“叮，有盲盒可淘……500 感知點一個。”係統的提示音在博源的腦海中響起。
博源微微眯起眼睛，心中暗自思索，他作為一名一級教師，在這個充滿神秘的超感係統世界裏，一直在尋找提升自己能力的機會。
“溫馨提示:不是每個盲盒都是物有所值，市場有風險，投資需謹慎。”係統的聲音再次傳來。
“要不試一試，搏一搏，單車變摩托。”係統調侃博源。
博源咬了咬牙，下定決心道：“淘 5 個盲盒。”
隨著感知點的扣除，五個盲盒出現在他麵前。他懷著忐忑的心情，一個接一個地打開。
前兩個盲盒打開，裏麵赫然寫著“謝謝”兩字，這讓博源的心頭一緊，額頭上也冒出了汗珠。
“難道這次運氣這麽差？”他暗自嘀咕。
接著打開第三個盲盒，裏麵出現了一顆晉級能量棒兩支（晉級能量棒可以加速技能激活和升級），這讓他的心情稍微好了一些。
當第四個盲盒開啟，博源的眼睛瞬間亮了起來，竟然是過目不忘術，這可是一項極其珍貴的技能。
而最後一個盲盒，當他看到裏麵是淩波微步術時，忍不住歡唿起來。
博源平複了一下激動的心情，看了一下係統麵板。
【宿主：博源】
【身份：一級教師】
【係統類別：超感係統中級】
【感知距離：30 米】
【感知點：8400】
【超感技能：讀心術（中級），心靈安撫術（中級），過目不忘術（待激活），淩波微步術（待激活）】
【超感係統儲存櫃:感知能量棒 7 個在 1 號位置，晉級能量棒 2 個在 2 號位置】
【超感係統任務發布:1.拯救學渣，每救一次獲取感知點 1000～5000 不等（這個常規任務，每個月最少完成一次，否則扣除感知點 6000 每次）】
博源深吸一口氣，思考著接下來的計劃。他深知這些技能對於他在這個世界中的發展至關重要，尤其是作為一名教師，能夠更好地幫助學生。
“激活新技能需要多少感知點。”博源諮詢係統。
“激活新技能，每項需 2000 感知點，結合晉級能量棒一起可以直接讓技能升級到中級。”係統溫馨提醒:“不同技能不能同時激活升級，要分開激活升級。”
博源猶豫了片刻，最終下定決心：“先激活過目不忘術，並使用一支晉級能量棒。”
“請耐心等待，正在激活升級。大概需要 12 個小時。”係統迴複道。
博源知道，這 12 個小時是關鍵的等待期。他走出房間，來到校園裏，看著來來往往的學生們，心中充滿了期待。他想象著擁有過目不忘術後，自己能夠更加輕鬆地應對教學工作，幫助那些學習困難的學生。
在校園的操場上，博源遇到了他的同事李老師。李老師好奇地問：“博源，看你今天神色有些不同，是不是有什麽好事？”
博源笑了笑，說道：“沒有什麽好事，就是想到一些過去好笑的事。”
博源敷衍一下李老師。博源心裏很清楚，有些秘密是不能讓別人知道。
博源這時想到一個人，就是他心中的女主，然後打電話過去。“嘟……嘟……”一會，那邊接通了電話:“喂，是博源嗎，怎麽，下班沒。”
:“是我，剛下班，在幹嘛呢，有沒有吃飯了。”博源停了一會:“又想吃珍珠米粉了。”
“是不是，我也想吃。要不這個周末去，請你吃。”何雲發出邀請。
“好喔，好喔。”博源連忙應了幾聲。
兩個人有一句沒一句聊著……
時間一分一秒地過去，博源時不時地查看係統麵板，期待著過目不忘術的激活升級完成。
夜幕降臨，博源迴到家中。他簡單地吃了晚餐，坐在書桌前，準備明天的教學內容。盡管心中急切，但他也明白，等待是必要的過程。
就在他準備休息的時候，係統的提示音終於響起：“過目不忘術激活升級成功！”
