《重生的貝多芬》第 028 話
次日，陽光透過窗戶的縫隙，輕柔地灑在屋內的地板上，形成一片片斑駁的光影。裴英俊與柳真熙夫婦此前猶如在茫茫大海中迷失方向的船隻，四處尋覓卻始終找不到可以傾訴與諮詢之人，內心滿是焦慮與無助。此刻，他們如同抓住了救命稻草一般，將裴貝貝在幼兒園的種種情況一五一十地告知日村，眼神中透露出一絲期待與渴望，希望能從他那裏獲取些許寶貴的建議與指引。
日村微微皺起眉頭，眼神中透露出一絲關切與認真。他自己也正處於養育兩個孩子的過程之中，每日與孩子們的相處讓他積累了不少經驗，也正因如此，他覺得或許自己能為裴貝貝的事情提供一些實質性的幫助，哪怕隻是一絲微弱的曙光，也足以讓這對夫婦在黑暗中看到希望。
“貝貝說討厭什麽來著？” 日村輕聲問道，聲音沉穩而溫和，試圖從裴貝貝的喜好與厭惡中探尋出問題的關鍵所在。
“他討厭吃完午飯就被強迫午睡，那對他來說仿佛是一種煎熬，他覺得這樣會浪費他寶貴的時間。討厭打節拍，覺得那是一種枯燥乏味的活動，毫無意義可言。討厭玩泥巴，認為那是幼稚且髒兮兮的遊戲。總之，幼兒園裏做的那些事他全都討厭，仿佛那裏的一切都與他格格不入。” 柳真熙無奈地歎了口氣，臉上滿是憂愁與困惑，她實在不明白，為何幼兒園裏那些在其他孩子眼中充滿樂趣的活動，在裴貝貝這裏卻成了難以忍受的痛苦。
“嗯……” 日村陷入了短暫的沉思，他的眉頭微微緊鎖，眼神中透露出一絲疑惑與思考。片刻之後，他像是突然想到了什麽，懷著一絲猜測緩緩開口問道：“那他討厭這些行為的原因是什麽呢？”
“他說覺得難為情啦，在他看來，那些活動太過幼稚，與他內心的成熟和對世界的認知不相符，讓他覺得自己仿佛置身於一個不適合自己的世界。沒必要啦之類的，他覺得那些時間完全可以用來做更有意義的事情。…… 啊，他好像最主要是覺得在那些時間裏沒辦法做音樂。音樂對他而言，就如同生命中的氧氣，不可或缺，一旦被剝奪，他便會感到極度的不適與失落。” 裴英俊補充道，他的眼神中透露出對兒子的理解與心疼，他深知音樂在裴貝貝心中的地位，那是他靈魂的寄托與夢想的源泉。
“果然啊。” 日村微微點頭，臉上露出一絲恍然大悟的神情，仿佛一切都在他的意料之中。他心中暗自思忖，像裴貝貝這樣對音樂有著極高天賦與熱情的孩子，自然會對占用他音樂創作時間的事情產生強烈的抵觸情緒。
“嗯？” 裴英俊和柳真熙同時微微一怔，他們疑惑地看著日村，不明白他為何會說出這樣的話。
“啊，沒什麽，我隻是覺得自己的猜測好像沒錯，就自言自語了一下。我又不是專家，不太懂，但我覺得貝貝他好像對自己目前的狀況理解得很透徹呢。他清楚地知道自己想要什麽，不想要什麽，這種自我認知在他這個年紀的孩子中是極為罕見的。” 日村連忙解釋道，他的眼神中透露出對裴貝貝的讚賞與欽佩。
“嗯…… 我一開始也以為他隻是單純討厭去新的地方，不過他還能說出理由來，看來好像並不是單純地討厭呀。” 柳真熙若有所思地說道，她開始重新審視自己對兒子的了解，意識到或許自己一直都沒有真正走進他的內心世界。
“是啊。其實像貝貝這樣的天才，對普通的幼兒園產生抵觸情緒也是在所難免的。他的思維方式和興趣愛好與普通孩子截然不同，他可能會覺得那裏的活動幼稚、沒必要，就像一隻被困在籠子裏的雄鷹，渴望在廣闊的天空中自由翱翔。而且貝貝他自己對於自己想做的事情已經有了很明確的想法，並且做這些事的目的性也很清晰呀。他心中有一團燃燒的火焰，那是對音樂的熱愛與追求，普通的幼兒園環境根本無法滿足他的需求。” 日村微微抬起頭，眼神中透露出一絲堅定與自信，他試圖讓裴英俊和柳真熙夫婦明白，裴貝貝的特殊之處需要特殊的對待。
“但是……” 裴英俊欲言又止，他的臉上露出一絲擔憂與猶豫。他知道日村說得有道理，但又擔心如果不送裴貝貝去幼兒園，會影響他未來的社交能力發展，讓他在成長的道路上變得孤僻與不合群。
“哈哈，我知道您二位的想法。我會通過中村找一位兒童心理諮詢師諮詢一下。在麵對這樣複雜的情況時，專業的意見往往能為我們指明方向，幫助我們做出更正確的決策。不過在我看來，把貝貝轉到那種專門聚集天才兒童的地方去，好像也不太合適呢。” 日村笑著說道，他的笑容中透露出一絲無奈與困惑。他深知天才兒童的教育需要謹慎對待，不能盲目跟風，每個孩子都有自己獨特的個性與需求，需要因材施教。
“聚集天才兒童的地方？” 裴英俊和柳真熙同時驚訝地問道，他們對這種特殊的教育機構知之甚少，心中充滿了好奇與疑惑。
