秦小川又看向一牆之隔的隔壁班，李炎坤就在那裏，如果他沒有記錯的話，李炎坤坐在比較靠前的位置，應該在謄抄術的覆蓋範圍之內。
很快，秦小川就在立體圖中找到了李炎坤的座位，座位上似乎是設置了防護的陣法，等級似乎還不低，但是此時此刻，陣法一點防護作用都沒有起到。
秦小川隻是一個念頭，整個座位裏裏外外的一應細節全都在立體圖中呈現出來，纖毫畢現，無一遺漏。他發現都不需要他動手，隻需要在心中想一下，就可以翻看座位上一切紙質的物品。
秦小川突然有了一種窺探仇敵秘密的刺激感，他暫時無法確定謄抄術的十分鍾是如何計算的，反正抓緊時間肯定沒錯，於是，他連忙開始了翻看李炎坤一應物品。
李炎坤放在座位上的東西跟其他的仙考生沒啥太多的區別，不過就是參考書和學習資料要比秦小川多一些罷了，這些參考資料有些還比較珍貴，需要花不少錢才能搞到，有些甚至需要找關係才能搞到。
秦小川打算如果找不到更有價值的東西的話，就隨便選一本珍貴的資料抄一份算了，總不能第一次運用謄抄術就空手而歸。
李炎坤放在座位上的數十本書，在短時間內就被秦小川翻了一遍，眼看著就要全都翻完的時候，秦小川注意到在課桌的桌洞好像有一個夾層，裏麵放著一個信封，信封裏麵有幾張折起來的紙。
藏得如此隱秘，一定是好東西。
秦小川不再去考慮其他，直接把謄抄的目標對準了這封信。在他確定下來後，他的麵前出現了一個大概一厘米厚的本子，外加一隻水筆。
那封信自動在他的麵前展開，秦小川翻開本子，拿起水筆，筆走龍蛇，運筆如飛，一個又一個的字符飛快地出現在了謄抄本上。
當秦小川把這封信抄錄完，十分鍾時間恰好過去。顯然，謄抄術給出的十分鍾時間是從他謄抄本翻開的那一刻開始計算的。
秦小川隻覺得一股無力感席卷全身，整個人像是脫了力一樣，四肢無力，有種想像灘爛泥一樣癱軟在地的衝動。他連忙趴在桌子上，從書包裏麵拿出水壺來，裏麵裝著最低等的靈泉水，裏麵蘊含著極其微薄的靈力。等到大半壺水下了肚，他才緩過勁來，沒有那麽難受了。
秦小川把水壺收好，他抬頭看了一眼講台上掛著的靈石鍾，確定距離上課還有點時間，便把謄抄本翻開，準備查看一下他究竟從李炎坤那裏謄抄了什麽寶貝資料。剛才謄抄術發動的時候，他的腦子一片空白，似乎記住了很多，似乎又什麽都沒有記住。
他把目光投向了放在課桌上的謄抄本，這是一個有著黑色封皮的本子，十六開大小，黑色封皮上有一些隱晦的暗紋，神秘而又玄奧，絕不是隨意烙印上的，隻可惜以秦小川如今的見識，根本就參不透這些暗紋究竟有什麽用處。
打開謄抄本，標題上的幾個字就躍入了秦小川的視線中——中心道醫院深度檢測報告。
秦小川的眼睛頓時一亮，中心道醫院是本地規模最大也是技術最好的道醫院，他們麵向社會大眾推出的深度檢測報告是一種能夠對修仙者進行全方位、係統性深度檢測的專業報告，其中一個最直接的作用就是指出檢測人在修煉方麵的優缺點，指導受檢測人應該在日後修煉的時候，怎麽做更容易提升修煉效果，如何做又能夠規避風險。
秦小川還聽說市中心道醫院做這種報告，隻收靈石，不收碎靈和紙幣，起步價就是五百下品靈石，也就是五萬碎靈，最高級別的檢測是請築基期圓滿的前輩出手，一次收費上萬靈石，可不是一般人承受得起的。
秦小川迫不及待地翻看起了這份檢測報告，當他看到檢測人那一項上填著的是李炎坤的名字的時候，就更感興趣了。
他花了一點時間，仔仔細細地把這份檢測報告讀了一遍，對李炎坤的情況有了一個深入的了解，不得不說李炎坤在修煉上的天賦確實要比他強不少，單從修為境界上來講，李炎坤已經達到了練氣期七層，而秦小川還隻是練氣期五層，兩者相差兩個小層次，但就是這點差距就決定了李炎坤有報考全國重點修仙學府的資格，而秦小川連報考重點仙府的念頭都生不出來，不是不想報，而是沒有資格報。
