深夜的果園，一陣悠揚的鋼琴聲飄蕩。
葉城循聲來到琴房，發現小櫻正在彈奏一首從未聽過的曲子。月光透過窗戶灑在她身上，仿佛為她披上了一層銀紗。
最驚人的是，她的雙手在琴鍵上飛舞，眼睛卻是閉著的。
\"這是...即興創作？\"葉城驚訝地問。
小櫻睜開眼，紫色的眼眸在月光下閃爍：\"爸爸，我夢見了這個旋律。好像有人在教我彈琴。\"
葉城心中一震。這讓他想起q博士之前的推測：紫眸基因可能會帶來特殊的感知能力。
第二天，他立即聯係了李教授，國際知名的音樂天才研究專家。
李教授觀看了小櫻的演奏視頻後，立即趕來果園。
\"太不可思議了，\"他激動地說，\"這種音樂直覺，我隻在傳說中聽說過。\"
他拿出一份古老的資料：
音樂天才檔案：
1. 感知特征
- 絕對音感
- 直覺創作
- 夢中作曲
- 超常理解力
2. 表現形式
- 即興演奏
- 自然創作
- 情感共鳴
- 跨界融合
3. 特殊能力
- 音樂可視化
- 聲音立體感知
- 情感音樂轉化
- 自然聲音解析
\"最神奇的是，\"李教授說，\"這些特征，小櫻全都具備。\"
就在這時，張玉也帶來了一個發現：她在醫學文獻中找到了相關記載。
某些特殊基因攜帶者，確實展現出過類似的音樂天賦：
- 能在夢中接收旋律
- 可以看見音樂的色彩
- 具有超強的聲音記憶
- 能與自然聲音共鳴
\"我們需要一個專業的培養方案，\"李教授說，\"但要注意保護她的天性。\"
於是，一個全新的音樂教育計劃開始實施：
課程設置：
1. 基礎培養
- 專業技巧訓練
- 樂理知識學習
- 視奏能力培養
- 即興創作指導
2. 特殊課程
- 音樂可視化訓練
- 自然聲音采集
- 跨界音樂創作
- 情感音樂表達
3. 藝術熏陶
- 古典音樂欣賞
- 民族音樂探索
- 現代音樂體驗
- 音樂文化研究
小櫻對這些課程展現出驚人的學習能力：
- 一遍就能記住複雜樂章
- 能自創變奏和改編
- 對音樂有獨特見解
- 表現力極其豐富
\"爸爸，\"一天晚上，小櫻認真地說，\"我想把你做菜的聲音譜成曲子。\"
這個想法讓所有人眼前一亮。
於是，一個特別的創作開始了：
\"星光廚房交響曲\"
第一樂章：清晨的準備
- 刀具的清脆節奏
- 食材的自然音符
- 火焰的躍動旋律
- 蒸汽的輕柔和聲
第二樂章：烹飪進行曲
- 炒菜的歡快節奏
- 沸騰的跳躍音符
- 調味的變化音階
- 裝盤的優雅旋律
第三樂章：美食讚歌
- 品嚐的愉悅主題
- 分享的溫情變奏
- 歡笑的快樂和聲
- 幸福的完美終章
\"這不僅是音樂，\"李教授感歎，\"這是生活的藝術升華。\"
作品首演時，整個音樂廳都被震撼了：
- 評論家讚歎不已
- 觀眾深受感動
- 媒體爭相報道
- 專家競相研究
但葉城注意到，在演出結束後，小櫻的紫色眼眸閃過一絲異樣的光芒。
\"累了嗎？\"他關切地問。
\"沒有，\"小櫻笑著說，\"隻是感覺...好像有什麽記憶被喚醒了。\"
這句話讓葉城和在場的張玉、李教授都心中一動。
迴家後，q博士發來一份加密文件：
\"發現一些有趣的曆史記載，關於紫眸者與音樂的淵源...\"
葉城謹慎地將文件保存，同時在日記本上寫下：
觀察記錄：
1. 能力發展
- 音樂天賦持續增強
- 創作能力不斷提升
- 感知範圍逐漸擴大
- 特殊能力逐漸顯現
2. 異常現象
- 夢中接收旋律
- 紫眸閃爍反應
- 記憶碎片浮現
- 自然共鳴加強
3. 需要關注
- 體力消耗情況
- 情緒變化規律
- 記憶蘇醒進程
- 能力穩定控製
