第107章 鄭潔群的光
人間溫婉：素心已敬山河月 作者：款冬子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
鄭潔群拿過不少優秀教師獎，但作為優秀教師代表上台講話還是第一次。
明明在課堂上可以與學生講得風生水起，此時麵對一眾領導和同行，她竟有些緊張。
“尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們，大家好！我是寧縣一中高三十班的一名普通的人民教師鄭潔群，很榮幸，今天可以作為優秀教師代表上來與你們講話。”
“我……”鄭潔群有些緊張到忘詞。
溫婉看出她的窘迫，在最後一排站起身率先鼓起掌來。
其他人聽到鼓掌聲，也再次響起了掌聲。
鄭潔群看到了站起來的溫婉。
溫婉朝她比了個加油的手勢。
鄭潔群見狀笑了，深吸口氣，有些坦然地自嘲道，“我是教數學的，說不來多華麗的詞藻，但我與在座的各位老師一樣，我們都熱愛自己的事業，也熱愛我們的學生。
我從教25年，走到今天的講台上，我經曆過鮮花和鼓掌，也經曆過質疑和委屈，幸運的是，在至暗的時刻，總有一些亮光將我拉到太陽底下，讓我繼續向陽前進。
這些光，有些來自我曾經的老師。德國教育家雅斯貝爾斯曾說過，‘教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。’
在我漫漫的求學路上，我幸運地遇到太多優秀的老師，他們孜孜不倦，在授予我知識的同時也在教我為人處事。
我在他們身上看到了閃閃發光，看到了一心為師者最神聖的模樣。讓我心生向往，也想成為像他們一樣的教師。
在此，我的這份榮譽屬於引領我的老師們，謝謝你們，感恩你們！”
鄭潔群的話落下，台下的掌聲立刻響起來。
他們也沒想到鄭潔群的發言會是先感謝教過她的老師。
鄭潔群接著說，“那些拉著我走向光亮的還有我的同事。如果你也曾在一中任教過，或是讀過書，你就會發現一中裏，每天教師宿舍裏的燈是最先亮起最晚熄燈的。
多少個夜裏，他們熬夜伏案備課查作業，為教學某個細節反複琢磨，為班裏某個學生輾轉反側？他們是榜樣，是燈塔，是我迷惑時，給我撥雲見日的力量。”
“所以——”鄭潔群頓了頓，看向台下和學生坐一塊的同事們，“今天的這份榮耀，是同事們給的，也是我們共同的榮耀。”
“照亮我前行的第三束光，是我的學生。他們敏感、脆弱，但又努力、樂觀，溫暖且善良。他們讓我看到了‘孩子’本身的無限可能。說真的，一樣米，百樣人，更何況來自不同家庭的形形色色的學生，各有性格，有的特別省心，有的特別讓人心疼，也有的讓人頭疼。”
台下的學生笑。
鄭潔群也笑，“可不管怎樣，我都平等而視，在我心裏，他們就是我的孩子，哪有父母不盼著孩子好的？然而你們知道嗎？給我最大支撐的是什麽嗎？”
鄭潔群看向溫婉的方向，“是他們畢業後偶爾的短信問候，是節假日的溫馨祝賀，更是他們重迴母校時看到我時喊的那句‘鄭姐’。
因為他們，讓我在筋疲力盡的時候想起他們時又湧現出無限力量，因為他們，我知道我做的事雖然不是特別偉大，卻也是有意義的存在。”
台下高三十班的學生在騷動，他們都知道溫婉來一中看鄭潔群的事了。
“所以，今天的這份榮耀，還屬於我的學生，不管是畢業了的，還是正在被我教的，是你們成就了我！
最後，我想說的是，願我們都能成為心中的那束光，永不磨滅！謝謝大家！”
台下掌聲不斷，這樣的優秀教師發言，隻字不提自己為學生的付出，句句是感恩，這樣的教師，已不是可以簡單地從教學能力來評斷了，她的師德師風自成典範。
張美雅對鄭潔群的發言十分滿意，這樣的教師，質樸，真誠，是個幹實事的，難怪教出的學生那麽優秀！
鄭潔群代表優秀教師講完話，接下來是優秀學生代表講話。
章藝凡是高三十班的班長，也是這次優秀學生代表發言人。
他拿著發言稿往下看，看到他班主任那胖嘟嘟的身軀快步走向那個戴著口罩的嬌小女生，然後與她坐在最後一排準備聽他講話。
章藝凡想起剛剛上台前同學們叮囑自己的話，再看看在嘉賓席最左側的校長。
心想，他待會要幹的事不知會不會挨揍？
可……
算了！
就算挨揍他也願意！
“尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！我是寧縣一中高三十班的章藝凡，我很榮幸能站在這裏代表全體優秀學生發言講話。”
