他的疑惑很快就尋找到了可以解答的對象。
年長的哨兵兄長是消失在這個家的，他們在中學裏住宿，以後去上最好的軍事學校，假期去夏令營裏提前學著如何當一個軍人，以後要順著父輩的道路一路在前線廝殺、升銜，他們不懂小向導敏銳細膩的心思。
而父親和祖父是不樂意聽到這種問題的，他們說阿成該為自己的天賦自豪，可是從來不聽他的問題。
那身影那麽高大那麽威嚴，無法拉住衣角讓他們停一停來傾聽孩子的想法。
而阿成也不能在家裏和外麵示弱，他要作為現在精神力最高的向導，美麗高貴、矜持羞澀，一舉一動都是世家典儀，上流社會的一切都完美，他也不例外。
他進入了向導學院，然後被老師帶著認識了裏頭所有的向導，13歲到20歲，不同的容貌性格，卻都有著社會要求向導的特質，溫和忍讓又階級分明，高貴卻又低微。
他覺得很矛盾，盡管他自己也是矛盾的一分子，在這樣的環境裏，清醒過來的人會死掉，而局中人越陷越深。
但是他忘了一件事。
這個世界上並不是隻有一個聰明人，一個群體也不會隻有一個人比較清醒，一個團體的苦難也不止是最頂峰的苦難。
於是他接觸到了反抗組織的那些人，那些勇敢而清醒的向導們。
他同時也得知了一個恐怖的事實：有關於哨兵向導的真實曆史。
這些重要的信息和完整的紙麵資料，自然不會在向導學校，因為按照引導他加入組織的秋老師的說法，“那裏是哨兵控製向導的前線，許許多多的向導在那裏無知無覺地變成了他們想要的模樣。整個星球都是製造藥物與洗腦向導的大本營，那裏不是向導的搖籃，也不是新娘學校那種軟弱驕奢的地方，而是地球時代那三個字母的集大成者，管他cpu還是kfc，那裏都是絕對絕對的前線。”
前線沒有保密資料，一整個星球實際上都屬於向導學校，他也依靠強大的精神力真切發現了那些被竭力隱藏的東西，那些被上層以為他不會去探查的東西。
而向導們本身並不是沒有假期，隻是那假期很短，來不及到任何一個宜居星去，為此他們這八年不迴家，隻有假期才可以在光腦上見家人一麵。
“所以我們把課堂設立在了這裏，盡管這裏也不夠安全。”秋老師帶他去的反抗組織最近的據點在一光年內，是一顆不夠宜居的農業星。
於是在第一個假期，他正式加入了反抗組織。
和在小學裏學到的曆史不太一樣，那裏總是含糊其辭有關最初的哨兵向導的故事，關於一些曆史節點也資料不夠完備，那些曾讓小小的阿成想當個考古學家，“我要去發掘曆史的隱秘，揭開曆史的麵紗”，盡管家長隻是微笑著看他，一句話也不說，他那時讀不懂他們的眼神，還不知道是什麽意思。
在最初的最初，地球走到了末路，滅世天災之下誕生出了最初的哨兵向導，他們是天然的搭檔，永遠一起活躍在戰場上。
後來人類離開了地球，三艘星艦載著人類離開太陽係，在星海之中他們與自己的兄弟姐妹失散，最後其中一艘星艦落到了如今的帝都星上，後來人們探索星空，發展科技。
而最開始，天生強於普通人的哨兵和向導共同分享著寶座，哨兵控製軍事，向導長於政治和參謀，普通人則作為社會基石，少部分哨兵和向導、普通人一起把持研究院。
但是後來，一切都變了。
哨兵背叛了最好的搭檔向導，人心的欲望是難平的，哨兵把持了帝國的上層，篡改著過去曆史裏向導的痕跡，並為了削弱向導、害怕向導重新崛起而做了許多的事。
時至如今，人人都認為隻有向導不能上戰場，認為向導不能出去工作。
阿成抬頭看看外頭的星空，遼闊無垠；再想想他所了解到的，向導的體質和普通人沒有分別。
“這一葉障目，他又豈能一直一手遮天下去？”年輕人是不信服的，絕不肯彎腰。
而哨兵們的做法，自然也是不隻靠輿論來造成階級分明的。
“星際曆xxxx年，帝國大學化學院教授某某某私底下研發出了一樣跨時代的研究，也是被人類用在同胞身上的惡魔——抑製劑02號。”
所謂的抑製劑02號，名為壓製向導結合熱，實際上那隻是對外的說法。
“事實上，我們所說的抑製劑01號已經足夠完美，而時下使用的抑製劑實為01和02混合的複方製劑，為什麽要混合呢？那就要說到抑製劑02號的真實作用了。”