博源興奮地跳了起來，他迫不及待地想要試試這個新技能。他拿起一本厚厚的專業書籍，快速翻閱起來，驚人的發現自己真的能夠做到過目不忘，書中的每一個細節都清晰地印在了他的腦海中。
“有了這個技能，以後教學就更有把握了！”博源心中充滿了信心。
第二天清晨，陽光灑在博源的臉上，他精神抖擻地走進教室。
今天的第一節課是數學，博源決定用新獲得的過目不忘術來給學生們一個驚喜。他在黑板上寫下了一道複雜的數學題，然後迅速地將解題步驟和思路在腦海中過了一遍。
“同學們，誰來試試這道題？”博源微笑著問道。
教室裏一片寂靜，學生們都被這道難題難住了。博源目光掃過每一個學生，最後落在了一個平時成績不太好的學生小明身上。
“小明，你來試試看。”博源鼓勵道。
小明有些猶豫地站了起來，走到黑板前，拿起粉筆，卻遲遲不敢下手。博源走到小明身邊，輕聲說道：“別緊張，按照老師剛剛講的思路來。”
在博源的耐心引導下，小明居然逐漸找到了解題的方向，最終成功地解出了這道題。教室裏響起了熱烈的掌聲，小明的臉上洋溢著自豪的笑容。
博源心中明白，這都是過目不忘術的功勞。他能夠更加清晰地記住每一個知識點，然後以最簡潔明了的方式傳授給學生。
下課後，博源正準備離開教室，卻被班長叫住了。
“老師，最近我們班的英語成績不太理想，大家都很著急。”班長憂心忡忡地說道。
博源想了想，說道：“別擔心，下午的英語課，英語老師會有辦法。”
迴到辦公室，博源利用過目不忘術，快速地整理了一套針對英語薄弱點的教學方案，然後跟英語老師交流自己的想法。下午的英語課上，英語老師引用博源整理出來的教學思路，生動有趣的講解讓學生們聽得津津有味，原本枯燥的單詞和語法也變得不再那麽難以理解。
一天的課程結束後，博源感到無比的充實。他深知，有了超感係統的幫助，他能夠為學生們帶來更多的知識和希望。
博源微微眯起眼睛，心中暗自思索，他作為一名一級教師，在這個充滿神秘的超感係統世界裏，一直在尋找提升自己能力的機會。
“溫馨提示:不是每個盲盒都是物有所值，市場有風險，投資需謹慎。”係統的聲音再次傳來。
“要不試一試，搏一搏，單車變摩托。”係統調侃博源。
博源咬了咬牙，下定決心道：“淘 5 個盲盒。”
隨著感知點的扣除，五個盲盒出現在他麵前。他懷著忐忑的心情，一個接一個地打開。
前兩個盲盒打開，裏麵赫然寫著“謝謝”兩字，這讓博源的心頭一緊，額頭上也冒出了汗珠。
“難道這次運氣這麽差？”他暗自嘀咕。
接著打開第三個盲盒，裏麵出現了一顆晉級能量棒兩支（晉級能量棒可以加速技能激活和升級），這讓他的心情稍微好了一些。
當第四個盲盒開啟，博源的眼睛瞬間亮了起來，竟然是過目不忘術，這可是一項極其珍貴的技能。
而最後一個盲盒，當他看到裏麵是淩波微步術時，忍不住歡唿起來。
博源平複了一下激動的心情，看了一下係統麵板。
【宿主：博源】
【身份：一級教師】
【係統類別：超感係統中級】
【感知距離：30 米】
【感知點：8400】
【超感技能：讀心術（中級），心靈安撫術（中級），過目不忘術（待激活），淩波微步術（待激活）】
【超感係統儲存櫃:感知能量棒 7 個在 1 號位置，晉級能量棒 2 個在 2 號位置】
【超感係統任務發布:1.拯救學渣，每救一次獲取感知點 1000～5000 不等（這個常規任務，每個月最少完成一次，否則扣除感知點 6000 每次）】
博源深吸一口氣，思考著接下來的計劃。他深知這些技能對於他在這個世界中的發展至關重要，尤其是作為一名教師，能夠更好地幫助學生。
