在一個尋常的上學日，阿珠和小夥伴結束校園生活迴到家，迅速沉浸到學習氛圍中，認真完成作業，滿心期待新一天的學習任務。然而，阿珠心中藏著一個不為人知的秘密，她意外穿越到了幾十年前的時空，每日心心念念的，都是尋找迴到現實世界維度的方法。身處這個陌生又熟悉的舊時空，阿珠倍感孤獨，身邊沒有一個能分享穿越經曆的朋友，更不敢向家人吐露半分。她深知這個秘密一旦泄露，若被心懷不軌之人知曉，自己恐怕會被扭送到那些唯利是圖的科技部門，淪為實驗品，到那時，逃離這困境便難如登天。
日子在阿珠的憂愁中悄然流逝，很快就到了第二天。課堂上，老師帶來一則令人振奮的消息，宣布本周日學校將組織一場特別的遊學活動，帶領部分成績優異的學生前往中南植物園參觀遊玩，還當眾宣讀了參與同學的名單。不出所料，阿珠的名字赫然在列，她的眼中瞬間閃過一絲驚喜。老師接著詳細說明，此次遊學的所有費用均由學校承擔，同學們隻需在活動當天準時集合在學校門口，帶上充足的幹糧、飲用水，以及紙巾、溫水杯等必備的隨行物品。考慮到天氣因素，老師貼心提醒，擔心下雨的同學可以提前備好雨具，不過據氣象台預報，當日天氣晴朗，陽光明媚，帶上遮陽傘或帽子即可。阿珠滿心歡喜地接過老師遞來的通知，輕快地迴到座位，臉上洋溢著難以掩飾的自豪。要知道，這次遊學活動每班僅有 10 個寶貴名額，而他們班卻幸運地拿到了 8 個，能成為其中一員，阿珠怎能不倍感榮耀。
迴到家中，阿珠習慣性地查看日曆，發現已是星期四，換言之，距離周末的遊學活動僅剩兩天時間。阿珠是個做事有條不紊、極有規劃的女孩，她立刻拿出記事本，在周日那頁用醒目的記號筆標記下活動提醒，同時在心裏默默叮囑自己，務必在周六晚上完成所有功課。她深知，隻有這樣，周日遊學歸來時，才不會因疲憊不堪而耽誤周一按時交作業。阿珠成績優異，在班級裏名列前茅，這背後離不開小阿姨從小的悉心教導與嚴格要求。如今已升入高年級的阿珠，早已習慣了小阿姨定下的各種規矩。就拿午休來說，每次隻要在小阿姨房間午休起床後，小阿姨都會要求她必須把床鋪整理得平平整整，被子疊得方方正正，否則就不予檢查功課並簽名。在這樣的要求下，阿珠逐漸養成了規律且良好的生活習慣。即便是寒冷的冬天，睡前脫下來的衣服，她也會一絲不苟地折疊成規規矩矩的“小豆腐塊”，輕輕放置在床尾，然後才安心鑽進被窩睡覺。旁人見狀，都覺得阿珠此舉多此一舉，畢竟睡醒後還是要穿上衣服，何苦冒著受寒感冒的風險去疊衣服呢。但阿珠卻不為所動，在她心中，小阿姨宛如仙女下凡，所做的一切都是完美無缺、高尚無比的，她心甘情願地模仿小阿姨的每一個舉動。
終於，令人期待的星期天如期而至。清晨 7 點 45 分，阿珠準時背著小巧的背包，精神抖擻地出現在學校門口。此時，大部分一同出遊的同學早已在此等候，現場一片熱鬧景象。阿珠放眼望去，發現除了同學們，還有 4 位帶隊老師也早早到了。其中有曾經教過她數學的四年級總輔導員，還有兩位校長以及一位體育老師，這陣仗讓阿珠愈發期待接下來的旅程。老師們迅速行動起來，將同學們按照性別分成兩支隊伍，有條不紊地組織著大家。此次遊學活動，學校特意挑選了四到六年級的學生參加，這個年齡段的孩子相對成熟，具備一定的自理能力和較強的紀律性，老師們也能更放心地帶領他們前往位於郊區的中南植物園。
