周末的時光悄然而至，陳默結束了一周的忙碌，踏上了歸家的路途。陽光灑在他前行的道路上，路邊的田野裏，農作物在微風中輕輕搖曳，仿佛在向他訴說著豐收的期待。陳默的心情也格外舒暢，他盼望著能與家人共度一段溫馨的時光，將這一周的疲憊都拋諸腦後。
陳默沿著蜿蜒的山路緩緩騎行，清新的空氣撲麵而來，帶著泥土的芬芳和草木的香氣。他一邊騎行，一邊欣賞著沿途的風景，心中滿是愜意。然而，就在他轉過一個山彎時，一陣異樣的聲響打破了這份寧靜。那聲音尖銳而刺耳，在山穀中迴蕩，讓人心中不禁一緊。
陳默心中湧起一股不祥的預感，他立刻加快速度，朝著聲音傳來的方向疾馳而去。轉過彎後，眼前的景象讓他倒吸一口涼氣。隻見在前方的急彎道處，一輛踏板摩托車側翻在側溝裏，車身已經嚴重變形，零件散落一地。摩托車旁，一個穿著校服的初二學生頭朝下倒在側溝裏，昏迷不醒，情況極為危急。他的臉上滿是驚恐和絕望的痕跡，鮮血從他的頭部、手臂和腿部不斷湧出，染紅了他身邊的土地。
原來，這個學生與幾個初二的小夥伴相約周末騎車出去玩。他們正值青春年少，內心充滿了對自由和冒險的強烈渴望，滿腦子都是在山路上風馳電掣的刺激畫麵，絲毫沒有考慮到潛在的危險。當他們騎行到這個急彎道時，騎車的孩子眼神中還帶著興奮與逞強，心中想著要在夥伴麵前展示自己高超的車技，於是不但沒有減速，反而加大了油門。同行的其他孩子，有的臉上帶著緊張與興奮交織的神情，大聲唿喊著：“加油！衝過去！” 有的則是滿臉擔憂，卻又因不想被視為膽小鬼而默不作聲。
然而，意外就在瞬間發生。隨著一聲巨響，摩托車側翻。刹那間，興奮的唿喊變成了驚恐的尖叫。那些孩子的臉色瞬間變得煞白，眼睛瞪得極大，充滿了恐懼與無助。其中一個孩子嘴巴大張，卻半晌說不出話來，身體不停地顫抖著；另一個孩子則 “哇” 地一聲哭了出來，淚水在眼眶裏打轉，嘴裏不停地念叨著：“怎麽辦，怎麽辦……” 他們圍在受傷的夥伴身邊，有的試圖去扶，卻因害怕而手足無措，有的隻是呆呆地站著，大腦一片空白。
陳默毫不猶豫地停下車子，飛奔到學生身邊，心急如焚地喃喃自語：“這孩子怎麽傷成這樣，千萬要挺住啊！” 他迅速蹲下身子，眼神中滿是緊張與專注，冷靜地查看學生的傷勢。隻見學生的頭部有一道深深的傷口，鮮血正汩汩地往外流，手臂和腿部也有多處骨折，傷口處的骨頭清晰可見。陳默知道，情況十分危急，如果不及時救治，這個年輕的生命可能很快就會消逝。在他施救的過程中，孩子湧出的鮮血濺到了他新買的皮衣上，尤其是胸口部分，很快就被一大片鮮血浸染，那鮮豔的紅色在皮衣的深色材質上顯得格外刺目，但陳默此時全然顧不上這些，他的心思全在手上孩子的身上。
陳默深吸一口氣，讓自己鎮定下來，心想：“先止血，再固定骨折部位，一定要穩住他的傷勢。” 他先從懷中取出一塊幹淨的手帕，輕輕地按壓在學生頭部的傷口上，嘴裏念叨著：“孩子，別怕，我會救你的。” 試圖止血。接著，他小心翼翼地檢查學生的骨折部位，運用自己所學的醫術知識，判斷骨折的嚴重程度。在確定了傷勢後，陳默決定先為學生固定骨折部位，減輕他的痛苦。