秦小川沒有把重點放在他和李炎坤的差距上，他重點關注的是檢測報告上指出的李炎坤的一些問題，尤其是身體上天然的缺陷。
尺有所短，寸有所長。每一個修仙者都有這樣或者那樣的問題。
根據深度檢測報告上所講，李炎坤的問題還不少，比方說李炎坤因為個人五行屬性的關係，不能服用偏火屬性的丹藥，不能使用偏火屬性的靈石等等，這些都被秦小川略了過去，他的目光最後落在了其中的一條上。
深度檢測報告對李炎坤搬運靈氣、全身運行大周天的情況，進行了檢測，確定李炎坤體內的經絡存在了數個比較大的缺陷，其中有幾個地方甚至可以稱得上是致命缺陷，如果在戰場上被人刻意針對，李炎坤搞不好會有生命危險。
秦小川連忙把這幾個缺陷暗中記下，說不定這就是以後李炎坤再針對他的時候，他反敗為勝的法寶。
一陣鈴響，班主任宋鶴大步流星走進了教室，他拍了拍巴掌，說道：“各位同學，出了一點小意外。下午的實戰課張老師有事，和我換了課。你們現在就去操練場，和隔壁的十班一起上實戰課。張老師已經在等著你們了。”
九班的同學一聽，連忙紛紛站起來，往操練場趕去。
實戰課教師張世言已經和十班的同學在做準備動作了，見九班的同學過來，張世言示意了一下九班的同學一起跟著做。
等到準備動作做完，張世言麵無表情地道：“再有百天左右，你們就該參加仙門大考了，這個時候，教你們更多的實戰技巧，你們也記不住，你們現在要做的，就是把我以前教給你們的技巧更多的練習，更多的熟記於心，融合成為你們的戰鬥本能。所以老規矩，咱們還是采用一對一的對戰模式，首先，有沒有同學願意主動站出來，挑戰一下同學？對於主動站出來的同學，我是有獎勵的，可以親自指點你們。”
張世言話音未落，十班就有一個人舉起了手，道：“老師，我想挑戰一下九班的秦小川，不知道是不是可以？”
所有人的眼睛刷地一下看向了舉手的人，在看清楚是十班的李炎坤之後，又都看向了被挑戰的秦小川。對於兩人之間的差距，眾人心知肚明，對於李炎坤為什麽要挑戰秦小川，眾人也都了解其中的緣由，不由的都對秦小川有些同情。
張世言自然是知道秦小川和李炎坤之間的差距有多大的，他略一沉吟，道：“既然李炎坤你要挑戰秦小川，那麽你們兩個之間的對戰隻能是徒手戰，不準動用任何外物，包括但不限於法器、符籙等都不準動用，若是接受的話，我批準你們之間的戰鬥。”
李炎坤從十班中走了出來，挑釁地看著秦小川，道：“秦小川，我給你一個光明正大打敗我的機會，不知道你敢不敢接住這個機會？”
秦小川已經和李炎坤發生了數次正麵的衝突，沒一次討到便宜的，但即便如此，他也沒有向李炎坤低過頭。要是早點低頭，李炎坤也不至於一而再再而三地找他的麻煩。
秦小川撥開擋在他前麵的幾個同學，走到了眾人的前麵，看著李炎坤，怡然不懼，道：“見過討飯的，沒見過討打的，一會兒我揍得你哭爹喊娘的時候，別叫屈。”
李炎坤露出輕蔑的笑容，他收拾秦小川已經不是一兩迴了，秦小川是個什麽德行，他一清二楚，手下敗將，讓他一隻手，都不是自己的對手。
“來吧，秦小川，別說我欺負你，前三招，我不主動攻擊你，讓你知道什麽叫蚍蜉撼樹。”
十班那邊頓時傳來了一陣嘈雜聲，有噓秦小川的，有給李炎坤喝彩的，還有看熱鬧不嫌事大的。
張世言雙手抱著膀子，站在一旁，不說話。身為實戰課老師，對學生間的衝突，容忍度是很高的，除非是特別嚴重乃至威脅到性命或者導致重大傷害的出現，否則的話，他不會輕易插手。
“來呀。”李炎坤擺了一個防禦的架勢出來，朝著秦小川勾了勾手指。
修士在實戰中可能遇到各種突發情況，兵器損毀、符籙等外物用完、法力耗盡以至於不得不陷入苦戰的例子比比皆是，為此各個修仙學校都比較注意培養學生的近身格鬥能力，不要求特別精通，但至少要足夠熟練，不至於近戰的時候戰五渣。