不一會兒，接同學們的包車緩緩駛來，穩穩地停在街口。車身醒目的標識，讓帶隊老師一眼就認了出來。老師熟練地指揮著同學們有序上車，同時還不忘細心詢問大家是否有容易暈車的同學，以便將他們安排在靠前的座位，既能減少暈車的不良反應，又方便老師們隨時照顧。阿珠自認為路程不算太遠，而且出發前她特意用外婆傳授的土方法，在肚臍上貼了一塊膠布，預防暈車，早餐也避開了容易引起嘔吐的牛奶，所以她信心滿滿地選擇了車廂中段的一個位置坐下。不過，謹慎的她也沒有坐到最後排，畢竟後排太過顛簸，稍有不慎還是可能引發暈車症狀。
一路上，車內歡聲笑語不斷。同學們如同歡快的小鳥，興奮地唱著動聽的歌謠，熱烈地討論著即將抵達的中南植物園裏可能隱藏著的各種奇珍異寶、國寶級的珍稀植物。在輕鬆愉快的氛圍中，時間仿佛過得飛快，不知不覺，五十分鍾的車程一晃而過，包車穩穩地停在了中南植物園的門口。值得慶幸的是，整個行程十分順利，沒有一位同學出現暈車嘔吐的現象，老師們也暗自鬆了一口氣，心想這下迴程應該也不會有太大問題了。
來到植物園門口，老師按照人數逐一分發門票。眼尖的同學們立刻注意到門口的收費標準，原來門票還分成人票和兒童票，而他們作為小朋友，隻需支付半價就能入園，這讓大家心裏樂開了花。此外，門票還區分了套票和基本參觀票，同學們驚喜地發現，老師發給他們的竟然是包含溫室參觀項目的套票，這意味著他們能夠領略到更多獨特的植物景觀，大家的興奮之情溢於言表。
入園後，老師帶領著隊伍，邁著悠閑的步伐在植物園中緩緩漫步。每到一個植物區，老師都會特意放慢腳步，親切地詢問同學們的參觀意願。一旦發現有較多同學對某一區域表現出濃厚的興趣，想要深入了解，老師便會大方地安排 15 分鍾的停留時間，讓同學們盡情地探索、學習。
首先映入眼簾的是木蘭園，這裏仿若一個素雅高潔的花之仙境。阿珠和同學們剛踏入其中，便被眼前的美景深深吸引。潔白無瑕的白玉蘭宛如亭亭玉立的仙子，碩大的花朵傲立枝頭，花瓣溫潤如玉，細膩的質感仿佛輕輕一觸就能沁出水來，淡雅的清香悠悠飄散，縈繞在鼻尖，讓人沉醉不已。一旁的紫玉蘭則盡顯雍容華貴，深紫色的花瓣層層疊疊，猶如華麗無比的舞裙，隨著微風輕輕擺動，仿佛在向眾人展示一場無聲的盛大舞會。同學們紛紛圍攏上前，眼睛瞪得大大的，近距離細細觀賞著花朵的每一處細微構造，手中的筆在本子上飛速記錄著老師講解的木蘭科植物的古老曆史、獨特的花部結構以及它們的生長習性。
告別木蘭園，漫步前行，馥鬱的香氣漸漸彌漫開來，眾人知曉，薑園到了。一進入薑園，同學們就仿佛置身於一個神秘的香料王國。這裏的薑目植物形態各異，千奇百怪。有的植株葉片寬大無比，綠得仿佛能滴出油來，像一把把巨型的蒲扇，隨風搖曳，沙沙作響；有的則小巧玲瓏，花朵雖小卻色彩斑斕，宛如夜空中閃爍的繁星，點綴在綠葉之間。阿珠好奇地伸出手，輕輕觸摸著薑葉，感受著那獨特的粗糙與柔軟交織的質感，心中滿是新奇。老師則在一旁繪聲繪色地講述著薑在藥用、食用等諸多領域的重要價值，同學們聽得入了迷，一個個像好奇寶寶似的，不停地向老師追問著各種問題，手中的筆更是一刻也不停歇，生怕錯過任何一個關鍵知識點。
