中午午休的鈴聲響起，b班的同學們紛紛收拾東西，準備離開教室。一之瀨卻在這時站起身來，她的聲音在教室裏響起：“大家吃完飯後，我們決定利用午休時間鍛煉一下自己的異能，所以，請大家吃完飯好嗎？。”
一之瀨在班級中有著很高的人氣和影響力，她的話語中還帶著一絲請求，大家自然不會拒絕。
“當然可以，一之瀨。我們吃完飯就迴來。”柴田率先迴應道，他的聲音中帶著一絲興奮。
其他同學也紛紛表示同意，他們對提升自己的異能充滿了興趣，尤其是能夠和同學們一起訓練，這讓他們感到更加期待。
“好，那我們吃完飯後見。”一之瀨微笑著迴應，她的眼神中透露出一絲感激。
同學們陸陸續續離開了教室，前往食堂。一之瀨他們也先去食堂吃了個飯。
吃完飯後，他們迴到教室，發現已經有人如約迴到了教室了，他們很是欣慰，看來，大家對於提升自己的實力也很有想法嘛。
神崎站在教室前，眼神中透露出一絲認真。開始講述訓練的方法：“我們將進行一些基本的異能控製訓練，以及一些團隊配合的練習。”
他詳細解釋了訓練的目的和方法，強調了團隊合作的重要性。
“心類偏向攻擊的同學可以朝伊藤澤和一之瀨進攻，而偏向防禦的同學則將遭受我的進攻。”
“身類異能，進取性比較強的，可以嚐試向渡邊同學進攻，以他吸收的力量強弱來評判，渡邊同學也可以借機鍛煉自己。而防禦能力比較強的，就由柴田來進攻。”然後他又想了想補充道，“算了，幹脆讓柴田和安藤同學一起進攻，他們這些天應該也鍛煉出來一些成果，給你們防禦側的同學上上壓力。”
“而靈類和腦類異能，則不需要相互鍛煉，隻需要保持狀態即可，這兩類異能可不是臨時抱佛腳可以提升的。”
同學們對於神崎這個訓練辦法很感興趣，一個個都躍躍欲試。
一之瀨對此沒什麽意見，她知道這樣的鍛煉有助於提升大家的異能。
但伊藤澤擔心一之瀨出現像之前一樣的異能暴走的事情，於是攔下了神崎的建議：“不如都朝我進攻吧，我可以應付得來。”
神崎雖然不知道伊藤澤為何會提出這樣的建議，但他迴想起伊藤澤在應對自己的進攻時遊刃有餘的樣子，於是同意了：“好吧，那就都朝伊藤澤進攻。”
一之瀨心裏明白伊藤澤的擔憂，她心中湧起一絲暖意，也同意了伊藤澤的提議，但堅持要神崎給她找一件事情做。
神崎想了想，對一之瀨說：“那一之瀨你就注意全場的局勢吧，一旦有哪裏控製不住了，你就用你的親和力緩和一下。”
他轉向同學們，聲音堅定：“那麽，我們就從今天開始，加強我們的異能訓練。”
同學們紛紛表示同意，他們的眼神中閃爍著決心和期待。
伊藤澤站在教室中央，麵對著一群擁有不同心類異能的攻擊者。他們的目標一致，那就是集中火力攻擊伊藤澤。
首先發動攻擊的是心靈震爆的使用者，一股無形的心靈衝擊波直衝伊藤澤而來。
伊藤澤的大腦如同一台高速運轉的計算機，迅速分析著攻擊的軌跡和強度。
他找到了那個關鍵節點，精神力稍微引導了一下，讓那次震爆提前爆發，避開了最直接的精神衝擊，剩下的餘波自然被棋盤吸收，化為一枚新的棋子，但可惜，他滲透過來的精神力量不足，也隻是堪堪亮起。
對於心靈震波的攻擊，伊藤澤則是預測了震波的路徑，利用心靈上的力量，將震波的能量引導到其他人身上，反而讓邊上的人被暈住了。
緊接著，心靈穿刺的攻擊者釋放出銳利的心靈尖刺，試圖穿透伊藤澤的心靈防禦。
伊藤澤的異能再次發揮作用，他的棋盤上亮起了幾顆棋子，代表著精神力消耗，隨後，他很快分析出尖刺的攻擊模式。
隨後，他一樣稍微用精神力破解掉尖刺的重要節點，讓他無法對自己的精神造成限製。
心靈鎖鏈的攻擊者試圖束縛伊藤澤的心靈，但伊藤澤的異能讓他能夠預見到鎖鏈的形成，並及時做出反應，避開了鎖鏈的束縛。
對於他來說，這些會對自己造成限製或是眩暈的棋子才有可能稍微給自己造成一點麻煩，一旦被限製住了，那他就需要耗費更多的精神力去化解，麵對他們的車輪戰，明顯應該提高效率才是，雖然說，以那邊神崎摧枯拉朽的架勢，他們的精神量好像完全不夠他一個人消耗的。
心靈風暴的攻擊者釋放出一場心靈風暴，試圖對伊藤澤造成大規模的精神衝擊。
