第26章 荒石村
星穹鐵道知更鳥的不休輪唱 作者：丹青難畫紅顏 投票推薦 加入書簽 留言反饋
車子緩緩停下，映入眼簾的是一幅荒涼的景象。
這個村子位於一處低窪之地，像是大地塌陷形成的傷疤。四周被幾座光禿禿的小山環繞，山上怪石嶙峋，那些石頭毫無規則地堆疊著，泛著冷硬的灰白色，在陰霾的天空下更顯壓抑。
小山的坡麵像是被歲月啃噬過一般，隻有幾簇枯黃的雜草在石縫間艱難求生，隨著唿嘯而過的寒風顫抖著。
進村的路是一條坑窪不平的土路，雨水衝刷過的痕跡在路麵上縱橫交錯，形成一道道深淺不一的溝壑。
路的兩旁是一些東倒西歪的籬笆，早已失去了原本的作用，有的地方甚至斷裂開來，半掩在塵土裏。
村子裏的房屋稀稀落落，大多是用泥土和石塊混合砌成的。牆壁上布滿了裂痕，仿佛是歲月留下的深深皺紋，有些地方的泥塊已經脫落，露出裏麵粗糙的石塊。
屋頂上的瓦片殘缺不全，有幾間屋子甚至沒有了屋頂，隻剩下四麵破壁，空洞地對著天空，就像一隻隻張著大口的巨獸。
村中央有一口幹涸的井，井口的石頭被磨得光滑，卻也爬滿了青苔，周圍散落著一些破舊的水桶，有的已經破爛不堪。
遠處有一片看似曾經是農田的地方，如今卻長滿了半人高的荒草，在風中發出沙沙的聲響，仿佛是這片荒涼之地無奈的歎息。
白羽透過車窗，靜靜地看著外麵那仿若被世界遺忘的村落，眼中滿是震驚，不禁喃喃說道：“沒想到沙奈華星還有這麽貧窮的地方啊。”一旁的墨軒神色平靜，目光中卻透著一絲複雜，緩緩解釋道：“這顆星球可不像它表麵上的那麽鮮光亮彩。”
正當白羽準備打開車門下車時，a0305 伸手拉住了他。a0305 的眼神裏滿是關切，他從口袋裏掏出一個口罩，遞給白羽，輕聲說道：“這裏灰比較大，風塵比較多，要注意保護唿吸道和肺。”
白羽看著 a0305，點了點頭，聽話地戴上了口罩，口罩貼合在臉上，帶來一絲緊繃感。
隨後，白羽跟著 a0305 一起下了車。剛一腳踏上那滿是塵土和沙石的地麵，一股幹燥且帶著些許刺鼻氣味的風撲麵而來。他們剛走進村裏，原本安靜得如同死寂一般的村子像是被喚醒了一般，有了動靜。
不知從哪個角落，像是破舊房屋的陰影裏，還是那堆雜亂枯黃的草叢中，傳來了一個稚嫩的聲音，那聲音清脆響亮，帶著滿滿的欣喜，喊道：“墨軒哥哥來了！”
這一聲唿喊像是吹響了集結的號角，緊接著，村子裏不知道有多少個孩子從各處湧了出來。
他們有的從搖搖欲墜的門板後探出頭來，眼睛裏閃爍著興奮的光，隨後像小獸般奔跑而出；有的從滿是窟窿的土牆縫隙中鑽出來，身上沾著灰塵和泥土，卻毫不在意；還有的從村子中央那堆破敗的雜物堆旁跑過來，揚起一片塵土。
這些孩子穿著破舊卻幹淨的衣裳，臉上洋溢著純真的笑容，如同黑暗中閃爍的點點星光，瞬間點亮了這個荒涼的小村。
近乎幾十名孩子像是一群歡快的小鳥，一下子將兩人圍在中間。原本廣闊的沙地此時被圍得水泄不通，孩子們嘰嘰喳喳的聲音在空氣中迴蕩。
幾名稍大些的孩子站在前麵，他們臉上髒兮兮的，像是剛從沙地裏打過滾，但那明亮的眼睛和洋溢著高興的笑容卻如陽光般燦爛。