離開薑園，沿著蜿蜒的小路前行，不多時，一片鬱鬱蔥蔥的棕櫚林出現在眼前，這便是棕櫚園了。高大挺拔的棕櫚樹整齊地排列著，像是一群威武的衛士，守護著這片綠色的天地。樹幹筆直修長，線條流暢自然，仿佛是大自然用最精湛的技藝雕刻而成。巨大的葉片在陽光的照耀下閃爍著微光，相互交織，在地麵上灑下一片片斑駁陸離的光影，帶來絲絲清涼。同學們興奮地穿梭其中，不時仰頭觀望，驚歎於棕櫚樹的雄偉壯觀。老師趁機給大家講解棕櫚樹適應熱帶氣候的獨特生長方式，同學們紛紛點頭，在本子上認真記錄著。
緊接著，眾人踏入了如夢如幻的蘭園。一入園，阿珠便感覺自己仿若踏入了一個童話中的繽紛仙境。各類蘭花爭奇鬥豔，美不勝收。蝴蝶蘭恰似一群翩翩起舞的彩蝶，輕盈的花瓣色彩明豔動人，或粉嫩如少女的臉頰，或紫紅如晚霞的餘暉，讓人目不暇接；石斛蘭則像是一串串精心雕琢的風鈴，花朵成串垂下，散發著迷人的芬芳，微風拂過，仿佛能聽到清脆的鈴聲。阿珠情不自禁地湊近花朵，閉上眼睛，深深嗅著那醉人的花香。老師在一旁耐心地講解著蘭花嬌貴的生長習性，同學們小心翼翼地移動腳步，生怕驚擾了這些“花中仙子”。
而最讓大家滿心期待的，當屬溫室展覽區。當那扇神秘的大門緩緩打開，一股潮濕溫熱的氣息裹挾著蓬勃的生機撲麵而來。
一進入熱帶雨林室，阿珠和同學們瞬間被眼前的景象震撼得說不出話來。隻見高大茂密的樹木遮天蔽日，陽光隻能透過層層枝葉的縫隙，灑下細碎的光影。蜿蜒纏繞的藤蔓植物像是一條條綠色的巨蟒，穿梭在林間，肆意生長。阿珠驚奇地發現了許多從未見過的附生植物，它們如同技藝高超的空中舞者，巧妙地紮根在樹幹樹枝上，僅憑汲取空氣中的養分就能茁壯成長，形態各異，奇特無比。還有那色彩絢麗斑斕的熱帶蘭花，比外麵蘭園中的更加多樣，花朵碩大嬌豔，毫無保留地肆意綻放，仿佛在向世人展示熱帶雨林的熱情與活力。同學們在狹窄的步道上緩緩前行，眼睛睜得大大的，仰頭張望，生怕錯過任何一處奇妙景觀，手中的筆不停地記錄著各種植物的名字、特性以及自己內心的驚歎。
走出熱帶雨林室，踏入奇異植物室，這裏宛如一個神秘莫測的寶藏庫，每走一步都能發現新的驚喜。一進門，一股奇特的腐肉氣味撲麵而來，同學們不禁捂住鼻子，順著氣味望去，隻見一朵巨大卻造型詭異的“屍花”靜靜矗立在那裏。老師笑著解釋，這是為了吸引特定昆蟲傳粉而進化出的獨特模樣。再往裏走，還有葉子會自動閉合的捕蠅草，葉片邊緣那鋒利的尖刺如同細密的牙齒，它們靜靜等待著獵物上鉤，一旦有小昆蟲觸碰，葉片便會迅速閉合，將獵物困在其中。同學們既害怕又好奇，緊緊圍在周圍，眼睛一眨不眨地聽老師揭秘這些奇異植物的生存智慧，手中的筆記記得滿滿當當。
最後進入的是沙漠植物室，這裏呈現出一番與之前截然不同的獨特景象。仙人掌科植物形態萬千，各顯神通。高大的仙人柱直衝雲霄，滿身的尖刺透著冷峻，仿佛在向沙漠的惡劣環境示威；球形的仙人球憨態可掬，卻也布滿了硬刺，像是一個個武裝到牙齒的小戰士。龍舌蘭科植物葉片厚實堅韌，邊緣鋒利如劍，在陽光下閃爍著冷峻的光。腳下滾燙的沙子模擬著真實的沙漠環境，同學們真切地體會到了沙漠植物耐旱的頑強生命力，對它們在惡劣環境下的生存策略嘖嘖稱奇，紛紛在本子上寫下自己的感悟。
