若是旁人，哪怕是身邊這個年輕的男同事，不熟悉的人可能很難察覺這個一個孕婦，但是，董冬對她多麽熟悉啊，一舉一動，都能敏銳的發現她的變化。
可是，在別人麵前，他不能表現出自己認識的樣子，隻能強作鎮定，雙眼卻不由自主，一直跟隨她的身影。
眼看，她走進旁邊的一個水果店內。
董冬和同事也停好了車，一起走入了旁邊的餐廳。
董冬選了一處靠窗的座位，同事問：“天有點熱，你坐窗邊，不嫌曬嗎？”
董冬卻說：“沒事，不曬。“”
同事哪兒知道，董冬是要偷看女神一眼。
當他將菜單遞給董冬的時候，董冬卻說：“你點吧，我沒有忌口，都可以吃。”
他的眼睛，一直望著窗外。
同事隻好自己做了決定，讓服務員過來推薦特色菜品。
不一會兒，董冬看見葉旖旎拿著一盒草莓出來了，手中還拎著一個中等大小的哈密瓜。
看著她略帶蹣跚的走向車子的時候，董冬簡直想要衝過去，幫她拿草莓，拿哈密瓜。
他心裏默默地想：要是你嫁給了我，我絕對不會讓你獨自一人來買草莓，不，甚至連一顆草莓都不要你洗，隻要是你想吃的東西，我一定買來洗好送到你的嘴邊。
一分鍾後，他忍不住衝了出去……
可是，保時捷開走了。
自始至終，葉旖旎都沒有看見過董冬，他卻在內心演出了一整場瓊瑤戲。
董冬失魂落魄的站在街邊，怕同事看出什麽端倪，他轉身到街邊的小賣部買了一盒煙。
迴到座位，同事好奇的問：“你平時不是不抽煙嗎？”
不知道為了什麽，他那天狠狠的抽了半包煙，內心的痛無以複加。
晚上，他照常坐在書桌前麵，做考博之前最後的衝刺，卻不覺在草稿紙上寫下：
今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？
也許，隻有窗外的風，知道他內心的千種風情吧！
全縣義務教育階段輟學學生的統計表，擺在了冷哲的辦公桌上。
他首先看了一眼總數，竟然有一百多人，快要接近兩百人，這超過了他的預想數字。
男女比例很失衡，1:9的比例，有點刺眼。
輟學原因，五花八門，不外乎家庭經濟困難，父母有病，孩子太多，欠有外債等等，還有幾個孩子，是因為個人患病的原因，臥病在床，或是赴外就醫等。
冷哲看完整個圖表，心裏大致有了一個數，如果大家齊心協議，至少可以將90%的孩子拉迴課堂。
他剛想說話，跟教育局長商量怎麽籌集經費和勸返就讀的事情，卻聽見教育局長不無擔憂的說：“縣長，這個數字我們掌握就好，千萬別流傳出去了呀，尤其是不能被市教育局的人知道啊，要不然，我們縣裏的數據比其他縣高出太多，年底考核可是要墊底的呀！”
“哦，我們會比別人高出很多嗎？”冷哲好奇的問道，之前他沒接觸到這一塊的工作，所以不太明白橫向和縱向的比較數據。
“應該是多出不少。你知道的，有些地方不會像我們這樣紮紮實實的摸底，更不會如實報告數據。”教育局長實話實說，將內心的隱憂都說了出來。
這個時候，分管的副縣長說話了：“郝局長，你這跟常務怎麽說話的呢，摸清底數，這本來就是縣裏該幹的事情，你不幹，常務出麵督促幹了，你現在還來叫屈喊苦，這算什麽，給常務出難題嗎？”
聽了副縣長的話，冷哲知道了，這兩個人，一人唱白臉，一人唱紅臉，正在給自己演戲呢！
說來湊巧，冷哲深夜走訪和開會的時候，這個副縣長正在參加省教育部門關於部署開學的有關會議，因此並不在場。
雖然，冷哲在走訪之後和開會之前，都跟這位副縣長有過電話溝通，副縣長也表示了理解和感謝，但是，從今天這個語氣聽來，對方心裏還是不高興，覺得自己的手太長，伸到了他管轄的領域之內。
