九
和宋謹慢慢淡了關係是六年級開始的，學校規定六年級是要住校的，是需要上晚自習的，和同學成為了室友，便是有了和她們朝夕相處的機會，這也是建立友誼的機會，我和曾歌這個時候又熟絡了起來，因為她住我下鋪，還認識了一個很要好的小夥伴，她叫肖天天，我們每天頭對頭的睡著，她家裏條件式相當不錯的，但人很低調，經常會帶些吃的給我吃。曾歌和她感覺有些不對付，因為曾歌常跟我說肖天天人很裝，家裏條件其實並沒有多好，卻總展現出很不錯的樣子，曾歌家裏條件應該也是蠻不錯的，隻是有點愛炫耀，從我個人的感受來講，曾歌家的條件是沒有肖天天家好的，可能就是性格問題，曾歌更愛表現一些，但這並不影響她們和我成為朋友，她們也並沒有說因為我同對方玩而疏遠我，她們或許也有些自身的小毛病，但她們有宋錦所沒有的東西：真誠。“真誠”就該是交朋友最基本的品質。
除了曾歌和肖天天外，還有一個女孩子也在這個時候同我玩得不錯，她叫張悅妍，她和肖天天，曾歌是一個小區的，就在學校旁邊，也是我貪玩，錯過校車的小區。她們是從小玩到大的，所以她們也常在宿舍聊天，當然，聊天的陣容裏指定有我。我和張悅妍相處的時間更多一些，因為我做事很慢，拖拉，下晚自習後太多人洗漱了，我便會在飯後，上晚自習前就洗完澡，衣服則留到下晚自習再洗，張悅妍就同我說她也想像我一樣，早點收拾完好早點上床休息，我們每天便約著一起。和她們相處很輕鬆，也很快樂，我喜歡這樣的感覺，我也喜歡交朋友，便覺得原來的我太狹隘了，認定宋錦為朋友，便就她這一個朋友，還是一個沒有被當做朋友的朋友。
六年級的我，這個時候，喜歡上了一個女孩子，如果說，同曾歌，肖天天和張悅妍的友誼是自然而然形成的，那麽這個女孩子則是她自身的氣質深深吸引著我，讓我不自覺的想向她靠近。不要問我為什麽這麽晚才喜歡上她，是因為她是五年級快結束的時候轉過來了，轉過來的可不隻是她一個人，他們一起的有四個來我們班了，三個女孩子，一個男生，來自武當，是因為國家要修大壩，所以他們移民過來的。他們當中有個女孩子，有女孩子特有女孩子身上特有的柔美感，又有一種孤傲感，讓人覺得很清冷，就是這種清冷的氣質讓我注意到了她。仔細分析一下，這應該是獨屬於我的審美。在若幹年後，在追星的行伍裏，同齡人都喜歡年紀小的，而就我獨獨喜歡年長一些的姐姐，她們身上有韻味，不是說完完全全清冷的感覺，應該是現在女孩子身上基本沒有的那種溫婉的中國傳統美人的氣質，我不知道什麽詞能完美的形容這種感覺，應該就是詩句中描寫江南美人的那種感覺：有一美人兮，見之不忘。一日不見兮，思之如狂。就像我後來因《白蛇傳》喜歡劉濤，因《北京青年》喜歡張儷，因《偽裝者》喜歡宋軼。當然我不是說這個吸引我的女孩有著我所所喜歡的古典美人的氣質，這些她是完全沒有的，但她有種清冷的感覺，這就夠了，如果你說我是個有受虐傾向的人，喜歡那種看上去冷冰冰的人，那大概是的吧。
其實她並不是冷到極點，沒有所謂的冷冰冰的，她也會笑，隻不過靠近她，我有一種小心翼翼的感覺。我倆眼睛都有點近視，所以每次黑板上抄寫習題的時候，我倆都會到講台上蹲趴在老師平常在我們自習課上修改作業的課桌上抄寫，在班上中間第一排同學的課桌前反向擺了兩張課桌。就是這個契機，讓我有機會同她相處，她確實是一個很溫柔的人，說話也細聲細氣的，我也不知道我們怎麽就形成了像是一種接頭暗號似的，我們每次在講台前都喜歡開玩笑，互撓對方，互相逗笑一番，這才開始寫作業。