“卡德摩斯二世說他馬上就到。”溫瑤語氣略帶遲疑，“但他說……情況不太樂觀。” 顧然眉頭一皺，心中隱隱升起一絲不祥的預感。
不多時，卡德摩斯二世，厄瑞玻斯二世，阿芙洛狄忒二世等人都聚集在了顧然的書房內。
眾人臉上都帶著一絲凝重，與往日意氣風發的模樣判若兩人。
“諸位，”顧然開門見山，“我已擬定初步的教育章程，涵蓋從基礎識字到高等學科，其中最重要的一環，便是建立高等學府，為國家培養棟梁之材！”
眾人紛紛點頭，表示讚同。唯有卡德摩斯二世麵露難色，欲言又止。
“卡德摩斯二世，你有什麽顧慮？”顧然敏銳地捕捉到了他的異樣。
卡德摩斯二世歎了口氣，從懷中掏出一份羊皮卷，展開後，上麵密密麻麻地寫滿了各種數字。
“陛下，這是我估算的建立高等學府所需的資金，以及我們目前國庫的儲備情況。”
顧然接過羊皮卷，仔細查看。
隨著他目光的移動，眉頭也越皺越緊。
羊皮卷上，所需的資金一欄寫著令人咋舌的數字，而現有資金卻少得可憐，兩者之間如同鴻溝般巨大。
“這……”饒是顧然早有心理準備，也被這巨大的差距驚得說不出話來。
“陛下，”卡德摩斯二世的聲音充滿了無奈，“按照目前的情況，別說建立高等學府，就連更新教材、聘請教師都難以實現。我們現在甚至連紙張和筆墨都供應不足……”
房間裏的氣氛頓時變得壓抑起來。眾人你看看我，我看看你，都沉默不語。
“難道……我的教育強國夢，就要胎死腹中了嗎？”顧然緊緊握著手中的羊皮卷，指甲幾乎要嵌入肉裏。
溫瑤見狀，心疼地握住他的手，柔聲安慰道：“顧然，一定還有其他辦法的。”
顧然深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來。
“卡德摩斯二世，”他沉聲問道，“如果我們縮減規模，隻建立一所小規模的高等學府，所需資金是多少？”
卡德摩斯二世再次拿起筆，在羊皮卷上快速計算起來。
片刻後，他抬起頭，苦笑著說道：“即使縮減規模，所需的資金也……” 他頓了頓，將羊皮卷遞給顧然，“陛下，您自己看吧。”
顧然接過羊皮卷，隻見上麵寫著一個數字，雖然比之前小了很多，但仍然遠遠超出國庫的儲備。
就在眾人陷入絕望之際，顧然突然想到了什麽，猛地站起身來。
“等等！”他快步走到書桌前，打開了係統界麵……“溫瑤，幫我準備一下，我要出去一趟。”
顧然在係統界麵快速翻閱著，手指在屏幕上飛快滑動。
他調出古代巴比倫地區的資源分布圖，並結合係統提供的現代地質勘探知識進行分析。
很快，幾個被曆史塵埃掩埋的古代礦藏地點出現在他的眼前。
這些礦藏在古代由於技術限製未能開發，如今卻成了顧然眼中閃閃發光的寶藏。
“溫瑤，備馬！”顧然眼中閃爍著興奮的光芒，“帶上卡德摩斯二世，厄瑞玻斯二世和阿芙洛狄忒二世，我們去尋寶！”
一行人策馬揚鞭，朝著地圖上標記的地點飛馳而去。
經過幾天的跋涉，他們終於到達了目的地。
顧然按照係統指示，指揮眾人進行挖掘。
隨著泥土的翻動，金光閃閃的礦石逐漸顯露出來，眾人發出陣陣驚唿。
“天哪！這……這簡直是神跡！”卡德摩斯二世激動得語無倫次，他顫抖著雙手捧起一塊金礦石，仿佛捧著世間最珍貴的寶物。
這次意外的收獲，讓國庫資金瞬間充盈起來。
迴到王宮後，顧然立刻召集蘇格拉底二世等人，商討教材更新事宜。
“蘇格拉底二世，關於教材的編寫，你有什麽想法？”顧然問道。
“陛下，我認為教材應該注重實用性和趣味性，結合我們巴比倫的實際情況……”蘇格拉底二世滔滔不絕地闡述著他的教育理念，顧然聽得頻頻點頭。
有了充足的資金和專業的指導，教材更新工作進展神速。
新教材很快印刷完成，並分發到各個學校。