相比比較少上台演講的鄭潔群，章藝凡是辯論社的，經常有賽事，不僅口才好，臨變能力也強，所以講起話來侃侃而談，從容不迫。
“講話前，我再介紹一下我的班主任，她就是剛剛上台代表優秀教師發言的鄭姐。
鄭姐剛剛演講裏提到照亮她前行的三束光，今天在這裏，我也想代表我和我的同學們談談我們的光。
不可否認，鄭姐是一位特別溫暖的老師，我們高一就被她接手了，我們在她的魔掌上，已經存活了兩年多快三年了！”
台下的學生笑出了聲。
“這兩年多，我們的名字就沒有被她正常叫過。比如我這個名字，章藝凡，多好聽，她偏偏要叫我小章魚。開口一句小章魚，閉口一句小章魚，數學粗心做錯了計算步驟，她就咬牙切齒說要烤章魚！”
“明明那麽大年紀了，偏偏還喜歡吃零食，繳獲我們的零食，還得意洋洋地炫耀都是她愛吃的口味。”章藝凡越說越嫌棄，學生卻越聽越安靜，“我不知道其他老師是不是也會這樣，可她卻讓我們沉悶滿是壓抑的生活注入了一道道光芒。”
“明明犯了低級錯誤，我自己懊悔得要死，她偏說要烤章魚。還真烤了，然後讓我嚐嚐自己同類的味道……”
“繳獲了我們的零食，作為禮尚往來，她會給我們買牛奶，一邊跟我們科普垃圾食品影響健康，一邊炫著我們的零食，一上火一長痘一喉嚨發炎，她就會懊惱說是吃了零食的錯……”
“可我們就是喜歡她，感恩她，在漫漫的高中生活裏，壓力是巨大的，每個人都有想拚搏的夢，都有想成就的未來，而她卻用著獨特的方式疏解我們的壓力。
會在我們進步時與我們擊掌慶祝，會在我們沮喪時給我們送上擁抱安慰，會因為我們被恐怖的數學題折磨得快瘋了時，拿數學課帶我們去操場跑兩圈。我們胡鬧時她也不掃興，她說安全範圍內，合理解壓就是正確的打開方式。”
高三十班的學生隨著章藝凡的話紅了眼眶。
“我今天能健康快樂且自信地站在這裏，是因為我有一位很開朗溫暖的老師，我和我的同學們，都想成為她的榮耀，成為支撐她職業生涯的另一道光。”
“剛剛第一節課下課，有一位女生找上她，與她擁抱。後來我們才知道，那位女生，是她曾經的學生，也是她常掛在嘴邊上的驕傲。
上台前，同學們都表示想正式認識一下鄭姐的這位驕傲，拜托我務必請這位學姐上台與我們講幾句話。
可以嗎？溫婉學姐！”章藝凡抬高聲音朝禮堂後方問道。
明明在課堂上可以與學生講得風生水起，此時麵對一眾領導和同行，她竟有些緊張。
“尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們，大家好！我是寧縣一中高三十班的一名普通的人民教師鄭潔群，很榮幸，今天可以作為優秀教師代表上來與你們講話。”
“我……”鄭潔群有些緊張到忘詞。
溫婉看出她的窘迫，在最後一排站起身率先鼓起掌來。
其他人聽到鼓掌聲，也再次響起了掌聲。
鄭潔群看到了站起來的溫婉。
溫婉朝她比了個加油的手勢。
鄭潔群見狀笑了，深吸口氣，有些坦然地自嘲道，“我是教數學的，說不來多華麗的詞藻，但我與在座的各位老師一樣，我們都熱愛自己的事業，也熱愛我們的學生。
我從教25年，走到今天的講台上，我經曆過鮮花和鼓掌，也經曆過質疑和委屈，幸運的是，在至暗的時刻，總有一些亮光將我拉到太陽底下，讓我繼續向陽前進。
這些光，有些來自我曾經的老師。德國教育家雅斯貝爾斯曾說過，‘教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。’
在我漫漫的求學路上，我幸運地遇到太多優秀的老師，他們孜孜不倦，在授予我知識的同時也在教我為人處事。
我在他們身上看到了閃閃發光，看到了一心為師者最神聖的模樣。讓我心生向往，也想成為像他們一樣的教師。
在此，我的這份榮譽屬於引領我的老師們，謝謝你們，感恩你們！”
鄭潔群的話落下，台下的掌聲立刻響起來。
他們也沒想到鄭潔群的發言會是先感謝教過她的老師。
鄭潔群接著說，“那些拉著我走向光亮的還有我的同事。如果你也曾在一中任教過，或是讀過書，你就會發現一中裏，每天教師宿舍裏的燈是最先亮起最晚熄燈的。
多少個夜裏，他們熬夜伏案備課查作業，為教學某個細節反複琢磨，為班裏某個學生輾轉反側？他們是榜樣，是燈塔，是我迷惑時，給我撥雲見日的力量。”
“所以——”鄭潔群頓了頓，看向台下和學生坐一塊的同事們，“今天的這份榮耀，是同事們給的，也是我們共同的榮耀。”