整個六年級，我每天最快樂的時間就是趴在這講台上的時間，平常根本沒有機會同她相處，我倆不在一個宿舍，而她則有一個從小就玩得好的小夥伴，和她一起轉過來的，叫郭榮，她倆就像我和宋錦一樣，但又不同。她倆都是很好的人，很好的人自然會讓人喜歡。對待她，又不想破壞她和郭榮的友誼，我的小心翼翼的靠近，又沒法完全靠近，我們的交集大多時候就隻是在講台這方區域內，在宿舍的時候，洗衣服碰到也會打個招唿，玩鬧一下。班上那個時候流行給人起外號，由於我的性格像個男孩子，不僅性格大大咧咧，就連行為舉止也整一個女漢子。每次學校有活動的時候，我們都是要搬著自己的凳子去操場的。實木靠背的椅子，還是蠻有重量的，班上女孩子都有男孩子幫忙，自己可能是長得不好看，也不溫柔，就沒有男孩子要主動幫忙，越是這樣，就越要逞能，我不僅幫自己拿凳子，我還要幫同學拿，一手一個，表現得賊輕鬆，其實自己的胳膊，僵得不行了，也要咬牙故作輕鬆。有那麽一次還是兩次，有男孩子說要幫我拿，我還非常堅定的拒絕了：我能行。確實能行，隻不過有些吃力，主要也因為我很看不慣有些女生，其實她是拿得動的，卻總喜歡假模假式的說自己完全拿不了一點，太做作了，我不喜歡這樣，所以我也不要這樣。可能就是因為這樣，班上男生給我起了個外號——男人婆。我也沒有太在意，不過是個外號而已。她也被起了外號，因為她名字的原因，其實我總想不到一個人名字的 ，但班上同學總能想到，可能是我太笨了吧。大家叫她“食人魚”，我也沒想太多，隻想著跟她拉拉近乎，也學著別人這樣叫，她沒有生氣，很平靜，隻是同我說：“其實我不喜歡別人這麽叫我。”明明很平靜的話，我卻感受到了她的不高興，就是她骨子裏散發出來的，就這麽一句話，我就感覺到了恐慌，因為我覺得我想套近乎的方法適得其反了，我怕她不高興，我不想她不高興，而且還是因為我不高興。沒過幾天，我就看見她發火了，因為又有人教她“食人魚”了，她生氣了，嘲那個人吼道：“你煩不煩啊，懂不懂得尊重人啊，隨便給人起外號。”其實她的聲音沒有很大，但卻冷得很，我就更加確信她是真很討厭這個玩笑，從此之後，我便再也沒有這樣叫過她了。我很喜歡趴在講台抄寫作業隻可惜，趴在講台上抄寫題目的日子並不太長。
我五年級的時候眼睛就不行了，看不清黑板了，上課大多時候便是鬼混，假裝自己看得見，六年級的時候，宋老師就提醒我們，看不清黑板彈幕就是近視了，應該去醫院檢查並佩戴眼鏡，我在想我是不是因為偶爾會做鬥雞眼狀把眼睛整壞了，每次老師批評我的似時候，我就會做鬥雞眼，這樣就看不清老師了，我的羞愧應該就會減少一點點吧。迴家同爸爸媽媽說了眼睛看不清了的事，周末去愛爾眼科檢查去了，也在人生中第一次坐了輕軌。眼睛近視兩百度，配了眼鏡花了一千多，可迴到家之後，媽媽不讓我戴眼鏡，說戴眼鏡眼睛會越來越瞎。我說我不戴眼鏡，看不見黑板，還怎麽學習。媽媽則說她迴頭去學校找下老師，給我調個位置，問我坐在哪一排能看見黑板。我不想媽媽去學校找老師的，麻煩老師會讓我覺得很不舒服，我也會覺得是一件麵子上很掛不住的事，我覺得沒有老師會喜歡事兒精的家長，老師不喜歡這樣的家長，孩子也會受到牽連吧，反正在我心裏是這麽覺得的。可胳膊擰不過大腿，我怎麽能拗得過我的媽媽呢。在媽媽的強製的愛下，我說出了我能看見黑板的位置。我還是帶有妄想的祈求著媽媽不要去學校找老師給我換座位，現在這樣挺好的，我可以戴眼鏡的。但根本沒法改變她的想法，她隻是說沒事的，我又不是去學校鬧，我又不是物流單號查詢的人，我會好好同你們老師說的，就是換個座位的事，蠻簡單的，你們老師不會說什麽的。
