第114章 楊知瑤的開學禮2
帶娃街頭賣唱，霸總為我衝樂圈！ 作者：大點點999 投票推薦 加入書簽 留言反饋
老媽的提醒讓知知眼前一亮，隨即她湊到老師耳邊悄悄說了兩句話。
在小朋友和家長的茫然之下，知知找到了屬於自己的背包。
“沒想到還帶了禮物？”
“別說，這個孩子情商還挺高的。”
“會是什麽禮物呢？”
在大夥期待之下，楊知瑤掏出了一個厚重的白色半透明塑料方盒。
透過盒身，隱約能看見堆疊的相冊。
“那是相框嗎？”
“看起來像畫冊..”
正當眾人詫異討論之時，楊知瑤拿出一個紅色的立式相框。
但裏麵裝的並不是照片，而是半立體的卡通人物手辦。
其實它隻是看起來像手辦，但實際是用彩泥和澆水貼合而成。
畫框裏的人物是當下最流行的各種動漫明星。
人物細節刻畫的無比精美，惟妙惟肖，堪比視頻站的手工區博主。
楊知瑤麵向眾人，繪聲繪色地介紹道：
“這是我製作的彩泥裝飾畫，用來放在書桌上點綴空間。”
“畫上的角色都是當下最流行的動漫人物，希望哥哥姐姐們喜歡。”
“但知知的精力有限，目前隻做了七個。但後續我會繼續製作。”
知知的作品給家長們的眼睛都看直了。
他們討論的“捏彩泥、畫畫、唱歌”和楊知瑤所說的似乎不太一樣。
這確定是6歲小孩兒的作品？
這塔喵的是降維打擊吧！
壞心眼的楊雪開始默默注意那幾個家長的反應。
剛才那個誇耀自己寶貝的寶媽臉頰微紅，滿眼的不可置信。
自己小孩兒做的東西和這丫頭一比，簡直雲泥之別。
通俗的講，自己家娃娃呈現的是買家秀，而對麵的娃娃呈現的卻是賣家秀。
謝頂寶爸看得滿眼錯愕，口中不斷呢喃：
“這真是這小孩兒做的..？”
“怎麽可能...”
“專業都做不了這麽細致，這絕對是有幫手的！”
再看那位吹噓自己孩子的“珠光寶氣”。
此刻，她顯然沒有之前倨傲的神態。
“珠光寶氣”前後扭動自己的座位，似乎是如坐針氈。
再看她的表情，臉頰倒不那麽明顯，可她的耳根和脖子都紅了。
相比於震驚，女人更像是惱火。
這也難怪，她吹了這麽半天的牛逼，結果下一秒就被她比下去了。
教室裏此刻聲音有些雜亂。
前排的小朋友們滿眼的驚豔，不少人已經躍躍欲試的從座位上站起並哇哇大叫。
他們看楊知瑤的眼神滿是充滿崇拜，恨不得下一秒就拿到自己心儀的禮物。
張老師見狀，趕緊揮手組織紀律。
忽然一位男家長站起來，微笑說道：
“小朋友，這是你母親做的吧？”
“做完了拿到幼稚園來送給大家？”
楊知瑤聽到這話愣了下，緊接著很是認真迴應道：
“叔叔，這是我一個人做的。”
“隻不過做的有點慢吧罷了。”
男家長並不相信楊知瑤的迴答，旋即說道：
“小朋友，撒謊可是不對的哦。”
“如果你想交到更多的朋友，就必須要保證誠實守信。”
有了這位家長的帶頭，其他家長也開始認同了這個說法。
“嗯...這孩子肯定是在撒謊。”
“我就說嘛，她這個年紀不可能有這麽多想法的，太假了。”
“哼，也真是的，引導孩子撒謊？虛榮心就這麽強嘛！”
不少人的目光紛紛投向了楊雪，對她一頓陰陽怪氣。
知知聽到這話，也明顯有些急，她大聲的辯解道：
“我沒撒謊，這就是我做的。”
“我麻麻全程都沒有參與，就是我獨立完成的。”
在說這些的時候，知知很委屈的看向麻麻，希望她能夠站出來為自己證明。
“各位家長，麻煩大家注意下自己的措辭。”
“無論孩子說的是真是假，我們都不要以這樣的方式去詢問和質疑。”
“那樣會破壞良好的教育氣氛，也會傷害到孩子的心靈。”
張老師語氣認真地調節現場氣氛，因為這裏是教育的地方。