遠處，幾名像是大人模樣的人緩緩走了過來。為首的是一位穿著比較破舊的老者，他腳步雖有些蹣跚，卻帶著一種堅定。老者走到孩子們中間，輕輕分開他們，臉上笑容滿麵，眼神裏滿是期待與敬重。他快步向前，緊緊握住了 a0305 的手，聲音有些激動地說道：“墨軒老師，您終於來了，孩子們正等著你迴去給他們上課呢。”
“上課？”白羽聽到這個詞，不禁疑惑地問出聲。這時，眾人的目光才投向了白羽，這才發現還有一個人。幾名稍大的孩子看著白羽，眼中露出好奇的神色，興奮地問道：“墨軒老師，這位是誰？”
墨軒點點頭，神色認真地說道：“這位，這位就是我家的小姐。
“小姐？”
“對。”說著，墨軒側過身，讓身後的白羽能夠完整地出現在大家的視野裏，接著又大聲說道：“就是她讓我來幫助你們的。”
“這樣啊，那太感謝您了，美麗的小姐。”老者微微欠身，滿是感激地說道。
“請問您……”旁邊一個大人剛要開口。
白羽連忙擺擺手，微笑著道：“不用那樣尊敬的喊我，叫我白羽就好。”
其實在來的路上，羽月就跟白羽叮囑過，不要直接說出自己是知更鳥。因為一旦出現某些意外事故，這對她可能會有一些影響，盡管這影響不算太大，但還是小心為妙。
所以真名最好還是不要告訴他們。白羽雖然一開始對此感到有些不快，覺得有些不自在，但為了避免不必要的麻煩，她還是選擇了隱藏自己在這個世界的名字，幹脆就用自己原本世界的名字了。
白羽靜靜地看著眼前這群孩子，他們的衣衫破舊，生活的艱苦在那小小的身影上留下了痕跡，可那一張張純真的臉上卻洋溢著燦爛得如同陽光般的笑容。這笑容有著穿透人心的力量，讓白羽的內心變得柔軟。
不經意間，白羽瞥見了 a0305 的臉，竟發現他也在笑。
那笑容在他平日冷峻的麵容上綻放，就像冰雪初融後露出的鮮嫩新芽，顯得如此特別。白羽不禁一愣，她著實沒有想到，那個總是不苟言笑的 a0305 居然也會露出這樣的笑容。
不知這笑容是因這些可愛的孩子們而起，還是因為自己。但白羽不由得感覺到，這笑容是發自內心的。
平日裏的 a0305，就像黑夜中孤獨的冷月，不苟言笑，性子清冷得如同一潭深不見底的寒水，總是帶著一種生人勿近的氣場。
殘酷現實是夜的黑，但美好如繁星，即便寥寥，亦能照亮不苟言笑者心中的角落，讓笑容破冰而出。
他那冷峻的模樣仿佛是與生俱來的麵具，很少有人能看到他麵具下真實的情緒。而此刻，眼前這個帶著溫暖笑容的 a0305 和往日相比，簡直是大相徑庭，如同換了一個人一般。
隨後，白羽靜靜地看著 a0305，隻見他就像變魔術一般，不知從哪裏變出了一罐甜食和其他食物。
孩子們的眼睛瞬間亮了起來，眼中滿是渴望與期待。a0305 微笑著將這些食物一一分給孩子們，那溫柔的神情與往日的冷峻截然不同。
分完食物後，a0305 提高聲音告訴孩子們等會兒要來教室裏上課。說是教室，其實就是一間破廟。那破廟的牆壁斑駁，透著歲月的滄桑，不過被簡單粗拙地改造了一下，勉強成為了一間簡陋的教室。
這裏沒有精美的裝飾，沒有先進的設備，隻有幾張破舊的桌子和椅子，但對孩子們來說，這就是他們求知的殿堂。
這些孩子沒有接受過教育普及，知識對他們來說就像沙漠中的甘霖一樣珍貴。所以他們對教育的渴望程度極高，一聽到上課的消息，不一會兒，就有不少孩子從四麵八方趕來。