夜深人靜，葉城站在女兒房門外，聽著她在夢中哼唱的旋律。
這個旋律莫名熟悉，仿佛來自遙遠的記憶。他突然意識到，音樂啟蒙不僅是對女兒的培養，更可能是解開身世之謎的關鍵。
但現在，最重要的是保護這個純淨的音樂天使，讓她的天賦在愛的嗬護下自然綻放。
第二天的音樂課上，李教授準備了一個特別的測試。
他放出一段大自然的聲音：
- 清晨的鳥鳴
- 溪水的潺潺
- 風吹過樹葉
- 雨滴的節奏
\"告訴我，\"他溫和地問，\"你聽到了什麽？\"
小櫻閉上眼睛，雙手不自覺地放在琴鍵上：\"我看到了...\"
她開始演奏，鋼琴聲仿佛將整個自然的交響樂重現：
- 鳥鳴變成了跳躍的音符
- 溪水化作流動的旋律
- 風聲成了飄逸的和弦
- 雨滴構成完美的節奏
李教授激動得站了起來：\"太不可思議了！這是天然的自然音樂轉化能力！\"
他解釋說，這種能力在音樂史上極其罕見：
- 莫紮特曾有類似記載
- 肖邦偶有描述
- 李斯特提到過
- 德彪西最為接近
\"但像小櫻這樣純粹自然的，\"他說，\"我還是第一次見。\"
張玉在一旁記錄著數據：
- 腦電波活動異常活躍
- 心率呈現特殊規律
- 瞳孔呈現獨特光澤
- 體溫有輕微波動
\"最神奇的是這個，\"她指著一組數據，\"她的腦波頻率與自然聲音完全同步。\"
就在這時，q博士的電話來了。他在研究古代文獻時，發現了一個驚人的記載：
古籍記載：
\"紫瞳者，可通天地之音，
心係自然之律，
夢接太古之樂，
得大和之妙。\"
\"這不是巧合，\"q博士說，\"小櫻的能力，可能與某個古老的音樂傳承有關。\"
葉城若有所思。女兒的特殊，似乎正在揭開新的謎題。
課程繼續進行。李教授開始教授更深層的音樂理解：
高級課程：
1. 聲音解構
- 頻率分析
- 波形識別
- 和聲理解
- 結構重組
2. 創作技巧
- 主題發展
- 動機變化
- 曲式構建
- 配器藝術
3. 情感表達
- 音樂語言
- 情緒傳遞
- 意境營造
- 藝術升華
小櫻對這些內容展現出驚人的領悟力：
\"就像烹飪一樣，\"她說，\"不同的食材配合，就會產生不同的味道。音樂也是，不同的聲音組合，會帶來不同的感受。\"
這個比喻讓李教授眼前一亮：\"沒錯！這就是音樂的本質！\"
他立即設計了新的教學方案：
音樂美食課：
1. 聲音與味覺
- 音色與口感
- 節奏與層次
- 和聲與融合
- 結構與搭配
2. 創作與烹飪
- 主題選材
- 過程控製
- 效果把握
- 整體平衡
3. 藝術呈現
- 視覺效果
- 聽覺體驗
- 味覺享受
- 感官融合
\"這太有趣了！\"小櫻興奮地說，\"可以把爸爸的星光料理都譜成曲子！\"
於是，一個更大膽的計劃誕生了：
\"星光音樂美食會\"
- 現場音樂創作
- 美食即時製作
- 藝術互動體驗
- 感官盛宴呈現
但就在籌備過程中，一個意外發生了。
某天練琴時，小櫻突然彈出一段神秘的旋律，紫色眼眸閃爍異常強烈。
\"這是...搖籃曲？\"李教授驚訝地說，\"但這個調式，很像某個古老王室的宮廷音樂...\"
張玉立即為小櫻做了檢查：
- 生命體征正常
- 但腦電波異常活躍
- 瞳孔呈現特殊光芒
- 體溫略有升高
\"爸爸，\"小櫻輕聲說，\"我好像在夢裏見過彈這首曲子的人...\"
葉城心中一緊。這或許是解開女兒身世之謎的重要線索。
但現在，他更關心女兒的狀態：\"累了嗎？要不要休息一下？\"
\"不用，\"小櫻露出天真的笑容，\"彈琴的時候，我感覺特別快樂。就像有人在指引我一樣。\"
看著女兒純真的笑臉，葉城暗下決心：無論身世如何，最重要的是保護好這份純淨的天賦。