“激活新技能需要多少感知點。”博源諮詢係統。
“激活新技能，每項需 2000 感知點，結合晉級能量棒一起可以直接讓技能升級到中級。”係統溫馨提醒:“不同技能不能同時激活升級，要分開激活升級。”
博源猶豫了片刻，最終下定決心：“先激活過目不忘術，並使用一支晉級能量棒。”
“請耐心等待，正在激活升級。大概需要 12 個小時。”係統迴複道。
博源知道，這 12 個小時是關鍵的等待期。他走出房間，來到校園裏，看著來來往往的學生們，心中充滿了期待。他想象著擁有過目不忘術後，自己能夠更加輕鬆地應對教學工作，幫助那些學習困難的學生。
在校園的操場上，博源遇到了他的同事李老師。李老師好奇地問：“博源，看你今天神色有些不同，是不是有什麽好事？”
博源笑了笑，說道：“沒有什麽好事，就是想到一些過去好笑的事。”
博源敷衍一下李老師。博源心裏很清楚，有些秘密是不能讓別人知道。
博源這時想到一個人，就是他心中的女主，然後打電話過去。“嘟……嘟……”一會，那邊接通了電話:“喂，是博源嗎，怎麽，下班沒。”
:“是我，剛下班，在幹嘛呢，有沒有吃飯了。”博源停了一會:“又想吃珍珠米粉了。”
“是不是，我也想吃。要不這個周末去，請你吃。”何雲發出邀請。
“好喔，好喔。”博源連忙應了幾聲。
兩個人有一句沒一句聊著……
時間一分一秒地過去，博源時不時地查看係統麵板，期待著過目不忘術的激活升級完成。
夜幕降臨，博源迴到家中。他簡單地吃了晚餐，坐在書桌前，準備明天的教學內容。盡管心中急切，但他也明白，等待是必要的過程。
就在他準備休息的時候，係統的提示音終於響起：“過目不忘術激活升級成功！”
博源興奮地跳了起來，他迫不及待地想要試試這個新技能。他拿起一本厚厚的專業書籍，快速翻閱起來，驚人的發現自己真的能夠做到過目不忘，書中的每一個細節都清晰地印在了他的腦海中。
“有了這個技能，以後教學就更有把握了！”博源心中充滿了信心。
第二天清晨，陽光灑在博源的臉上，他精神抖擻地走進教室。
今天的第一節課是數學，博源決定用新獲得的過目不忘術來給學生們一個驚喜。他在黑板上寫下了一道複雜的數學題，然後迅速地將解題步驟和思路在腦海中過了一遍。
“同學們，誰來試試這道題？”博源微笑著問道。
教室裏一片寂靜，學生們都被這道難題難住了。博源目光掃過每一個學生，最後落在了一個平時成績不太好的學生小明身上。
“小明，你來試試看。”博源鼓勵道。
小明有些猶豫地站了起來，走到黑板前，拿起粉筆，卻遲遲不敢下手。博源走到小明身邊，輕聲說道：“別緊張，按照老師剛剛講的思路來。”
在博源的耐心引導下，小明居然逐漸找到了解題的方向，最終成功地解出了這道題。教室裏響起了熱烈的掌聲，小明的臉上洋溢著自豪的笑容。
博源心中明白，這都是過目不忘術的功勞。他能夠更加清晰地記住每一個知識點，然後以最簡潔明了的方式傳授給學生。
下課後，博源正準備離開教室，卻被班長叫住了。
“老師，最近我們班的英語成績不太理想，大家都很著急。”班長憂心忡忡地說道。
博源想了想，說道：“別擔心，下午的英語課，英語老師會有辦法。”
迴到辦公室，博源利用過目不忘術，快速地整理了一套針對英語薄弱點的教學方案，然後跟英語老師交流自己的想法。下午的英語課上，英語老師引用博源整理出來的教學思路，生動有趣的講解讓學生們聽得津津有味，原本枯燥的單詞和語法也變得不再那麽難以理解。
一天的課程結束後，博源感到無比的充實。他深知，有了超感係統的幫助，他能夠為學生們帶來更多的知識和希望。