他環顧四周，尋找可以用來固定的物品。幸運的是，他在路邊發現了幾根樹枝。陳默迅速折斷樹枝，雙手快速而又有條不紊地用自己的衣服布條將樹枝捆綁在學生的骨折部位，動作熟練而敏捷，額頭上卻也滲出了細密的汗珠，他暗自思忖：“這些隻是初步處理，這孩子傷得太重，還得想辦法讓他恢複意識。”
然而，盡管做了這些急救措施，學生依舊昏迷不醒，生命體征也越發微弱。陳默意識到，必須采取更有效的救治手段。他決定運用內力為學生療傷。陳默緩緩閉上雙眼，集中精力，開始丹田運氣，心中默默祈禱：“一定要成功，這孩子的命可不能丟在這裏。” 隻見他的掌心漸漸泛起一層淡淡的光芒，他將這股充滿生機的內力緩緩輸送到學生體內，引導著內力在學生的經脈中遊走，修複受損的髒腑和經絡。隨著內力的不斷注入，學生的臉色逐漸有了一絲起色，原本微弱的唿吸也變得稍微平穩了一些。陳默額頭上布滿了汗珠，他深知這是一場與死神的較量，每一絲內力的輸出都不敢有絲毫懈怠，他不斷調整著內力的輸出，小心翼翼地嗬護著血生那搖搖欲墜的生命之火。
時間一分一秒地過去，每一秒都仿佛無比漫長。終於，在陳默堅持不懈的努力下，學生緩緩地睜開了雙眼，意識逐漸恢複。陳默長舒一口氣，臉上露出欣慰的笑容，輕聲說道：“孩子，你醒了，太好了。”
剛醒來的學生眼神中還帶著迷茫與虛弱，他看著陳默，虛弱地問道：“叔叔，我這是怎麽了？”
陳默輕聲迴答：“孩子，你出了車禍，不過現在已經沒事了，別擔心。”
這時，一旁的幾個孩子圍了過來，臉上還帶著未幹的淚痕。其中一個孩子帶著哭腔說道：“都怪我，不該慫恿你騎那麽快的。”
受傷的孩子微微搖了搖頭，說道：“不，是我自己想耍帥，沒控製好車。”
另一個孩子焦急地問：“你現在感覺怎麽樣？疼不疼啊？”
受傷的孩子苦笑著說：“疼，不過還好有這位叔叔救了我。” 他轉頭看向陳默，眼神中充滿了感激，“叔叔，謝謝您。”
陳默微笑著說：“好好養傷，以後可不能再這麽莽撞了。”
然而，陳默知道，這隻是暫時的緩解。學生的傷勢太重，必須盡快送往醫院進行進一步的治療。他看了看周圍，此處地處偏僻的山路，過往車輛稀少。陳默心急如焚，他站起身來，四處張望，希望能看到有車輛經過。
就在這時，陳默看到遠處有一輛麵包車緩緩駛來。他立刻跑到路中間，拚命地揮手示意麵包車停下。麵包車司機看到陳默的舉動，心中一驚，趕忙停車。陳默跑到車窗前，焦急地對司機說道：“師傅，求求您，救救這個孩子吧！他出了嚴重的車禍，生命垂危，必須馬上送往醫院。” 司機猶豫了一下，看著陳默焦急的眼神和受傷的學生，最終點了點頭，說道：“快把他抬上車吧！”
陳默感激地謝過司機，然後小心翼翼地將學生抱上麵包車。他坐在學生身邊，一路上緊緊握著學生的手，不斷地為他輸送內力，維持他的生命體征。同時，他還輕聲安慰著學生，讓他保持清醒。
麵包車在山路上疾馳，司機也心急如焚，他全力駕駛著車輛，希望能盡快趕到醫院。終於，在經過一番顛簸後，麵包車抵達了醫院。陳默抱起學生，衝進醫院急診室，大聲唿喊著醫生：“快來人啊！這裏有個重傷患者！”