孩子們拿著嶄新的教材，眼中充滿了好奇和求知的渴望。
然而，事情並沒有想象中那麽順利。
一些家長對新式教育，特別是高等教育，充滿了懷疑和抵觸。
“讀書有什麽用？還不如早點迴家幫著幹活！”一個家長對著孩子吼道。
類似的聲音此起彼伏，顧然看著這一幕，眉頭緊鎖。
“看來，一場新的挑戰即將到來……”他低聲自語道，眼神中閃過一絲堅毅。
溫瑤走到他身邊，輕輕地握住了他的手。
顧然眉頭緊鎖，他知道僅僅依靠教材的更新遠遠不夠，更重要的是改變人們根深蒂固的觀念。
他需要一場能震撼人心的變革，來證明教育的價值。
“溫瑤，你說得對，光靠我們自上而下地推廣，很難扭轉他們的想法。”顧然的手指輕輕敲擊著桌麵，“我們需要讓他們親眼看到，親身體會到教育帶來的好處。”
一個大膽的想法在他腦海中成型。
他要舉辦一場盛大的“技能大賽”，讓接受過新式教育的孩子們與傳統教育下的孩子們同台競技，用實力證明教育的價值。
消息一出，舉國嘩然。質疑聲、嘲笑聲此起彼伏，但更多的是好奇和期待。
比賽當天，人山人海。顧然站在高台上，俯視著熙熙攘攘的人群，嘴角露出一絲自信的微笑。
比賽開始，接受過新式教育的孩子們展現出了驚人的能力。
他們熟練地運用數學知識計算麵積、體積，用物理知識設計出更高效的灌溉工具，用化學知識改良土壤，提高農作物產量……
人群中爆發出陣陣驚唿，那些原本持懷疑態度的家長們，此刻都瞪大了眼睛，不敢相信眼前的一切。
一個年邁的農夫，看著自己兒子熟練地操作著新式農具，眼中充滿了震驚和欣慰。
“這……這真是我兒子嗎？”他喃喃自語道，渾濁的老淚順著布滿皺紋的臉頰流了下來。
顧然看著這一幕，心中充滿了成就感。他知道，這場比賽將徹底改變人們對教育的看法。
這時，一個侍衛匆匆走上高台，在顧然耳邊低語了幾句。顧然臉色微變，“厄勒克特拉來了？”
不多時，卡德摩斯二世，厄瑞玻斯二世，阿芙洛狄忒二世等人都聚集在了顧然的書房內。
眾人臉上都帶著一絲凝重，與往日意氣風發的模樣判若兩人。
“諸位，”顧然開門見山，“我已擬定初步的教育章程，涵蓋從基礎識字到高等學科，其中最重要的一環，便是建立高等學府，為國家培養棟梁之材！”
眾人紛紛點頭，表示讚同。唯有卡德摩斯二世麵露難色，欲言又止。
“卡德摩斯二世，你有什麽顧慮？”顧然敏銳地捕捉到了他的異樣。
卡德摩斯二世歎了口氣，從懷中掏出一份羊皮卷，展開後，上麵密密麻麻地寫滿了各種數字。
“陛下，這是我估算的建立高等學府所需的資金，以及我們目前國庫的儲備情況。”
顧然接過羊皮卷，仔細查看。
隨著他目光的移動，眉頭也越皺越緊。
羊皮卷上，所需的資金一欄寫著令人咋舌的數字，而現有資金卻少得可憐，兩者之間如同鴻溝般巨大。
“這……”饒是顧然早有心理準備，也被這巨大的差距驚得說不出話來。
“陛下，”卡德摩斯二世的聲音充滿了無奈，“按照目前的情況，別說建立高等學府，就連更新教材、聘請教師都難以實現。我們現在甚至連紙張和筆墨都供應不足……”
房間裏的氣氛頓時變得壓抑起來。眾人你看看我，我看看你，都沉默不語。
“難道……我的教育強國夢，就要胎死腹中了嗎？”顧然緊緊握著手中的羊皮卷，指甲幾乎要嵌入肉裏。
溫瑤見狀，心疼地握住他的手，柔聲安慰道：“顧然，一定還有其他辦法的。”
顧然深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來。
“卡德摩斯二世，”他沉聲問道，“如果我們縮減規模，隻建立一所小規模的高等學府，所需資金是多少？”
卡德摩斯二世再次拿起筆，在羊皮卷上快速計算起來。
