“滴滴……請宿主及時入職教育崗位，可以提升係統等級，還有可能拓寬係統性能……”
“好吧，原來我就是這命。”博源歎息一聲:“上輩子殺了豬，這輩子來教書。”
“不對呀，上輩子沒殺豬呀，輪迴還是來教書。”
博源查看係統，不用擔心係統進入睡眠狀態了。
【宿主：博源】
【身份：大學學生剛畢業】
【係統類別：超感係統初級】
【感知距離：5 米】
【感知點：1300】
【超感技能：讀心術（初級）】
【超感係統商城：空】
二十一世紀初羊年7月，博源剛師範大學本科畢業，已經被教育局聘用。8月10號去縣教育局報道，準備拿入職通知書。
博源一進入教育局，還沒進入人事股，感知係統發出警示:“5米內有宿主相關的信息，是否需要接收。”
“接收。”博源好奇:“我沒到過這，也沒有熟悉的人，怎麽會有我的事情。”
原來是在討論幾個暑假錄用的幾個本科師範生的具體安排，有很多個學校都缺少老師，都在爭取要人……有離縣城遠的，有縣城重點學校的……原來是在討論幾個暑假錄用的幾個本科師範生的具體安排，有很多個學校都缺少老師，都在爭取要人……有離縣城遠的，有縣城重點學校的……
在商議博源和另外一個叫曾暉的學校安排出現了爭議，曾暉是一個副局的親戚小孩，要關照，但是博源的學業比曾暉好……
博源心中一緊，沒想到還未入職，就已經卷入了這樣的紛爭之中。他定了定神，決定先按兵不動，看看情況再說。
此時，人事股內的討論愈發激烈。
“博源這孩子學業優秀，專業知識紮實，把他放到更需要的地方才能發揮更大的作用。”一位堅持原則的領導說道。
“話雖如此，可曾暉畢竟是副局長的親戚，我們也不好太駁了副局長的麵子。”有人麵露難色。
“教育事業怎能因這些關係而失去公正！”
博源在門外聽得真切，心中對自己的未來充滿了擔憂。
就在這時，係統再次發出提示：“宿主，檢測到關鍵人物即將到來。”
博源心中疑惑，不知道這關鍵人物會是誰。不一會兒，一位氣質不凡的中年男子走了進來，他環視了一圈屋內的人，然後緩緩開口：“大家先別爭了，關於新教師的安排，還是要綜合考慮各方麵的因素。”
眾人都沉默不語，似乎對這位男子有所忌憚。博源通過讀心術感知到，這位正是教育局的局長。
局長看了看手中的資料，說道：“博源和曾暉都是優秀的人才，我們不能厚此薄彼。這樣吧，曾暉先安排到縣城重點學校，博源去偏遠一些但更具挑戰性的青山鎮中學，那裏的學生們更需要優秀的老師去引導。”
這個決定一出，有人點頭，有人則暗自歎氣。博源聽到這個安排，心裏雖然有些失落，但也明白這或許是目前最好的結果了。
8 月 10 號很快過去，博源拿著入職通知書。一路上，他思緒萬千，既有對未知工作的緊張，也有對改變現狀的決心。
青龍山中小學坐落在大山深處，需要輾轉了好幾趟車才終於到達。
開學前一天，博源就早早地來到了青龍山中小學。他拉著行李箱，站在學校門口，望著眼前略顯破舊的校門，心中五味雜陳。
走進校園，地麵是坑窪不平的土路，一陣風吹過，揚起一陣塵土。操場上隻有一個簡陋的籃球架，歪歪斜斜地立在那裏。幾間教室的窗戶玻璃有些已經破碎，用木板勉強釘著。
博源來到分配給他的宿舍，推開門，一股潮濕的氣息撲麵而來。房間不大，一張舊木板床占據了大部分空間，床上的被褥看起來也有些陳舊。角落裏有一張破舊的書桌，上麵布滿了灰塵和劃痕。
他放下行李，開始打掃房間。打掃完宿舍，博源決定去熟悉一下校園環境。他來到教學樓，教室裏的桌椅也是參差不齊，黑板上還有不少斑駁的痕跡。
這時，一群孩子好奇地圍了過來，他們穿著樸素，眼神中充滿了對這位新老師的好奇和期待。
“老師，你是從城裏來的嗎？”一個小男孩怯生生地問道。
“是啊，以後老師就和你們一起學習啦。”博源微笑著迴答。
“老師，城裏好不好呀？”一個小女孩眨著大眼睛問道。
“城裏有很多高樓大廈，還有很多好玩的地方。但這裏也有這裏的美呀，你們看這青山綠水。”博源耐心地和孩子們交流著。
孩子們你一言我一語地問著問題，博源感受到了他們的純真和熱情。
第二天開學，家長們帶著孩子陸陸續續來到學校。有的家長穿著打補丁的衣服，有的孩子穿著哥哥姐姐穿過的舊衣服，但每個人的臉上都洋溢著對新學期的期待。
博源站在教室門口，迎接每一個學生。
“老師好！”孩子們響亮的聲音在校園裏迴蕩。
博源看著這些充滿朝氣的麵孔，心中湧起一股責任感。
上課鈴聲響起，博源走進教室。他看著坐得端端正正的學生們，開始了他的第一堂課。