他們歡快地走進那間破廟教室，坐到了桌子旁。原本空曠的廟裏，一時間竟被孩子們填滿。每個角落裏麵都或多或少站著兩到三個孩子，可奇怪的是，教室裏很安靜，隻有孩子們那充滿期待的輕微唿吸聲，仿佛他們都在守護著這份對知識的敬畏和渴望。
隨著孩子們陸續湧入教室裏，原本就沒多少空間的廟宇變得愈發擁擠，幾乎沒有一絲空隙。這裏仿佛變成了一個充滿希望的小世界。
a0305 像是擁有神奇的魔法口袋，又一次不知從何處拿出了一堆書和文具。那些書本散發著知識的芬芳，文具嶄新得發亮。
孩子們看到這些禮物，眼睛裏閃爍著興奮的光芒，小臉蛋因為激動而變得通紅，他們歡唿雀躍著，那純粹的快樂感染著每一個人。
白羽靜靜地坐在角落的木椅上，那把木椅有些破舊，坐上去會發出輕微的嘎吱聲。她目不轉睛地看著 a0305，隻見他發完書後，沒有絲毫停頓，徑直走到前麵，清了清嗓子，便開始講起課來。
a0305 的聲音沉穩而有力，在這狹小卻充滿溫情的教室裏迴蕩，孩子們也迅速安靜下來，全神貫注地聆聽，眼中滿是對知識的渴望。
a0305站在簡陋的石板前，那石板坑窪不平，滿是歲月的侵蝕痕跡，仿佛是一部古老的史書，記錄著歲月的滄桑。他拿起一支破損的粉筆頭，修長的手指微微用力，粉筆頭便在石板上留下了第一道白色的印記。
“同學們，今天我們來講方程。”a0305的聲音沉穩而清晰，在安靜的教室裏迴蕩，如同平靜湖麵上泛起的漣漪，一圈圈擴散開來，吸引著每個孩子的注意力。他開始在石板上寫下一個簡單的一元一次方程：3x + 5 = 14。
“看這裏，方程就像是一個神秘的天平，我們要找到讓這個天平平衡的未知數x的值。”
他邊說邊用那半截粉筆指著方程裏的數字，
“就像這個式子，3x和5加起來等於14，那我們要把5從等式左邊移到右邊，移項的時候要記得變號，變成3x = 14 - 5。”
他的粉筆在石板上快速移動，寫出下一步的步驟，動作流暢而自信。
“現在我們算出來3x = 9，那x是多少呢？就用9除以3，所以x等於3。”
a0305微微轉身，目光掃過孩子們專注的臉龐，“大家看，這就是方程的奇妙之處，它能幫我們解決很多未知的問題。”
那破損的粉筆頭在他手中仿佛有了魔力，在石板上繼續書寫著更多的例題，帶著這些渴望知識的孩子們走進方程的世界。
這時，一個孩子舉起了手，眼中帶著疑惑，怯生生地問道：“老師，那如果是2x - 7 = 9呢？怎麽辦呀？”
a0305嘴角微微上揚，露出鼓勵的笑容，他走到孩子身邊，輕輕摸了摸孩子的頭說：“這個問題很好，那我們一起來看看。還是一樣的道理，我們要把 - 7移到右邊，變成2x = 9 + 7，那2x就等於16，x就是8。”他耐心地講解著，眼神裏充滿了溫暖，沒有絲毫的不耐煩。
又有一個孩子問道：“老師，如果是有括號的方程呢？比如3(x + 2)=15。”a0305點了點頭，迴到石板前，
“遇到括號，我們要先把括號打開，用3分別乘以括號裏的x和2，就變成3x + 6 = 15，然後再按照我們剛才學的移項方法，3x = 15 - 6，3x = 9，x就等於3。”
他一邊說著，一邊在石板上詳細地寫出步驟，每一個數字和符號都寫得格外認真，確保孩子們能理解。那破損的粉筆頭在他手中跳躍著，傳遞著知識的火種。