第二天，我一直都心不在焉的，我是希望媽媽不要來的，我害怕她來，雖然我知道她是一定會來的。但是今天，她沒有來。晚上睡覺也忐忑不安，我躺在床上，想著腦子裏的幾個問題，開始自我安慰起來。媽媽今天沒有來，會不會是因為我的祈求生效了？這個周末迴去會不會就讓我戴眼鏡了？又或者是她今天有事才沒來？明天她還是會來的？按理說，媽媽說今天來，她是會來的，今天沒來，說不定就真的不會來了。不對，媽媽一旦有了想法，是不會改變的，十頭牛都拉不迴來的這種，就算今天有啥變故，後麵還是會執行的。果不其然，第二天，媽媽就來學校了，全程沒有找我，但我知道她來了，在班級的後門口同宋老師說著什麽，我也不知道是不是送禮了，反正後來我就從後排調到了第二排。換座位的時候，我感覺自己就像個傀儡，我收拾書本的時候覺得很心虛，反正心裏就感覺很不得勁，非常希望這件事並沒有發生，也討厭自己明明有一雙那麽明亮的眼睛，卻成了近視眼。
原來我的眼睛可好了，之前每天在大路上等校車的時候，總能看見一起等校車的小夥伴的家人賣菜迴來，在距離我們很遠的位置，我都能看到是誰，至少是五百米開外了，我剛開始說的時候，大家都不信，畢竟距離太遠了，他們根本看不清，等來人騎著三輪車靠近的時候，就發現真的是我說的那個人。當時和我們小孩一起等校車的家長都不禁感歎：“蝶蝶的眼睛真的好好啊，那麽遠的距離都看得到。”因為得到了大家的表揚和羨慕，我便覺得無比的驕傲，每次看來人就看得更起勁了，總能精準的說出，賣完菜迴來的是誰。就是因為一雙眼睛給我帶來的自豪感，大人有時候都會有虛榮心，更何況是小孩子呢，所以在奶奶同我說多吃魚眼睛能亮眼睛，讓眼睛更好的時候，我便夾起了魚眼睛來吃，甚至在未來家裏每次吃魚的時候，我最先就會兩隻魚眼睛挖出來，吃掉。說實在的，魚眼睛一點都不好吃，小小的，白色的，放在嘴裏咬起來硬硬的，每次我都隻是咬兩下，咬是咬動了，但並沒有咬開，便直接吞下去了。吃魚眼睛的結果就是，眼睛沒有更亮，反而還近視了，我就覺得納悶了，不是說吃了亮眼睛嗎？怎麽還越吃越瞎了？
本來想著位置換了也就換就吧，過幾天應該就沒事了，我自己也快忘了，結果在一節數學課上，數學老師胡老師讓我們寫題的時候宋老師來了，就在我旁邊聊天，我在第二排，她們就在我這邊第一排處聊天，聊什麽呢？聊的就是我媽媽。隻聽宋老師跟胡老師嘀咕，雖然聲音很小，但足夠我聽見了：現在班上不是好多學生都近視了嗎，配個眼鏡就完事了，她媽非要給她調到前麵來，要是人人都這樣，我還怎麽開展工作，戴眼鏡也是為自己孩子好啊，就是不讓帶，非要調，就給她調到前麵來了，事真是多......後麵說的啥我已經聽不進去了，就聽到這，我就沒忍住鼻尖一酸，作業也沒心情寫了，想忍住，但還是沒忍住，眼淚掉下來幾滴。難過的當然不是責怪媽媽到學校找老師，雖然我不想媽媽到學校因為換座位找老師，但我也知道她那是為我好。我難過的是老師當著我的麵，就這麽赤裸裸的說我媽媽的不是，讓我覺得很不尊重我，很不尊重我的媽媽，試問哪個孩子能夠忍受有人當著自己的麵詆毀自己的媽媽呢？但我就隻能忍著，無論再難過也得假裝沒有聽見，我對宋老師一直心存著無比崇高的敬意，但也敬意的背後還是有不滿的。或許我是懦弱的，無論有多少的敬意，在麵對自己母親被折辱，是不是該做點什麽，可要沒有，我想，再這樣的情況下，懦弱的不會是我一個人，換班上其他人麵對如此，做出的選擇也會是和我一樣的。難不成你要站起來，朝著老師大喊一聲：“請你不要這樣說我的媽媽。”擾亂課堂秩序這個罪過沒人願意擔，隻能保持沉默，忍辱負重罷了。
