他轉過頭，看向一之瀨，小聲地對她說道：“一之瀨，我需要你幫我一個忙。”
一之瀨點了點頭，他開口繼續往下說：“考試中可能會出現一些題目，這些題目涉及到的內容是我們在課堂上從未學過的，你記得提醒他們不要氣餒，不要和那些題糾結。”
一之瀨的眼神中閃過一絲驚訝，但還是按他的話去說了。
她站起身來，輕輕地走到教室的前麵，：“同學們，考試中可能會有一些題目是我們從未接觸過的。我們要記得避開他們不要和那些題目死磕。”
星之宮老師有些驚訝，饒有深意地看了神崎一眼。
神崎則不動聲色。按照財閥選拔的慣例，有一些題目是他們自己私下進行的研究，自然不可能讓他們知道。
一般情況下，這種都是用來拉開財閥子弟和普通人之間的差距的，雖然阪柳家族應該不會幹得太過分，但稍微摻雜一點還是有可能的。
伊藤澤在一旁看著神崎變幻莫測的表情，沒有多說什麽。
很快，他隨著b班的隊伍走進a班的教室，看到了站在講台上的真島老師。
穿越過來後，這還是他第一次見到本人。
真島老師站在講台前，體格健壯，肌肉線條分明，給人一種強烈的壓迫感。
伊藤澤不禁暗自比較，真島老師的體格甚至比他們班的體育老師還要健壯。
雖然他也是老師，但第一個月並沒有他的課，據說他上的好像是術陣解言，一種他們現在還學不了的東西。
畢竟大部分人現在連異能的基礎都才剛弄明白，更別說更複雜的術法和陣法了。
“看來，哪怕是異能世界，真島老師還是對健身充滿了熱愛啊。”伊藤澤心中暗自感慨。
真島老師的目光銳利，他掃視了一下b班的學生，然後點了點頭，表示對他們的到來表示歡迎。
他的聲音低沉而有力，簡單介紹了考試的規則和注意事項。
“歡迎大家來到a班的教室，我是你們的監考老師真島。今天的異能理論考試將在這裏進行，希望大家能夠遵守考場紀律，展現出自己的真實水平。”
伊藤澤找了個位置坐下，他環顧四周，a班的教室與b班的布置截然不同，伊藤澤一走進去就感受到了這種差異。
牆壁上掛著一些複雜的圖案和符號，這些他從未在b班見過，顯然是某種形式的陣法。
教室的角落擺放著一些奇異的裝飾品，它們散發出微妙的光芒，似乎在默默地運轉著某種力量。空氣中彌漫著一種微妙的張力，仿佛有無數看不見的線在交織，構成了一個複雜而活躍的能量網絡。
伊藤澤的異能讓他能夠感知到這些陣法的存在，他能感覺到這裏的能量活動比b班要活躍得多。
他的感知告訴他，這些陣法的數量和複雜度都遠超b班，但他無法完全理解它們的具體作用和意義。
他心中暗自猜測，不知道是學校對a班的特殊安排，還是真島老師個人給他們班的學生開的小灶了。
坐在座位上，伊藤澤開始準備考試。然而，就在他靜下心來的時候，他感覺到身上有一陣異樣感傳過。
這種感覺很微妙，像是有什麽東西輕輕地拂過他的皮膚，又或者是一股微弱的電流穿過他的身體。他立刻警覺起來，環顧四周，試圖找到異樣感的來源。
他的目光在教室裏快速掃過，觀察著每一個角落，每一個可能的異常。
然而，一切都顯得那麽正常，沒有發現任何異常的跡象。
同學們都在專注地答題，真島老師也在巡視，沒有任何人表現出異樣。
伊藤澤皺了皺眉，他知道這種感覺不可能是無緣無故的。他嚐試集中精神，用他的異能去探測周圍的陣法，看看是否是它們引起的這種感覺。
但是，盡管他努力地感知，那些陣法似乎都在正常運轉，並沒有異常的波動。
最終，伊藤澤隻能暫時放下這種感覺，集中精力應對眼前的考試。他告訴自己，這可能隻是他對a班環境的不適應，或者是考試前的緊張感造成的錯覺。
他深吸一口氣，調整自己的狀態，開始專注於試卷上的題目，將所有的注意力都投入到了考試中。
伊藤澤仔細審視著試卷上的每一道題目，他的眉頭逐漸舒展開來。
試卷上的內容大多數都是他們在異能論和異能曆史課程中學習過的知識，這些對他來說並不陌生。
他迴想起b班同學們在課堂上的討論和課後的複習，相信這些基礎題目對他們來說應該不在話下。
試卷中還包含了一些實戰類的題目，這些題目考驗的是學生們將理論知識應用到實際情境中的能力。
而且，他確實從中看到了一些學習內容之外的題目。
這些題目並不是學校常規教學內容中的一部分，而是一些高級的、甚至是邊緣的知識點。或者幹脆就是專項研究。
不過，在看完題目之後，伊藤澤的麵色變得古怪起來，因為他發現這些題目涉及到的是諸如如何以最高效的方式破解沉默異能的題目。
他可不相信阪柳家族會為了讓阪柳多拿一些分就在試卷上暴露出自己的弱點。
