第1120章 給科研巨擘跟書院教授老師學生們講解各種技術
帝魂重生中華崛起之路 作者：最純潔的上官 投票推薦 加入書簽 留言反饋
來…啊…很快…後院早飯就開始了，孩子們集中在客廳門口一塊空地，坐在各自的機甲魔獸跟前，個個一副乖巧的樣子，吧唧吧唧的吃著飯菜；四周則是村裏的村民跟書院老師學生、科研巨擘，眾人坐在擺放在四周的大飯桌前有說有笑的喝著海鮮粥跟海貝類餡與酸白菜絲做成的包子；距離孩子們最近的一大桌，則是坐著太叔公、太奶、聶太爺、葉老太爺、森太爺、阿奶、阿媽、大伯母等人，並抱著囡囡跟昊昊一邊喂兄妹倆喝海鮮筒骨粥，一邊吃包子；此時，阿媽跟大伯母、嬸嬸等人剛剛吃了一口自己的包子，又開始勺粥喂兄妹倆。
咿呀…昂…咿呀…昂…兩小隻看到大家遞過來的粥勺，微笑著一口含住，就吞咽了起來。
哈哈…嗬嗬…小家夥他們這桌的眾人，以及隔壁幾大桌的科研巨擘爺爺奶奶們，見此都莞爾笑了起來。
咯咯…孩子們看到昊昊弟弟跟囡囡妹妹一邊玩鬧，一邊喝海鮮粥，也是傻乎乎的跟著咯咯大笑著…
昊昊…那個乘波體彈道跟大推力火箭…森太爺等人待兩個小家夥喝了兩大鍋海鮮粥後，笑著詢問道。
隔壁幾桌的科研巨擘爺爺奶奶們聞言，都紛紛停下筷子，微笑著看向小不點；每個項目團隊都已經大致看過小不點發來的各種技術，所有技術要消化完成，並製造出吃超音速乘波體導彈、火箭、民用衛星、光學儀器、縮減版激光儀器、打印機等等；那麽，是需要在場的所有科研巨擘跟書院的教授學生們一起參與才行。
畢竟…小家夥給的所有技術，都已經囊括了所有人從事研究的各個領域；可以說無論是導彈還是火箭，或者光學等，都是由各個領域集合而成的。
咿呀…啊呀…小家夥聞言，吞咽下海鮮粥後，手語詢問森太爺等人，是那行瓶頸不明白的。
這個…森太爺聞言笑著放下筷子，並從口袋裏掏出筆記本跟鋼筆；然後，一頁一頁翻著跟小家夥請教了起來。
咿呀…啊呀…小不點聞言讓阿媽幫他迴房間找來大本子跟鉛筆，還有小木板；然後，一筆一畫的給森太爺他們講解森太爺等人遇到的難題，並舉一反三的把他們遇到的問題，嫁接到其它領域去解決問題。
不一會…他們這一桌就圍滿了科研巨擘爺爺奶奶、太爺太奶、叔叔伯伯、阿姨嬸嬸們，一個個的都認真聽明珠翻譯的聲音；畢竟圍了太多太多的人，裏三四五圈的眾人能看到小家夥的手語，還有書寫的講解；但是，四五圈外的眾人不但看不到裏麵，更是不知道小家夥講解了什麽；所以阿媽隻能無奈的一邊學習，一邊大聲翻譯兒子的講解…
咿呀…啊呀…小不點跟妹妹喝完海鮮粥，手語告訴大家還是轉移到禽舍大房間去吧，用哪裏的電腦投影到牆壁電視機能讓眾人都能看到。
而且…千把人在一百米寬、約一百五十米長的大房間內擠一下還是科研裝下的，這樣大家都可以學到東西了。
好…眾人開心道，然後抱著兄妹倆，跟為他們準備的羊奶一起，有序的走向禽舍大房間…
馨語阿姨…我們也能去嗎…孩子們看到昊昊弟弟跟囡囡妹妹被抱走了，一個個著急的詢問照顧他們吃早飯的馨語阿姨等人。
我們快要上課了哦…所以呢我們不去昊昊弟弟哪裏了，等中午或者下午放學了，在跟囡囡妹妹、昊昊弟弟玩好不好；馨語阿姨聞言，看了看身邊的姐妹跟一起幫忙照看孩子們的阿婆們，搖頭苦笑起來；接著，耐心的跟小家夥們解釋道。
哦…那就午飯吧…孩子們聞言，一個個眨巴著小眼睛，低著小腦袋思考了一會，奶聲奶氣道。