當晚，他收到了來自特工組織的密報：
\"發現疑似古老王室的音樂記載，與目標高度吻合，建議保持警惕...\"
葉城望著星空，心中思緒萬千。
音樂啟蒙，似乎正在開啟一個更大的秘密。但此刻，最重要的是讓這顆音樂的小星星，自由地閃耀。
深夜，葉城接到了安然的緊急通訊。
\"有一個神秘的音樂家在打聽小櫻的消息，\"她說，\"對方似乎對那首古老的搖籃曲特別感興趣。\"
葉城立即提高了警惕。作為特工，他知道沒有無緣無故的巧合。
第二天的音樂課前，他特意和李教授進行了深入交談。
\"那首搖籃曲確實很特別，\"李教授說，\"它采用了一種失傳已久的古老調式。\"
他展示了一份珍貴的樂譜考證：
古代宮廷音樂特征：
1. 調式結構
- 七聲音階變體
- 特殊和聲進行
- 複雜節奏組合
- 獨特的終止式
2. 演奏技法
- 特殊指法要求
- 獨特的踏板運用
- 複雜的裝飾音
- 精確的力度控製
3. 情感表達
- 深邃的意境
- 神秘的氛圍
- 莊重的風格
- 典雅的韻味
\"最關鍵的是，\"李教授壓低聲音，\"這種音樂傳統，隻在某個古老的歐洲王室中傳承。\"
正說著，小櫻推門進來：\"爸爸，我又夢見那個旋律了！\"
這次她不隻是演奏，還哼唱起來。歌詞雖然是陌生的語言，發音卻異常準確。
李教授驚訝地看著手中的資料：\"這是...安塔利亞古語？\"
\"安塔利亞？\"葉城心中一動。這個名字他似乎在某個機密文件中見過。
張玉匆匆趕來，帶來了新的發現：
生理數據分析：
1. 演奏狀態
- 腦電波呈特殊波形
- 心率與曲調同步
- 體溫略有升高
- 瞳孔呈現微光
2. 異常表現
- 使用未學過的語言
- 展現古老演奏技法
- 自然掌握複雜節奏
- 理解深層音樂結構
\"最神奇的是，\"張玉說，\"這些能力似乎是與生俱來的，就像...基因裏的記憶。\"
這時，q博士發來了一段解密的古籍記載：
\"安塔利亞王室，世代有紫瞳傳人，
能通曉天籟之音，承繼神聖之樂，
此乃王族血脈之證，
亦為守護者之印。\"
課堂上，小櫻的表現越來越不可思議：
1. 即興創作能力
- 能將自然聲音轉化為音樂
- 隨意變換複雜的調式
- 自如運用古老技法
- 創造獨特的音樂語言
2. 感知能力
- 能看見聲音的色彩
- 感受音樂的立體結構
- 捕捉細微的聲音變化
- 理解深層的音樂含義
3. 特殊表現
- 經常在夢中接收旋律
- 無師自通古老樂曲
- 能使用未知語言演唱
- 展現驚人的音樂記憶
\"爸爸，\"午休時，小櫻若有所思，\"我覺得音樂就像是一把鑰匙...\"
\"鑰匙？\"葉城好奇地問。
\"對啊，\"她認真地說，\"好像能打開記憶中的一扇門。每當我彈琴的時候，就感覺有什麽在召喚我...\"
這番話讓葉城心中一震。女兒的音樂天賦，似乎正在開啟某個塵封的秘密。
當天晚上，他收到了多方情報：
1. 特工組織：
\"發現疑似安塔利亞王室成員的活動蹤跡。\"
2. q博士：
\"基因檢測發現與古老王室血樣的高度匹配。\"
3. 守護者聯盟：
\"紫瞳傳人現世，預言即將應驗。\"
就在這時，管家送來一封神秘的信件：
- 信封上有古老的徽記
- 內容是一首古老的樂譜
- 署名是\"永恆守護者\"
- 還附著一枚紫水晶戒指
葉城謹慎地將這些物品交給q博士檢測，同時加強了果園的安保級別。
但看著女兒在月光下自由地演奏，他又覺得一切似乎都是命運的安排。
也許，音樂不隻是啟蒙，更是一場神秘的召喚。而他們的故事，也將隨著這美妙的旋律，繼續譜寫新的篇章。
