淩晨,城市還沉浸在一片靜謐之中,路燈散發著柔和的光暈,與天邊尚未隱去的星辰相互映襯。博源像往常一樣,結束了在小區花園裏的樁功太極十三式鍛煉。他身著寬鬆的練功服,額頭上細密的汗珠在微光下閃爍,臉龐透著因運動而產生的紅暈,整個人散發著一種內斂而沉穩的氣息。


    迴到家中,簡單洗漱後,博源坐在餐桌前,享用著自己準備的早餐——一份全麥麵包、一杯熱牛奶和一份水果沙拉。他一邊吃著,一邊思考著今天要完成的工作,每一個細節都在他的腦海中一一閃過。


    就在這時,眼前突然彈出一個隻有他能看見的虛擬對話框,那熟悉的電子合成音在他耳邊響起:“恭喜宿主,通過近期的鍛煉與經曆,獲得超凡洞察點值35萬點,洞察能量飲品5支。當前宿主可使用這些資源升級技藝,是否進行升級?”


    博源微微一愣,隨即眼中閃過一絲驚喜。他已經在超凡洞察的道路上摸索了許久,每一次的升級都意味著他能更好地履行自己作為的職責。沒有絲毫猶豫,他在心中默念“是”。


    “扣除超凡洞察點值40萬,洞察能量飲品6支。升級過程需耗時一刻鍾,請耐心等待。”隨著係統提示音落下,博源感覺到一股微妙的能量波動在身體周圍盤旋,仿佛有無數細小的絲線在編織著新的力量。


    博源整理好著裝,來到了教育局綜合治理辦公室。博源的辦公桌位於靠窗的位置,陽光透過窗戶灑在桌麵上,給他的工作環境增添了幾分溫暖。


    他熟練地整理著桌上的文件,這時,屏幕再次閃爍,顯示信息:“完成升級一個技藝。”博源迫不及待地點擊信息查看。


    【超凡洞察宿主】:博源


    【洞察宿主身份】: 高級教師


    【超凡洞察距離】:150 米


    【超凡洞察點值】: 點


    【超凡洞察功法】:樁功太極十三式


    【超凡洞察技藝】:


    洞察心靈技藝(高級):能夠更深入地感知他人內心的情緒、想法和潛在的心理問題,甚至可以在一定程度上引導對方的思維方向。


    洞察未來技藝(高級):對特定事件的發展趨勢有更精準的預見,能提前察覺潛在的危機或機遇,但每次使用消耗較大。


    洞察幻影技藝(中級):是一門極為精妙獨特的身法。施展此技藝時,能以極快的速度移動,快到旁人眼中僅能捕捉到模糊影子。這不僅要求使用者具備超凡的速度與敏捷度,還需對自身身體有著精準的掌控。


