《責任製》
9月1號才是真正的開學日。兒子開學延遲一個星期，持續的高溫已經20多天了吧！這次的高溫還要延續到9月10號左右。
四川盆地怎麽會有持續的高溫呢！難道盆地周圍的10萬大山擋住了高溫的擴散或是阻擋了沿海冷風的進入？記得2022年持續高溫了40多天，今年估計也差不多了。今年還沒停電，這點好。
學校沒有空調這是延遲開學的一個原因。更主要的原因是責任製，比如某個學校因為高溫導致學生中暑，一例兩例還沒什麽，如果多得幾例那麽相關責任人就會承擔責任，所以校方寧可延遲開學也不允許犯錯。
責任製的好處包括個人成長和集體利益的促進，而其壞處則主要涉及個人犧牲和時間成本的增加，以及可能引發的管理和道德風險。
有責任的領導在責任製的製度下，更有創造和魄力。沒責任感的人做事兒寧可不做也願意做了後有錯誤讓自己來承擔。
9月1號才是真正的開學日。兒子開學延遲一個星期，持續的高溫已經20多天了吧！這次的高溫還要延續到9月10號左右。
四川盆地怎麽會有持續的高溫呢！難道盆地周圍的10萬大山擋住了高溫的擴散或是阻擋了沿海冷風的進入？記得2022年持續高溫了40多天，今年估計也差不多了。今年還沒停電，這點好。
學校沒有空調這是延遲開學的一個原因。更主要的原因是責任製，比如某個學校因為高溫導致學生中暑，一例兩例還沒什麽，如果多得幾例那麽相關責任人就會承擔責任，所以校方寧可延遲開學也不允許犯錯。
責任製的好處包括個人成長和集體利益的促進，而其壞處則主要涉及個人犧牲和時間成本的增加，以及可能引發的管理和道德風險。
有責任的領導在責任製的製度下，更有創造和魄力。沒責任感的人做事兒寧可不做也願意做了後有錯誤讓自己來承擔。