a0305心中著實驚訝，他看著眼前這群孩子，眼神中閃過一絲讚歎。要知道，這群孩子不過才接受了不到一個星期的教育，然而他們已經將小學大部分數學知識掌握得差不多了。
他們那一雙雙明亮的眼睛裏閃爍著對知識的渴望和聰慧的光芒，聰慧程度遠遠超乎常人。
a0305在簡陋的石板前繼續講著，手中破損的粉筆頭不停地書寫著。他現在正在向他們傳輸更有用，更難的知識，那些複雜的方程和抽象的概念，並沒有讓孩子們感到困惑。孩子們聚精會神地聽著，就像一塊塊海綿，努力吸收著新的知識。
a0305深知，這些孩子就像深埋在沙礫中的寶石，一旦被知識之光點亮，必將綻放出璀璨的光芒。他也因此更加投入，努力為孩子們打開更廣闊的知識天地。
數學課就這麽持續了整整兩個小時，a0305 像是不知疲倦的行者，在知識的道路上一刻不停地引領著孩子們前行。
他中途未曾有過一絲休息，嘴唇都有些幹裂了，卻一口水也沒有喝，隻是全神貫注地講解著一道道題目。那專注的神情，仿佛周圍的一切都已不存在，隻有眼前的方程和求知若渴的孩子們。
在這昏暗的燈光下，雨夜的氛圍為這場景增添了幾分靜謐。a0305 看著盡情接受知識洗禮的孩子們，時間仿佛被施了魔法，流逝得飛快。
又一個小時過去了，a0305 依舊精力充沛地講課，可孩子們畢竟年幼，長時間的學習讓他們著實有些疲憊了，小腦袋開始一點一點的。a0305 這才停下，讓孩子們休息一會兒。
此時，a0305 才從那簡陋的講台走下來，腳步沉穩有力。他的目光穿過人群，看向坐在角落裏的白羽，眼中帶著一絲別樣的光芒，輕聲問道：“小姐，你想當老師嗎？”
這個村子位於一處低窪之地，像是大地塌陷形成的傷疤。四周被幾座光禿禿的小山環繞，山上怪石嶙峋，那些石頭毫無規則地堆疊著，泛著冷硬的灰白色，在陰霾的天空下更顯壓抑。
小山的坡麵像是被歲月啃噬過一般，隻有幾簇枯黃的雜草在石縫間艱難求生，隨著唿嘯而過的寒風顫抖著。
進村的路是一條坑窪不平的土路，雨水衝刷過的痕跡在路麵上縱橫交錯，形成一道道深淺不一的溝壑。
路的兩旁是一些東倒西歪的籬笆，早已失去了原本的作用，有的地方甚至斷裂開來，半掩在塵土裏。
村子裏的房屋稀稀落落，大多是用泥土和石塊混合砌成的。牆壁上布滿了裂痕，仿佛是歲月留下的深深皺紋，有些地方的泥塊已經脫落，露出裏麵粗糙的石塊。
屋頂上的瓦片殘缺不全，有幾間屋子甚至沒有了屋頂，隻剩下四麵破壁，空洞地對著天空，就像一隻隻張著大口的巨獸。
村中央有一口幹涸的井，井口的石頭被磨得光滑，卻也爬滿了青苔，周圍散落著一些破舊的水桶，有的已經破爛不堪。
遠處有一片看似曾經是農田的地方，如今卻長滿了半人高的荒草，在風中發出沙沙的聲響，仿佛是這片荒涼之地無奈的歎息。
白羽透過車窗，靜靜地看著外麵那仿若被世界遺忘的村落，眼中滿是震驚，不禁喃喃說道：“沒想到沙奈華星還有這麽貧窮的地方啊。”一旁的墨軒神色平靜，目光中卻透著一絲複雜，緩緩解釋道：“這顆星球可不像它表麵上的那麽鮮光亮彩。”
正當白羽準備打開車門下車時，a0305 伸手拉住了他。a0305 的眼神裏滿是關切，他從口袋裏掏出一個口罩，遞給白羽，輕聲說道：“這裏灰比較大，風塵比較多，要注意保護唿吸道和肺。”
