昨晚一沒注意，洛以墨和漂亮學姐就聊到了一點鍾。
當然，聊的都是一些跟大學生活有關的話題，比如哪個食堂好吃、哪門課程有趣等等。
在聊天過程中洛以墨才發現學姐有多麽的厲害，專業成績始終第一不說，還是學生會的會長，組織領導能力都很出色，同時還在去年的大學生數學競賽中拿下了專業組全國第二名。
自己喜歡的學姐這麽厲害，自己也得努力努力才行。
但現在的第一要務是要活過這次軍訓。
由於自己還要負責結營儀式上的節目表演，所以洛以墨隻需要參加一些軍訓中必要的行列式排練就可以了，相較其他同學而言可謂是輕鬆不少。
三天的時間轉瞬即逝，一轉眼就來到了周四，今天幾位老師要給五個節目進行最終審核，如果沒有大的問題，那麽明天他們就要在下午的結營儀式上當眾展示了。
“這個地方小提琴進早了，要按照歌手的節奏來，不要都自顧自的，弄明白誰是中心。”
“這裏吉他節奏沒對上，吉他彈唱連吉他都彈不明白還搞什麽節目？”
“這裏歌手唱錯調了啊，明明是一個e4的音怎麽唱成d4了呢？”
今天老師的審核十分仔細，無論是音準、節奏還是配合上要求都很高，哪怕是不小心走了一個調，還是搶了一小拍，亦或是伴奏沒有合上，老師都會要求重新排練，這就導致從早上排到中午十二點，還沒有一個節目能從老師這裏過關。
當然，洛以墨的自創歌曲沒有納入考察範圍，按老師的說法，這個節目要等蘇芮老師親自來審核。
“洛兄，沒想到這老師卡得這麽嚴，我就不小心搶了一個半拍啊，她都讓我們重新開始。”
“哎呀，老師也是為了節目效果著想嘛，現在不做到零失誤，明天又怎麽能在舞台上不出錯呢。”
“說得倒也是，不過洛兄你是真牛啊，自己兩個節目，一個上午練了幾十遍，你一次都沒出過問題。”
“小時候練習慣了，所以比較穩定吧，別管這些了，下午一點半還得繼續呢，趕緊去吃飯了。”
洛以墨和李峰中午跑得比較遠，跑到了離北邊校門口最近的學一，吃了飯後他們還在剛開的茶百道買了杯奶茶，才騎著共享單車迴到音樂教室。
下午蘇芮老師也來到了排練教室，經過了一個上午的訓練，大家的失誤越來越少，但前四個節目還是排到了下午四點才勉強過關。
“好了，洛以墨，最後一個節目是你負責的，你來展示下吧。”蘇芮老師翹著二郎腿坐在正中央的講台上，說著還端起了隨身攜帶的杯子抿了一口茶。
洛以墨坐在鋼琴前，深唿吸，調整了一下狀態，然後便開始了自己的展示。
“雨落千絲 似夢如煙
檀板輕聲 敲響時光的纖纖”
……
整個過程沒有一個人出聲，大家都在靜靜地看著洛以墨表演，盡管先前已經聽過一遍，但再次表演還是讓大家讚不絕口。
一曲終了，洛以墨轉過頭，看向了蘇芮老師。
蘇芮老師沒有理會洛以墨的目光，反而是向坐在階梯上的同學們問道，“你們覺得怎麽樣？”
還沒等大家迴複，蘇芮老師又接著說，“是不是覺得很棒？”
“不錯，作為一名大學生，能寫出這樣的詞和曲的確很出色，同時彈唱的水平都很在線。”
“但是，沒有靈魂。”
“洛以墨，你要記住了，在這個節目裏麵你是演奏者，更是一名歌手，歌手真正打動人的表演不是靠歌曲的優劣，不是靠演奏者的水平，而是靠情感的共鳴。”
“你要想想，你當時寫這麽一首歌的時候想的是一幅怎樣的場景，你要做的就是把你想的這幅場景以及你心中的那份情感展現給觀眾看，讓他們能夠產生情感的共鳴。”
“歌曲是有力量的，你不是一個沒有感情的唱歌機器，你要展現出你作為一名歌手的表演張力，讓大家被你的情緒感染。”