這次的換座位，我哪哪都不高興，換了座位便不用再去講台抄寫作業，便和石仁玉的交集更少了；媽媽來學校找老師我本就覺得是件很沒麵子的事，我不想成為班上的出頭鳥，以這種方式；再就是被當著麵說媽媽的不是，自尊心是遭受了一萬點的傷害。
這不是媽媽第一次來學校找老師了，在我四年級的時候，班上的數學老師是一個很邋遢的人，我不記得他講課講得好不好，隻知道他四十多歲了還是單身，留著偏長的卷發，豎在頭上整一個爆炸頭。不知道是不是他長期不洗頭的原因，他經常上課上著上著就開始撓頭，下課他離開教室後，你變會發現他站過的講台上有一層頭皮屑，他經常穿的灰色西裝外套的肩頸那塊也全是頭皮屑。他喜歡抽煙，身上是有煙味的，但這煙味被一股臭味蓋住了。我知道這麽描寫一位老師著實有些不尊重，但這確實是他的形象。班上很多同學都不太喜歡他，不僅僅是因為他不修邊幅的形象，還因為他總是打錯人，也不知道是不是因為她那副厚眼鏡片該換了。我就被他無緣無故打過，有兩次印象比較深刻。一次是在課堂上，同桌是個男孩子，他接連打了兩個哈欠，老師非說是我打的，讓我把手神出來，我解釋著也不聽，最後無奈還是把手伸了出來，舉起他上課經常拿著的竹竿子，朝著我手掌心大拇指那塊狠狠地一打，帶著手套的手都感覺疼得厲害，晚上迴家的時候，就發現被打的那塊腫了，一碰就疼；還有一次是老師教我們求操場的周長，因為這也是課本上的例子，老師便說帶我們操場用我們的腳親自丈量一下的一圈的距離，結果走著走著很多人就都不想走了，有席地而坐的，也有坐在跑道旁被砍下的大樹上的，正好這兩天學校在砍樹。老師不讓我們坐，說本來就是應該在教室上課的，帶我們到操場上是為上課打基礎，如果是坐著就成了帶我們下來玩了，學校領導發現了他是要受處分的。但還是有不聽話的學生，用我媽媽的話來說，在我這裏，王安娜蔡娜娜，她看有個男生坐在了一旁的大樹上，她也跑過去坐著，我仍舊走著，這個時候老師就拿著竹竿子走了過來，我心想王安娜完了，這鞭子指定得落在她身上，就正想著，那竹竿子直擊我的背上的兩塊骨頭那，邊打還邊說：“叫你們不要坐還要坐”。疼得很，眼淚忍不住了，這眼淚不是因為疼而留下的，著實是因為委屈，我怎麽總被打，明明不是我的錯，煩得很。
迴家便把這件事同父母說了，不止一次莫名其妙的被打也同父母抱怨了。媽媽則有些氣不過，說是要去學校投訴我們數學老師，我實在不想給自己找尋一些不必要的麻煩，我就說算了吧，他還是我的數學老師呢，到時候不想鬧出太大的動靜，媽媽說那就建議學校給你們換個數學老師，我還是不願意，媽媽則認為她這一舉動，說不定還有很多家長要感謝她呢。阻止不了的結果就是，五年級的時候就真換了個數學老師，不過這個老師也就隻教了我們一年，六年級又換了位老師。這次可不是媽媽舉報的，五年級的那位老師，教學能力挺強的，這次換是學校安排的，新老師是學校最王牌的數學老師。報名的時候，老媽見到這位老師，都高興得不得了，說我遇到好老師，這隻可惜，這位數學老師也沒教我們太長時間，她家裏有事，請了好長時間的假。
數學老師的調換確實也是我萬萬沒想到的，我隻是一個受了委屈迴家哭訴的小孩子，我需要的隻是一個傾聽和一聲安慰而已，我不想因為自己，給老師和學校製造麻煩，我不是一個聰明的孩子，沒有老師家長所期待的優異的成績，那麽，我就隻想當個小透明，大家都相安無事不就好了嗎？