“就是天才幼兒園啦，在華夏應該也有管理發育較快兒童的這類地方。那裏匯聚了許多像貝貝一樣在某些方麵有著卓越天賦的孩子，他們可以在更適合自己的環境中學習與成長。是得去諮詢一下看看…… 不過我覺得，如果貝貝壓力那麽大的話，就沒必要非得去那種地方。而且最重要的是，說不定還會對貝貝產生負麵影響呢。” 日村耐心地解釋道，他的眼神中透露出一絲擔憂與關切。他見過太多因過度壓力而導致天才兒童失去天賦與興趣的案例，他不希望裴貝貝也走上這樣的道路。
“負麵影響？” 裴英俊和柳真熙的臉色微微一變，他們的心中湧起一股強烈的不安與恐懼。他們無法想象，自己的兒子會因為教育環境的問題而受到傷害，那將是他們最不願意看到的事情。
“比如說，因為沒辦法做自己想做的音樂而產生的壓力，可能會像一座沉重的大山，壓得他喘不過氣來，導致他行為出現異常，變得焦慮、煩躁甚至抑鬱。嚴重的話，甚至可能會讓他失去對音樂的興趣和天賦呢。許多天才就是這樣，在外界的壓力與束縛下，逐漸失去了他們的天才特質，就像一顆璀璨的星星，在黑暗中漸漸黯淡無光。” 日村的聲音變得低沉而嚴肅，他試圖讓裴英俊和柳真熙夫婦深刻認識到問題的嚴重性。
“…… 啊啊。” 裴英俊和柳真熙無奈地歎了口氣，他們的眼神中透露出一絲無奈與絕望。他們開始意識到，教育孩子並非一件簡單的事情，尤其是麵對像裴貝貝這樣特殊的孩子，需要更加謹慎與用心。
“…… 您別灰心呀。您二位作為父母又也是第一次當父母嘛。隻是我自己養育孩子迴顧起來，就會有這樣的想法，有時候出於對孩子的愛而做出的行為，說不定反而是錯誤的選擇呢。我們都在不斷地摸索與學習，希望能給孩子最好的成長環境。所以我才建議您二位去諮詢一下專家呀。貝貝他可是個特別的孩子呢，他的未來充滿了無限的可能，我們需要用心去嗬護與引導。” 日村安慰道，他的眼神中透露出一絲溫暖與鼓勵。他希望裴英俊和柳真熙夫婦不要因為眼前的困難而失去信心，要相信總會有解決問題的辦法。
“…… 嗯，謝謝您。” 裴英俊和柳真熙感激地說道，他們的心中湧起一股暖流，對日村的幫助與支持充滿了感激之情。
“天哪。”
“真不敢相信啊。”
裴英俊、柳真熙、日村以及中村懷著忐忑不安的心情，委托華夏教育大學附屬的天才教育院對裴貝貝的天才特質進行了全麵而細致的檢測。那是一個充滿神秘與未知的過程，仿佛是在探索一片未知的宇宙，每一個結果都可能改變裴貝貝的命運。
同時，他們還聘請了經驗豐富、專業權威的兒童心理專家，試圖深入了解裴貝貝的心理狀態，探尋他內心深處的想法與感受。那是一場心靈的探秘之旅，每一個細節都可能成為解開謎題的關鍵。
今天，就是查看檢測結果的重要日子。陽光透過雲層，灑在天才教育院的大樓上，給這座充滿知識與智慧的建築增添了一份神秘的色彩。裴英俊、柳真熙、日村以及中村早早地來到了這裏，他們的心中充滿了期待與緊張，仿佛即將麵臨一場決定生死的審判。
參與此次聯合診斷的天才教育院李應來教授和金媛媛諮詢師緩緩走進會議室，他們的臉上表情嚴肅而認真，手中拿著厚厚的檢測報告，那報告仿佛承載著裴貝貝的未來與命運。
“這是智力測試的結果。感知能力在同齡人標準中處於前 17%，數理能力處於前 51%，而語言能力則處於前 3%。僅從這些數據來看，隻是語言能力比較突出的…… 普通孩子罷了。” 李應來教授平靜地說道，他的聲音在會議室裏迴蕩，仿佛一顆石子投入平靜的湖麵，泛起層層漣漪。
聽到李應來教授這番話的四個人，一時間都愣住了，他們麵麵相覷，臉上滿是驚訝與疑惑。他們一直都認為裴貝貝是個特別的孩子，他的音樂天賦與才華遠超常人，可單從呈現出來的這些指標來看，他的智力似乎並沒有特別出眾的地方，這與他們的預期相差甚遠。
“嗯……” 裴英俊微微皺起眉頭，他的眼神中透露出一絲不解與困惑。他不明白，為何裴貝貝在音樂方麵有著如此卓越的表現，而智力測試結果卻如此普通。
“不過，在您二位特別提到的方麵，確實挺讓人驚訝的。按照我們原本準備的標準，很難去衡量貝貝的能力。說起來挺諷刺的，我還是第一次說出‘天才’這個詞呢。” 李應來教授微微抬起頭，眼神中透露出一絲無奈與感慨。他深知，傳統的智力測試標準或許無法準確衡量像裴貝貝這樣特殊的孩子，他們的天賦與才華往往隱藏在更深層次的地方，需要用更敏銳的眼光去發現。
“那麽……？” 日村迫不及待地問道，他的眼神中透露出一絲焦急與期待。他希望能從教授的口中聽到一個明確的答案，一個能為裴貝貝的未來指明方向的答案。
“嗯，我們認可他是天才。” 李應來教授堅定地說道，他的眼神中透露出一絲肯定與讚賞。他雖然無法用傳統的標準來解釋裴貝貝的天才之處，但他能感受到這個孩子身上散發出來的獨特魅力與無限潛力。
