“勞煩公公代為傳進去，這是下官上的第一道奏折，懇請公公交給皇上！”
“李大人，這怕不妥？“金英輕蔑的看了一眼道：“剛才皇上的意思，李大人該聽清楚了？”
李匡對眼前的老太監同樣沒什麽好感，冷笑了聲道：“公公不必提醒，下官還沒到老眼昏花的年紀？聽得明白？”
金英哼了聲，道：“大人既然聽明白了，那就該知道皇上是什麽意思了，你這麽做，莫不是想要抗旨麽？”
對於這些太監慣用的手段，李匡可算是見了不少，這金英雖是宮中的司禮監的大太監，地位權勢也不小，可終究是沒學問的太監，論手段，見識、氣勢與文官相比，還是弱了不少，通常用的手段，不過是胡亂安插罪名而已，可在宣宗一朝，還沒聽過有被太監安插罪名獲罪的，所以他並不慌亂，不卑不亢的道：“皇帝的意思下官當然知道，可皇帝的聖旨裏可沒說讓下官不得上奏章，公公這麽說，用意何在，莫非是有意為之！”
金英心頭一顫，剛才那話兒他隻是隨口一說，目的不過是拿出自己司禮監大太監的氣勢來，細細想一想皇帝的聖旨裏還真沒這麽說過。最新最快更新
“哼，公公莫非是忘了洪武爺定下太監不可幹政的規矩，公公對下官上奏章百般阻攔，用意何在？”李匡大聲喝道。
“公公莫非想要幹政不成？”一旁的李時勉大聲喝道。
“對，對，這太監一定想要幹政？”其他官兒迴過神來紛紛喝道。
這罪名可大可小，饒是金英也嚇了一大跳，道：“你們，你們胡說八道，咱家什麽時候這麽做過？”
李匡道：“做沒做公公說了可不算，如今
我們要見皇上當麵稟明我們的心生，公公若說自己沒有幹政，那就不可阻礙，否則嘿嘿，洪武爺立下的石碑還在，公公莫不是想嚐一嚐這祖宗規矩的厲害？”
金英嚇了一大跳忙擺手道：“不，不，不，咱家聽你們的便是？”
李匡道：“如此最好不過了？”說完便將手中的奏章遞了上去，一旁的李時勉也掏出了自己的奏章，一並遞了上去。他們倒不怕這些太監弄鬼，今日他們的這態度擺在了這兒了，隻要他們不走，皇帝就不會安心，也就是說這事兒皇帝還要關心，有這一點在，他們相信這幫太監隻要知趣的，就不會弄什麽鬼的。
金英心頭著實委屈了，先前被他們罵了一通，本以為自己這次拿著聖旨，可以找迴點麵子，卻不想還是被對方給狠很罵了一通，弄不好還得背上壞祖宗規矩的閹豎了，他有些想不明白，自己不過想借用皇帝的名義長長臉而已，怎麽就那麽難呢，是自己太弱了，還是這幫文人太強了，思來想去既不是太監太弱，也不是文人太強了，說到底還是自己頭上有祖宗規矩，但凡做什麽事碰上了這條規矩，他們就不得不敗下陣來，想到這裏，他好一陣沮喪，隻覺得這祖宗規矩，就仿佛是有一座大山，壓在他們的頭頂上，也不知什麽時候是個頭。
金英越想越氣惱，越想越沮喪，看著手中的奏章，想起文人的威脅，還真怕他們給自己扣上了幹政的罪名，倒也不敢怠慢，拿著奏章趕往了大本堂給皇帝稟報。
大本堂裏，皇帝與楊士奇在聊天，對於剛才商業的問題，眾官兒可都是人精，知道皇帝心意已決，再說下去也不會改變什麽，況且皇帝給出的是義利觀，算是站在了道德的製高點，誰在這個時候去反對，少不了在皇帝心目中留下自私自利的影響，這年頭做官誰不講究一個簡在帝心，皇帝的信任，皇帝認知都關乎著他們官路上沒一步前進，況且戶部、吏部、兵部都表了態，即便是三楊雖什麽也沒說，但到了這會兒什麽也沒說，那就是表明了自己的立場，如此以來，場上十個人差不多有一半是支持皇帝的，到了這會兒誰也不會傻到去做這種事情，況且太子還在皇帝懷裏看著，今日若種下了惡果，可就是兩代人的，容不得他們不謹慎。
