第94章 都給我送孤兒院去
諜戰：我是螺絲刀，臥底76號 作者：春暖留芳 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“為什麽打架？”
對麵一個小孩眼眶泛紅，淚珠在眼眶裏打轉，緊接著“哇”地一聲哭了出來，邊哭邊喊道：“他們欺負人！”
“行了！”李海波大手一揮，“你們先迴去！小黑，你們幾個給我過來，靠牆站好！小花，你也站過去！”
對麵的小孩見大人生氣，被嚇得不輕，一骨碌從地上爬起來，撒腿就跑。
而小黑幾個則乖乖地走到牆腳，低著頭，像做錯事的小綿羊，老老實實地靠牆站好。
“說！為什麽打架？”
頭發淩亂癩痢，梗著脖子嘟囔著：“是他們先搶我們地盤的。”
“什麽你們的地盤，”李海波將目光轉向小花，“小花，是不是你起的頭？”
小花被這一頓數落，氣鼓鼓地把臉撇到一邊，索性不再說話，雙腳還在地上狠狠跺了兩下。
侯勇在邊上看得笑不活了，伸出大拇指道：“小花有出息，猴哥挺你，將來長大了做上海灘的大姐頭！”
小花立馬興奮道：“是真的嗎？我真能做大姐頭嗎？”
“做你個大頭鬼！”李海波踹了侯勇一腳，掃視一圈，這才發現少了個人，“怎麽不見新仔？”
幾個小孩被這一問，皆是一愣，隨即你看看我，我看看你，齊聲搖頭：“知不道啊！”
李海波把目光定格在小花身上，追問道：“小花，新仔呢？”
小花低著頭，腳尖在地上無聊地劃拉著，小聲嘟囔：“我沒叫他！”
“為啥不叫他一起？”李海波繼續追問。
小花哼唧了一聲：“他又不聽我的，還每次都要攔著我不讓打，要是叫了他，這架肯定就打不成了！”
李海波無奈地歎了口氣，恨鐵不成鋼地說道：“人家新仔那是懂事，才不像你們這些小屁孩，一天到晚就知道瞎胡鬧，盡幹些蠢事！”
小花聽了，撇了撇嘴，心裏雖不服氣，但也沒再頂嘴。
正在這時，巷子那頭傳來了新仔變聲期少年特有的公鴨嗓子，“啊～！小花，我來救你了！”
眾人循聲望去，隻見新仔揮舞著一根木棍，朝著這邊衝來。
他跑得氣喘籲籲，頭發被汗水浸濕，一縷縷地貼在額頭。
到了近前，新仔看到大家都安然無恙，先是一愣，撓撓頭問：“咦～！這架都打完啦？波哥，你咋也在這兒呀？”
李海波看著他，佯裝生氣地說道：“你個臭小子，我剛剛還在表揚你懂事呢！
怎麽一轉眼，也跟著他們一塊兒胡鬧起來了？”
新仔聽了，急忙擺手解釋道：“剛才隔壁的小虎頭慌慌張張地跑來找我，跟我說小花被人欺負得可慘了，我一聽，啥都顧不上，撒腿就跑過來了！”
李海波點了點頭道：“關心弟弟妹妹是對的，但跑來就想著幹架呀？
你就不會先問問到底誰對誰錯？這麽衝動，能解決啥問題？”
新仔撓了撓頭，咧嘴笑道：“這！打都已經打起來了，哪還有功夫去問什麽對錯啊？
先幹了再說唄，總不能眼睜睜看著自己人吃虧不是！”
侯勇一聽，眼睛頓時亮了起來，猛地一拍手，大聲讚道：“漂亮！新仔說得在理啊，猴哥挺你！”
李海波沒好氣地衝侯勇說道：“瞎起什麽哄！新仔你別迴去了，跟猴哥辦事去！”
“好嘞！”
侯勇笑了笑，一把摟住新仔的肩膀，一邊往外走，一邊神秘兮兮地說：“新仔啊，你想不想學猴哥的手藝？”
新仔一臉好奇，“什麽手藝啊？”
李海波一聽，急忙喝道：“猴子，你可別教壞小孩！”
侯勇卻不以為然地擺了擺手，“安了安了！說得好像自己不是賊似的！”
李海波聽得臉都綠了，轉頭對著幾個小的大聲吼道：“都給我滾迴去！”
那聲音猶如炸雷，嚇得幾個小孩一哆嗦，不敢再多停留。
小花邊走還邊嘟囔：“小虎頭這小短腿，跑得也太慢了，害得我可差點吃了大虧！”