醫生和護士們迅速圍攏過來，將學生放在擔架車上，推進了搶救室。陳默站在搶救室門外，焦急地等待著。他的心中充滿了擔憂，不知道這個孩子是否能夠挺過這一關。時間一分一秒地過去，每一秒都仿佛無比漫長。
終於，搶救室的門打開了，醫生走了出來。陳默立刻迎上去，問道：“醫生，孩子怎麽樣了？” 醫生看著陳默，微微點了點頭，說道：“多虧了你及時的救治和送來醫院，孩子已經脫離了生命危險。不過，他的傷勢還很重，需要住院觀察和進一步的治療。”
陳默聽到這個消息，心中的一塊大石頭終於落了地。他感激地對醫生說道：“謝謝你們，醫生。你們辛苦了。” 醫生微笑著說道：“應該謝謝你，如果不是你在現場進行了急救處理，這個孩子的情況可能會更糟。”
陳默走進病房，看著病床上臉色蒼白但已經脫離危險的學生，心中滿是欣慰。
不久後，學生的家長趕到了醫院。一進病房，看到受傷的孩子，母親的淚水就奪眶而出，她撲到孩子床邊，泣不成聲。父親則滿臉怒容，對著孩子嗬斥道：“你這孩子，怎麽這麽調皮！都跟你說了多少次了，騎車要小心，不要超速，你就是不聽！你看看現在，差點把命都丟了！” 孩子低著頭，不敢吭聲。
隨後，家長轉身看向陳默，父親的眼眶泛紅，激動地說道：“恩人啊，要不是您及時出手相救，我們這孩子可就沒了。您就是我們全家的大恩人，我們都不知道該怎麽報答您。” 母親也連連點頭，哽咽著說：“陳老師，您是個大好人。我們平時忙，沒怎麽好好管教孩子，讓您費心了。孩子能遇到您，是他的福氣。”
陳默連忙擺手說道：“這是我應該做的。孩子受傷，我也很心疼。他現在脫離危險了，好好養傷就行。
陳默沿著蜿蜒的山路緩緩騎行，清新的空氣撲麵而來，帶著泥土的芬芳和草木的香氣。他一邊騎行，一邊欣賞著沿途的風景，心中滿是愜意。然而，就在他轉過一個山彎時，一陣異樣的聲響打破了這份寧靜。那聲音尖銳而刺耳，在山穀中迴蕩，讓人心中不禁一緊。
陳默心中湧起一股不祥的預感，他立刻加快速度，朝著聲音傳來的方向疾馳而去。轉過彎後，眼前的景象讓他倒吸一口涼氣。隻見在前方的急彎道處，一輛踏板摩托車側翻在側溝裏，車身已經嚴重變形，零件散落一地。摩托車旁，一個穿著校服的初二學生頭朝下倒在側溝裏，昏迷不醒，情況極為危急。他的臉上滿是驚恐和絕望的痕跡，鮮血從他的頭部、手臂和腿部不斷湧出，染紅了他身邊的土地。
原來，這個學生與幾個初二的小夥伴相約周末騎車出去玩。他們正值青春年少，內心充滿了對自由和冒險的強烈渴望，滿腦子都是在山路上風馳電掣的刺激畫麵，絲毫沒有考慮到潛在的危險。當他們騎行到這個急彎道時，騎車的孩子眼神中還帶著興奮與逞強，心中想著要在夥伴麵前展示自己高超的車技，於是不但沒有減速，反而加大了油門。同行的其他孩子，有的臉上帶著緊張與興奮交織的神情，大聲唿喊著：“加油！衝過去！” 有的則是滿臉擔憂，卻又因不想被視為膽小鬼而默不作聲。