所以比起先前，大本堂的氣氛竟好了許多，眾人也放鬆了許多，自覺地不在提起商業稅，而是將話題轉移了，如禮部就這次的給衛所建立儒學一事說開了，這事兒在大明立國之初，朱元璋便在全國諸府、州、縣設立府、州、縣學，又在防區衛所設有衛學，鄉村設社學，還在各地方行政機構所在地設置都司儒學、宣慰司儒學等有司儒學。
洪武二年規定：府設教授、州設學正、縣設教諭各一員。皆設訓導，（府學四員、州學三員、縣學二員）。學生名額，府學40人、州縣依次減10人。但不久即命增廣學員。宣德年間增廣名額為：在京府學60人，在外府學40人，州縣依次減10人。但隨著大明國力的不斷強盛，人口的增多，洪武時所設立府、州、縣學根本容納不下，許多百姓的孩子根本沒書可誦，唿籲朝廷增加儒學，這事兒經陝西按察使僉事林時建言：各處衛所宜建學校，以教官子孫。吏部與有關廷臣會議認為，衛所與府州縣治相鄰、軍官子孫可令入府州縣學讀書，距離較遠之衛所，或一衛所，或二三衛所共設一學，以教子孫。學有所成，可赴本所參加鄉試，這本是一件好事，可朝廷上下爭論的太久，同意的人說這都是大明子民，這學校該修建，而不同意的則說，天下學校都差不多，沒必要去為衛所單獨修建學校，況且大明科舉在北方，在江南，衛所縱是修建學校，也未必有學生能通過科舉取得功名，既如此朝廷大可不必去浪費這個銀子。
雙方爭論得太厲害，若不是這次的商業稅一事將這事兒轉移，宣宗還要頭疼一陣，此時聽眾官兒提起這事兒，宣宗也有了處理的意思，想了想便將目光看向了楊士奇道：“這件事楊愛卿怎麽看？”
楊士奇聞言頷了頷首走上前，對於這事兒早就數月前就放在了內閣討論，所以對於這件事他心中早有了底，此時見皇帝詢問，並不慌亂略一沉吟便躬身答道：“這治國如治家，皇帝就好比是這家中的父母，南方也好，北方也罷，衛所也好算起來都是大明的兄弟姐妹，衛所因地理位置不好，底子不免差了些，這個不用多說，天下都知道的事情，南方學問好，文化商業都不錯，北方雖差了點，但畢竟是天子腳下，再壞也壞不到那裏去，反而是那些衛所，遠離了父母，遠離了兄弟姐妹，既沐浴不到皇恩，也得不到兄弟姐妹的自助，日子過得好不淒慘，可再淒慘衛所也是大明的國土，哪裏住著的都是皇帝的子民，大戶人家固有厚此薄彼的壞習慣，可再厚此薄彼，也是一家人不是，兄弟姐妹可以不理會，做父母的總不能不管不顧，能扶持幫助或多或少要幫一把，好讓他們也走出困境，總不能因為哪裏窮，就任其自生自滅呢？“
皇帝聽到這裏哈哈大笑了幾聲，道：“好一個治大國如治一家，楊愛卿這番比喻可謂十分的貼切，南方也好，北方也罷，說到底都是朕的子民，衛所便是窮困些，哪裏住著也是朕的子民，天下百姓都能沐浴皇恩，感受聖人的教誨，朕豈能其貧窮，便斷送學習的機會呢？”
“皇上仁慈？實乃衛所百姓之福！”楊士奇畢恭畢敬的說道。