葉城循聲來到琴房，發現小櫻正在彈奏一首從未聽過的曲子。月光透過窗戶灑在她身上，仿佛為她披上了一層銀紗。
最驚人的是，她的雙手在琴鍵上飛舞，眼睛卻是閉著的。
\"這是...即興創作？\"葉城驚訝地問。
小櫻睜開眼，紫色的眼眸在月光下閃爍：\"爸爸，我夢見了這個旋律。好像有人在教我彈琴。\"
葉城心中一震。這讓他想起q博士之前的推測：紫眸基因可能會帶來特殊的感知能力。
第二天，他立即聯係了李教授，國際知名的音樂天才研究專家。
李教授觀看了小櫻的演奏視頻後，立即趕來果園。
\"太不可思議了，\"他激動地說，\"這種音樂直覺，我隻在傳說中聽說過。\"
他拿出一份古老的資料：
音樂天才檔案：
1. 感知特征
- 絕對音感
- 直覺創作
- 夢中作曲
- 超常理解力
2. 表現形式
- 即興演奏
- 自然創作
- 情感共鳴
- 跨界融合
3. 特殊能力
- 音樂可視化
- 聲音立體感知
- 情感音樂轉化
- 自然聲音解析
\"最神奇的是，\"李教授說，\"這些特征，小櫻全都具備。\"
就在這時，張玉也帶來了一個發現：她在醫學文獻中找到了相關記載。
某些特殊基因攜帶者，確實展現出過類似的音樂天賦：
- 能在夢中接收旋律
- 可以看見音樂的色彩
- 具有超強的聲音記憶
- 能與自然聲音共鳴
\"我們需要一個專業的培養方案，\"李教授說，\"但要注意保護她的天性。\"
於是，一個全新的音樂教育計劃開始實施：
課程設置：
1. 基礎培養
- 專業技巧訓練
- 樂理知識學習
- 視奏能力培養
- 即興創作指導
2. 特殊課程
- 音樂可視化訓練
- 自然聲音采集
- 跨界音樂創作
- 情感音樂表達
3. 藝術熏陶
- 古典音樂欣賞
- 民族音樂探索
- 現代音樂體驗
- 音樂文化研究
小櫻對這些課程展現出驚人的學習能力：
- 一遍就能記住複雜樂章
- 能自創變奏和改編
- 對音樂有獨特見解
- 表現力極其豐富
\"爸爸，\"一天晚上，小櫻認真地說，\"我想把你做菜的聲音譜成曲子。\"
這個想法讓所有人眼前一亮。
於是，一個特別的創作開始了：
\"星光廚房交響曲\"
第一樂章：清晨的準備
- 刀具的清脆節奏
- 食材的自然音符
- 火焰的躍動旋律
- 蒸汽的輕柔和聲
第二樂章：烹飪進行曲
- 炒菜的歡快節奏
- 沸騰的跳躍音符
- 調味的變化音階
- 裝盤的優雅旋律
第三樂章：美食讚歌
- 品嚐的愉悅主題
- 分享的溫情變奏
- 歡笑的快樂和聲
- 幸福的完美終章
\"這不僅是音樂，\"李教授感歎，\"這是生活的藝術升華。\"
作品首演時，整個音樂廳都被震撼了：
- 評論家讚歎不已
- 觀眾深受感動
- 媒體爭相報道
- 專家競相研究
但葉城注意到，在演出結束後，小櫻的紫色眼眸閃過一絲異樣的光芒。
\"累了嗎？\"他關切地問。
\"沒有，\"小櫻笑著說，\"隻是感覺...好像有什麽記憶被喚醒了。\"
這句話讓葉城和在場的張玉、李教授都心中一動。
迴家後，q博士發來一份加密文件：
\"發現一些有趣的曆史記載，關於紫眸者與音樂的淵源...\"
葉城謹慎地將文件保存，同時在日記本上寫下：
觀察記錄：
1. 能力發展
- 音樂天賦持續增強
- 創作能力不斷提升
- 感知範圍逐漸擴大
- 特殊能力逐漸顯現
2. 異常現象
- 夢中接收旋律
- 紫眸閃爍反應
- 記憶碎片浮現
- 自然共鳴加強
3. 需要關注
- 體力消耗情況
- 情緒變化規律
- 記憶蘇醒進程
- 能力穩定控製
夜深人靜，葉城站在女兒房門外，聽著她在夢中哼唱的旋律。