參觀完溫室，不知不覺半天過去了，同學們都感到有些疲憊。老師貼心地安排大家在一個風景優美的涼亭裏享用午餐，同學們紛紛打開背包，拿出自己帶來的幹糧，相互分享，歡聲笑語在涼亭中迴蕩。午餐過後，老師為了增添樂趣，同時也檢驗大家上午的學習成果，組織了一場以花為主題的知識競賽。阿珠憑借著平日裏紮實的積累和對植物的熱愛，在比賽中脫穎而出，贏得了“水仙花皇後”的光榮稱號，還收獲了一套精美的筆記本和簽字筆。老師笑著打趣道：“阿珠，你這可是滿載而歸啊，這套文具是不是激勵你迴家寫滿這個筆記本來寫日記呀？”阿珠紅著臉，笑著迴應：“哦吼，老師您這是給我布置任務呢，這麽厚的筆記本，兩百頁耶，我可不敢保證能填滿，隻能寫個簡單的小遊記啦。”同學們聽了，都哄堂大笑起來。
短暫的休息和歡樂過後，大家迎來了下午的遊學環節。下午的路線是由老師精心固定安排好的，首先便是再次進入溫室展覽區。這一次，同學們更加專注，眼睛緊緊盯著每一株植物，仔細觀察它們的細微之處，從葉片的脈絡走向到花朵的花蕊構造，無一遺漏，並且認真記錄下植物的生長特點、對環境的要求等詳細信息。大家深知，這些知識都是珍貴的寶藏，迴去以後說不定還有寫作比賽，要把這次遊學的美好經曆分享給更多人。
隨著夕陽西下，下午 5 點多，這場充實而難忘的遊學活動終於圓滿結束。同學們與老師一一告別，在老師的組織下報數確認無一人掉隊後，才開開心心地解散迴家。阿珠走在迴家的路上，心中滿是感慨，她知道，這一天的經曆已經成為了自己成長路上無比珍貴的記憶，她盼望著能在即將到來的寫作比賽中大展身手，用文字將這段美好的時光永遠定格。
日子在阿珠的憂愁中悄然流逝，很快就到了第二天。課堂上，老師帶來一則令人振奮的消息，宣布本周日學校將組織一場特別的遊學活動，帶領部分成績優異的學生前往中南植物園參觀遊玩，還當眾宣讀了參與同學的名單。不出所料，阿珠的名字赫然在列，她的眼中瞬間閃過一絲驚喜。老師接著詳細說明，此次遊學的所有費用均由學校承擔，同學們隻需在活動當天準時集合在學校門口，帶上充足的幹糧、飲用水，以及紙巾、溫水杯等必備的隨行物品。考慮到天氣因素，老師貼心提醒，擔心下雨的同學可以提前備好雨具，不過據氣象台預報，當日天氣晴朗，陽光明媚，帶上遮陽傘或帽子即可。阿珠滿心歡喜地接過老師遞來的通知，輕快地迴到座位，臉上洋溢著難以掩飾的自豪。要知道，這次遊學活動每班僅有 10 個寶貴名額，而他們班卻幸運地拿到了 8 個，能成為其中一員，阿珠怎能不倍感榮耀。