嗯…真乖…眾大人聞言，互相對視一眼；然後，眉開眼笑的誇讚道…
咿呀…啊呀…噠噠…不一會，明珠抱著小不點坐在昊昊送她的那台腦機前；小不點被阿媽抱坐著，手裏不斷的敲打鍵盤；先是溝通了創世一號，讓創世一號打開語言軟件，把他的嬰語翻譯成他上一世三歲時奶聲奶氣的聲音；然後，把腦機屏幕投影到電視機上；一邊快速繪製森太爺他們，請教的火箭技術，跟乘波體導彈技術的各個部件以及組合後整體的多維立體圖形；再一邊從一顆螺絲釘的設計到火箭的整體設計，跟在高速飛行中所遇到的大氣層阻力、地球引力、域外天域引力等等，所遇到的所有問題。
咿呀…啊呀…小家夥不但把這些問題都仔仔細細的給講解完畢，還給大家講解導彈跟火箭生產可能遇到的所有問題都一一把它們的難點講解了出來，並舉一反三的講解了目前他所能想到的解決辦法。
刷刷…科研巨擘們跟書院的師生們，一個個的一邊看電視屏幕，一邊聽音響發出奶聲奶氣的講解聲，一邊快速書寫記錄小家夥講解攻克的辦法。
眾人…除了聶太爺跟葉老太爺、胡爺爺外，每一個都是緊緊的席地擠坐在一起，聚精會神的吸收知識。
咿呀…啊呀…噠噠…小家夥講解完乘波體導彈跟五種火箭技術後，繼續講解民用衛星遙感技術；現在雖然講解的是民用衛星的技術，但是依然比眾人掌握的軍用衛星技術還要先進兩代；所以，在小家夥仔細的講解下，把所有人的疑難問題都解決了，倒是沒有人詢問新的問題。
咿呀…啊呀…咕嚕…噠噠小家夥講解了三種技術，快速喝了一箱羊奶後；又開始了新的講解，這次輪到了光學儀器跟激光領域的技術。
隨著小家夥快速繪製出技術圖形，並奶聲奶氣的進行講解，眾人又快速書寫了起來。
咿呀…啊呀…待大家記錄好，小家夥繼續講解打印機跟繪製了數碼印刷等技術一起講解；打印機還好，畢竟暫時是小範圍使用；但是，印刷機那是各行各業都要用到；更關鍵的是，現在國內使用的是鉛板印刷技術；每次印刷前都要製作鉛板印刷模板，每一個參與鉛板印刷的工人都會慢性重中毒，最終都是死的及其恐怖；所以，小家夥順便把數碼印刷技術也一起教授給了大家，並繪製出了技術立體圖形等。
咿呀…昂…咿呀…昂…兩小隻看到大家遞過來的粥勺，微笑著一口含住，就吞咽了起來。
哈哈…嗬嗬…小家夥他們這桌的眾人，以及隔壁幾大桌的科研巨擘爺爺奶奶們，見此都莞爾笑了起來。
咯咯…孩子們看到昊昊弟弟跟囡囡妹妹一邊玩鬧，一邊喝海鮮粥，也是傻乎乎的跟著咯咯大笑著…
昊昊…那個乘波體彈道跟大推力火箭…森太爺等人待兩個小家夥喝了兩大鍋海鮮粥後，笑著詢問道。
隔壁幾桌的科研巨擘爺爺奶奶們聞言，都紛紛停下筷子，微笑著看向小不點；每個項目團隊都已經大致看過小不點發來的各種技術，所有技術要消化完成，並製造出吃超音速乘波體導彈、火箭、民用衛星、光學儀器、縮減版激光儀器、打印機等等；那麽，是需要在場的所有科研巨擘跟書院的教授學生們一起參與才行。
畢竟…小家夥給的所有技術，都已經囊括了所有人從事研究的各個領域；可以說無論是導彈還是火箭，或者光學等，都是由各個領域集合而成的。
咿呀…啊呀…小家夥聞言，吞咽下海鮮粥後，手語詢問森太爺等人，是那行瓶頸不明白的。
這個…森太爺聞言笑著放下筷子，並從口袋裏掏出筆記本跟鋼筆；然後，一頁一頁翻著跟小家夥請教了起來。
咿呀…啊呀…小不點聞言讓阿媽幫他迴房間找來大本子跟鉛筆，還有小木板；然後，一筆一畫的給森太爺他們講解森太爺等人遇到的難題，並舉一反三的把他們遇到的問題，嫁接到其它領域去解決問題。