李應來教授解釋完後，金媛媛諮詢師便接著說道。她的聲音溫柔而親切，仿佛一陣春風。
“貝貝他相對來說還是比較幸福的。從他的言行舉止中可以看出，他對父母的愛表現得很明顯呢。他與父母之間的情感紐帶緊密而牢固，這應該說明他在小時候就已經很好地形成了依戀關係吧。這種良好的家庭關係將成為他成長道路上堅實的後盾，給予他無盡的力量與支持。”
聽到金熙媛諮詢師的話，裴英俊和柳真熙夫婦不禁對視了一眼，他們的眼中閃爍著感動與欣慰的淚花。他們一直都擔心自己的教育方式是否正確，是否會對裴貝貝的成長產生負麵影響，如今聽到諮詢師的肯定，他們心中的一塊大石頭終於落了地。
“隻是最近他感受到了極大的壓力。問題在於，貝貝他自己也很清楚去幼兒園的原因，可正是因為在現實中沒辦法做自己想做的事情，所以才更成問題了。他的內心充滿了矛盾與掙紮，仿佛一隻被困在籠子裏的小鳥，渴望自由卻又無能為力。既然他自己都能清楚地說出這一點，那我得出的結論就是，二位父母應該聽取貝貝的想法呀。隻有尊重他的意願，才能讓他在成長的道路上更加健康與快樂。” 金熙媛諮詢師微微皺起眉頭，眼神中透露出一絲擔憂與關切。她深知，孩子的內心世界需要被理解與尊重，否則很容易導致心理問題的產生。
“我們也知道貝貝壓力很大，但是為了他以後的社交能力，難道不也得去幼兒園嗎？” 裴英俊擔憂地問道，他的眼神中透露出一絲矛盾與猶豫。他明白尊重孩子意願的重要性，但又擔心如果不送裴貝貝去幼兒園，會影響他未來的社交能力發展，讓他在社會中難以立足。
“一般情況下確實是這樣…… 不過我覺得貝貝他並不是沒有社交能力呀。在和我交談的過程中，他還提到了好幾個朋友呢。嗯…… 比如阪本良一啦，還有李勝熙啦等等，從他能談到這些人來看，他和別人交流似乎並沒有什麽問題呢。他雖然年齡小，但已經具備了一定的社交意識與能力，能夠與不同年齡段的人建立良好的關係。” 金熙媛諮詢師耐心地解釋道，她的眼神中透露出一絲肯定與讚賞。她試圖讓裴英俊和柳真熙夫婦明白，社交能力的培養並不僅僅局限於幼兒園，孩子在日常生活中也能得到很好的鍛煉。
“他提到的都是和他年齡差距比較大的人罷了……” 柳真熙小聲嘀咕道，她的心中依然存在一絲疑慮。她認為，同齡人之間的交往對於孩子的成長同樣重要，裴貝貝不能隻與成年人打交道。
“當然了，同齡人之間的關係也很重要，不過就貝貝的情況而言，我覺得把他放在一個能充分得到尊重的環境裏會比較好。從他努力控製自己情緒這一點來看，他的人格形成已經在一定程度上完成了呢。他已經具備了較強的自我意識與情緒管理能力，這在他這個年齡段的孩子中是非常難得的。” 金熙媛諮詢師微微抬起頭，眼神中透露出一絲自信與肯定。她深知，尊重孩子的個性與需求，是培養健康人格的關鍵。
“原來是這樣啊。” 裴英俊和柳真熙若有所思地說道，他們開始重新審視自己對裴貝貝的教育觀念，意識到或許應該給予他更多的自由與尊重。
“嗯。二位父母可能會覺得驚訝，不過貝貝他已經在一定程度上完成社會化了。要說他和同齡人一樣，那還真有點困難呢。就連和我對話的時候，他也是很平靜地說出自己的心情呢。他的表現成熟而穩重，完全不像一個六歲的孩子，更像是一個有著豐富內心世界的小大人。” 金熙媛諮詢師笑著說道，她的笑容中透露出一絲驚訝與欽佩。
“在二位身為父母的眼裏，他可能還是個小孩子，但貝貝他已經成長得很不錯了。以後和貝貝交談的時候，二位不妨更用心地傾聽一下，說不定會有幫助呢。” 金熙媛諮詢師溫柔地建議道，她的眼神中透露出一絲期待與鼓勵。她希望裴英俊和柳真熙夫婦能夠與裴貝貝建立更加良好的溝通與信任關係，共同陪伴他成長。
是不是一直把他隻當成小孩子看待了呢？裴英俊和柳真熙這麽一想，心裏就覺得有些憋悶。他們意識到，自己或許一直都沒有真正理解裴貝貝的內心世界，總是用自己的標準去衡量他，卻忽略了他的特殊之處。
就像諮詢師說的那樣，在他們眼裏明明還是個非常年幼的孩子，可周圍的人卻好像把他們的兒子當成一個大人似的在談論。這種反差讓他們感到有些難以接受，仿佛自己與兒子之間存在著一道無形的鴻溝。
每次遇到這種情況，夫婦倆就會為自己的兒子擔心。他們擔心裴貝貝會因為過早地承受成人世界的壓力而失去童真，擔心他會在成長的道路上感到孤獨與無助。
每次看到那個從來沒鬧著要過什麽東西的孩子，他們心裏就會覺得難受。貝貝的懂事與乖巧讓他們既欣慰又心疼，他們希望兒子能夠像其他孩子一樣，無憂無慮地玩耍，而不是總是沉浸在自己的世界裏。