教室裏的討論聲戛然而止，但家長看楊雪的眼神裏都充斥著鄙夷。
但麵對一眾家長的質疑與嘲諷，楊雪反倒是異常的冷靜。
證明知知沒有撒謊是很輕鬆的，她能拿出的證據有很多。
但昨晚的對話卻給她提了醒，讓楊雪的教育思想有了新的變化。
“知知能力很強，有著遠超同齡人的成熟和聰慧。”
“但她也有一個致命的缺點，不夠自信，過於依附於我。”
“如果有一天，我若不在了，那她又該怎麽辦呢...？”
“如果她接手了玩具店，又是否能夠獨立去運營呢？”
想到女兒的缺陷，楊雪覺得此刻正是測試女兒的時候。
她要看看女兒能否通過自己的思考，應對眼下的麻煩。
楊雪站起身，微笑盯著自家女兒，輕聲安慰道：
“寶貝，不要慌。”
“既然叔叔阿姨們誤解了你，就拿出證據去證明。”
“按照麻麻以前教你的，好好想想看，現在的你可以做些什麽。”
聽到這話，所有目光都聚焦於了楊雪的身上。
不少人都覺得這個女人多少有點裝，不替自己家的娃娃說話，反倒鼓勵她獨立思考。
一個六歲的娃娃又能有什麽思考？
怕不是某專家的育兒寶典看多了，充當起了大尾巴狼。
因此，一些吃瓜家長麵露嗤笑，惡趣味地想看這對母女出醜。
但楊知瑤看到母親柔和且信賴的眼神，亂糟糟的心頓時沉穩下來。
她轉了下烏溜溜的眼睛，在心裏想著:
“麻麻和我說過，遇事不要慌，要深唿吸，要冷靜。”
“根據問題本身，按步驟進行推導..”
“我現在需要的是證明彩泥是我做的。”
楊知瑤深深地一口氣，開始迴憶自己製作彩泥的過往。
她一下子捕捉到了很多方麵的證據。
“1：我有對照目標..”
“2：我也能描述出我的工具製作。”
“3：我還能找老師要彩泥，進行現場製作。”
“但這些辦法都太慢，處理起來太麻煩了...”
楊知瑤雖聰明且有耐性，但她討厭更為複雜的程序。
“有沒有什麽證據，更快更好的證明彩泥是我製作的呢？”
忽然，楊知瑤腦海一道小閃電劃過。
“對了，我有自己的直播和公眾號。”
“那幾天，我製作彩泥是在千萬個叔叔姨姨們的見證下！”
想到這，楊知瑤對身旁的張老師開口說道：
“張老師，麻煩把您的手機借給我用一下。”
在小朋友和家長的茫然之下，知知找到了屬於自己的背包。
“沒想到還帶了禮物？”
“別說，這個孩子情商還挺高的。”
“會是什麽禮物呢？”
在大夥期待之下，楊知瑤掏出了一個厚重的白色半透明塑料方盒。
透過盒身，隱約能看見堆疊的相冊。
“那是相框嗎？”
“看起來像畫冊..”
正當眾人詫異討論之時，楊知瑤拿出一個紅色的立式相框。
但裏麵裝的並不是照片，而是半立體的卡通人物手辦。
其實它隻是看起來像手辦，但實際是用彩泥和澆水貼合而成。
畫框裏的人物是當下最流行的各種動漫明星。
人物細節刻畫的無比精美，惟妙惟肖，堪比視頻站的手工區博主。
楊知瑤麵向眾人，繪聲繪色地介紹道：
“這是我製作的彩泥裝飾畫，用來放在書桌上點綴空間。”
“畫上的角色都是當下最流行的動漫人物，希望哥哥姐姐們喜歡。”
“但知知的精力有限，目前隻做了七個。但後續我會繼續製作。”
知知的作品給家長們的眼睛都看直了。
他們討論的“捏彩泥、畫畫、唱歌”和楊知瑤所說的似乎不太一樣。
這確定是6歲小孩兒的作品？
這塔喵的是降維打擊吧！
壞心眼的楊雪開始默默注意那幾個家長的反應。
剛才那個誇耀自己寶貝的寶媽臉頰微紅，滿眼的不可置信。
自己小孩兒做的東西和這丫頭一比，簡直雲泥之別。
通俗的講，自己家娃娃呈現的是買家秀，而對麵的娃娃呈現的卻是賣家秀。
謝頂寶爸看得滿眼錯愕，口中不斷呢喃：
“這真是這小孩兒做的..？”
“怎麽可能...”