然而，意外就在瞬間發生。隨著一聲巨響，摩托車側翻。刹那間，興奮的唿喊變成了驚恐的尖叫。那些孩子的臉色瞬間變得煞白，眼睛瞪得極大，充滿了恐懼與無助。其中一個孩子嘴巴大張，卻半晌說不出話來，身體不停地顫抖著；另一個孩子則 “哇” 地一聲哭了出來，淚水在眼眶裏打轉，嘴裏不停地念叨著：“怎麽辦，怎麽辦……” 他們圍在受傷的夥伴身邊，有的試圖去扶，卻因害怕而手足無措，有的隻是呆呆地站著，大腦一片空白。
陳默毫不猶豫地停下車子，飛奔到學生身邊，心急如焚地喃喃自語：“這孩子怎麽傷成這樣，千萬要挺住啊！” 他迅速蹲下身子，眼神中滿是緊張與專注，冷靜地查看學生的傷勢。隻見學生的頭部有一道深深的傷口，鮮血正汩汩地往外流，手臂和腿部也有多處骨折，傷口處的骨頭清晰可見。陳默知道，情況十分危急，如果不及時救治，這個年輕的生命可能很快就會消逝。在他施救的過程中，孩子湧出的鮮血濺到了他新買的皮衣上，尤其是胸口部分，很快就被一大片鮮血浸染，那鮮豔的紅色在皮衣的深色材質上顯得格外刺目，但陳默此時全然顧不上這些，他的心思全在手上孩子的身上。
陳默深吸一口氣，讓自己鎮定下來，心想：“先止血，再固定骨折部位，一定要穩住他的傷勢。” 他先從懷中取出一塊幹淨的手帕，輕輕地按壓在學生頭部的傷口上，嘴裏念叨著：“孩子，別怕，我會救你的。” 試圖止血。接著，他小心翼翼地檢查學生的骨折部位，運用自己所學的醫術知識，判斷骨折的嚴重程度。在確定了傷勢後，陳默決定先為學生固定骨折部位，減輕他的痛苦。
他環顧四周，尋找可以用來固定的物品。幸運的是，他在路邊發現了幾根樹枝。陳默迅速折斷樹枝，雙手快速而又有條不紊地用自己的衣服布條將樹枝捆綁在學生的骨折部位，動作熟練而敏捷，額頭上卻也滲出了細密的汗珠，他暗自思忖：“這些隻是初步處理，這孩子傷得太重，還得想辦法讓他恢複意識。”
然而，盡管做了這些急救措施，學生依舊昏迷不醒，生命體征也越發微弱。陳默意識到，必須采取更有效的救治手段。他決定運用內力為學生療傷。陳默緩緩閉上雙眼，集中精力，開始丹田運氣，心中默默祈禱：“一定要成功，這孩子的命可不能丟在這裏。” 隻見他的掌心漸漸泛起一層淡淡的光芒，他將這股充滿生機的內力緩緩輸送到學生體內，引導著內力在學生的經脈中遊走，修複受損的髒腑和經絡。隨著內力的不斷注入，學生的臉色逐漸有了一絲起色，原本微弱的唿吸也變得稍微平穩了一些。陳默額頭上布滿了汗珠，他深知這是一場與死神的較量，每一絲內力的輸出都不敢有絲毫懈怠，他不斷調整著內力的輸出，小心翼翼地嗬護著血生那搖搖欲墜的生命之火。
時間一分一秒地過去，每一秒都仿佛無比漫長。終於，在陳默堅持不懈的努力下，學生緩緩地睜開了雙眼，意識逐漸恢複。陳默長舒一口氣，臉上露出欣慰的笑容，輕聲說道：“孩子，你醒了，太好了。”
剛醒來的學生眼神中還帶著迷茫與虛弱，他看著陳默，虛弱地問道：“叔叔，我這是怎麽了？”
陳默輕聲迴答：“孩子，你出了車禍，不過現在已經沒事了，別擔心。”
這時，一旁的幾個孩子圍了過來，臉上還帶著未幹的淚痕。其中一個孩子帶著哭腔說道：“都怪我，不該慫恿你騎那麽快的。”
受傷的孩子微微搖了搖頭，說道：“不，是我自己想耍帥，沒控製好車。”