白羽看著 a0305，點了點頭，聽話地戴上了口罩，口罩貼合在臉上，帶來一絲緊繃感。
隨後，白羽跟著 a0305 一起下了車。剛一腳踏上那滿是塵土和沙石的地麵，一股幹燥且帶著些許刺鼻氣味的風撲麵而來。他們剛走進村裏，原本安靜得如同死寂一般的村子像是被喚醒了一般，有了動靜。
不知從哪個角落，像是破舊房屋的陰影裏，還是那堆雜亂枯黃的草叢中，傳來了一個稚嫩的聲音，那聲音清脆響亮，帶著滿滿的欣喜，喊道：“墨軒哥哥來了！”
這一聲唿喊像是吹響了集結的號角，緊接著，村子裏不知道有多少個孩子從各處湧了出來。
他們有的從搖搖欲墜的門板後探出頭來，眼睛裏閃爍著興奮的光，隨後像小獸般奔跑而出；有的從滿是窟窿的土牆縫隙中鑽出來，身上沾著灰塵和泥土，卻毫不在意；還有的從村子中央那堆破敗的雜物堆旁跑過來，揚起一片塵土。
這些孩子穿著破舊卻幹淨的衣裳，臉上洋溢著純真的笑容，如同黑暗中閃爍的點點星光，瞬間點亮了這個荒涼的小村。
近乎幾十名孩子像是一群歡快的小鳥，一下子將兩人圍在中間。原本廣闊的沙地此時被圍得水泄不通，孩子們嘰嘰喳喳的聲音在空氣中迴蕩。
幾名稍大些的孩子站在前麵，他們臉上髒兮兮的，像是剛從沙地裏打過滾，但那明亮的眼睛和洋溢著高興的笑容卻如陽光般燦爛。
遠處，幾名像是大人模樣的人緩緩走了過來。為首的是一位穿著比較破舊的老者，他腳步雖有些蹣跚，卻帶著一種堅定。老者走到孩子們中間，輕輕分開他們，臉上笑容滿麵，眼神裏滿是期待與敬重。他快步向前，緊緊握住了 a0305 的手，聲音有些激動地說道：“墨軒老師，您終於來了，孩子們正等著你迴去給他們上課呢。”
“上課？”白羽聽到這個詞，不禁疑惑地問出聲。這時，眾人的目光才投向了白羽，這才發現還有一個人。幾名稍大的孩子看著白羽，眼中露出好奇的神色，興奮地問道：“墨軒老師，這位是誰？”
墨軒點點頭，神色認真地說道：“這位，這位就是我家的小姐。
“小姐？”
“對。”說著，墨軒側過身，讓身後的白羽能夠完整地出現在大家的視野裏，接著又大聲說道：“就是她讓我來幫助你們的。”
“這樣啊，那太感謝您了，美麗的小姐。”老者微微欠身，滿是感激地說道。
“請問您……”旁邊一個大人剛要開口。
白羽連忙擺擺手，微笑著道：“不用那樣尊敬的喊我，叫我白羽就好。”
其實在來的路上，羽月就跟白羽叮囑過，不要直接說出自己是知更鳥。因為一旦出現某些意外事故，這對她可能會有一些影響，盡管這影響不算太大，但還是小心為妙。
所以真名最好還是不要告訴他們。白羽雖然一開始對此感到有些不快，覺得有些不自在，但為了避免不必要的麻煩，她還是選擇了隱藏自己在這個世界的名字，幹脆就用自己原本世界的名字了。
白羽靜靜地看著眼前這群孩子，他們的衣衫破舊，生活的艱苦在那小小的身影上留下了痕跡，可那一張張純真的臉上卻洋溢著燦爛得如同陽光般的笑容。這笑容有著穿透人心的力量，讓白羽的內心變得柔軟。
不經意間，白羽瞥見了 a0305 的臉，竟發現他也在笑。
那笑容在他平日冷峻的麵容上綻放，就像冰雪初融後露出的鮮嫩新芽，顯得如此特別。白羽不禁一愣，她著實沒有想到，那個總是不苟言笑的 a0305 居然也會露出這樣的笑容。