迴到家中，阿珠習慣性地查看日曆，發現已是星期四，換言之，距離周末的遊學活動僅剩兩天時間。阿珠是個做事有條不紊、極有規劃的女孩，她立刻拿出記事本，在周日那頁用醒目的記號筆標記下活動提醒，同時在心裏默默叮囑自己，務必在周六晚上完成所有功課。她深知，隻有這樣，周日遊學歸來時，才不會因疲憊不堪而耽誤周一按時交作業。阿珠成績優異，在班級裏名列前茅，這背後離不開小阿姨從小的悉心教導與嚴格要求。如今已升入高年級的阿珠，早已習慣了小阿姨定下的各種規矩。就拿午休來說，每次隻要在小阿姨房間午休起床後，小阿姨都會要求她必須把床鋪整理得平平整整，被子疊得方方正正，否則就不予檢查功課並簽名。在這樣的要求下，阿珠逐漸養成了規律且良好的生活習慣。即便是寒冷的冬天，睡前脫下來的衣服，她也會一絲不苟地折疊成規規矩矩的“小豆腐塊”，輕輕放置在床尾，然後才安心鑽進被窩睡覺。旁人見狀，都覺得阿珠此舉多此一舉，畢竟睡醒後還是要穿上衣服，何苦冒著受寒感冒的風險去疊衣服呢。但阿珠卻不為所動，在她心中，小阿姨宛如仙女下凡，所做的一切都是完美無缺、高尚無比的，她心甘情願地模仿小阿姨的每一個舉動。
終於，令人期待的星期天如期而至。清晨 7 點 45 分，阿珠準時背著小巧的背包，精神抖擻地出現在學校門口。此時，大部分一同出遊的同學早已在此等候，現場一片熱鬧景象。阿珠放眼望去，發現除了同學們，還有 4 位帶隊老師也早早到了。其中有曾經教過她數學的四年級總輔導員，還有兩位校長以及一位體育老師，這陣仗讓阿珠愈發期待接下來的旅程。老師們迅速行動起來，將同學們按照性別分成兩支隊伍，有條不紊地組織著大家。此次遊學活動，學校特意挑選了四到六年級的學生參加，這個年齡段的孩子相對成熟，具備一定的自理能力和較強的紀律性，老師們也能更放心地帶領他們前往位於郊區的中南植物園。
不一會兒，接同學們的包車緩緩駛來，穩穩地停在街口。車身醒目的標識，讓帶隊老師一眼就認了出來。老師熟練地指揮著同學們有序上車，同時還不忘細心詢問大家是否有容易暈車的同學，以便將他們安排在靠前的座位，既能減少暈車的不良反應，又方便老師們隨時照顧。阿珠自認為路程不算太遠，而且出發前她特意用外婆傳授的土方法，在肚臍上貼了一塊膠布，預防暈車，早餐也避開了容易引起嘔吐的牛奶，所以她信心滿滿地選擇了車廂中段的一個位置坐下。不過，謹慎的她也沒有坐到最後排，畢竟後排太過顛簸，稍有不慎還是可能引發暈車症狀。
一路上，車內歡聲笑語不斷。同學們如同歡快的小鳥，興奮地唱著動聽的歌謠，熱烈地討論著即將抵達的中南植物園裏可能隱藏著的各種奇珍異寶、國寶級的珍稀植物。在輕鬆愉快的氛圍中，時間仿佛過得飛快，不知不覺，五十分鍾的車程一晃而過，包車穩穩地停在了中南植物園的門口。值得慶幸的是，整個行程十分順利，沒有一位同學出現暈車嘔吐的現象，老師們也暗自鬆了一口氣，心想這下迴程應該也不會有太大問題了。
來到植物園門口，老師按照人數逐一分發門票。眼尖的同學們立刻注意到門口的收費標準，原來門票還分成人票和兒童票，而他們作為小朋友，隻需支付半價就能入園，這讓大家心裏樂開了花。此外，門票還區分了套票和基本參觀票，同學們驚喜地發現，老師發給他們的竟然是包含溫室參觀項目的套票，這意味著他們能夠領略到更多獨特的植物景觀，大家的興奮之情溢於言表。
入園後，老師帶領著隊伍，邁著悠閑的步伐在植物園中緩緩漫步。每到一個植物區，老師都會特意放慢腳步，親切地詢問同學們的參觀意願。一旦發現有較多同學對某一區域表現出濃厚的興趣，想要深入了解，老師便會大方地安排 15 分鍾的停留時間，讓同學們盡情地探索、學習。