另一個孩子焦急地問：“你現在感覺怎麽樣？疼不疼啊？”
受傷的孩子苦笑著說：“疼，不過還好有這位叔叔救了我。” 他轉頭看向陳默，眼神中充滿了感激，“叔叔，謝謝您。”
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然而，陳默知道，這隻是暫時的緩解。學生的傷勢太重，必須盡快送往醫院進行進一步的治療。他看了看周圍，此處地處偏僻的山路，過往車輛稀少。陳默心急如焚，他站起身來，四處張望，希望能看到有車輛經過。
就在這時，陳默看到遠處有一輛麵包車緩緩駛來。他立刻跑到路中間，拚命地揮手示意麵包車停下。麵包車司機看到陳默的舉動，心中一驚，趕忙停車。陳默跑到車窗前，焦急地對司機說道：“師傅，求求您，救救這個孩子吧！他出了嚴重的車禍，生命垂危，必須馬上送往醫院。” 司機猶豫了一下，看著陳默焦急的眼神和受傷的學生，最終點了點頭，說道：“快把他抬上車吧！”
陳默感激地謝過司機，然後小心翼翼地將學生抱上麵包車。他坐在學生身邊，一路上緊緊握著學生的手，不斷地為他輸送內力，維持他的生命體征。同時，他還輕聲安慰著學生，讓他保持清醒。
麵包車在山路上疾馳，司機也心急如焚，他全力駕駛著車輛，希望能盡快趕到醫院。終於，在經過一番顛簸後，麵包車抵達了醫院。陳默抱起學生，衝進醫院急診室，大聲唿喊著醫生：“快來人啊！這裏有個重傷患者！”
醫生和護士們迅速圍攏過來，將學生放在擔架車上，推進了搶救室。陳默站在搶救室門外，焦急地等待著。他的心中充滿了擔憂，不知道這個孩子是否能夠挺過這一關。時間一分一秒地過去，每一秒都仿佛無比漫長。
終於，搶救室的門打開了，醫生走了出來。陳默立刻迎上去，問道：“醫生，孩子怎麽樣了？” 醫生看著陳默，微微點了點頭，說道：“多虧了你及時的救治和送來醫院，孩子已經脫離了生命危險。不過，他的傷勢還很重，需要住院觀察和進一步的治療。”
陳默聽到這個消息，心中的一塊大石頭終於落了地。他感激地對醫生說道：“謝謝你們，醫生。你們辛苦了。” 醫生微笑著說道：“應該謝謝你，如果不是你在現場進行了急救處理，這個孩子的情況可能會更糟。”
陳默走進病房，看著病床上臉色蒼白但已經脫離危險的學生，心中滿是欣慰。
不久後，學生的家長趕到了醫院。一進病房，看到受傷的孩子，母親的淚水就奪眶而出，她撲到孩子床邊，泣不成聲。父親則滿臉怒容，對著孩子嗬斥道：“你這孩子，怎麽這麽調皮！都跟你說了多少次了，騎車要小心，不要超速，你就是不聽！你看看現在，差點把命都丟了！” 孩子低著頭，不敢吭聲。
隨後，家長轉身看向陳默，父親的眼眶泛紅，激動地說道：“恩人啊，要不是您及時出手相救，我們這孩子可就沒了。您就是我們全家的大恩人，我們都不知道該怎麽報答您。” 母親也連連點頭，哽咽著說：“陳老師，您是個大好人。我們平時忙，沒怎麽好好管教孩子，讓您費心了。孩子能遇到您，是他的福氣。”
陳默連忙擺手說道：“這是我應該做的。孩子受傷，我也很心疼。他現在脫離危險了，好好養傷就行。