不知這笑容是因這些可愛的孩子們而起，還是因為自己。但白羽不由得感覺到，這笑容是發自內心的。
平日裏的 a0305，就像黑夜中孤獨的冷月，不苟言笑，性子清冷得如同一潭深不見底的寒水，總是帶著一種生人勿近的氣場。
殘酷現實是夜的黑，但美好如繁星，即便寥寥，亦能照亮不苟言笑者心中的角落，讓笑容破冰而出。
他那冷峻的模樣仿佛是與生俱來的麵具，很少有人能看到他麵具下真實的情緒。而此刻，眼前這個帶著溫暖笑容的 a0305 和往日相比，簡直是大相徑庭，如同換了一個人一般。
隨後，白羽靜靜地看著 a0305，隻見他就像變魔術一般，不知從哪裏變出了一罐甜食和其他食物。
孩子們的眼睛瞬間亮了起來，眼中滿是渴望與期待。a0305 微笑著將這些食物一一分給孩子們，那溫柔的神情與往日的冷峻截然不同。
分完食物後，a0305 提高聲音告訴孩子們等會兒要來教室裏上課。說是教室，其實就是一間破廟。那破廟的牆壁斑駁，透著歲月的滄桑，不過被簡單粗拙地改造了一下，勉強成為了一間簡陋的教室。
這裏沒有精美的裝飾，沒有先進的設備，隻有幾張破舊的桌子和椅子，但對孩子們來說，這就是他們求知的殿堂。
這些孩子沒有接受過教育普及，知識對他們來說就像沙漠中的甘霖一樣珍貴。所以他們對教育的渴望程度極高，一聽到上課的消息，不一會兒，就有不少孩子從四麵八方趕來。
他們歡快地走進那間破廟教室，坐到了桌子旁。原本空曠的廟裏，一時間竟被孩子們填滿。每個角落裏麵都或多或少站著兩到三個孩子，可奇怪的是，教室裏很安靜，隻有孩子們那充滿期待的輕微唿吸聲，仿佛他們都在守護著這份對知識的敬畏和渴望。
隨著孩子們陸續湧入教室裏，原本就沒多少空間的廟宇變得愈發擁擠，幾乎沒有一絲空隙。這裏仿佛變成了一個充滿希望的小世界。
a0305 像是擁有神奇的魔法口袋，又一次不知從何處拿出了一堆書和文具。那些書本散發著知識的芬芳，文具嶄新得發亮。
孩子們看到這些禮物，眼睛裏閃爍著興奮的光芒，小臉蛋因為激動而變得通紅，他們歡唿雀躍著，那純粹的快樂感染著每一個人。
白羽靜靜地坐在角落的木椅上，那把木椅有些破舊，坐上去會發出輕微的嘎吱聲。她目不轉睛地看著 a0305，隻見他發完書後，沒有絲毫停頓，徑直走到前麵，清了清嗓子，便開始講起課來。
a0305 的聲音沉穩而有力，在這狹小卻充滿溫情的教室裏迴蕩，孩子們也迅速安靜下來，全神貫注地聆聽，眼中滿是對知識的渴望。
a0305站在簡陋的石板前，那石板坑窪不平，滿是歲月的侵蝕痕跡，仿佛是一部古老的史書，記錄著歲月的滄桑。他拿起一支破損的粉筆頭，修長的手指微微用力，粉筆頭便在石板上留下了第一道白色的印記。
“同學們，今天我們來講方程。”a0305的聲音沉穩而清晰，在安靜的教室裏迴蕩，如同平靜湖麵上泛起的漣漪，一圈圈擴散開來，吸引著每個孩子的注意力。他開始在石板上寫下一個簡單的一元一次方程：3x + 5 = 14。
“看這裏，方程就像是一個神秘的天平，我們要找到讓這個天平平衡的未知數x的值。”
他邊說邊用那半截粉筆指著方程裏的數字，