但這對伊藤澤來說反而是好事了，他完全沒有阻擋的意思，風暴直接衝入了他的精神海，可還沒等那位操縱者的臉上露出喜色，他就感覺他對風暴完全失去了掌控力。
而對於伊藤澤來說，風暴努力地衝到了棋盤上，然後化為了一顆乳白色的棋子。
由於這次完全沒有幹擾，棋盤完整地吸收了它的力量，那顆乳白色棋子看起來都凝實得多。
在這場異能的對抗中，伊藤澤的異能發揮了關鍵作用。
他通過分析和預測，減輕了異能的負擔。對於那些直接作用於精神海的攻擊，他選擇不去直接對抗，因為這些攻擊落在他的棋盤上，也隻能變成一顆黯淡的棋子，無法對他造成實質性的影響。
他甚至有空看神崎那邊的情況。
出乎意料的是，神崎也選擇站在中央，麵對著一群擁有防禦類心類異能的對手，他絲毫不放在眼裏，好像在麵對小孩子一樣。
他閉上眼睛，深吸一口氣，然後緩緩地將他的精神力擴散開來。
他的精神力如同無形的波紋，迅速地覆蓋了整個教室，強橫地準備一起打。
心靈屏障的擁有者試圖用心靈能量構建一道堅固的屏障，但神崎的精神力如同海浪一般，輕易地衝破了屏障，擊中了目標。
心靈護盾的擁有者試圖用心靈護盾保護自己，但神崎隆二的精神力如同利劍，穿透了護盾，直接攻擊了對方的心靈。
心靈隔離的擁有者試圖將他與外界隔絕，但神崎的精神力如同穿透一切的光束，無視了隔離，就好像沒有這個異能一般。
心靈淨化的擁有者試圖通過淨化來打亂他的精神力節奏，但神崎的精神力絲毫不受影響，對於變換的節奏也完全適應。
心靈護甲的擁有者試圖用心靈護甲增強心靈的抵抗力，但他的精神力如同鐵錘，一擊即碎了護甲。
心靈守護的擁有者試圖為他人提供心靈上的保護，這個保護倒是比屏障護盾之流強一些，可以持續而且比較的不是精神力的大小，而是單純的多次性防護，每隔一段時間生成一次防護。
但神崎對付這種東西很有經驗，他的精神力如同洪水，一次次地試探守護的節奏，然後很快就拿下了。
心靈共鳴的擁有者試圖通過心靈共鳴與他人建立聯係，共享心靈防禦，但神崎的精神力如同無盡的海洋，共鳴的效果對他來說根本微不足道。
一之瀨在班級中有著很高的人氣和影響力，她的話語中還帶著一絲請求，大家自然不會拒絕。
“當然可以，一之瀨。我們吃完飯就迴來。”柴田率先迴應道，他的聲音中帶著一絲興奮。
其他同學也紛紛表示同意，他們對提升自己的異能充滿了興趣，尤其是能夠和同學們一起訓練，這讓他們感到更加期待。
“好，那我們吃完飯後見。”一之瀨微笑著迴應，她的眼神中透露出一絲感激。
同學們陸陸續續離開了教室，前往食堂。一之瀨他們也先去食堂吃了個飯。
吃完飯後，他們迴到教室，發現已經有人如約迴到了教室了，他們很是欣慰，看來，大家對於提升自己的實力也很有想法嘛。
神崎站在教室前，眼神中透露出一絲認真。開始講述訓練的方法：“我們將進行一些基本的異能控製訓練，以及一些團隊配合的練習。”
他詳細解釋了訓練的目的和方法，強調了團隊合作的重要性。
“心類偏向攻擊的同學可以朝伊藤澤和一之瀨進攻，而偏向防禦的同學則將遭受我的進攻。”
“身類異能，進取性比較強的，可以嚐試向渡邊同學進攻，以他吸收的力量強弱來評判，渡邊同學也可以借機鍛煉自己。而防禦能力比較強的，就由柴田來進攻。”然後他又想了想補充道，“算了，幹脆讓柴田和安藤同學一起進攻，他們這些天應該也鍛煉出來一些成果，給你們防禦側的同學上上壓力。”
“而靈類和腦類異能，則不需要相互鍛煉，隻需要保持狀態即可，這兩類異能可不是臨時抱佛腳可以提升的。”
同學們對於神崎這個訓練辦法很感興趣，一個個都躍躍欲試。
一之瀨對此沒什麽意見，她知道這樣的鍛煉有助於提升大家的異能。
但伊藤澤擔心一之瀨出現像之前一樣的異能暴走的事情，於是攔下了神崎的建議：“不如都朝我進攻吧，我可以應付得來。”
神崎雖然不知道伊藤澤為何會提出這樣的建議，但他迴想起伊藤澤在應對自己的進攻時遊刃有餘的樣子，於是同意了：“好吧，那就都朝伊藤澤進攻。”