不一會…他們這一桌就圍滿了科研巨擘爺爺奶奶、太爺太奶、叔叔伯伯、阿姨嬸嬸們，一個個的都認真聽明珠翻譯的聲音；畢竟圍了太多太多的人，裏三四五圈的眾人能看到小家夥的手語，還有書寫的講解；但是，四五圈外的眾人不但看不到裏麵，更是不知道小家夥講解了什麽；所以阿媽隻能無奈的一邊學習，一邊大聲翻譯兒子的講解…
咿呀…啊呀…小不點跟妹妹喝完海鮮粥，手語告訴大家還是轉移到禽舍大房間去吧，用哪裏的電腦投影到牆壁電視機能讓眾人都能看到。
而且…千把人在一百米寬、約一百五十米長的大房間內擠一下還是科研裝下的，這樣大家都可以學到東西了。
好…眾人開心道，然後抱著兄妹倆，跟為他們準備的羊奶一起，有序的走向禽舍大房間…
馨語阿姨…我們也能去嗎…孩子們看到昊昊弟弟跟囡囡妹妹被抱走了，一個個著急的詢問照顧他們吃早飯的馨語阿姨等人。
我們快要上課了哦…所以呢我們不去昊昊弟弟哪裏了，等中午或者下午放學了，在跟囡囡妹妹、昊昊弟弟玩好不好；馨語阿姨聞言，看了看身邊的姐妹跟一起幫忙照看孩子們的阿婆們，搖頭苦笑起來；接著，耐心的跟小家夥們解釋道。
哦…那就午飯吧…孩子們聞言，一個個眨巴著小眼睛，低著小腦袋思考了一會，奶聲奶氣道。
嗯…真乖…眾大人聞言，互相對視一眼；然後，眉開眼笑的誇讚道…
咿呀…啊呀…噠噠…不一會，明珠抱著小不點坐在昊昊送她的那台腦機前；小不點被阿媽抱坐著，手裏不斷的敲打鍵盤；先是溝通了創世一號，讓創世一號打開語言軟件，把他的嬰語翻譯成他上一世三歲時奶聲奶氣的聲音；然後，把腦機屏幕投影到電視機上；一邊快速繪製森太爺他們，請教的火箭技術，跟乘波體導彈技術的各個部件以及組合後整體的多維立體圖形；再一邊從一顆螺絲釘的設計到火箭的整體設計，跟在高速飛行中所遇到的大氣層阻力、地球引力、域外天域引力等等，所遇到的所有問題。
咿呀…啊呀…小家夥不但把這些問題都仔仔細細的給講解完畢，還給大家講解導彈跟火箭生產可能遇到的所有問題都一一把它們的難點講解了出來，並舉一反三的講解了目前他所能想到的解決辦法。
刷刷…科研巨擘們跟書院的師生們，一個個的一邊看電視屏幕，一邊聽音響發出奶聲奶氣的講解聲，一邊快速書寫記錄小家夥講解攻克的辦法。
眾人…除了聶太爺跟葉老太爺、胡爺爺外，每一個都是緊緊的席地擠坐在一起，聚精會神的吸收知識。
咿呀…啊呀…噠噠…小家夥講解完乘波體導彈跟五種火箭技術後，繼續講解民用衛星遙感技術；現在雖然講解的是民用衛星的技術，但是依然比眾人掌握的軍用衛星技術還要先進兩代；所以，在小家夥仔細的講解下，把所有人的疑難問題都解決了，倒是沒有人詢問新的問題。
咿呀…啊呀…咕嚕…噠噠小家夥講解了三種技術，快速喝了一箱羊奶後；又開始了新的講解，這次輪到了光學儀器跟激光領域的技術。
隨著小家夥快速繪製出技術圖形，並奶聲奶氣的進行講解，眾人又快速書寫了起來。
咿呀…啊呀…待大家記錄好，小家夥繼續講解打印機跟繪製了數碼印刷等技術一起講解；打印機還好，畢竟暫時是小範圍使用；但是，印刷機那是各行各業都要用到；更關鍵的是，現在國內使用的是鉛板印刷技術；每次印刷前都要製作鉛板印刷模板，每一個參與鉛板印刷的工人都會慢性重中毒，最終都是死的及其恐怖；所以，小家夥順便把數碼印刷技術也一起教授給了大家，並繪製出了技術立體圖形等。