淩晨,萬籟俱寂,城市還在沉睡,博源已經在自家的小院中開始了日常鍛煉。月光如水,灑在他堅毅的麵龐上。樁功太極十三式,他打得行雲流水,每一個動作都蘊含著深厚的內力,唿吸沉穩而悠長,仿佛與天地融為一體。


    緊接著,幻影步法施展開來,他的身影在小院中如鬼魅般飄忽,速度快得讓人眼花繚亂。隨後是擊技的練習,拳腳揮舞間,虎虎生風,空氣中都傳來“唿唿”的聲響。最後是暗器術,隻見他手指輕彈,幾枚暗器如流星般射出,精準地命中了遠處的目標。


    不知不覺,天邊泛起了魚肚白,鍛煉結束的博源微微出汗,卻神清氣爽。迴到屋內,他施展洞察廚師技藝,不一會兒,廚房裏就飄出了誘人的香氣。各種食材在他手中仿佛被賦予了生命,很快,一桌豐盛的早餐就擺上了桌。


    7點,家人們陸續起床,一家人圍坐在餐桌旁,享受著這溫馨的早餐時光,其樂融融。博源看著家人滿足的笑容,心中滿是幸福。


    7點半,吃好早餐,博源整理好著裝,準備去上班。這時,他的腦海中響起了信息提醒的聲音:“宿主獲得超凡洞察點值30萬,超凡洞察能量飲品20支……有新技藝可以激活,是否激活。”博源毫不猶豫地在心中點擊了“是”。


    “扣除超凡洞察點值100萬,消耗60支超凡洞察能量飲品……激活技藝中……”隨著這聲音,博源感受到一股奇妙的力量在體內湧動。


    7點45,博源準時來到了他現在的上班地點——第九中學。這所學校以學困生眾多而聞名,校園裏的氛圍似乎帶著一絲沉悶。博源作為學校的代理校長,每天的第一件事就是在整個校園內轉圈,排查安全隱患。他目光敏銳,不放過任何一個角落,大到教學樓的樓梯扶手,小到校園裏的井蓋,都在他的檢查範圍內。


    8點,上課鈴聲響起,博源繼續巡查學校日常教育教學是否正常。他穿梭在各個教室之間,透過窗戶觀察著老師的授課和學生的學習狀態。有的班級秩序井然,老師講得繪聲繪色,學生們聽得津津有味;而有的班級則稍顯混亂,幾個學生在下麵交頭接耳。博源默默記在心裏,打算課後找相關老師了解情況。


    10點,博源迴到辦公室,準備處理日常工作。剛坐下,虛擬屏幕就顯示出信息:“宿主的超凡洞察係統新技藝洞察籃球技藝激活並升級完成……”博源立即點開信息查看:


    【超凡洞察宿主】:博源


    【洞察宿主身份】: 高級教師


    【超凡洞察距離】:150米


    【超凡洞察點值】:點


    【超凡洞察功法】:樁功太極十三式


    【超凡洞察技藝】:


    洞察心靈技藝(高級)


    洞察未來技藝(高級)


    洞察幻影技藝(高級)


    洞察擊術技藝(高級)


    洞察美術技藝(高級)


    洞察網絡技藝(高級)


    洞察音樂技藝(高級)


    洞察醫術技藝(高級)


    洞察廚師技藝(高級)


    洞察籃球技藝(高級)


    【超凡洞察空間】


    ?1號空間:洞察能量飲品68支


    【超凡洞察商場】: 洞察點值可兌換所需物品


    【超凡洞察任務】:請及時施展洞察技藝處理好師生糾紛


    看完係統信息,博源心裏猛地一動,會是什麽樣的師生糾紛呢?這消息像一顆石子投入平靜的心湖,泛起層層漣漪。他深知,師生關係的和諧對學校氛圍和教學質量有著舉足輕重的影響。於是,他不假思索地立即撥通了辦公室主任管施的電話:“管主任,你過來一下,我有點事想問你。”那語氣中帶著幾分急切,又透著身為校長的沉穩。


    不一會兒,管施主任匆匆走進辦公室,額頭上還帶著因為匆忙趕來而冒出的細密汗珠。他微微喘著氣,說道:“校長,您找我?”


    博源指了指對麵的椅子,示意管主任坐下,神色關切又帶著幾分嚴肅,緩緩說道:“近期是不是有師生糾紛,你知道學校裏最近有什麽學生和老師起衝突的事情嗎?”