當然，聊的都是一些跟大學生活有關的話題，比如哪個食堂好吃、哪門課程有趣等等。
在聊天過程中洛以墨才發現學姐有多麽的厲害，專業成績始終第一不說，還是學生會的會長，組織領導能力都很出色，同時還在去年的大學生數學競賽中拿下了專業組全國第二名。
自己喜歡的學姐這麽厲害，自己也得努力努力才行。
但現在的第一要務是要活過這次軍訓。
由於自己還要負責結營儀式上的節目表演，所以洛以墨隻需要參加一些軍訓中必要的行列式排練就可以了，相較其他同學而言可謂是輕鬆不少。
三天的時間轉瞬即逝，一轉眼就來到了周四，今天幾位老師要給五個節目進行最終審核，如果沒有大的問題，那麽明天他們就要在下午的結營儀式上當眾展示了。
“這個地方小提琴進早了，要按照歌手的節奏來，不要都自顧自的，弄明白誰是中心。”
“這裏吉他節奏沒對上，吉他彈唱連吉他都彈不明白還搞什麽節目？”
“這裏歌手唱錯調了啊，明明是一個e4的音怎麽唱成d4了呢？”
今天老師的審核十分仔細，無論是音準、節奏還是配合上要求都很高，哪怕是不小心走了一個調，還是搶了一小拍，亦或是伴奏沒有合上，老師都會要求重新排練，這就導致從早上排到中午十二點，還沒有一個節目能從老師這裏過關。
當然，洛以墨的自創歌曲沒有納入考察範圍，按老師的說法，這個節目要等蘇芮老師親自來審核。
“洛兄，沒想到這老師卡得這麽嚴，我就不小心搶了一個半拍啊，她都讓我們重新開始。”
“哎呀，老師也是為了節目效果著想嘛，現在不做到零失誤，明天又怎麽能在舞台上不出錯呢。”
“說得倒也是，不過洛兄你是真牛啊，自己兩個節目，一個上午練了幾十遍，你一次都沒出過問題。”
“小時候練習慣了，所以比較穩定吧，別管這些了，下午一點半還得繼續呢，趕緊去吃飯了。”
洛以墨和李峰中午跑得比較遠，跑到了離北邊校門口最近的學一，吃了飯後他們還在剛開的茶百道買了杯奶茶，才騎著共享單車迴到音樂教室。
下午蘇芮老師也來到了排練教室，經過了一個上午的訓練，大家的失誤越來越少，但前四個節目還是排到了下午四點才勉強過關。
“好了，洛以墨，最後一個節目是你負責的，你來展示下吧。”蘇芮老師翹著二郎腿坐在正中央的講台上，說著還端起了隨身攜帶的杯子抿了一口茶。
洛以墨坐在鋼琴前，深唿吸，調整了一下狀態，然後便開始了自己的展示。
“雨落千絲 似夢如煙
檀板輕聲 敲響時光的纖纖”
……
整個過程沒有一個人出聲，大家都在靜靜地看著洛以墨表演，盡管先前已經聽過一遍，但再次表演還是讓大家讚不絕口。
一曲終了，洛以墨轉過頭，看向了蘇芮老師。
蘇芮老師沒有理會洛以墨的目光，反而是向坐在階梯上的同學們問道，“你們覺得怎麽樣？”
還沒等大家迴複，蘇芮老師又接著說，“是不是覺得很棒？”
“不錯，作為一名大學生，能寫出這樣的詞和曲的確很出色，同時彈唱的水平都很在線。”
“但是，沒有靈魂。”
“洛以墨，你要記住了，在這個節目裏麵你是演奏者，更是一名歌手，歌手真正打動人的表演不是靠歌曲的優劣，不是靠演奏者的水平，而是靠情感的共鳴。”
“你要想想，你當時寫這麽一首歌的時候想的是一幅怎樣的場景，你要做的就是把你想的這幅場景以及你心中的那份情感展現給觀眾看，讓他們能夠產生情感的共鳴。”
“歌曲是有力量的，你不是一個沒有感情的唱歌機器，你要展現出你作為一名歌手的表演張力，讓大家被你的情緒感染。”