很快，秦小川就在立體圖中找到了李炎坤的座位，座位上似乎是設置了防護的陣法，等級似乎還不低，但是此時此刻，陣法一點防護作用都沒有起到。
秦小川隻是一個念頭，整個座位裏裏外外的一應細節全都在立體圖中呈現出來，纖毫畢現，無一遺漏。他發現都不需要他動手，隻需要在心中想一下，就可以翻看座位上一切紙質的物品。
秦小川突然有了一種窺探仇敵秘密的刺激感，他暫時無法確定謄抄術的十分鍾是如何計算的，反正抓緊時間肯定沒錯，於是，他連忙開始了翻看李炎坤一應物品。
李炎坤放在座位上的東西跟其他的仙考生沒啥太多的區別，不過就是參考書和學習資料要比秦小川多一些罷了，這些參考資料有些還比較珍貴，需要花不少錢才能搞到，有些甚至需要找關係才能搞到。
秦小川打算如果找不到更有價值的東西的話，就隨便選一本珍貴的資料抄一份算了，總不能第一次運用謄抄術就空手而歸。
李炎坤放在座位上的數十本書，在短時間內就被秦小川翻了一遍，眼看著就要全都翻完的時候，秦小川注意到在課桌的桌洞好像有一個夾層，裏麵放著一個信封，信封裏麵有幾張折起來的紙。
藏得如此隱秘，一定是好東西。
秦小川不再去考慮其他，直接把謄抄的目標對準了這封信。在他確定下來後，他的麵前出現了一個大概一厘米厚的本子，外加一隻水筆。
那封信自動在他的麵前展開，秦小川翻開本子，拿起水筆，筆走龍蛇，運筆如飛，一個又一個的字符飛快地出現在了謄抄本上。
當秦小川把這封信抄錄完，十分鍾時間恰好過去。顯然，謄抄術給出的十分鍾時間是從他謄抄本翻開的那一刻開始計算的。
秦小川隻覺得一股無力感席卷全身，整個人像是脫了力一樣，四肢無力，有種想像灘爛泥一樣癱軟在地的衝動。他連忙趴在桌子上，從書包裏麵拿出水壺來，裏麵裝著最低等的靈泉水，裏麵蘊含著極其微薄的靈力。等到大半壺水下了肚，他才緩過勁來，沒有那麽難受了。
秦小川把水壺收好，他抬頭看了一眼講台上掛著的靈石鍾，確定距離上課還有點時間，便把謄抄本翻開，準備查看一下他究竟從李炎坤那裏謄抄了什麽寶貝資料。剛才謄抄術發動的時候，他的腦子一片空白，似乎記住了很多，似乎又什麽都沒有記住。
他把目光投向了放在課桌上的謄抄本，這是一個有著黑色封皮的本子，十六開大小，黑色封皮上有一些隱晦的暗紋，神秘而又玄奧，絕不是隨意烙印上的，隻可惜以秦小川如今的見識，根本就參不透這些暗紋究竟有什麽用處。
打開謄抄本，標題上的幾個字就躍入了秦小川的視線中——中心道醫院深度檢測報告。
秦小川的眼睛頓時一亮，中心道醫院是本地規模最大也是技術最好的道醫院，他們麵向社會大眾推出的深度檢測報告是一種能夠對修仙者進行全方位、係統性深度檢測的專業報告，其中一個最直接的作用就是指出檢測人在修煉方麵的優缺點，指導受檢測人應該在日後修煉的時候，怎麽做更容易提升修煉效果，如何做又能夠規避風險。
秦小川還聽說市中心道醫院做這種報告，隻收靈石，不收碎靈和紙幣，起步價就是五百下品靈石，也就是五萬碎靈，最高級別的檢測是請築基期圓滿的前輩出手，一次收費上萬靈石，可不是一般人承受得起的。
秦小川迫不及待地翻看起了這份檢測報告，當他看到檢測人那一項上填著的是李炎坤的名字的時候，就更感興趣了。
他花了一點時間，仔仔細細地把這份檢測報告讀了一遍，對李炎坤的情況有了一個深入的了解，不得不說李炎坤在修煉上的天賦確實要比他強不少，單從修為境界上來講，李炎坤已經達到了練氣期七層，而秦小川還隻是練氣期五層，兩者相差兩個小層次，但就是這點差距就決定了李炎坤有報考全國重點修仙學府的資格，而秦小川連報考重點仙府的念頭都生不出來，不是不想報，而是沒有資格報。