和宋謹慢慢淡了關係是六年級開始的，學校規定六年級是要住校的，是需要上晚自習的，和同學成為了室友，便是有了和她們朝夕相處的機會，這也是建立友誼的機會，我和曾歌這個時候又熟絡了起來，因為她住我下鋪，還認識了一個很要好的小夥伴，她叫肖天天，我們每天頭對頭的睡著，她家裏條件式相當不錯的，但人很低調，經常會帶些吃的給我吃。曾歌和她感覺有些不對付，因為曾歌常跟我說肖天天人很裝，家裏條件其實並沒有多好，卻總展現出很不錯的樣子，曾歌家裏條件應該也是蠻不錯的，隻是有點愛炫耀，從我個人的感受來講，曾歌家的條件是沒有肖天天家好的，可能就是性格問題，曾歌更愛表現一些，但這並不影響她們和我成為朋友，她們也並沒有說因為我同對方玩而疏遠我，她們或許也有些自身的小毛病，但她們有宋錦所沒有的東西：真誠。“真誠”就該是交朋友最基本的品質。
除了曾歌和肖天天外，還有一個女孩子也在這個時候同我玩得不錯，她叫張悅妍，她和肖天天，曾歌是一個小區的，就在學校旁邊，也是我貪玩，錯過校車的小區。她們是從小玩到大的，所以她們也常在宿舍聊天，當然，聊天的陣容裏指定有我。我和張悅妍相處的時間更多一些，因為我做事很慢，拖拉，下晚自習後太多人洗漱了，我便會在飯後，上晚自習前就洗完澡，衣服則留到下晚自習再洗，張悅妍就同我說她也想像我一樣，早點收拾完好早點上床休息，我們每天便約著一起。和她們相處很輕鬆，也很快樂，我喜歡這樣的感覺，我也喜歡交朋友，便覺得原來的我太狹隘了，認定宋錦為朋友，便就她這一個朋友，還是一個沒有被當做朋友的朋友。
六年級的我，這個時候，喜歡上了一個女孩子，如果說，同曾歌，肖天天和張悅妍的友誼是自然而然形成的，那麽這個女孩子則是她自身的氣質深深吸引著我，讓我不自覺的想向她靠近。不要問我為什麽這麽晚才喜歡上她，是因為她是五年級快結束的時候轉過來了，轉過來的可不隻是她一個人，他們一起的有四個來我們班了，三個女孩子，一個男生，來自武當，是因為國家要修大壩，所以他們移民過來的。他們當中有個女孩子，有女孩子特有女孩子身上特有的柔美感，又有一種孤傲感，讓人覺得很清冷，就是這種清冷的氣質讓我注意到了她。仔細分析一下，這應該是獨屬於我的審美。在若幹年後，在追星的行伍裏，同齡人都喜歡年紀小的，而就我獨獨喜歡年長一些的姐姐，她們身上有韻味，不是說完完全全清冷的感覺，應該是現在女孩子身上基本沒有的那種溫婉的中國傳統美人的氣質，我不知道什麽詞能完美的形容這種感覺，應該就是詩句中描寫江南美人的那種感覺：有一美人兮，見之不忘。一日不見兮，思之如狂。就像我後來因《白蛇傳》喜歡劉濤，因《北京青年》喜歡張儷，因《偽裝者》喜歡宋軼。當然我不是說這個吸引我的女孩有著我所所喜歡的古典美人的氣質，這些她是完全沒有的，但她有種清冷的感覺，這就夠了，如果你說我是個有受虐傾向的人，喜歡那種看上去冷冰冰的人，那大概是的吧。
其實她並不是冷到極點，沒有所謂的冷冰冰的，她也會笑，隻不過靠近她，我有一種小心翼翼的感覺。我倆眼睛都有點近視，所以每次黑板上抄寫習題的時候，我倆都會到講台上蹲趴在老師平常在我們自習課上修改作業的課桌上抄寫，在班上中間第一排同學的課桌前反向擺了兩張課桌。就是這個契機，讓我有機會同她相處，她確實是一個很溫柔的人，說話也細聲細氣的，我也不知道我們怎麽就形成了像是一種接頭暗號似的，我們每次在講台前都喜歡開玩笑，互撓對方，互相逗笑一番，這才開始寫作業。