“照亮我前行的第三束光，是我的學生。他們敏感、脆弱，但又努力、樂觀，溫暖且善良。他們讓我看到了‘孩子’本身的無限可能。說真的，一樣米，百樣人，更何況來自不同家庭的形形色色的學生，各有性格，有的特別省心，有的特別讓人心疼，也有的讓人頭疼。”
台下的學生笑。
鄭潔群也笑，“可不管怎樣，我都平等而視，在我心裏，他們就是我的孩子，哪有父母不盼著孩子好的？然而你們知道嗎？給我最大支撐的是什麽嗎？”
鄭潔群看向溫婉的方向，“是他們畢業後偶爾的短信問候，是節假日的溫馨祝賀，更是他們重迴母校時看到我時喊的那句‘鄭姐’。
因為他們，讓我在筋疲力盡的時候想起他們時又湧現出無限力量，因為他們，我知道我做的事雖然不是特別偉大，卻也是有意義的存在。”
台下高三十班的學生在騷動，他們都知道溫婉來一中看鄭潔群的事了。
“所以，今天的這份榮耀，還屬於我的學生，不管是畢業了的，還是正在被我教的，是你們成就了我！
最後，我想說的是，願我們都能成為心中的那束光，永不磨滅！謝謝大家！”
台下掌聲不斷，這樣的優秀教師發言，隻字不提自己為學生的付出，句句是感恩，這樣的教師，已不是可以簡單地從教學能力來評斷了，她的師德師風自成典範。
張美雅對鄭潔群的發言十分滿意，這樣的教師，質樸，真誠，是個幹實事的，難怪教出的學生那麽優秀！
鄭潔群代表優秀教師講完話，接下來是優秀學生代表講話。
章藝凡是高三十班的班長，也是這次優秀學生代表發言人。
他拿著發言稿往下看，看到他班主任那胖嘟嘟的身軀快步走向那個戴著口罩的嬌小女生，然後與她坐在最後一排準備聽他講話。
章藝凡想起剛剛上台前同學們叮囑自己的話，再看看在嘉賓席最左側的校長。
心想，他待會要幹的事不知會不會挨揍？
可……
算了！
就算挨揍他也願意！
“尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！我是寧縣一中高三十班的章藝凡，我很榮幸能站在這裏代表全體優秀學生發言講話。”
相比比較少上台演講的鄭潔群，章藝凡是辯論社的，經常有賽事，不僅口才好，臨變能力也強，所以講起話來侃侃而談，從容不迫。
“講話前，我再介紹一下我的班主任，她就是剛剛上台代表優秀教師發言的鄭姐。
鄭姐剛剛演講裏提到照亮她前行的三束光，今天在這裏，我也想代表我和我的同學們談談我們的光。
不可否認，鄭姐是一位特別溫暖的老師，我們高一就被她接手了，我們在她的魔掌上，已經存活了兩年多快三年了！”
台下的學生笑出了聲。
“這兩年多，我們的名字就沒有被她正常叫過。比如我這個名字，章藝凡，多好聽，她偏偏要叫我小章魚。開口一句小章魚，閉口一句小章魚，數學粗心做錯了計算步驟，她就咬牙切齒說要烤章魚！”
“明明那麽大年紀了，偏偏還喜歡吃零食，繳獲我們的零食，還得意洋洋地炫耀都是她愛吃的口味。”章藝凡越說越嫌棄，學生卻越聽越安靜，“我不知道其他老師是不是也會這樣，可她卻讓我們沉悶滿是壓抑的生活注入了一道道光芒。”
“明明犯了低級錯誤，我自己懊悔得要死，她偏說要烤章魚。還真烤了，然後讓我嚐嚐自己同類的味道……”
“繳獲了我們的零食，作為禮尚往來，她會給我們買牛奶，一邊跟我們科普垃圾食品影響健康，一邊炫著我們的零食，一上火一長痘一喉嚨發炎，她就會懊惱說是吃了零食的錯……”
“可我們就是喜歡她，感恩她，在漫漫的高中生活裏，壓力是巨大的，每個人都有想拚搏的夢，都有想成就的未來，而她卻用著獨特的方式疏解我們的壓力。
會在我們進步時與我們擊掌慶祝，會在我們沮喪時給我們送上擁抱安慰，會因為我們被恐怖的數學題折磨得快瘋了時，拿數學課帶我們去操場跑兩圈。我們胡鬧時她也不掃興，她說安全範圍內，合理解壓就是正確的打開方式。”
高三十班的學生隨著章藝凡的話紅了眼眶。
“我今天能健康快樂且自信地站在這裏，是因為我有一位很開朗溫暖的老師，我和我的同學們，都想成為她的榮耀，成為支撐她職業生涯的另一道光。”
“剛剛第一節課下課，有一位女生找上她，與她擁抱。後來我們才知道，那位女生，是她曾經的學生，也是她常掛在嘴邊上的驕傲。
上台前，同學們都表示想正式認識一下鄭姐的這位驕傲，拜托我務必請這位學姐上台與我們講幾句話。
可以嗎？溫婉學姐！”章藝凡抬高聲音朝禮堂後方問道。