更何況兒子還說要自己掙錢去買像房子之類的，這就更讓他們擔心了。他們不明白，貝貝小小的腦袋裏為什麽會有這樣的想法，是因為家庭環境的影響，還是他內心深處有著某種不為人知的壓力與渴望？
“這隻是我有點冒昧的猜測啊…… 在和貝貝交談的時候，他說過這樣的話。說家裏窮，所以得趕緊掙錢。站在二位父母的角度，這話可能會讓你們心裏不好受，但我反而覺得，可能是二位的這種情況促使貝貝說出那樣的話呢。他或許是想通過自己的努力來改變家庭的現狀，為父母分擔壓力，這種想法雖然幼稚，但卻充滿了對家庭的愛與責任感。” 金熙媛諮詢師輕聲說道，她的眼神中透露出一絲理解與同情。
“啊。” 裴英俊和柳真熙無奈地歎了口氣，他們的心中充滿了愧疚與自責。他們意識到，自己的生活壓力或許已經在不知不覺中影響到了裴貝貝，讓他過早地承擔了不該承擔的責任。
“不好意思啊，說不定在貝貝眼裏，二位想多照顧他一點的心意，被他理解成了自己得趕緊長大才行呢。我覺得這是目前三位所處家庭的唯一缺點吧。家庭環境對孩子的成長有著深遠的影響，我們需要為孩子營造一個更加輕鬆、和諧的家庭氛圍。” 金熙媛諮詢師安慰道，她的眼神中透露出一絲溫暖與鼓勵。
“…… 謝謝您的好意。” 裴英俊和柳真熙感激地說道，他們的心中湧起一股暖流，對金熙媛諮詢師的幫助與理解充滿了感激之情。
結束諮詢的裴英俊和柳真熙夫婦從大學附屬的天才院大樓出來後，就立刻相擁而泣。
和日村、中村一起外出迴來的父母，一見到我就緊緊地把我抱住，還說不用去幼兒園也行了。
那話可真是太讓人高興了。
他們還說了一件更讓人高興的事，就是去能學音樂的天才學院上學怎麽樣。
雖然我平時通過唱片聽現代音樂，也通過阪本良一、日村等人的經曆去了解音樂，
但其實從好幾年前我就已經開始對現代音樂教育課程感興趣了，
所以我很爽快地就點了點頭。
“可是。
“貝貝啊，是不是爸爸媽媽讓你太辛苦了？”
“嗯？”
“現在你不用擔心了，爸爸媽媽會努力的。”
“…… 嗯。”
‘到底是從哪兒聽來的什麽話呀。’
明顯是有什麽誤會，但又不知道是怎麽迴事。
總之，事情就這麽順利解決了，我也來到了這裏。
“同學們，今天有新同學來了哦。貝貝啊，要跟哥哥、姐姐、同學們打個招唿嗎？”
“大家好，我是裴貝貝。”
“你從哪兒來的呀？”
“你幾歲了呀？”
應學院老師李秀珍的要求，我打了招唿，其實和普通幼兒園的反應也沒太大差別。
除了有不少看起來有點傲慢的家夥之外，問東問西的情況倒是很多。
要說不同之處的話，就是人數和人員構成的年齡段了。
這裏的總人數隻有上次那家幼兒園的一半左右，大概三十名左右。
我還看到了一些比我大幾歲的孩子，不過也能看出來，來這裏的標準並不是年齡。
我隨便迴答了那些無聊的問題後，就朝著李秀珍老師指定的座位走去。
“好啦，今天我們要學吹豎笛哦。大家都準備好了吧？”
“準備好了！”
“貝貝，老師會借給你一支，你跟著一起學吧？”
“好的。”
在李秀珍老師在前麵講解各種要點的時候，我就忙著觀察豎笛了。
說起豎笛，那可是一種曆史相當悠久的樂器。單是巴赫時代，它就曾作為獨奏樂器被使用過呢。
我一邊聽著她的講解，一邊小心翼翼地試著吹出聲音，結果發出了一種我從沒聽過的音色。
‘還不錯嘛。’
在我活躍的那個時代，長笛是很受歡迎的出色樂器，所以我沒怎麽利用過豎笛，其他人也差不多是這樣，不過豎笛確實有它獨特的韻味。
就在我正專心跟著學的時候，坐在旁邊的小男孩跟我搭話了。
他看上去比我大一兩歲。
“你有什麽擅長的呀？”
“我？”
“嗯。來這裏的孩子每人都有一樣擅長的東西呢。”
說是天才學院，看來確實有那種感覺呢。
我一下子好奇起來，於是反問道。
“大家都擅長什麽呀？”
“我擅長唱歌。我想唱歌，但是不喜歡練習樂器的時間。”
‘嗯，也有可能隻喜歡唱歌嘛。’
我點了點頭，結果他就開始滔滔不絕地說起一些我沒問過的話來。
“那邊那個呆呆的家夥擅長小提琴，那邊戴眼鏡的女生擅長吹長笛，還有那邊那個家夥會彈鋼琴還會作曲呢。還有我叫崔雄，在這裏我年紀最大，所以我是老大。”
我順著他手指的方向看去，隻見一個長得圓滾滾的小男孩正賣力地吹著豎笛。
因為他看起來和我差不多是同齡人，所以聽到他會彈鋼琴還會作曲，我還是有點驚訝的。
“你不覺得神奇嗎？他叫崔智勳，七歲了，還上過電視呢，可有名了。”
“原來是這樣啊。”
“…… 不過你，不是六歲嗎？”
“對呀。”
“我八歲了，所以你得叫我哥哥，得這麽叫哦。”
“好的，知道了。”
我漸漸沒了興趣，與其進行這種沒營養的對話，我還不如去學豎笛呢。
於是我隨便敷衍了他幾句，就開始認真聽李秀珍老師講的內容了。