整個六年級，我每天最快樂的時間就是趴在這講台上的時間，平常根本沒有機會同她相處，我倆不在一個宿舍，而她則有一個從小就玩得好的小夥伴，和她一起轉過來的，叫郭榮，她倆就像我和宋錦一樣，但又不同。她倆都是很好的人，很好的人自然會讓人喜歡。對待她，又不想破壞她和郭榮的友誼，我的小心翼翼的靠近，又沒法完全靠近，我們的交集大多時候就隻是在講台這方區域內，在宿舍的時候，洗衣服碰到也會打個招唿，玩鬧一下。班上那個時候流行給人起外號，由於我的性格像個男孩子，不僅性格大大咧咧，就連行為舉止也整一個女漢子。每次學校有活動的時候，我們都是要搬著自己的凳子去操場的。實木靠背的椅子，還是蠻有重量的，班上女孩子都有男孩子幫忙，自己可能是長得不好看，也不溫柔，就沒有男孩子要主動幫忙，越是這樣，就越要逞能，我不僅幫自己拿凳子，我還要幫同學拿，一手一個，表現得賊輕鬆，其實自己的胳膊，僵得不行了，也要咬牙故作輕鬆。有那麽一次還是兩次，有男孩子說要幫我拿，我還非常堅定的拒絕了：我能行。確實能行，隻不過有些吃力，主要也因為我很看不慣有些女生，其實她是拿得動的，卻總喜歡假模假式的說自己完全拿不了一點，太做作了，我不喜歡這樣，所以我也不要這樣。可能就是因為這樣，班上男生給我起了個外號——男人婆。我也沒有太在意，不過是個外號而已。她也被起了外號，因為她名字的原因，其實我總想不到一個人名字的 ，但班上同學總能想到，可能是我太笨了吧。大家叫她“食人魚”，我也沒想太多，隻想著跟她拉拉近乎，也學著別人這樣叫，她沒有生氣，很平靜，隻是同我說：“其實我不喜歡別人這麽叫我。”明明很平靜的話，我卻感受到了她的不高興，就是她骨子裏散發出來的，就這麽一句話，我就感覺到了恐慌，因為我覺得我想套近乎的方法適得其反了，我怕她不高興，我不想她不高興，而且還是因為我不高興。沒過幾天，我就看見她發火了，因為又有人教她“食人魚”了，她生氣了，嘲那個人吼道：“你煩不煩啊，懂不懂得尊重人啊，隨便給人起外號。”其實她的聲音沒有很大，但卻冷得很，我就更加確信她是真很討厭這個玩笑，從此之後，我便再也沒有這樣叫過她了。我很喜歡趴在講台抄寫作業隻可惜，趴在講台上抄寫題目的日子並不太長。
我五年級的時候眼睛就不行了，看不清黑板了，上課大多時候便是鬼混，假裝自己看得見，六年級的時候，宋老師就提醒我們，看不清黑板彈幕就是近視了，應該去醫院檢查並佩戴眼鏡，我在想我是不是因為偶爾會做鬥雞眼狀把眼睛整壞了，每次老師批評我的似時候，我就會做鬥雞眼，這樣就看不清老師了，我的羞愧應該就會減少一點點吧。迴家同爸爸媽媽說了眼睛看不清了的事，周末去愛爾眼科檢查去了，也在人生中第一次坐了輕軌。眼睛近視兩百度，配了眼鏡花了一千多，可迴到家之後，媽媽不讓我戴眼鏡，說戴眼鏡眼睛會越來越瞎。我說我不戴眼鏡，看不見黑板，還怎麽學習。媽媽則說她迴頭去學校找下老師，給我調個位置，問我坐在哪一排能看見黑板。我不想媽媽去學校找老師的，麻煩老師會讓我覺得很不舒服，我也會覺得是一件麵子上很掛不住的事，我覺得沒有老師會喜歡事兒精的家長，老師不喜歡這樣的家長，孩子也會受到牽連吧，反正在我心裏是這麽覺得的。可胳膊擰不過大腿，我怎麽能拗得過我的媽媽呢。在媽媽的強製的愛下，我說出了我能看見黑板的位置。我還是帶有妄想的祈求著媽媽不要去學校找老師給我換座位，現在這樣挺好的，我可以戴眼鏡的。但根本沒法改變她的想法，她隻是說沒事的，我又不是去學校鬧，我又不是物流單號查詢的人，我會好好同你們老師說的，就是換個座位的事，蠻簡單的，你們老師不會說什麽的。