抑製劑02號確實有抑製作用，隻不過並不是結合熱，而是向導的能力。
“可是到底是哪方麵呀？老師。”這位驕傲的年輕人打斷了老師的話，毫無疑問，作為全帝國最強的向導，即使他還年輕，也沒察覺出老師有哪裏比他強。
好在這位向導老師是個好脾氣的中年人，對在帝國大環境下的向導同胞具有極大的寬容，畢竟這孩子確實有點欠。
他察覺到這孩子的精神力確實很強，於是以此入手：“好啦，小朋友。先試試感知我的精神力怎麽樣？”
等待卓容成給出結果，他這才揭曉答案：“那麽，跟你精神力對抗感知到的實際對比如何呢？大家應該都知道，帝國有專門檢測精神力數值的機器，大家有沒有想過為什麽我們覺醒初期還能準確感知，很多向導以後卻要根據機器來檢查精神力損耗值呢？”
他敲敲黑板：“一切的罪魁禍首就是抑製劑02號。”
抑製劑02號，向導反抗組織內必學的一課，臭名昭著的帝國對向導工具，對內鬥具有卓越貢獻的“偉大發明”。
它能輕微壓製向導精神力，並導致精神體無法放出。
目前為止並沒有藥物能夠抹殺精神體，而精神體是哨兵向導的半身，是精神的延伸，是永不背叛的夥伴。
而使用抑製劑後的向導，因為抑製劑02號的作用，無法查看自己和其他向導的精神世界，對哨兵的療愈作用不減，他們最信賴的夥伴——精神體被關在自己的精神世界裏，而一次劑量的抑製劑02號代謝需要一整年，實際上抑製劑01號的作用是十三個月。
“可是老師，結合之後的向導不需要再使用抑製劑，那抑製劑02號……”
“它依舊藏在向導的生活中，而婚後，它又變了一個名字，營養針。”
所謂營養針，指的是向導婚後每年一針國家補貼的針劑，小學課本鼓吹為向導的一大福利，具有改善身體機能的效果，類同保健品，價格高昂。
而實際國家補貼的那一針營養針和所有向導使用的營養針，都是有效含量減半，並加入一份抑製劑02號的向導“特供版”。
“那是當之無愧的糖衣炮彈。”
年長的哨兵兄長是消失在這個家的，他們在中學裏住宿，以後去上最好的軍事學校，假期去夏令營裏提前學著如何當一個軍人，以後要順著父輩的道路一路在前線廝殺、升銜，他們不懂小向導敏銳細膩的心思。
而父親和祖父是不樂意聽到這種問題的，他們說阿成該為自己的天賦自豪，可是從來不聽他的問題。
那身影那麽高大那麽威嚴，無法拉住衣角讓他們停一停來傾聽孩子的想法。
而阿成也不能在家裏和外麵示弱，他要作為現在精神力最高的向導，美麗高貴、矜持羞澀，一舉一動都是世家典儀，上流社會的一切都完美，他也不例外。
他進入了向導學院，然後被老師帶著認識了裏頭所有的向導，13歲到20歲，不同的容貌性格，卻都有著社會要求向導的特質，溫和忍讓又階級分明，高貴卻又低微。
他覺得很矛盾，盡管他自己也是矛盾的一分子，在這樣的環境裏，清醒過來的人會死掉，而局中人越陷越深。
但是他忘了一件事。
這個世界上並不是隻有一個聰明人，一個群體也不會隻有一個人比較清醒，一個團體的苦難也不止是最頂峰的苦難。
於是他接觸到了反抗組織的那些人，那些勇敢而清醒的向導們。
他同時也得知了一個恐怖的事實：有關於哨兵向導的真實曆史。
這些重要的信息和完整的紙麵資料，自然不會在向導學校，因為按照引導他加入組織的秋老師的說法，“那裏是哨兵控製向導的前線，許許多多的向導在那裏無知無覺地變成了他們想要的模樣。整個星球都是製造藥物與洗腦向導的大本營，那裏不是向導的搖籃，也不是新娘學校那種軟弱驕奢的地方，而是地球時代那三個字母的集大成者，管他cpu還是kfc，那裏都是絕對絕對的前線。”
前線沒有保密資料，一整個星球實際上都屬於向導學校，他也依靠強大的精神力真切發現了那些被竭力隱藏的東西，那些被上層以為他不會去探查的東西。
而向導們本身並不是沒有假期，隻是那假期很短，來不及到任何一個宜居星去，為此他們這八年不迴家，隻有假期才可以在光腦上見家人一麵。