“就像這個式子，3x和5加起來等於14，那我們要把5從等式左邊移到右邊，移項的時候要記得變號，變成3x = 14 - 5。”
他的粉筆在石板上快速移動，寫出下一步的步驟，動作流暢而自信。
“現在我們算出來3x = 9，那x是多少呢？就用9除以3，所以x等於3。”
a0305微微轉身，目光掃過孩子們專注的臉龐，“大家看，這就是方程的奇妙之處，它能幫我們解決很多未知的問題。”
那破損的粉筆頭在他手中仿佛有了魔力，在石板上繼續書寫著更多的例題，帶著這些渴望知識的孩子們走進方程的世界。
這時，一個孩子舉起了手，眼中帶著疑惑，怯生生地問道：“老師，那如果是2x - 7 = 9呢？怎麽辦呀？”
a0305嘴角微微上揚，露出鼓勵的笑容，他走到孩子身邊，輕輕摸了摸孩子的頭說：“這個問題很好，那我們一起來看看。還是一樣的道理，我們要把 - 7移到右邊，變成2x = 9 + 7，那2x就等於16，x就是8。”他耐心地講解著，眼神裏充滿了溫暖，沒有絲毫的不耐煩。
又有一個孩子問道：“老師，如果是有括號的方程呢？比如3(x + 2)=15。”a0305點了點頭，迴到石板前，
“遇到括號，我們要先把括號打開，用3分別乘以括號裏的x和2，就變成3x + 6 = 15，然後再按照我們剛才學的移項方法，3x = 15 - 6，3x = 9，x就等於3。”
他一邊說著，一邊在石板上詳細地寫出步驟，每一個數字和符號都寫得格外認真，確保孩子們能理解。那破損的粉筆頭在他手中跳躍著，傳遞著知識的火種。
a0305心中著實驚訝，他看著眼前這群孩子，眼神中閃過一絲讚歎。要知道，這群孩子不過才接受了不到一個星期的教育，然而他們已經將小學大部分數學知識掌握得差不多了。
他們那一雙雙明亮的眼睛裏閃爍著對知識的渴望和聰慧的光芒，聰慧程度遠遠超乎常人。
a0305在簡陋的石板前繼續講著，手中破損的粉筆頭不停地書寫著。他現在正在向他們傳輸更有用，更難的知識，那些複雜的方程和抽象的概念，並沒有讓孩子們感到困惑。孩子們聚精會神地聽著，就像一塊塊海綿，努力吸收著新的知識。
a0305深知，這些孩子就像深埋在沙礫中的寶石，一旦被知識之光點亮，必將綻放出璀璨的光芒。他也因此更加投入，努力為孩子們打開更廣闊的知識天地。
數學課就這麽持續了整整兩個小時，a0305 像是不知疲倦的行者，在知識的道路上一刻不停地引領著孩子們前行。
他中途未曾有過一絲休息，嘴唇都有些幹裂了，卻一口水也沒有喝，隻是全神貫注地講解著一道道題目。那專注的神情，仿佛周圍的一切都已不存在，隻有眼前的方程和求知若渴的孩子們。
在這昏暗的燈光下，雨夜的氛圍為這場景增添了幾分靜謐。a0305 看著盡情接受知識洗禮的孩子們，時間仿佛被施了魔法，流逝得飛快。
又一個小時過去了，a0305 依舊精力充沛地講課，可孩子們畢竟年幼，長時間的學習讓他們著實有些疲憊了，小腦袋開始一點一點的。a0305 這才停下，讓孩子們休息一會兒。
此時，a0305 才從那簡陋的講台走下來，腳步沉穩有力。他的目光穿過人群，看向坐在角落裏的白羽，眼中帶著一絲別樣的光芒，輕聲問道：“小姐，你想當老師嗎？”