首先映入眼簾的是木蘭園，這裏仿若一個素雅高潔的花之仙境。阿珠和同學們剛踏入其中，便被眼前的美景深深吸引。潔白無瑕的白玉蘭宛如亭亭玉立的仙子，碩大的花朵傲立枝頭，花瓣溫潤如玉，細膩的質感仿佛輕輕一觸就能沁出水來，淡雅的清香悠悠飄散，縈繞在鼻尖，讓人沉醉不已。一旁的紫玉蘭則盡顯雍容華貴，深紫色的花瓣層層疊疊，猶如華麗無比的舞裙，隨著微風輕輕擺動，仿佛在向眾人展示一場無聲的盛大舞會。同學們紛紛圍攏上前，眼睛瞪得大大的，近距離細細觀賞著花朵的每一處細微構造，手中的筆在本子上飛速記錄著老師講解的木蘭科植物的古老曆史、獨特的花部結構以及它們的生長習性。
告別木蘭園，漫步前行，馥鬱的香氣漸漸彌漫開來，眾人知曉，薑園到了。一進入薑園，同學們就仿佛置身於一個神秘的香料王國。這裏的薑目植物形態各異，千奇百怪。有的植株葉片寬大無比，綠得仿佛能滴出油來，像一把把巨型的蒲扇，隨風搖曳，沙沙作響；有的則小巧玲瓏，花朵雖小卻色彩斑斕，宛如夜空中閃爍的繁星，點綴在綠葉之間。阿珠好奇地伸出手，輕輕觸摸著薑葉，感受著那獨特的粗糙與柔軟交織的質感，心中滿是新奇。老師則在一旁繪聲繪色地講述著薑在藥用、食用等諸多領域的重要價值，同學們聽得入了迷，一個個像好奇寶寶似的，不停地向老師追問著各種問題，手中的筆更是一刻也不停歇，生怕錯過任何一個關鍵知識點。
離開薑園，沿著蜿蜒的小路前行，不多時，一片鬱鬱蔥蔥的棕櫚林出現在眼前，這便是棕櫚園了。高大挺拔的棕櫚樹整齊地排列著，像是一群威武的衛士，守護著這片綠色的天地。樹幹筆直修長，線條流暢自然，仿佛是大自然用最精湛的技藝雕刻而成。巨大的葉片在陽光的照耀下閃爍著微光，相互交織，在地麵上灑下一片片斑駁陸離的光影，帶來絲絲清涼。同學們興奮地穿梭其中，不時仰頭觀望，驚歎於棕櫚樹的雄偉壯觀。老師趁機給大家講解棕櫚樹適應熱帶氣候的獨特生長方式，同學們紛紛點頭，在本子上認真記錄著。
緊接著，眾人踏入了如夢如幻的蘭園。一入園，阿珠便感覺自己仿若踏入了一個童話中的繽紛仙境。各類蘭花爭奇鬥豔，美不勝收。蝴蝶蘭恰似一群翩翩起舞的彩蝶，輕盈的花瓣色彩明豔動人，或粉嫩如少女的臉頰，或紫紅如晚霞的餘暉，讓人目不暇接；石斛蘭則像是一串串精心雕琢的風鈴，花朵成串垂下，散發著迷人的芬芳，微風拂過，仿佛能聽到清脆的鈴聲。阿珠情不自禁地湊近花朵，閉上眼睛，深深嗅著那醉人的花香。老師在一旁耐心地講解著蘭花嬌貴的生長習性，同學們小心翼翼地移動腳步，生怕驚擾了這些“花中仙子”。
而最讓大家滿心期待的，當屬溫室展覽區。當那扇神秘的大門緩緩打開，一股潮濕溫熱的氣息裹挾著蓬勃的生機撲麵而來。
一進入熱帶雨林室，阿珠和同學們瞬間被眼前的景象震撼得說不出話來。隻見高大茂密的樹木遮天蔽日，陽光隻能透過層層枝葉的縫隙，灑下細碎的光影。蜿蜒纏繞的藤蔓植物像是一條條綠色的巨蟒，穿梭在林間，肆意生長。阿珠驚奇地發現了許多從未見過的附生植物，它們如同技藝高超的空中舞者，巧妙地紮根在樹幹樹枝上，僅憑汲取空氣中的養分就能茁壯成長，形態各異，奇特無比。還有那色彩絢麗斑斕的熱帶蘭花，比外麵蘭園中的更加多樣，花朵碩大嬌豔，毫無保留地肆意綻放，仿佛在向世人展示熱帶雨林的熱情與活力。同學們在狹窄的步道上緩緩前行，眼睛睜得大大的，仰頭張望，生怕錯過任何一處奇妙景觀，手中的筆不停地記錄著各種植物的名字、特性以及自己內心的驚歎。