次日，陽光透過窗戶的縫隙，輕柔地灑在屋內的地板上，形成一片片斑駁的光影。裴英俊與柳真熙夫婦此前猶如在茫茫大海中迷失方向的船隻，四處尋覓卻始終找不到可以傾訴與諮詢之人，內心滿是焦慮與無助。此刻，他們如同抓住了救命稻草一般，將裴貝貝在幼兒園的種種情況一五一十地告知日村，眼神中透露出一絲期待與渴望，希望能從他那裏獲取些許寶貴的建議與指引。
日村微微皺起眉頭，眼神中透露出一絲關切與認真。他自己也正處於養育兩個孩子的過程之中，每日與孩子們的相處讓他積累了不少經驗，也正因如此，他覺得或許自己能為裴貝貝的事情提供一些實質性的幫助，哪怕隻是一絲微弱的曙光，也足以讓這對夫婦在黑暗中看到希望。
“貝貝說討厭什麽來著？” 日村輕聲問道，聲音沉穩而溫和，試圖從裴貝貝的喜好與厭惡中探尋出問題的關鍵所在。
“他討厭吃完午飯就被強迫午睡，那對他來說仿佛是一種煎熬，他覺得這樣會浪費他寶貴的時間。討厭打節拍，覺得那是一種枯燥乏味的活動，毫無意義可言。討厭玩泥巴，認為那是幼稚且髒兮兮的遊戲。總之，幼兒園裏做的那些事他全都討厭，仿佛那裏的一切都與他格格不入。” 柳真熙無奈地歎了口氣，臉上滿是憂愁與困惑，她實在不明白，為何幼兒園裏那些在其他孩子眼中充滿樂趣的活動，在裴貝貝這裏卻成了難以忍受的痛苦。
“嗯……” 日村陷入了短暫的沉思，他的眉頭微微緊鎖，眼神中透露出一絲疑惑與思考。片刻之後，他像是突然想到了什麽，懷著一絲猜測緩緩開口問道：“那他討厭這些行為的原因是什麽呢？”
“他說覺得難為情啦，在他看來，那些活動太過幼稚，與他內心的成熟和對世界的認知不相符，讓他覺得自己仿佛置身於一個不適合自己的世界。沒必要啦之類的，他覺得那些時間完全可以用來做更有意義的事情。…… 啊，他好像最主要是覺得在那些時間裏沒辦法做音樂。音樂對他而言，就如同生命中的氧氣，不可或缺，一旦被剝奪，他便會感到極度的不適與失落。” 裴英俊補充道，他的眼神中透露出對兒子的理解與心疼，他深知音樂在裴貝貝心中的地位，那是他靈魂的寄托與夢想的源泉。
“果然啊。” 日村微微點頭，臉上露出一絲恍然大悟的神情，仿佛一切都在他的意料之中。他心中暗自思忖，像裴貝貝這樣對音樂有著極高天賦與熱情的孩子，自然會對占用他音樂創作時間的事情產生強烈的抵觸情緒。
“嗯？” 裴英俊和柳真熙同時微微一怔，他們疑惑地看著日村，不明白他為何會說出這樣的話。
“啊，沒什麽，我隻是覺得自己的猜測好像沒錯，就自言自語了一下。我又不是專家，不太懂，但我覺得貝貝他好像對自己目前的狀況理解得很透徹呢。他清楚地知道自己想要什麽，不想要什麽，這種自我認知在他這個年紀的孩子中是極為罕見的。” 日村連忙解釋道，他的眼神中透露出對裴貝貝的讚賞與欽佩。
“嗯…… 我一開始也以為他隻是單純討厭去新的地方，不過他還能說出理由來，看來好像並不是單純地討厭呀。” 柳真熙若有所思地說道，她開始重新審視自己對兒子的了解，意識到或許自己一直都沒有真正走進他的內心世界。
“是啊。其實像貝貝這樣的天才，對普通的幼兒園產生抵觸情緒也是在所難免的。他的思維方式和興趣愛好與普通孩子截然不同，他可能會覺得那裏的活動幼稚、沒必要，就像一隻被困在籠子裏的雄鷹，渴望在廣闊的天空中自由翱翔。而且貝貝他自己對於自己想做的事情已經有了很明確的想法，並且做這些事的目的性也很清晰呀。他心中有一團燃燒的火焰，那是對音樂的熱愛與追求，普通的幼兒園環境根本無法滿足他的需求。” 日村微微抬起頭，眼神中透露出一絲堅定與自信，他試圖讓裴英俊和柳真熙夫婦明白，裴貝貝的特殊之處需要特殊的對待。
“但是……” 裴英俊欲言又止，他的臉上露出一絲擔憂與猶豫。他知道日村說得有道理，但又擔心如果不送裴貝貝去幼兒園，會影響他未來的社交能力發展，讓他在成長的道路上變得孤僻與不合群。
“哈哈，我知道您二位的想法。我會通過中村找一位兒童心理諮詢師諮詢一下。在麵對這樣複雜的情況時，專業的意見往往能為我們指明方向，幫助我們做出更正確的決策。不過在我看來，把貝貝轉到那種專門聚集天才兒童的地方去，好像也不太合適呢。” 日村笑著說道，他的笑容中透露出一絲無奈與困惑。他深知天才兒童的教育需要謹慎對待，不能盲目跟風，每個孩子都有自己獨特的個性與需求，需要因材施教。
“聚集天才兒童的地方？” 裴英俊和柳真熙同時驚訝地問道，他們對這種特殊的教育機構知之甚少，心中充滿了好奇與疑惑。