李海波耳朵尖，聽到了小花的嘟囔，頓時停下腳步，“怎麽，小花，小虎頭也是你安排來的？”
小花愕然抬起頭，然後狡黠的笑道：“嗬嗬！我有個這麽大的哥哥，打架的時候要是不用，那多可惜呀！”
李海波氣得半天說不出話來，最後憋出一句：“你……！今晚沒飯吃，你們幾個都沒飯吃！”
“哇……” “哇……” 幾個孩子的哭聲在巷子裏此起彼伏。
迴到家後，李媽看到幾個孩子這副模樣，不禁皺起了眉頭，忍不住又是一通數落：“你們看看你們，都成什麽樣子了！一天到晚就知道調皮搗蛋，到處惹事……”
孩子們低著頭，乖乖聽著，不敢吭聲。
當然，關於有沒有飯吃這件事，李海波說了可不算，李媽心疼孩子，怎麽會真的不讓他們吃飯呢。
吃完晚飯，夜幕悄然降臨，李海波躺在床上，望著屋頂，腦海裏全是孩子們打架的事兒，頭疼得厲害。
他思來想去，最後得出一個結論：孩子們實在是太閑了，精力無處釋放才會整天惹是生非。
新仔都已經十四歲，吃了幾個月的飽飯，個頭躥高了不少，喉結都長出來了，已然有了幾分少年的模樣；小黑也十二歲了，正是調皮搗蛋的年紀；阿生十歲，機靈勁兒十足。
就連癩痢頭和秀秀，也都到了該上學的年齡。
按道理，這個時候都該送他們去學校讀書，接受知識的熏陶。
然而，如今這世道，學校都被日本人牢牢控製著。
他們在學校裏推行的都是“大東亞共榮”那一套奴化教育，什麽日本至上、中日親善之類的歪理邪說，完全是想磨滅孩子們的民族意識，把他們變成任人擺布的傀儡。
一想到要把孩子們送進這樣的學校，李海波心裏真心不願意。
李海波在床上翻來覆去，輾轉難眠，整整想了一夜。終於讓他想到了一個好主意——把孩子們送去孤兒院。
那裏有江老師和林老師，都是正直善良、有學識的人。
孩子們可以跟著他們學識字，要求也不高，隻要能認得常用字，能正常閱讀，會簡單的書寫就行。
這樣既能讓孩子們有事可做，又能避免他們受到日本人的毒害，李海波想著，漸漸在晨曦中睡去。
對麵一個小孩眼眶泛紅，淚珠在眼眶裏打轉，緊接著“哇”地一聲哭了出來，邊哭邊喊道：“他們欺負人！”
“行了！”李海波大手一揮，“你們先迴去！小黑，你們幾個給我過來，靠牆站好！小花，你也站過去！”
對麵的小孩見大人生氣，被嚇得不輕，一骨碌從地上爬起來，撒腿就跑。
而小黑幾個則乖乖地走到牆腳，低著頭，像做錯事的小綿羊，老老實實地靠牆站好。
“說！為什麽打架？”
頭發淩亂癩痢，梗著脖子嘟囔著：“是他們先搶我們地盤的。”
“什麽你們的地盤，”李海波將目光轉向小花，“小花，是不是你起的頭？”
小花被這一頓數落，氣鼓鼓地把臉撇到一邊，索性不再說話，雙腳還在地上狠狠跺了兩下。
侯勇在邊上看得笑不活了，伸出大拇指道：“小花有出息，猴哥挺你，將來長大了做上海灘的大姐頭！”
小花立馬興奮道：“是真的嗎？我真能做大姐頭嗎？”
“做你個大頭鬼！”李海波踹了侯勇一腳，掃視一圈，這才發現少了個人，“怎麽不見新仔？”
幾個小孩被這一問，皆是一愣，隨即你看看我，我看看你，齊聲搖頭：“知不道啊！”
李海波把目光定格在小花身上，追問道：“小花，新仔呢？”
小花低著頭，腳尖在地上無聊地劃拉著，小聲嘟囔：“我沒叫他！”
“為啥不叫他一起？”李海波繼續追問。
小花哼唧了一聲：“他又不聽我的，還每次都要攔著我不讓打，要是叫了他，這架肯定就打不成了！”
李海波無奈地歎了口氣，恨鐵不成鋼地說道：“人家新仔那是懂事，才不像你們這些小屁孩，一天到晚就知道瞎胡鬧，盡幹些蠢事！”
小花聽了，撇了撇嘴，心裏雖不服氣，但也沒再頂嘴。
正在這時，巷子那頭傳來了新仔變聲期少年特有的公鴨嗓子，“啊～！小花，我來救你了！”