這個旋律莫名熟悉，仿佛來自遙遠的記憶。他突然意識到，音樂啟蒙不僅是對女兒的培養，更可能是解開身世之謎的關鍵。
但現在，最重要的是保護這個純淨的音樂天使，讓她的天賦在愛的嗬護下自然綻放。
第二天的音樂課上，李教授準備了一個特別的測試。
他放出一段大自然的聲音：
- 清晨的鳥鳴
- 溪水的潺潺
- 風吹過樹葉
- 雨滴的節奏
\"告訴我，\"他溫和地問，\"你聽到了什麽？\"
小櫻閉上眼睛，雙手不自覺地放在琴鍵上：\"我看到了...\"
她開始演奏，鋼琴聲仿佛將整個自然的交響樂重現：
- 鳥鳴變成了跳躍的音符
- 溪水化作流動的旋律
- 風聲成了飄逸的和弦
- 雨滴構成完美的節奏
李教授激動得站了起來：\"太不可思議了！這是天然的自然音樂轉化能力！\"
他解釋說，這種能力在音樂史上極其罕見：
- 莫紮特曾有類似記載
- 肖邦偶有描述
- 李斯特提到過
- 德彪西最為接近
\"但像小櫻這樣純粹自然的，\"他說，\"我還是第一次見。\"
張玉在一旁記錄著數據：
- 腦電波活動異常活躍
- 心率呈現特殊規律
- 瞳孔呈現獨特光澤
- 體溫有輕微波動
\"最神奇的是這個，\"她指著一組數據，\"她的腦波頻率與自然聲音完全同步。\"
就在這時，q博士的電話來了。他在研究古代文獻時，發現了一個驚人的記載：
古籍記載：
\"紫瞳者，可通天地之音，
心係自然之律，
夢接太古之樂，
得大和之妙。\"
\"這不是巧合，\"q博士說，\"小櫻的能力，可能與某個古老的音樂傳承有關。\"
葉城若有所思。女兒的特殊，似乎正在揭開新的謎題。
課程繼續進行。李教授開始教授更深層的音樂理解：
高級課程：
1. 聲音解構
- 頻率分析
- 波形識別
- 和聲理解
- 結構重組
2. 創作技巧
- 主題發展
- 動機變化
- 曲式構建
- 配器藝術
3. 情感表達
- 音樂語言
- 情緒傳遞
- 意境營造
- 藝術升華
小櫻對這些內容展現出驚人的領悟力：
\"就像烹飪一樣，\"她說，\"不同的食材配合，就會產生不同的味道。音樂也是，不同的聲音組合，會帶來不同的感受。\"
這個比喻讓李教授眼前一亮：\"沒錯！這就是音樂的本質！\"
他立即設計了新的教學方案：
音樂美食課：
1. 聲音與味覺
- 音色與口感
- 節奏與層次
- 和聲與融合
- 結構與搭配
2. 創作與烹飪
- 主題選材
- 過程控製
- 效果把握
- 整體平衡
3. 藝術呈現
- 視覺效果
- 聽覺體驗
- 味覺享受
- 感官融合
\"這太有趣了！\"小櫻興奮地說，\"可以把爸爸的星光料理都譜成曲子！\"
於是，一個更大膽的計劃誕生了：
\"星光音樂美食會\"
- 現場音樂創作
- 美食即時製作
- 藝術互動體驗
- 感官盛宴呈現
但就在籌備過程中，一個意外發生了。
某天練琴時，小櫻突然彈出一段神秘的旋律，紫色眼眸閃爍異常強烈。
\"這是...搖籃曲？\"李教授驚訝地說，\"但這個調式，很像某個古老王室的宮廷音樂...\"
張玉立即為小櫻做了檢查：
- 生命體征正常
- 但腦電波異常活躍
- 瞳孔呈現特殊光芒
- 體溫略有升高
\"爸爸，\"小櫻輕聲說，\"我好像在夢裏見過彈這首曲子的人...\"
葉城心中一緊。這或許是解開女兒身世之謎的重要線索。
但現在，他更關心女兒的狀態：\"累了嗎？要不要休息一下？\"
\"不用，\"小櫻露出天真的笑容，\"彈琴的時候，我感覺特別快樂。就像有人在指引我一樣。\"
看著女兒純真的笑臉，葉城暗下決心：無論身世如何，最重要的是保護好這份純淨的天賦。