第二天，我一直都心不在焉的，我是希望媽媽不要來的，我害怕她來，雖然我知道她是一定會來的。但是今天，她沒有來。晚上睡覺也忐忑不安，我躺在床上，想著腦子裏的幾個問題，開始自我安慰起來。媽媽今天沒有來，會不會是因為我的祈求生效了？這個周末迴去會不會就讓我戴眼鏡了？又或者是她今天有事才沒來？明天她還是會來的？按理說，媽媽說今天來，她是會來的，今天沒來，說不定就真的不會來了。不對，媽媽一旦有了想法，是不會改變的，十頭牛都拉不迴來的這種，就算今天有啥變故，後麵還是會執行的。果不其然，第二天，媽媽就來學校了，全程沒有找我，但我知道她來了，在班級的後門口同宋老師說著什麽，我也不知道是不是送禮了，反正後來我就從後排調到了第二排。換座位的時候，我感覺自己就像個傀儡，我收拾書本的時候覺得很心虛，反正心裏就感覺很不得勁，非常希望這件事並沒有發生，也討厭自己明明有一雙那麽明亮的眼睛，卻成了近視眼。
原來我的眼睛可好了，之前每天在大路上等校車的時候，總能看見一起等校車的小夥伴的家人賣菜迴來，在距離我們很遠的位置，我都能看到是誰，至少是五百米開外了，我剛開始說的時候，大家都不信，畢竟距離太遠了，他們根本看不清，等來人騎著三輪車靠近的時候，就發現真的是我說的那個人。當時和我們小孩一起等校車的家長都不禁感歎：“蝶蝶的眼睛真的好好啊，那麽遠的距離都看得到。”因為得到了大家的表揚和羨慕，我便覺得無比的驕傲，每次看來人就看得更起勁了，總能精準的說出，賣完菜迴來的是誰。就是因為一雙眼睛給我帶來的自豪感，大人有時候都會有虛榮心，更何況是小孩子呢，所以在奶奶同我說多吃魚眼睛能亮眼睛，讓眼睛更好的時候，我便夾起了魚眼睛來吃，甚至在未來家裏每次吃魚的時候，我最先就會兩隻魚眼睛挖出來，吃掉。說實在的，魚眼睛一點都不好吃，小小的，白色的，放在嘴裏咬起來硬硬的，每次我都隻是咬兩下，咬是咬動了，但並沒有咬開，便直接吞下去了。吃魚眼睛的結果就是，眼睛沒有更亮，反而還近視了，我就覺得納悶了，不是說吃了亮眼睛嗎？怎麽還越吃越瞎了？
本來想著位置換了也就換就吧，過幾天應該就沒事了，我自己也快忘了，結果在一節數學課上，數學老師胡老師讓我們寫題的時候宋老師來了，就在我旁邊聊天，我在第二排，她們就在我這邊第一排處聊天，聊什麽呢？聊的就是我媽媽。隻聽宋老師跟胡老師嘀咕，雖然聲音很小，但足夠我聽見了：現在班上不是好多學生都近視了嗎，配個眼鏡就完事了，她媽非要給她調到前麵來，要是人人都這樣，我還怎麽開展工作，戴眼鏡也是為自己孩子好啊，就是不讓帶，非要調，就給她調到前麵來了，事真是多......後麵說的啥我已經聽不進去了，就聽到這，我就沒忍住鼻尖一酸，作業也沒心情寫了，想忍住，但還是沒忍住，眼淚掉下來幾滴。難過的當然不是責怪媽媽到學校找老師，雖然我不想媽媽到學校因為換座位找老師，但我也知道她那是為我好。我難過的是老師當著我的麵，就這麽赤裸裸的說我媽媽的不是，讓我覺得很不尊重我，很不尊重我的媽媽，試問哪個孩子能夠忍受有人當著自己的麵詆毀自己的媽媽呢？但我就隻能忍著，無論再難過也得假裝沒有聽見，我對宋老師一直心存著無比崇高的敬意，但也敬意的背後還是有不滿的。或許我是懦弱的，無論有多少的敬意，在麵對自己母親被折辱，是不是該做點什麽，可要沒有，我想，再這樣的情況下，懦弱的不會是我一個人，換班上其他人麵對如此，做出的選擇也會是和我一樣的。難不成你要站起來，朝著老師大喊一聲：“請你不要這樣說我的媽媽。”擾亂課堂秩序這個罪過沒人願意擔，隻能保持沉默，忍辱負重罷了。