秦小川沒有把重點放在他和李炎坤的差距上，他重點關注的是檢測報告上指出的李炎坤的一些問題，尤其是身體上天然的缺陷。
尺有所短，寸有所長。每一個修仙者都有這樣或者那樣的問題。
根據深度檢測報告上所講，李炎坤的問題還不少，比方說李炎坤因為個人五行屬性的關係，不能服用偏火屬性的丹藥，不能使用偏火屬性的靈石等等，這些都被秦小川略了過去，他的目光最後落在了其中的一條上。
深度檢測報告對李炎坤搬運靈氣、全身運行大周天的情況，進行了檢測，確定李炎坤體內的經絡存在了數個比較大的缺陷，其中有幾個地方甚至可以稱得上是致命缺陷，如果在戰場上被人刻意針對，李炎坤搞不好會有生命危險。
秦小川連忙把這幾個缺陷暗中記下，說不定這就是以後李炎坤再針對他的時候，他反敗為勝的法寶。
一陣鈴響，班主任宋鶴大步流星走進了教室，他拍了拍巴掌，說道：“各位同學，出了一點小意外。下午的實戰課張老師有事，和我換了課。你們現在就去操練場，和隔壁的十班一起上實戰課。張老師已經在等著你們了。”
九班的同學一聽，連忙紛紛站起來，往操練場趕去。
實戰課教師張世言已經和十班的同學在做準備動作了，見九班的同學過來，張世言示意了一下九班的同學一起跟著做。
等到準備動作做完，張世言麵無表情地道：“再有百天左右，你們就該參加仙門大考了，這個時候，教你們更多的實戰技巧，你們也記不住，你們現在要做的，就是把我以前教給你們的技巧更多的練習，更多的熟記於心，融合成為你們的戰鬥本能。所以老規矩，咱們還是采用一對一的對戰模式，首先，有沒有同學願意主動站出來，挑戰一下同學？對於主動站出來的同學，我是有獎勵的，可以親自指點你們。”
張世言話音未落，十班就有一個人舉起了手，道：“老師，我想挑戰一下九班的秦小川，不知道是不是可以？”
所有人的眼睛刷地一下看向了舉手的人，在看清楚是十班的李炎坤之後，又都看向了被挑戰的秦小川。對於兩人之間的差距，眾人心知肚明，對於李炎坤為什麽要挑戰秦小川，眾人也都了解其中的緣由，不由的都對秦小川有些同情。
張世言自然是知道秦小川和李炎坤之間的差距有多大的，他略一沉吟，道：“既然李炎坤你要挑戰秦小川，那麽你們兩個之間的對戰隻能是徒手戰，不準動用任何外物，包括但不限於法器、符籙等都不準動用，若是接受的話，我批準你們之間的戰鬥。”
李炎坤從十班中走了出來，挑釁地看著秦小川，道：“秦小川，我給你一個光明正大打敗我的機會，不知道你敢不敢接住這個機會？”
秦小川已經和李炎坤發生了數次正麵的衝突，沒一次討到便宜的，但即便如此，他也沒有向李炎坤低過頭。要是早點低頭，李炎坤也不至於一而再再而三地找他的麻煩。
秦小川撥開擋在他前麵的幾個同學，走到了眾人的前麵，看著李炎坤，怡然不懼，道：“見過討飯的，沒見過討打的，一會兒我揍得你哭爹喊娘的時候，別叫屈。”
李炎坤露出輕蔑的笑容，他收拾秦小川已經不是一兩迴了，秦小川是個什麽德行，他一清二楚，手下敗將，讓他一隻手，都不是自己的對手。
“來吧，秦小川，別說我欺負你，前三招，我不主動攻擊你，讓你知道什麽叫蚍蜉撼樹。”
十班那邊頓時傳來了一陣嘈雜聲，有噓秦小川的，有給李炎坤喝彩的，還有看熱鬧不嫌事大的。
張世言雙手抱著膀子，站在一旁，不說話。身為實戰課老師，對學生間的衝突，容忍度是很高的，除非是特別嚴重乃至威脅到性命或者導致重大傷害的出現，否則的話，他不會輕易插手。
“來呀。”李炎坤擺了一個防禦的架勢出來，朝著秦小川勾了勾手指。
修士在實戰中可能遇到各種突發情況，兵器損毀、符籙等外物用完、法力耗盡以至於不得不陷入苦戰的例子比比皆是，為此各個修仙學校都比較注意培養學生的近身格鬥能力，不要求特別精通，但至少要足夠熟練，不至於近戰的時候戰五渣。