眾人循聲望去，隻見新仔揮舞著一根木棍，朝著這邊衝來。
他跑得氣喘籲籲，頭發被汗水浸濕，一縷縷地貼在額頭。
到了近前，新仔看到大家都安然無恙，先是一愣，撓撓頭問：“咦～！這架都打完啦？波哥，你咋也在這兒呀？”
李海波看著他，佯裝生氣地說道：“你個臭小子，我剛剛還在表揚你懂事呢！
怎麽一轉眼，也跟著他們一塊兒胡鬧起來了？”
新仔聽了，急忙擺手解釋道：“剛才隔壁的小虎頭慌慌張張地跑來找我，跟我說小花被人欺負得可慘了，我一聽，啥都顧不上，撒腿就跑過來了！”
李海波點了點頭道：“關心弟弟妹妹是對的，但跑來就想著幹架呀？
你就不會先問問到底誰對誰錯？這麽衝動，能解決啥問題？”
新仔撓了撓頭，咧嘴笑道：“這！打都已經打起來了，哪還有功夫去問什麽對錯啊？
先幹了再說唄，總不能眼睜睜看著自己人吃虧不是！”
侯勇一聽，眼睛頓時亮了起來，猛地一拍手，大聲讚道：“漂亮！新仔說得在理啊，猴哥挺你！”
李海波沒好氣地衝侯勇說道：“瞎起什麽哄！新仔你別迴去了，跟猴哥辦事去！”
“好嘞！”
侯勇笑了笑，一把摟住新仔的肩膀，一邊往外走，一邊神秘兮兮地說：“新仔啊，你想不想學猴哥的手藝？”
新仔一臉好奇，“什麽手藝啊？”
李海波一聽，急忙喝道：“猴子，你可別教壞小孩！”
侯勇卻不以為然地擺了擺手，“安了安了！說得好像自己不是賊似的！”
李海波聽得臉都綠了，轉頭對著幾個小的大聲吼道：“都給我滾迴去！”
那聲音猶如炸雷，嚇得幾個小孩一哆嗦，不敢再多停留。
小花邊走還邊嘟囔：“小虎頭這小短腿，跑得也太慢了，害得我可差點吃了大虧！”
李海波耳朵尖，聽到了小花的嘟囔，頓時停下腳步，“怎麽，小花，小虎頭也是你安排來的？”
小花愕然抬起頭，然後狡黠的笑道：“嗬嗬！我有個這麽大的哥哥，打架的時候要是不用，那多可惜呀！”
李海波氣得半天說不出話來，最後憋出一句：“你……！今晚沒飯吃，你們幾個都沒飯吃！”
“哇……” “哇……” 幾個孩子的哭聲在巷子裏此起彼伏。
迴到家後，李媽看到幾個孩子這副模樣，不禁皺起了眉頭，忍不住又是一通數落：“你們看看你們，都成什麽樣子了！一天到晚就知道調皮搗蛋，到處惹事……”
孩子們低著頭，乖乖聽著，不敢吭聲。
當然，關於有沒有飯吃這件事，李海波說了可不算，李媽心疼孩子，怎麽會真的不讓他們吃飯呢。
吃完晚飯，夜幕悄然降臨，李海波躺在床上，望著屋頂，腦海裏全是孩子們打架的事兒，頭疼得厲害。
他思來想去，最後得出一個結論：孩子們實在是太閑了，精力無處釋放才會整天惹是生非。
新仔都已經十四歲，吃了幾個月的飽飯，個頭躥高了不少，喉結都長出來了，已然有了幾分少年的模樣；小黑也十二歲了，正是調皮搗蛋的年紀；阿生十歲，機靈勁兒十足。
就連癩痢頭和秀秀，也都到了該上學的年齡。
按道理，這個時候都該送他們去學校讀書，接受知識的熏陶。
然而，如今這世道，學校都被日本人牢牢控製著。
他們在學校裏推行的都是“大東亞共榮”那一套奴化教育，什麽日本至上、中日親善之類的歪理邪說，完全是想磨滅孩子們的民族意識，把他們變成任人擺布的傀儡。
一想到要把孩子們送進這樣的學校，李海波心裏真心不願意。
李海波在床上翻來覆去，輾轉難眠，整整想了一夜。終於讓他想到了一個好主意——把孩子們送去孤兒院。
那裏有江老師和林老師，都是正直善良、有學識的人。
孩子們可以跟著他們學識字，要求也不高，隻要能認得常用字，能正常閱讀，會簡單的書寫就行。
這樣既能讓孩子們有事可做，又能避免他們受到日本人的毒害，李海波想著，漸漸在晨曦中睡去。