“就是天才幼兒園啦，在華夏應該也有管理發育較快兒童的這類地方。那裏匯聚了許多像貝貝一樣在某些方麵有著卓越天賦的孩子，他們可以在更適合自己的環境中學習與成長。是得去諮詢一下看看…… 不過我覺得，如果貝貝壓力那麽大的話，就沒必要非得去那種地方。而且最重要的是，說不定還會對貝貝產生負麵影響呢。” 日村耐心地解釋道，他的眼神中透露出一絲擔憂與關切。他見過太多因過度壓力而導致天才兒童失去天賦與興趣的案例，他不希望裴貝貝也走上這樣的道路。
“負麵影響？” 裴英俊和柳真熙的臉色微微一變，他們的心中湧起一股強烈的不安與恐懼。他們無法想象，自己的兒子會因為教育環境的問題而受到傷害，那將是他們最不願意看到的事情。
“比如說，因為沒辦法做自己想做的音樂而產生的壓力，可能會像一座沉重的大山，壓得他喘不過氣來，導致他行為出現異常，變得焦慮、煩躁甚至抑鬱。嚴重的話，甚至可能會讓他失去對音樂的興趣和天賦呢。許多天才就是這樣，在外界的壓力與束縛下，逐漸失去了他們的天才特質，就像一顆璀璨的星星，在黑暗中漸漸黯淡無光。” 日村的聲音變得低沉而嚴肅，他試圖讓裴英俊和柳真熙夫婦深刻認識到問題的嚴重性。
“…… 啊啊。” 裴英俊和柳真熙無奈地歎了口氣，他們的眼神中透露出一絲無奈與絕望。他們開始意識到，教育孩子並非一件簡單的事情，尤其是麵對像裴貝貝這樣特殊的孩子，需要更加謹慎與用心。
“…… 您別灰心呀。您二位作為父母又也是第一次當父母嘛。隻是我自己養育孩子迴顧起來，就會有這樣的想法，有時候出於對孩子的愛而做出的行為，說不定反而是錯誤的選擇呢。我們都在不斷地摸索與學習，希望能給孩子最好的成長環境。所以我才建議您二位去諮詢一下專家呀。貝貝他可是個特別的孩子呢，他的未來充滿了無限的可能，我們需要用心去嗬護與引導。” 日村安慰道，他的眼神中透露出一絲溫暖與鼓勵。他希望裴英俊和柳真熙夫婦不要因為眼前的困難而失去信心，要相信總會有解決問題的辦法。
“…… 嗯，謝謝您。” 裴英俊和柳真熙感激地說道，他們的心中湧起一股暖流，對日村的幫助與支持充滿了感激之情。
“天哪。”
“真不敢相信啊。”
裴英俊、柳真熙、日村以及中村懷著忐忑不安的心情，委托華夏教育大學附屬的天才教育院對裴貝貝的天才特質進行了全麵而細致的檢測。那是一個充滿神秘與未知的過程，仿佛是在探索一片未知的宇宙，每一個結果都可能改變裴貝貝的命運。
同時，他們還聘請了經驗豐富、專業權威的兒童心理專家，試圖深入了解裴貝貝的心理狀態，探尋他內心深處的想法與感受。那是一場心靈的探秘之旅，每一個細節都可能成為解開謎題的關鍵。
今天，就是查看檢測結果的重要日子。陽光透過雲層，灑在天才教育院的大樓上，給這座充滿知識與智慧的建築增添了一份神秘的色彩。裴英俊、柳真熙、日村以及中村早早地來到了這裏，他們的心中充滿了期待與緊張，仿佛即將麵臨一場決定生死的審判。
參與此次聯合診斷的天才教育院李應來教授和金媛媛諮詢師緩緩走進會議室，他們的臉上表情嚴肅而認真，手中拿著厚厚的檢測報告，那報告仿佛承載著裴貝貝的未來與命運。
“這是智力測試的結果。感知能力在同齡人標準中處於前 17%，數理能力處於前 51%，而語言能力則處於前 3%。僅從這些數據來看，隻是語言能力比較突出的…… 普通孩子罷了。” 李應來教授平靜地說道，他的聲音在會議室裏迴蕩，仿佛一顆石子投入平靜的湖麵，泛起層層漣漪。
聽到李應來教授這番話的四個人，一時間都愣住了，他們麵麵相覷，臉上滿是驚訝與疑惑。他們一直都認為裴貝貝是個特別的孩子，他的音樂天賦與才華遠超常人，可單從呈現出來的這些指標來看，他的智力似乎並沒有特別出眾的地方，這與他們的預期相差甚遠。
“嗯……” 裴英俊微微皺起眉頭，他的眼神中透露出一絲不解與困惑。他不明白，為何裴貝貝在音樂方麵有著如此卓越的表現，而智力測試結果卻如此普通。
“不過，在您二位特別提到的方麵，確實挺讓人驚訝的。按照我們原本準備的標準，很難去衡量貝貝的能力。說起來挺諷刺的，我還是第一次說出‘天才’這個詞呢。” 李應來教授微微抬起頭，眼神中透露出一絲無奈與感慨。他深知，傳統的智力測試標準或許無法準確衡量像裴貝貝這樣特殊的孩子，他們的天賦與才華往往隱藏在更深層次的地方，需要用更敏銳的眼光去發現。
“那麽……？” 日村迫不及待地問道，他的眼神中透露出一絲焦急與期待。他希望能從教授的口中聽到一個明確的答案，一個能為裴貝貝的未來指明方向的答案。
“嗯，我們認可他是天才。” 李應來教授堅定地說道，他的眼神中透露出一絲肯定與讚賞。他雖然無法用傳統的標準來解釋裴貝貝的天才之處，但他能感受到這個孩子身上散發出來的獨特魅力與無限潛力。