現在看來，這更像是一種明晃晃的釣魚，就看誰會上鉤了。
一之瀨點了點頭，他開口繼續往下說：“考試中可能會出現一些題目，這些題目涉及到的內容是我們在課堂上從未學過的，你記得提醒他們不要氣餒，不要和那些題糾結。”
一之瀨的眼神中閃過一絲驚訝，但還是按他的話去說了。
她站起身來，輕輕地走到教室的前麵，：“同學們，考試中可能會有一些題目是我們從未接觸過的。我們要記得避開他們不要和那些題目死磕。”
星之宮老師有些驚訝，饒有深意地看了神崎一眼。
神崎則不動聲色。按照財閥選拔的慣例，有一些題目是他們自己私下進行的研究，自然不可能讓他們知道。
一般情況下，這種都是用來拉開財閥子弟和普通人之間的差距的，雖然阪柳家族應該不會幹得太過分，但稍微摻雜一點還是有可能的。
伊藤澤在一旁看著神崎變幻莫測的表情，沒有多說什麽。
很快，他隨著b班的隊伍走進a班的教室，看到了站在講台上的真島老師。
穿越過來後，這還是他第一次見到本人。
真島老師站在講台前，體格健壯，肌肉線條分明，給人一種強烈的壓迫感。
伊藤澤不禁暗自比較，真島老師的體格甚至比他們班的體育老師還要健壯。
雖然他也是老師，但第一個月並沒有他的課，據說他上的好像是術陣解言，一種他們現在還學不了的東西。
畢竟大部分人現在連異能的基礎都才剛弄明白，更別說更複雜的術法和陣法了。
“看來，哪怕是異能世界，真島老師還是對健身充滿了熱愛啊。”伊藤澤心中暗自感慨。
真島老師的目光銳利，他掃視了一下b班的學生，然後點了點頭，表示對他們的到來表示歡迎。
他的聲音低沉而有力，簡單介紹了考試的規則和注意事項。
“歡迎大家來到a班的教室，我是你們的監考老師真島。今天的異能理論考試將在這裏進行，希望大家能夠遵守考場紀律，展現出自己的真實水平。”
伊藤澤找了個位置坐下，他環顧四周，a班的教室與b班的布置截然不同，伊藤澤一走進去就感受到了這種差異。
牆壁上掛著一些複雜的圖案和符號，這些他從未在b班見過，顯然是某種形式的陣法。
教室的角落擺放著一些奇異的裝飾品，它們散發出微妙的光芒，似乎在默默地運轉著某種力量。空氣中彌漫著一種微妙的張力，仿佛有無數看不見的線在交織，構成了一個複雜而活躍的能量網絡。
伊藤澤的異能讓他能夠感知到這些陣法的存在，他能感覺到這裏的能量活動比b班要活躍得多。
他的感知告訴他，這些陣法的數量和複雜度都遠超b班，但他無法完全理解它們的具體作用和意義。
他心中暗自猜測，不知道是學校對a班的特殊安排，還是真島老師個人給他們班的學生開的小灶了。
坐在座位上，伊藤澤開始準備考試。然而，就在他靜下心來的時候，他感覺到身上有一陣異樣感傳過。
這種感覺很微妙，像是有什麽東西輕輕地拂過他的皮膚，又或者是一股微弱的電流穿過他的身體。他立刻警覺起來，環顧四周，試圖找到異樣感的來源。
他的目光在教室裏快速掃過，觀察著每一個角落，每一個可能的異常。
然而，一切都顯得那麽正常，沒有發現任何異常的跡象。
同學們都在專注地答題，真島老師也在巡視，沒有任何人表現出異樣。
伊藤澤皺了皺眉，他知道這種感覺不可能是無緣無故的。他嚐試集中精神，用他的異能去探測周圍的陣法，看看是否是它們引起的這種感覺。
但是，盡管他努力地感知，那些陣法似乎都在正常運轉，並沒有異常的波動。
最終，伊藤澤隻能暫時放下這種感覺，集中精力應對眼前的考試。他告訴自己，這可能隻是他對a班環境的不適應，或者是考試前的緊張感造成的錯覺。
他深吸一口氣，調整自己的狀態，開始專注於試卷上的題目，將所有的注意力都投入到了考試中。
伊藤澤仔細審視著試卷上的每一道題目，他的眉頭逐漸舒展開來。
試卷上的內容大多數都是他們在異能論和異能曆史課程中學習過的知識，這些對他來說並不陌生。
他迴想起b班同學們在課堂上的討論和課後的複習，相信這些基礎題目對他們來說應該不在話下。
試卷中還包含了一些實戰類的題目，這些題目考驗的是學生們將理論知識應用到實際情境中的能力。
而且，他確實從中看到了一些學習內容之外的題目。
這些題目並不是學校常規教學內容中的一部分，而是一些高級的、甚至是邊緣的知識點。或者幹脆就是專項研究。
不過，在看完題目之後，伊藤澤的麵色變得古怪起來，因為他發現這些題目涉及到的是諸如如何以最高效的方式破解沉默異能的題目。
他可不相信阪柳家族會為了讓阪柳多拿一些分就在試卷上暴露出自己的弱點。
現在看來，這更像是一種明晃晃的釣魚，就看誰會上鉤了。