一之瀨心裏明白伊藤澤的擔憂，她心中湧起一絲暖意，也同意了伊藤澤的提議，但堅持要神崎給她找一件事情做。
神崎想了想，對一之瀨說：“那一之瀨你就注意全場的局勢吧，一旦有哪裏控製不住了，你就用你的親和力緩和一下。”
他轉向同學們，聲音堅定：“那麽，我們就從今天開始，加強我們的異能訓練。”
同學們紛紛表示同意，他們的眼神中閃爍著決心和期待。
伊藤澤站在教室中央，麵對著一群擁有不同心類異能的攻擊者。他們的目標一致，那就是集中火力攻擊伊藤澤。
首先發動攻擊的是心靈震爆的使用者，一股無形的心靈衝擊波直衝伊藤澤而來。
伊藤澤的大腦如同一台高速運轉的計算機，迅速分析著攻擊的軌跡和強度。
他找到了那個關鍵節點，精神力稍微引導了一下，讓那次震爆提前爆發，避開了最直接的精神衝擊，剩下的餘波自然被棋盤吸收，化為一枚新的棋子，但可惜，他滲透過來的精神力量不足，也隻是堪堪亮起。
對於心靈震波的攻擊，伊藤澤則是預測了震波的路徑，利用心靈上的力量，將震波的能量引導到其他人身上，反而讓邊上的人被暈住了。
緊接著，心靈穿刺的攻擊者釋放出銳利的心靈尖刺，試圖穿透伊藤澤的心靈防禦。
伊藤澤的異能再次發揮作用，他的棋盤上亮起了幾顆棋子，代表著精神力消耗，隨後，他很快分析出尖刺的攻擊模式。
隨後，他一樣稍微用精神力破解掉尖刺的重要節點，讓他無法對自己的精神造成限製。
心靈鎖鏈的攻擊者試圖束縛伊藤澤的心靈，但伊藤澤的異能讓他能夠預見到鎖鏈的形成，並及時做出反應，避開了鎖鏈的束縛。
對於他來說，這些會對自己造成限製或是眩暈的棋子才有可能稍微給自己造成一點麻煩，一旦被限製住了，那他就需要耗費更多的精神力去化解，麵對他們的車輪戰，明顯應該提高效率才是，雖然說，以那邊神崎摧枯拉朽的架勢，他們的精神量好像完全不夠他一個人消耗的。
心靈風暴的攻擊者釋放出一場心靈風暴，試圖對伊藤澤造成大規模的精神衝擊。
但這對伊藤澤來說反而是好事了，他完全沒有阻擋的意思，風暴直接衝入了他的精神海，可還沒等那位操縱者的臉上露出喜色，他就感覺他對風暴完全失去了掌控力。
而對於伊藤澤來說，風暴努力地衝到了棋盤上，然後化為了一顆乳白色的棋子。
由於這次完全沒有幹擾，棋盤完整地吸收了它的力量，那顆乳白色棋子看起來都凝實得多。
在這場異能的對抗中，伊藤澤的異能發揮了關鍵作用。
他通過分析和預測，減輕了異能的負擔。對於那些直接作用於精神海的攻擊，他選擇不去直接對抗，因為這些攻擊落在他的棋盤上，也隻能變成一顆黯淡的棋子，無法對他造成實質性的影響。
他甚至有空看神崎那邊的情況。
出乎意料的是，神崎也選擇站在中央，麵對著一群擁有防禦類心類異能的對手，他絲毫不放在眼裏，好像在麵對小孩子一樣。
他閉上眼睛，深吸一口氣，然後緩緩地將他的精神力擴散開來。
他的精神力如同無形的波紋，迅速地覆蓋了整個教室，強橫地準備一起打。
心靈屏障的擁有者試圖用心靈能量構建一道堅固的屏障，但神崎的精神力如同海浪一般，輕易地衝破了屏障，擊中了目標。
心靈護盾的擁有者試圖用心靈護盾保護自己，但神崎隆二的精神力如同利劍，穿透了護盾，直接攻擊了對方的心靈。
心靈隔離的擁有者試圖將他與外界隔絕，但神崎的精神力如同穿透一切的光束，無視了隔離，就好像沒有這個異能一般。
心靈淨化的擁有者試圖通過淨化來打亂他的精神力節奏，但神崎的精神力絲毫不受影響，對於變換的節奏也完全適應。
心靈護甲的擁有者試圖用心靈護甲增強心靈的抵抗力，但他的精神力如同鐵錘，一擊即碎了護甲。
心靈守護的擁有者試圖為他人提供心靈上的保護，這個保護倒是比屏障護盾之流強一些，可以持續而且比較的不是精神力的大小，而是單純的多次性防護，每隔一段時間生成一次防護。
但神崎對付這種東西很有經驗，他的精神力如同洪水，一次次地試探守護的節奏，然後很快就拿下了。
心靈共鳴的擁有者試圖通過心靈共鳴與他人建立聯係，共享心靈防禦，但神崎的精神力如同無盡的海洋，共鳴的效果對他來說根本微不足道。