李應來教授解釋完後，金媛媛諮詢師便接著說道。她的聲音溫柔而親切，仿佛一陣春風。
“貝貝他相對來說還是比較幸福的。從他的言行舉止中可以看出，他對父母的愛表現得很明顯呢。他與父母之間的情感紐帶緊密而牢固，這應該說明他在小時候就已經很好地形成了依戀關係吧。這種良好的家庭關係將成為他成長道路上堅實的後盾，給予他無盡的力量與支持。”
聽到金熙媛諮詢師的話，裴英俊和柳真熙夫婦不禁對視了一眼，他們的眼中閃爍著感動與欣慰的淚花。他們一直都擔心自己的教育方式是否正確，是否會對裴貝貝的成長產生負麵影響，如今聽到諮詢師的肯定，他們心中的一塊大石頭終於落了地。
“隻是最近他感受到了極大的壓力。問題在於，貝貝他自己也很清楚去幼兒園的原因，可正是因為在現實中沒辦法做自己想做的事情，所以才更成問題了。他的內心充滿了矛盾與掙紮，仿佛一隻被困在籠子裏的小鳥，渴望自由卻又無能為力。既然他自己都能清楚地說出這一點，那我得出的結論就是，二位父母應該聽取貝貝的想法呀。隻有尊重他的意願，才能讓他在成長的道路上更加健康與快樂。” 金熙媛諮詢師微微皺起眉頭，眼神中透露出一絲擔憂與關切。她深知，孩子的內心世界需要被理解與尊重，否則很容易導致心理問題的產生。
“我們也知道貝貝壓力很大，但是為了他以後的社交能力，難道不也得去幼兒園嗎？” 裴英俊擔憂地問道，他的眼神中透露出一絲矛盾與猶豫。他明白尊重孩子意願的重要性，但又擔心如果不送裴貝貝去幼兒園，會影響他未來的社交能力發展，讓他在社會中難以立足。
“一般情況下確實是這樣…… 不過我覺得貝貝他並不是沒有社交能力呀。在和我交談的過程中，他還提到了好幾個朋友呢。嗯…… 比如阪本良一啦，還有李勝熙啦等等，從他能談到這些人來看，他和別人交流似乎並沒有什麽問題呢。他雖然年齡小，但已經具備了一定的社交意識與能力，能夠與不同年齡段的人建立良好的關係。” 金熙媛諮詢師耐心地解釋道，她的眼神中透露出一絲肯定與讚賞。她試圖讓裴英俊和柳真熙夫婦明白，社交能力的培養並不僅僅局限於幼兒園，孩子在日常生活中也能得到很好的鍛煉。
“他提到的都是和他年齡差距比較大的人罷了……” 柳真熙小聲嘀咕道，她的心中依然存在一絲疑慮。她認為，同齡人之間的交往對於孩子的成長同樣重要，裴貝貝不能隻與成年人打交道。
“當然了，同齡人之間的關係也很重要，不過就貝貝的情況而言，我覺得把他放在一個能充分得到尊重的環境裏會比較好。從他努力控製自己情緒這一點來看，他的人格形成已經在一定程度上完成了呢。他已經具備了較強的自我意識與情緒管理能力，這在他這個年齡段的孩子中是非常難得的。” 金熙媛諮詢師微微抬起頭，眼神中透露出一絲自信與肯定。她深知，尊重孩子的個性與需求，是培養健康人格的關鍵。
“原來是這樣啊。” 裴英俊和柳真熙若有所思地說道，他們開始重新審視自己對裴貝貝的教育觀念，意識到或許應該給予他更多的自由與尊重。
“嗯。二位父母可能會覺得驚訝，不過貝貝他已經在一定程度上完成社會化了。要說他和同齡人一樣，那還真有點困難呢。就連和我對話的時候，他也是很平靜地說出自己的心情呢。他的表現成熟而穩重，完全不像一個六歲的孩子，更像是一個有著豐富內心世界的小大人。” 金熙媛諮詢師笑著說道，她的笑容中透露出一絲驚訝與欽佩。
“在二位身為父母的眼裏，他可能還是個小孩子，但貝貝他已經成長得很不錯了。以後和貝貝交談的時候，二位不妨更用心地傾聽一下，說不定會有幫助呢。” 金熙媛諮詢師溫柔地建議道，她的眼神中透露出一絲期待與鼓勵。她希望裴英俊和柳真熙夫婦能夠與裴貝貝建立更加良好的溝通與信任關係，共同陪伴他成長。
是不是一直把他隻當成小孩子看待了呢？裴英俊和柳真熙這麽一想，心裏就覺得有些憋悶。他們意識到，自己或許一直都沒有真正理解裴貝貝的內心世界，總是用自己的標準去衡量他，卻忽略了他的特殊之處。
就像諮詢師說的那樣，在他們眼裏明明還是個非常年幼的孩子，可周圍的人卻好像把他們的兒子當成一個大人似的在談論。這種反差讓他們感到有些難以接受，仿佛自己與兒子之間存在著一道無形的鴻溝。
每次遇到這種情況，夫婦倆就會為自己的兒子擔心。他們擔心裴貝貝會因為過早地承受成人世界的壓力而失去童真，擔心他會在成長的道路上感到孤獨與無助。
每次看到那個從來沒鬧著要過什麽東西的孩子，他們心裏就會覺得難受。貝貝的懂事與乖巧讓他們既欣慰又心疼，他們希望兒子能夠像其他孩子一樣，無憂無慮地玩耍，而不是總是沉浸在自己的世界裏。