這次的換座位，我哪哪都不高興，換了座位便不用再去講台抄寫作業，便和石仁玉的交集更少了；媽媽來學校找老師我本就覺得是件很沒麵子的事，我不想成為班上的出頭鳥，以這種方式；再就是被當著麵說媽媽的不是，自尊心是遭受了一萬點的傷害。
這不是媽媽第一次來學校找老師了，在我四年級的時候，班上的數學老師是一個很邋遢的人，我不記得他講課講得好不好，隻知道他四十多歲了還是單身，留著偏長的卷發，豎在頭上整一個爆炸頭。不知道是不是他長期不洗頭的原因，他經常上課上著上著就開始撓頭，下課他離開教室後，你變會發現他站過的講台上有一層頭皮屑，他經常穿的灰色西裝外套的肩頸那塊也全是頭皮屑。他喜歡抽煙，身上是有煙味的，但這煙味被一股臭味蓋住了。我知道這麽描寫一位老師著實有些不尊重，但這確實是他的形象。班上很多同學都不太喜歡他，不僅僅是因為他不修邊幅的形象，還因為他總是打錯人，也不知道是不是因為她那副厚眼鏡片該換了。我就被他無緣無故打過，有兩次印象比較深刻。一次是在課堂上，同桌是個男孩子，他接連打了兩個哈欠，老師非說是我打的，讓我把手神出來，我解釋著也不聽，最後無奈還是把手伸了出來，舉起他上課經常拿著的竹竿子，朝著我手掌心大拇指那塊狠狠地一打，帶著手套的手都感覺疼得厲害，晚上迴家的時候，就發現被打的那塊腫了，一碰就疼；還有一次是老師教我們求操場的周長，因為這也是課本上的例子，老師便說帶我們操場用我們的腳親自丈量一下的一圈的距離，結果走著走著很多人就都不想走了，有席地而坐的，也有坐在跑道旁被砍下的大樹上的，正好這兩天學校在砍樹。老師不讓我們坐，說本來就是應該在教室上課的，帶我們到操場上是為上課打基礎，如果是坐著就成了帶我們下來玩了，學校領導發現了他是要受處分的。但還是有不聽話的學生，用我媽媽的話來說，在我這裏，王安娜蔡娜娜，她看有個男生坐在了一旁的大樹上，她也跑過去坐著，我仍舊走著，這個時候老師就拿著竹竿子走了過來，我心想王安娜完了，這鞭子指定得落在她身上，就正想著，那竹竿子直擊我的背上的兩塊骨頭那，邊打還邊說：“叫你們不要坐還要坐”。疼得很，眼淚忍不住了，這眼淚不是因為疼而留下的，著實是因為委屈，我怎麽總被打，明明不是我的錯，煩得很。
迴家便把這件事同父母說了，不止一次莫名其妙的被打也同父母抱怨了。媽媽則有些氣不過，說是要去學校投訴我們數學老師，我實在不想給自己找尋一些不必要的麻煩，我就說算了吧，他還是我的數學老師呢，到時候不想鬧出太大的動靜，媽媽說那就建議學校給你們換個數學老師，我還是不願意，媽媽則認為她這一舉動，說不定還有很多家長要感謝她呢。阻止不了的結果就是，五年級的時候就真換了個數學老師，不過這個老師也就隻教了我們一年，六年級又換了位老師。這次可不是媽媽舉報的，五年級的那位老師，教學能力挺強的，這次換是學校安排的，新老師是學校最王牌的數學老師。報名的時候，老媽見到這位老師，都高興得不得了，說我遇到好老師，這隻可惜，這位數學老師也沒教我們太長時間，她家裏有事，請了好長時間的假。
數學老師的調換確實也是我萬萬沒想到的，我隻是一個受了委屈迴家哭訴的小孩子，我需要的隻是一個傾聽和一聲安慰而已，我不想因為自己，給老師和學校製造麻煩，我不是一個聰明的孩子，沒有老師家長所期待的優異的成績，那麽，我就隻想當個小透明，大家都相安無事不就好了嗎？