片刻後，他抬起頭，苦笑著說道：“即使縮減規模，所需的資金也……” 他頓了頓，將羊皮卷遞給顧然，“陛下，您自己看吧。”
顧然接過羊皮卷，隻見上麵寫著一個數字，雖然比之前小了很多，但仍然遠遠超出國庫的儲備。
就在眾人陷入絕望之際，顧然突然想到了什麽，猛地站起身來。
“等等！”他快步走到書桌前，打開了係統界麵……“溫瑤，幫我準備一下，我要出去一趟。”
顧然在係統界麵快速翻閱著，手指在屏幕上飛快滑動。
他調出古代巴比倫地區的資源分布圖，並結合係統提供的現代地質勘探知識進行分析。
很快，幾個被曆史塵埃掩埋的古代礦藏地點出現在他的眼前。
這些礦藏在古代由於技術限製未能開發，如今卻成了顧然眼中閃閃發光的寶藏。
“溫瑤，備馬！”顧然眼中閃爍著興奮的光芒，“帶上卡德摩斯二世，厄瑞玻斯二世和阿芙洛狄忒二世，我們去尋寶！”
一行人策馬揚鞭，朝著地圖上標記的地點飛馳而去。
經過幾天的跋涉，他們終於到達了目的地。
顧然按照係統指示，指揮眾人進行挖掘。
隨著泥土的翻動，金光閃閃的礦石逐漸顯露出來，眾人發出陣陣驚唿。
“天哪！這……這簡直是神跡！”卡德摩斯二世激動得語無倫次，他顫抖著雙手捧起一塊金礦石，仿佛捧著世間最珍貴的寶物。
這次意外的收獲，讓國庫資金瞬間充盈起來。
迴到王宮後，顧然立刻召集蘇格拉底二世等人，商討教材更新事宜。
“蘇格拉底二世，關於教材的編寫，你有什麽想法？”顧然問道。
“陛下，我認為教材應該注重實用性和趣味性，結合我們巴比倫的實際情況……”蘇格拉底二世滔滔不絕地闡述著他的教育理念，顧然聽得頻頻點頭。
有了充足的資金和專業的指導，教材更新工作進展神速。
新教材很快印刷完成，並分發到各個學校。
孩子們拿著嶄新的教材，眼中充滿了好奇和求知的渴望。
然而，事情並沒有想象中那麽順利。
一些家長對新式教育，特別是高等教育，充滿了懷疑和抵觸。
“讀書有什麽用？還不如早點迴家幫著幹活！”一個家長對著孩子吼道。
類似的聲音此起彼伏，顧然看著這一幕，眉頭緊鎖。
“看來，一場新的挑戰即將到來……”他低聲自語道，眼神中閃過一絲堅毅。
溫瑤走到他身邊，輕輕地握住了他的手。
顧然眉頭緊鎖，他知道僅僅依靠教材的更新遠遠不夠，更重要的是改變人們根深蒂固的觀念。
他需要一場能震撼人心的變革，來證明教育的價值。
“溫瑤，你說得對，光靠我們自上而下地推廣，很難扭轉他們的想法。”顧然的手指輕輕敲擊著桌麵，“我們需要讓他們親眼看到，親身體會到教育帶來的好處。”
一個大膽的想法在他腦海中成型。
他要舉辦一場盛大的“技能大賽”，讓接受過新式教育的孩子們與傳統教育下的孩子們同台競技，用實力證明教育的價值。
消息一出，舉國嘩然。質疑聲、嘲笑聲此起彼伏，但更多的是好奇和期待。
比賽當天，人山人海。顧然站在高台上，俯視著熙熙攘攘的人群，嘴角露出一絲自信的微笑。
比賽開始，接受過新式教育的孩子們展現出了驚人的能力。
他們熟練地運用數學知識計算麵積、體積，用物理知識設計出更高效的灌溉工具，用化學知識改良土壤，提高農作物產量……
人群中爆發出陣陣驚唿，那些原本持懷疑態度的家長們，此刻都瞪大了眼睛，不敢相信眼前的一切。
一個年邁的農夫，看著自己兒子熟練地操作著新式農具，眼中充滿了震驚和欣慰。
“這……這真是我兒子嗎？”他喃喃自語道，渾濁的老淚順著布滿皺紋的臉頰流了下來。
顧然看著這一幕，心中充滿了成就感。他知道，這場比賽將徹底改變人們對教育的看法。
這時，一個侍衛匆匆走上高台，在顧然耳邊低語了幾句。顧然臉色微變，“厄勒克特拉來了？”