更何況兒子還說要自己掙錢去買像房子之類的，這就更讓他們擔心了。他們不明白，貝貝小小的腦袋裏為什麽會有這樣的想法，是因為家庭環境的影響，還是他內心深處有著某種不為人知的壓力與渴望？
“這隻是我有點冒昧的猜測啊…… 在和貝貝交談的時候，他說過這樣的話。說家裏窮，所以得趕緊掙錢。站在二位父母的角度，這話可能會讓你們心裏不好受，但我反而覺得，可能是二位的這種情況促使貝貝說出那樣的話呢。他或許是想通過自己的努力來改變家庭的現狀，為父母分擔壓力，這種想法雖然幼稚，但卻充滿了對家庭的愛與責任感。” 金熙媛諮詢師輕聲說道，她的眼神中透露出一絲理解與同情。
“啊。” 裴英俊和柳真熙無奈地歎了口氣，他們的心中充滿了愧疚與自責。他們意識到，自己的生活壓力或許已經在不知不覺中影響到了裴貝貝，讓他過早地承擔了不該承擔的責任。
“不好意思啊，說不定在貝貝眼裏，二位想多照顧他一點的心意，被他理解成了自己得趕緊長大才行呢。我覺得這是目前三位所處家庭的唯一缺點吧。家庭環境對孩子的成長有著深遠的影響，我們需要為孩子營造一個更加輕鬆、和諧的家庭氛圍。” 金熙媛諮詢師安慰道，她的眼神中透露出一絲溫暖與鼓勵。
“…… 謝謝您的好意。” 裴英俊和柳真熙感激地說道，他們的心中湧起一股暖流，對金熙媛諮詢師的幫助與理解充滿了感激之情。
結束諮詢的裴英俊和柳真熙夫婦從大學附屬的天才院大樓出來後，就立刻相擁而泣。
和日村、中村一起外出迴來的父母，一見到我就緊緊地把我抱住，還說不用去幼兒園也行了。
那話可真是太讓人高興了。
他們還說了一件更讓人高興的事，就是去能學音樂的天才學院上學怎麽樣。
雖然我平時通過唱片聽現代音樂，也通過阪本良一、日村等人的經曆去了解音樂，
但其實從好幾年前我就已經開始對現代音樂教育課程感興趣了，
所以我很爽快地就點了點頭。
“可是。
“貝貝啊，是不是爸爸媽媽讓你太辛苦了？”
“嗯？”
“現在你不用擔心了，爸爸媽媽會努力的。”
“…… 嗯。”
‘到底是從哪兒聽來的什麽話呀。’
明顯是有什麽誤會，但又不知道是怎麽迴事。
總之，事情就這麽順利解決了，我也來到了這裏。
“同學們，今天有新同學來了哦。貝貝啊，要跟哥哥、姐姐、同學們打個招唿嗎？”
“大家好，我是裴貝貝。”
“你從哪兒來的呀？”
“你幾歲了呀？”
應學院老師李秀珍的要求，我打了招唿，其實和普通幼兒園的反應也沒太大差別。
除了有不少看起來有點傲慢的家夥之外，問東問西的情況倒是很多。
要說不同之處的話，就是人數和人員構成的年齡段了。
這裏的總人數隻有上次那家幼兒園的一半左右，大概三十名左右。
我還看到了一些比我大幾歲的孩子，不過也能看出來，來這裏的標準並不是年齡。
我隨便迴答了那些無聊的問題後，就朝著李秀珍老師指定的座位走去。
“好啦，今天我們要學吹豎笛哦。大家都準備好了吧？”
“準備好了！”
“貝貝，老師會借給你一支，你跟著一起學吧？”
“好的。”
在李秀珍老師在前麵講解各種要點的時候，我就忙著觀察豎笛了。
說起豎笛，那可是一種曆史相當悠久的樂器。單是巴赫時代，它就曾作為獨奏樂器被使用過呢。
我一邊聽著她的講解，一邊小心翼翼地試著吹出聲音，結果發出了一種我從沒聽過的音色。
‘還不錯嘛。’
在我活躍的那個時代，長笛是很受歡迎的出色樂器，所以我沒怎麽利用過豎笛，其他人也差不多是這樣，不過豎笛確實有它獨特的韻味。
就在我正專心跟著學的時候，坐在旁邊的小男孩跟我搭話了。
他看上去比我大一兩歲。
“你有什麽擅長的呀？”
“我？”
“嗯。來這裏的孩子每人都有一樣擅長的東西呢。”
說是天才學院，看來確實有那種感覺呢。
我一下子好奇起來，於是反問道。
“大家都擅長什麽呀？”
“我擅長唱歌。我想唱歌，但是不喜歡練習樂器的時間。”
‘嗯，也有可能隻喜歡唱歌嘛。’
我點了點頭，結果他就開始滔滔不絕地說起一些我沒問過的話來。
“那邊那個呆呆的家夥擅長小提琴，那邊戴眼鏡的女生擅長吹長笛，還有那邊那個家夥會彈鋼琴還會作曲呢。還有我叫崔雄，在這裏我年紀最大，所以我是老大。”
我順著他手指的方向看去，隻見一個長得圓滾滾的小男孩正賣力地吹著豎笛。
因為他看起來和我差不多是同齡人，所以聽到他會彈鋼琴還會作曲，我還是有點驚訝的。
“你不覺得神奇嗎？他叫崔智勳，七歲了，還上過電視呢，可有名了。”
“原來是這樣啊。”
“…… 不過你，不是六歲嗎？”
“對呀。”
“我八歲了，所以你得叫我哥哥，得這麽叫哦。”
“好的，知道了。”
我漸漸沒了興趣，與其進行這種沒營養的對話，我還不如去學豎笛呢。
於是我隨便敷衍了他幾句，就開始認真聽李秀珍老師講的內容了。