當晚，他收到了來自特工組織的密報：
\"發現疑似古老王室的音樂記載，與目標高度吻合，建議保持警惕...\"
葉城望著星空，心中思緒萬千。
音樂啟蒙，似乎正在開啟一個更大的秘密。但此刻，最重要的是讓這顆音樂的小星星，自由地閃耀。
深夜，葉城接到了安然的緊急通訊。
\"有一個神秘的音樂家在打聽小櫻的消息，\"她說，\"對方似乎對那首古老的搖籃曲特別感興趣。\"
葉城立即提高了警惕。作為特工，他知道沒有無緣無故的巧合。
第二天的音樂課前，他特意和李教授進行了深入交談。
\"那首搖籃曲確實很特別，\"李教授說，\"它采用了一種失傳已久的古老調式。\"
他展示了一份珍貴的樂譜考證：
古代宮廷音樂特征：
1. 調式結構
- 七聲音階變體
- 特殊和聲進行
- 複雜節奏組合
- 獨特的終止式
2. 演奏技法
- 特殊指法要求
- 獨特的踏板運用
- 複雜的裝飾音
- 精確的力度控製
3. 情感表達
- 深邃的意境
- 神秘的氛圍
- 莊重的風格
- 典雅的韻味
\"最關鍵的是，\"李教授壓低聲音，\"這種音樂傳統，隻在某個古老的歐洲王室中傳承。\"
正說著，小櫻推門進來：\"爸爸，我又夢見那個旋律了！\"
這次她不隻是演奏，還哼唱起來。歌詞雖然是陌生的語言，發音卻異常準確。
李教授驚訝地看著手中的資料：\"這是...安塔利亞古語？\"
\"安塔利亞？\"葉城心中一動。這個名字他似乎在某個機密文件中見過。
張玉匆匆趕來，帶來了新的發現：
生理數據分析：
1. 演奏狀態
- 腦電波呈特殊波形
- 心率與曲調同步
- 體溫略有升高
- 瞳孔呈現微光
2. 異常表現
- 使用未學過的語言
- 展現古老演奏技法
- 自然掌握複雜節奏
- 理解深層音樂結構
\"最神奇的是，\"張玉說，\"這些能力似乎是與生俱來的，就像...基因裏的記憶。\"
這時，q博士發來了一段解密的古籍記載：
\"安塔利亞王室，世代有紫瞳傳人，
能通曉天籟之音，承繼神聖之樂，
此乃王族血脈之證，
亦為守護者之印。\"
課堂上，小櫻的表現越來越不可思議：
1. 即興創作能力
- 能將自然聲音轉化為音樂
- 隨意變換複雜的調式
- 自如運用古老技法
- 創造獨特的音樂語言
2. 感知能力
- 能看見聲音的色彩
- 感受音樂的立體結構
- 捕捉細微的聲音變化
- 理解深層的音樂含義
3. 特殊表現
- 經常在夢中接收旋律
- 無師自通古老樂曲
- 能使用未知語言演唱
- 展現驚人的音樂記憶
\"爸爸，\"午休時，小櫻若有所思，\"我覺得音樂就像是一把鑰匙...\"
\"鑰匙？\"葉城好奇地問。
\"對啊，\"她認真地說，\"好像能打開記憶中的一扇門。每當我彈琴的時候，就感覺有什麽在召喚我...\"
這番話讓葉城心中一震。女兒的音樂天賦，似乎正在開啟某個塵封的秘密。
當天晚上，他收到了多方情報：
1. 特工組織：
\"發現疑似安塔利亞王室成員的活動蹤跡。\"
2. q博士：
\"基因檢測發現與古老王室血樣的高度匹配。\"
3. 守護者聯盟：
\"紫瞳傳人現世，預言即將應驗。\"
就在這時，管家送來一封神秘的信件：
- 信封上有古老的徽記
- 內容是一首古老的樂譜
- 署名是\"永恆守護者\"
- 還附著一枚紫水晶戒指
葉城謹慎地將這些物品交給q博士檢測，同時加強了果園的安保級別。
但看著女兒在月光下自由地演奏，他又覺得一切似乎都是命運的安排。
也許，音樂不隻是啟蒙，更是一場神秘的召喚。而他們的故事，也將隨著這美妙的旋律，繼續譜寫新的篇章。