“所以我們把課堂設立在了這裏，盡管這裏也不夠安全。”秋老師帶他去的反抗組織最近的據點在一光年內，是一顆不夠宜居的農業星。
於是在第一個假期，他正式加入了反抗組織。
和在小學裏學到的曆史不太一樣，那裏總是含糊其辭有關最初的哨兵向導的故事，關於一些曆史節點也資料不夠完備，那些曾讓小小的阿成想當個考古學家，“我要去發掘曆史的隱秘，揭開曆史的麵紗”，盡管家長隻是微笑著看他，一句話也不說，他那時讀不懂他們的眼神，還不知道是什麽意思。
在最初的最初，地球走到了末路，滅世天災之下誕生出了最初的哨兵向導，他們是天然的搭檔，永遠一起活躍在戰場上。
後來人類離開了地球，三艘星艦載著人類離開太陽係，在星海之中他們與自己的兄弟姐妹失散，最後其中一艘星艦落到了如今的帝都星上，後來人們探索星空，發展科技。
而最開始，天生強於普通人的哨兵和向導共同分享著寶座，哨兵控製軍事，向導長於政治和參謀，普通人則作為社會基石，少部分哨兵和向導、普通人一起把持研究院。
但是後來，一切都變了。
哨兵背叛了最好的搭檔向導，人心的欲望是難平的，哨兵把持了帝國的上層，篡改著過去曆史裏向導的痕跡，並為了削弱向導、害怕向導重新崛起而做了許多的事。
時至如今，人人都認為隻有向導不能上戰場，認為向導不能出去工作。
阿成抬頭看看外頭的星空，遼闊無垠；再想想他所了解到的，向導的體質和普通人沒有分別。
“這一葉障目，他又豈能一直一手遮天下去？”年輕人是不信服的，絕不肯彎腰。
而哨兵們的做法，自然也是不隻靠輿論來造成階級分明的。
“星際曆xxxx年，帝國大學化學院教授某某某私底下研發出了一樣跨時代的研究，也是被人類用在同胞身上的惡魔——抑製劑02號。”
所謂的抑製劑02號，名為壓製向導結合熱，實際上那隻是對外的說法。
“事實上，我們所說的抑製劑01號已經足夠完美，而時下使用的抑製劑實為01和02混合的複方製劑，為什麽要混合呢？那就要說到抑製劑02號的真實作用了。”
抑製劑02號確實有抑製作用，隻不過並不是結合熱，而是向導的能力。
“可是到底是哪方麵呀？老師。”這位驕傲的年輕人打斷了老師的話，毫無疑問，作為全帝國最強的向導，即使他還年輕，也沒察覺出老師有哪裏比他強。
好在這位向導老師是個好脾氣的中年人，對在帝國大環境下的向導同胞具有極大的寬容，畢竟這孩子確實有點欠。
他察覺到這孩子的精神力確實很強，於是以此入手：“好啦，小朋友。先試試感知我的精神力怎麽樣？”
等待卓容成給出結果，他這才揭曉答案：“那麽，跟你精神力對抗感知到的實際對比如何呢？大家應該都知道，帝國有專門檢測精神力數值的機器，大家有沒有想過為什麽我們覺醒初期還能準確感知，很多向導以後卻要根據機器來檢查精神力損耗值呢？”
他敲敲黑板：“一切的罪魁禍首就是抑製劑02號。”
抑製劑02號，向導反抗組織內必學的一課，臭名昭著的帝國對向導工具，對內鬥具有卓越貢獻的“偉大發明”。
它能輕微壓製向導精神力，並導致精神體無法放出。
目前為止並沒有藥物能夠抹殺精神體，而精神體是哨兵向導的半身，是精神的延伸，是永不背叛的夥伴。
而使用抑製劑後的向導，因為抑製劑02號的作用，無法查看自己和其他向導的精神世界，對哨兵的療愈作用不減，他們最信賴的夥伴——精神體被關在自己的精神世界裏，而一次劑量的抑製劑02號代謝需要一整年，實際上抑製劑01號的作用是十三個月。
“可是老師，結合之後的向導不需要再使用抑製劑，那抑製劑02號……”
“它依舊藏在向導的生活中，而婚後，它又變了一個名字，營養針。”
所謂營養針，指的是向導婚後每年一針國家補貼的針劑，小學課本鼓吹為向導的一大福利，具有改善身體機能的效果，類同保健品，價格高昂。
而實際國家補貼的那一針營養針和所有向導使用的營養針，都是有效含量減半，並加入一份抑製劑02號的向導“特供版”。
“那是當之無愧的糖衣炮彈。”