走出熱帶雨林室，踏入奇異植物室，這裏宛如一個神秘莫測的寶藏庫，每走一步都能發現新的驚喜。一進門，一股奇特的腐肉氣味撲麵而來，同學們不禁捂住鼻子，順著氣味望去，隻見一朵巨大卻造型詭異的“屍花”靜靜矗立在那裏。老師笑著解釋，這是為了吸引特定昆蟲傳粉而進化出的獨特模樣。再往裏走，還有葉子會自動閉合的捕蠅草，葉片邊緣那鋒利的尖刺如同細密的牙齒，它們靜靜等待著獵物上鉤，一旦有小昆蟲觸碰，葉片便會迅速閉合，將獵物困在其中。同學們既害怕又好奇，緊緊圍在周圍，眼睛一眨不眨地聽老師揭秘這些奇異植物的生存智慧，手中的筆記記得滿滿當當。
最後進入的是沙漠植物室，這裏呈現出一番與之前截然不同的獨特景象。仙人掌科植物形態萬千，各顯神通。高大的仙人柱直衝雲霄，滿身的尖刺透著冷峻，仿佛在向沙漠的惡劣環境示威；球形的仙人球憨態可掬，卻也布滿了硬刺，像是一個個武裝到牙齒的小戰士。龍舌蘭科植物葉片厚實堅韌，邊緣鋒利如劍，在陽光下閃爍著冷峻的光。腳下滾燙的沙子模擬著真實的沙漠環境，同學們真切地體會到了沙漠植物耐旱的頑強生命力，對它們在惡劣環境下的生存策略嘖嘖稱奇，紛紛在本子上寫下自己的感悟。
參觀完溫室，不知不覺半天過去了，同學們都感到有些疲憊。老師貼心地安排大家在一個風景優美的涼亭裏享用午餐，同學們紛紛打開背包，拿出自己帶來的幹糧，相互分享，歡聲笑語在涼亭中迴蕩。午餐過後，老師為了增添樂趣，同時也檢驗大家上午的學習成果，組織了一場以花為主題的知識競賽。阿珠憑借著平日裏紮實的積累和對植物的熱愛，在比賽中脫穎而出，贏得了“水仙花皇後”的光榮稱號，還收獲了一套精美的筆記本和簽字筆。老師笑著打趣道：“阿珠，你這可是滿載而歸啊，這套文具是不是激勵你迴家寫滿這個筆記本來寫日記呀？”阿珠紅著臉，笑著迴應：“哦吼，老師您這是給我布置任務呢，這麽厚的筆記本，兩百頁耶，我可不敢保證能填滿，隻能寫個簡單的小遊記啦。”同學們聽了，都哄堂大笑起來。
短暫的休息和歡樂過後，大家迎來了下午的遊學環節。下午的路線是由老師精心固定安排好的，首先便是再次進入溫室展覽區。這一次，同學們更加專注，眼睛緊緊盯著每一株植物，仔細觀察它們的細微之處，從葉片的脈絡走向到花朵的花蕊構造，無一遺漏，並且認真記錄下植物的生長特點、對環境的要求等詳細信息。大家深知，這些知識都是珍貴的寶藏，迴去以後說不定還有寫作比賽，要把這次遊學的美好經曆分享給更多人。
隨著夕陽西下，下午 5 點多，這場充實而難忘的遊學活動終於圓滿結束。同學們與老師一一告別，在老師的組織下報數確認無一人掉隊後，才開開心心地解散迴家。阿珠走在迴家的路上，心中滿是感慨，她知道，這一天的經曆已經成為了自己成長路上無比珍貴的記憶，她盼望著能在即將到來的寫作比賽中大展身手，用文字將這段美好的時光永遠定格。