    管施主任皺了皺眉頭,陷入了沉思,片刻後,他緩緩開口:“還真有一件事,是初二(3)班的賴天麒和體育老師張峰起了衝突。這賴天麒是個很有籃球天賦的學生,在學校的籃球社團裏,他的表現十分亮眼,運球、投籃都很有一手。可就是性格比較叛逆,有點恃才傲物,不太願意聽從老師的教導,總覺得自己的想法才是對的 ,不太好管教。”


    “而張峰老師呢,教學經驗豐富,對待教學一直認真負責,有著自己嚴格的教學計劃。那天上課,張峰老師讓他按照教學計劃練習基礎動作,這基礎動作看似簡單,卻是提升球技必不可少的環節。可賴天麒卻覺得自己已經很厲害了,那些基礎練習對他來說太小兒科,不願意練,還當場和張峰老師頂嘴。就這麽一來二去,兩人情緒都有些激動,就吵了起來。當時很多同學都在圍觀,場麵有點混亂。”管施主任一口氣說完,臉上滿是擔憂的神色,他深知這樣的衝突若不妥善解決,無論是對學生的成長,還是對老師的教學工作,都會產生不小的負麵影響。


    博源聽後,微微頷首,神色間透著沉穩與幹練,“我了解了,我去看看。你去通知分管教學副校長、年級組長、體育教研組長和張峰老師,讓他們等下到辦公室來碰個頭。” 管主任領命匆匆出去通知眾人。


    博源步履沉穩地朝著初二(3)班的教室走去。此時正值課間休息,喧鬧聲如潮水般從教室裏湧出。他剛踏入教室,一眼便捕捉到了坐在角落裏的賴天麒。那少年身材高大,在一眾同學中格外顯眼,眼神裏透著一股倔強,仿佛世間萬物都難以讓他輕易低頭。


    博源輕輕穿過熙熙攘攘的人群,走到賴天麒身邊,微微俯下身,輕聲說道:“賴天麒同學,你跟我來一下辦公室。” 賴天麒聽聞,抬起頭,眼中閃過一絲詫異,和博源對視了一眼,那一瞬間,他心裏有些忐忑,不知道校長找自己有什麽事。猶豫片刻後,他還是站起身,默默地跟在博源身後。


    到了辦公室,博源指了指椅子,示意賴天麒坐下,隨後自己也在一旁的椅子上落座,臉上掛著溫和的笑容,緩緩說道:“我聽說了你和張峰老師的事情,能和我說說你是怎麽想的嗎?” 賴天麒低著頭,雙手不自覺地揪著衣角,小聲說道:“我覺得我籃球打得挺好的,那些基礎動作我都會,沒必要再練了。張老師卻一直讓我練,還說我不認真,我就生氣了。”


    博源看著眼前這個倔強的少年,心中不禁泛起一絲感慨,他微笑著耐心解釋:“我知道你有籃球天賦,但是基礎是很重要的。就像蓋房子,沒有堅實的地基,房子怎麽能蓋得高呢?” 賴天麒聽了,心裏卻依舊不服氣,他在心底暗自嘀咕:“我覺得上場比賽靠實力說話,那些基礎動作練那麽多有什麽用?” 於是,他抬起頭,眼神堅定地說:“我不這麽覺得,我覺得我上場比賽就能證明自己。”


    就在這時,辦公室的門被推開,張峰老師走了進來。他看到賴天麒的那一刻,臉色瞬間變得有些難看,語氣中帶著幾分無奈和惱怒說道:“校長,這學生太不聽話了,我說什麽他都不聽。” 博源擺了擺手,示意張峰老師先冷靜一下,心中則在思索著如何化解這師生之間的矛盾。他看著賴天麒,腦海中突然閃過一個念頭,或許可以用一種特殊的方式來解決問題。


    博源笑著對賴天麒說:“這樣吧,我們來個對賭協議。如果你能在一場籃球比賽中贏了我,我就同意你按照自己的方式訓練;如果輸了,你就乖乖聽張老師的話,好好練習基礎動作,怎麽樣?” 賴天麒一聽,原本黯淡的眼睛瞬間亮了起來,就像夜空中突然亮起的星辰。他的心中湧起一股興奮和期待,甚至有些不敢相信自己的耳朵,急切地問道:“真的嗎?校長,你可別後悔。” 他在心裏想著,自己籃球技術這麽好,贏校長肯定不在話下,到時候就可以按照自己的想法訓練了。


    博源看著賴天麒那躍躍欲試的模樣,自信地笑了笑,語氣篤定地說:“當然是真的。” 其實,博源心裏也有自己的考量,他知道賴天麒雖然天賦不錯,但缺乏對基礎的重視,這場比賽不僅僅是一場較量,更是一個讓賴天麒認識到基礎重要性的契機。他相信,在比賽中,賴天麒會逐漸明白自己的苦心。

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