“同學們，從今天起，我們就要一起探索知識的海洋啦。”博源在黑板上寫下自己的名字。
“好吧，原來我就是這命。”博源歎息一聲:“上輩子殺了豬，這輩子來教書。”
“不對呀，上輩子沒殺豬呀，輪迴還是來教書。”
博源查看係統，不用擔心係統進入睡眠狀態了。
【宿主：博源】
【身份：大學學生剛畢業】
【係統類別：超感係統初級】
【感知距離：5 米】
【感知點：1300】
【超感技能：讀心術（初級）】
【超感係統商城：空】
二十一世紀初羊年7月，博源剛師範大學本科畢業，已經被教育局聘用。8月10號去縣教育局報道，準備拿入職通知書。
博源一進入教育局，還沒進入人事股，感知係統發出警示:“5米內有宿主相關的信息，是否需要接收。”
“接收。”博源好奇:“我沒到過這，也沒有熟悉的人，怎麽會有我的事情。”
原來是在討論幾個暑假錄用的幾個本科師範生的具體安排，有很多個學校都缺少老師，都在爭取要人……有離縣城遠的，有縣城重點學校的……原來是在討論幾個暑假錄用的幾個本科師範生的具體安排，有很多個學校都缺少老師，都在爭取要人……有離縣城遠的，有縣城重點學校的……
在商議博源和另外一個叫曾暉的學校安排出現了爭議，曾暉是一個副局的親戚小孩，要關照，但是博源的學業比曾暉好……
博源心中一緊，沒想到還未入職，就已經卷入了這樣的紛爭之中。他定了定神，決定先按兵不動，看看情況再說。
此時，人事股內的討論愈發激烈。
“博源這孩子學業優秀，專業知識紮實，把他放到更需要的地方才能發揮更大的作用。”一位堅持原則的領導說道。
“話雖如此，可曾暉畢竟是副局長的親戚，我們也不好太駁了副局長的麵子。”有人麵露難色。
“教育事業怎能因這些關係而失去公正！”
博源在門外聽得真切，心中對自己的未來充滿了擔憂。
就在這時，係統再次發出提示：“宿主，檢測到關鍵人物即將到來。”
博源心中疑惑，不知道這關鍵人物會是誰。不一會兒，一位氣質不凡的中年男子走了進來，他環視了一圈屋內的人，然後緩緩開口：“大家先別爭了，關於新教師的安排，還是要綜合考慮各方麵的因素。”
眾人都沉默不語，似乎對這位男子有所忌憚。博源通過讀心術感知到，這位正是教育局的局長。
局長看了看手中的資料，說道：“博源和曾暉都是優秀的人才，我們不能厚此薄彼。這樣吧，曾暉先安排到縣城重點學校，博源去偏遠一些但更具挑戰性的青山鎮中學，那裏的學生們更需要優秀的老師去引導。”
這個決定一出，有人點頭，有人則暗自歎氣。博源聽到這個安排，心裏雖然有些失落，但也明白這或許是目前最好的結果了。
8 月 10 號很快過去，博源拿著入職通知書。一路上，他思緒萬千，既有對未知工作的緊張，也有對改變現狀的決心。
青龍山中小學坐落在大山深處，需要輾轉了好幾趟車才終於到達。
開學前一天，博源就早早地來到了青龍山中小學。他拉著行李箱，站在學校門口，望著眼前略顯破舊的校門，心中五味雜陳。
走進校園，地麵是坑窪不平的土路，一陣風吹過，揚起一陣塵土。操場上隻有一個簡陋的籃球架，歪歪斜斜地立在那裏。幾間教室的窗戶玻璃有些已經破碎，用木板勉強釘著。
博源來到分配給他的宿舍，推開門，一股潮濕的氣息撲麵而來。房間不大，一張舊木板床占據了大部分空間，床上的被褥看起來也有些陳舊。角落裏有一張破舊的書桌，上麵布滿了灰塵和劃痕。
他放下行李，開始打掃房間。打掃完宿舍，博源決定去熟悉一下校園環境。他來到教學樓，教室裏的桌椅也是參差不齊，黑板上還有不少斑駁的痕跡。
這時，一群孩子好奇地圍了過來，他們穿著樸素，眼神中充滿了對這位新老師的好奇和期待。
“老師，你是從城裏來的嗎？”一個小男孩怯生生地問道。
“是啊，以後老師就和你們一起學習啦。”博源微笑著迴答。
“老師，城裏好不好呀？”一個小女孩眨著大眼睛問道。
“城裏有很多高樓大廈，還有很多好玩的地方。但這裏也有這裏的美呀，你們看這青山綠水。”博源耐心地和孩子們交流著。
孩子們你一言我一語地問著問題，博源感受到了他們的純真和熱情。
第二天開學，家長們帶著孩子陸陸續續來到學校。有的家長穿著打補丁的衣服，有的孩子穿著哥哥姐姐穿過的舊衣服，但每個人的臉上都洋溢著對新學期的期待。
博源站在教室門口，迎接每一個學生。
“老師好！”孩子們響亮的聲音在校園裏迴蕩。
博源看著這些充滿朝氣的麵孔，心中湧起一股責任感。
上課鈴聲響起，博源走進教室。他看著坐得端端正正的學生們，開始了他的第一堂課。
“同學們，從今天起，我們就要一起探索知識的海洋啦。”博源在黑板上寫下自己的名字。