可是，在別人麵前，他不能表現出自己認識的樣子，隻能強作鎮定，雙眼卻不由自主，一直跟隨她的身影。
眼看，她走進旁邊的一個水果店內。
董冬和同事也停好了車，一起走入了旁邊的餐廳。
董冬選了一處靠窗的座位，同事問：“天有點熱，你坐窗邊，不嫌曬嗎？”
董冬卻說：“沒事，不曬。“”
同事哪兒知道，董冬是要偷看女神一眼。
當他將菜單遞給董冬的時候，董冬卻說：“你點吧，我沒有忌口，都可以吃。”
他的眼睛，一直望著窗外。
同事隻好自己做了決定，讓服務員過來推薦特色菜品。
不一會兒，董冬看見葉旖旎拿著一盒草莓出來了，手中還拎著一個中等大小的哈密瓜。
看著她略帶蹣跚的走向車子的時候，董冬簡直想要衝過去，幫她拿草莓，拿哈密瓜。
他心裏默默地想：要是你嫁給了我，我絕對不會讓你獨自一人來買草莓，不，甚至連一顆草莓都不要你洗，隻要是你想吃的東西，我一定買來洗好送到你的嘴邊。
一分鍾後，他忍不住衝了出去……
可是，保時捷開走了。
自始至終，葉旖旎都沒有看見過董冬，他卻在內心演出了一整場瓊瑤戲。
董冬失魂落魄的站在街邊，怕同事看出什麽端倪，他轉身到街邊的小賣部買了一盒煙。
迴到座位，同事好奇的問：“你平時不是不抽煙嗎？”
不知道為了什麽，他那天狠狠的抽了半包煙，內心的痛無以複加。
晚上，他照常坐在書桌前麵，做考博之前最後的衝刺，卻不覺在草稿紙上寫下：
今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？
也許，隻有窗外的風，知道他內心的千種風情吧！
全縣義務教育階段輟學學生的統計表，擺在了冷哲的辦公桌上。
他首先看了一眼總數，竟然有一百多人，快要接近兩百人，這超過了他的預想數字。
男女比例很失衡，1:9的比例，有點刺眼。
輟學原因，五花八門，不外乎家庭經濟困難，父母有病，孩子太多，欠有外債等等，還有幾個孩子，是因為個人患病的原因，臥病在床，或是赴外就醫等。
冷哲看完整個圖表，心裏大致有了一個數，如果大家齊心協議，至少可以將90%的孩子拉迴課堂。
他剛想說話，跟教育局長商量怎麽籌集經費和勸返就讀的事情，卻聽見教育局長不無擔憂的說：“縣長，這個數字我們掌握就好，千萬別流傳出去了呀，尤其是不能被市教育局的人知道啊，要不然，我們縣裏的數據比其他縣高出太多，年底考核可是要墊底的呀！”
“哦，我們會比別人高出很多嗎？”冷哲好奇的問道，之前他沒接觸到這一塊的工作，所以不太明白橫向和縱向的比較數據。
“應該是多出不少。你知道的，有些地方不會像我們這樣紮紮實實的摸底，更不會如實報告數據。”教育局長實話實說，將內心的隱憂都說了出來。
這個時候，分管的副縣長說話了：“郝局長，你這跟常務怎麽說話的呢，摸清底數，這本來就是縣裏該幹的事情，你不幹，常務出麵督促幹了，你現在還來叫屈喊苦，這算什麽，給常務出難題嗎？”
聽了副縣長的話，冷哲知道了，這兩個人，一人唱白臉，一人唱紅臉，正在給自己演戲呢！
說來湊巧，冷哲深夜走訪和開會的時候，這個副縣長正在參加省教育部門關於部署開學的有關會議，因此並不在場。
雖然，冷哲在走訪之後和開會之前，都跟這位副縣長有過電話溝通，副縣長也表示了理解和感謝，但是，從今天這個語氣聽來，對方心裏還是不高興，覺得自己的手太長，伸到了他管轄的領域之內。