“專業都做不了這麽細致，這絕對是有幫手的！”
再看那位吹噓自己孩子的“珠光寶氣”。
此刻，她顯然沒有之前倨傲的神態。
“珠光寶氣”前後扭動自己的座位，似乎是如坐針氈。
再看她的表情，臉頰倒不那麽明顯，可她的耳根和脖子都紅了。
相比於震驚，女人更像是惱火。
這也難怪，她吹了這麽半天的牛逼，結果下一秒就被她比下去了。
教室裏此刻聲音有些雜亂。
前排的小朋友們滿眼的驚豔，不少人已經躍躍欲試的從座位上站起並哇哇大叫。
他們看楊知瑤的眼神滿是充滿崇拜，恨不得下一秒就拿到自己心儀的禮物。
張老師見狀，趕緊揮手組織紀律。
忽然一位男家長站起來，微笑說道：
“小朋友，這是你母親做的吧？”
“做完了拿到幼稚園來送給大家？”
楊知瑤聽到這話愣了下，緊接著很是認真迴應道：
“叔叔，這是我一個人做的。”
“隻不過做的有點慢吧罷了。”
男家長並不相信楊知瑤的迴答，旋即說道：
“小朋友，撒謊可是不對的哦。”
“如果你想交到更多的朋友，就必須要保證誠實守信。”
有了這位家長的帶頭，其他家長也開始認同了這個說法。
“嗯...這孩子肯定是在撒謊。”
“我就說嘛，她這個年紀不可能有這麽多想法的，太假了。”
“哼，也真是的，引導孩子撒謊？虛榮心就這麽強嘛！”
不少人的目光紛紛投向了楊雪，對她一頓陰陽怪氣。
知知聽到這話，也明顯有些急，她大聲的辯解道：
“我沒撒謊，這就是我做的。”
“我麻麻全程都沒有參與，就是我獨立完成的。”
在說這些的時候，知知很委屈的看向麻麻，希望她能夠站出來為自己證明。
“各位家長，麻煩大家注意下自己的措辭。”
“無論孩子說的是真是假，我們都不要以這樣的方式去詢問和質疑。”
“那樣會破壞良好的教育氣氛，也會傷害到孩子的心靈。”
張老師語氣認真地調節現場氣氛，因為這裏是教育的地方。
教室裏的討論聲戛然而止，但家長看楊雪的眼神裏都充斥著鄙夷。
但麵對一眾家長的質疑與嘲諷，楊雪反倒是異常的冷靜。
證明知知沒有撒謊是很輕鬆的，她能拿出的證據有很多。
但昨晚的對話卻給她提了醒，讓楊雪的教育思想有了新的變化。
“知知能力很強，有著遠超同齡人的成熟和聰慧。”
“但她也有一個致命的缺點，不夠自信，過於依附於我。”
“如果有一天，我若不在了，那她又該怎麽辦呢...？”
“如果她接手了玩具店，又是否能夠獨立去運營呢？”
想到女兒的缺陷，楊雪覺得此刻正是測試女兒的時候。
她要看看女兒能否通過自己的思考，應對眼下的麻煩。
楊雪站起身，微笑盯著自家女兒，輕聲安慰道：
“寶貝，不要慌。”
“既然叔叔阿姨們誤解了你，就拿出證據去證明。”
“按照麻麻以前教你的，好好想想看，現在的你可以做些什麽。”
聽到這話，所有目光都聚焦於了楊雪的身上。
不少人都覺得這個女人多少有點裝，不替自己家的娃娃說話，反倒鼓勵她獨立思考。
一個六歲的娃娃又能有什麽思考？
怕不是某專家的育兒寶典看多了，充當起了大尾巴狼。
因此，一些吃瓜家長麵露嗤笑，惡趣味地想看這對母女出醜。
但楊知瑤看到母親柔和且信賴的眼神，亂糟糟的心頓時沉穩下來。
她轉了下烏溜溜的眼睛，在心裏想著:
“麻麻和我說過，遇事不要慌，要深唿吸，要冷靜。”
“根據問題本身，按步驟進行推導..”
“我現在需要的是證明彩泥是我做的。”
楊知瑤深深地一口氣，開始迴憶自己製作彩泥的過往。
她一下子捕捉到了很多方麵的證據。
“1：我有對照目標..”
“2：我也能描述出我的工具製作。”
“3：我還能找老師要彩泥，進行現場製作。”
“但這些辦法都太慢，處理起來太麻煩了...”
楊知瑤雖聰明且有耐性，但她討厭更為複雜的程序。
“有沒有什麽證據，更快更好的證明彩泥是我製作的呢？”
忽然，楊知瑤腦海一道小閃電劃過。
“對了，我有自己的直播和公眾號。”
“那幾天，我製作彩泥是在千萬個叔叔姨姨們的見證下！”
想到這，楊知瑤對身旁的張老師開口說道：
“張老師，麻煩把您的手機借給我用一下。”