    洞察擊術技藝(中級):增強自身的攻擊和防禦能力,在戰鬥中能快速洞察對手的破綻並給予有效打擊。


    洞察複盤技藝(中級):對已發生的事件進行全方位的複盤,從不同角度分析原因和結果,總結經驗教訓。


    洞察美術技藝(中級):在繪畫、雕塑等美術領域擁有更高的造詣,能夠從作品中洞察創作者的內心世界。


    洞察網絡技藝(中級):對網絡世界的信息有更敏銳的捕捉能力,可突破一般的網絡限製進行調查。可製造出逼真的幻影迷惑對手或用於觀察特定場景,幻影存在時間與消耗成正比。


    洞察音樂技藝(中級):能從音樂中解讀出豐富的情感和隱藏的信息,也可通過音樂影響他人的情緒。


    洞察醫術技藝(中級):具備紮實的醫學知識和診斷能力,能快速判斷病症並進行初步治療。


    洞察廚師技藝(中級):在烹飪方麵有出色的技能,能通過食材和菜品洞察食客的口味偏好。


    【超凡洞察空間】


    ?1 號空間:洞察能量飲品 19支


    【超凡洞察商場】: 洞察點值可兌換所需物品


    【超凡洞察任務】:自由發揮


    看著自己升級後的各項技藝,博源心中湧起一股成就感。他深知,這些技藝將成為他以後的工作中帶來不可估量的便利,尤其是在麵對學生們日益複雜的問題時,更能得心應手。


    上午,博源接到通知,參加一個關於學生心理健康和校園風氣的會議。在會議間隙,博源利用自己的權限查看係統內部信息,無意間發現了一些關於學生戀愛的線索。


    “現在的學生戀愛情況似乎越來越複雜了,得好好了解一下。”博源皺了皺眉頭,心中暗自思忖。他決定施展洞察網絡技藝,深入調查初中生戀愛的具體情況。


    隨著他集中精力,意識仿佛瞬間融入了網絡的海洋,各種信息如潮水般向他湧來。經過一番篩選和分析,他發現初中生戀愛形式多樣。


    在校園情感的世界裏,有著多種青澀且美好的互動類型。青澀交流型的同學,常借請教問題或分享趣事增進彼此了解。課間或午休時,他們會小聲交談,聲音輕柔如同怕驚擾這份懵懂。有時還會傳紙條,將小心思藏於字裏行間。陪伴依賴型的夥伴,上學放學總是相約同行,活動課上更是形影不離。他們分享生活點滴,無論是開心的笑還是委屈的淚,都相互傾聽,在彼此陪伴中獲得情感支持。浪漫表達型的人,喜歡用送小禮物傳情,自製手工飽含心意,心儀文具滿是關懷,甚至還會寫下情書,讓愛意躍然紙上。網絡互動型的,則借助社交軟件頻繁聊天,用曖昧表情包傳遞情愫,在網上分享生活,有的還換上情侶頭像網名,沉浸在這份虛擬又甜蜜的氛圍裏。


    開完會博源來到一所縣城中學。博源施展洞察心靈技藝。很快他發現了兩個學生存在這方麵的貓膩。博源沒有驚醒他們,開展了一段時間的跟進。


    在這所中學的初二年級,有個叫曉妍的女生。她性格文靜,總是帶著淡淡的微笑,仿佛春天裏初綻的花朵,清新而動人。她的成績優異,是老師眼中的好學生,同學心中的榜樣。


    曉妍的生活原本如同平靜的湖水,直到那個陽光燦爛的午後,她看到了在籃球場上揮灑汗水的宇軒。宇軒雖然成績一般,但籃球打得特別好。他在球場上奔跑、跳躍、投籃,每一個動作都充滿了活力和自信,那一刻,曉妍的心被觸動了,像是平靜的湖麵投入了一顆石子,泛起了層層漣漪。


    從那以後,曉妍總是不自覺地將目光投向宇軒。上課時,她會偶爾走神,想著宇軒在籃球場上的帥氣身影;課間休息時,她的眼睛也總是在人群中尋找宇軒的身影。曉妍知道,自己喜歡上了宇軒。


    為了能和宇軒多接觸,曉妍經常在課間拿著自己不太懂的數學題去請教宇軒。其實那些題目對她來說並非真的那麽難,隻是她想要靠近他的一個借口。每次走向宇軒的座位時,曉妍的心裏都像揣了一隻小兔子,怦怦直跳。


    “宇軒,這道題我不太懂,你能給我講講嗎?”曉妍的聲音輕柔,帶著一絲羞澀。


    宇軒抬起頭,看到曉妍期待的眼神,爽快地答應道:“沒問題,包在我身上!”


    講解過程中,兩人的眼神偶爾交匯,曉妍都會瞬間心跳加速,她趕緊低下頭,假裝認真看著題目,心裏卻在想:“他的眼睛好亮,好像有星星在裏麵。”而宇軒看著曉妍認真傾聽的樣子,心中也升起了一種別樣的感覺,這個平時文靜優秀的女孩,此刻在他麵前顯得那麽可愛。


    午休時,教室裏安靜極了,隻有窗外的樹葉在微風中沙沙作響。曉妍偷偷拿出一張紙條,筆觸輕落在紙上,寫下諸如“今天看到你打籃球好帥呀”之類的小心思。她的臉上泛起紅暈,小心翼翼地折好紙條,趁宇軒不注意,放在他的課桌上。做完這一切,曉妍的心還在怦怦直跳,她擔心被別人發現,又期待著宇軒看到紙條後的反應。


    宇軒迴到座位,看到了那張紙條。他先是一愣,然後嘴角微微上揚,心裏滿是歡喜。他偷偷把紙條揣進兜裏,想著放學時一定要給曉妍一個迴複。


    下午的課程對於曉妍來說顯得格外漫長,她時不時地看向宇軒,心裏一直在猜測宇軒會怎麽迴複她。而宇軒也心不在焉,心裏想著要給曉妍寫一封怎樣的紙條。


    終於放學的鈴聲響了,同學們都陸續離開了教室。宇軒故意磨蹭著,等到教室裏隻剩下他和曉妍。他走到曉妍的座位前,紅著臉遞給她一張紙條,然後匆匆跑開了


    曉妍打開紙條,看到上麵寫著:“謝謝,你今天紮的馬尾也很好看。”那一刻,她的臉上綻放出幸福的笑容,仿佛整個世界都變得無比美好。

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