張妮將借書證看了又看。


    “借書證辦好了,現在就可以借書了。”方楠微笑著說。


    “怎麽借書呢?”張妮問道。


    “我幫你在借書機上示範一下吧!”方楠熱情地說。


    張妮點點頭。


    方楠帶著張妮來到借書機旁,耐心地做起了示範。張妮認真地聽著借書步驟。


    講解完畢,張妮說了聲謝謝。


    “張妮,第一次來圖書館,就讓方楠當一迴解說員,帶你逛一圈圖書館吧!”毛棋又對方楠使了個眼色。方楠會意。


    “還有這種服務嗎?”張妮略帶疑惑地問。


    “是的,對於第一次來圖書館的讀者,我們工作人員可以為其做向導。”方楠解釋道。


    “那好吧!毛棋,你也跟著一塊來吧!”張妮親昵地拉了一把毛棋。


    這舉動剛好被細心的方楠看到。方楠心裏一“咯噔”:兩人這麽親密,什麽關係?


    方楠隨即平複心情,帶著毛棋和張妮,逛起了圖書館。


    “我們圖書館設四館三區,四館是少兒圖書館、數字圖書館、藝術圖書館、傳統圖書館;三區是學術交流區、地方文獻保藏區、讀者服務區。我們的工作目標是,讓一家人在圖書館待上一天,讓不來圖書館的人來到圖書館,讓不看書的人喜歡上看書。”


    毛棋聽了不住地點頭,讚許道:“方楠,你講得好專業呀!”


    “這些都是最基本的。”方楠繼續說,“為了更好地服務讀者,為不同群體的讀者提供更多的學習平台,我們圖書館在為讀者提供圖書借閱服務的同時,還定期為讀者舉辦各類活動,如人文講堂、藝術之門等,以滿足各類讀者的需求。”


    “圖書館還有這麽多功能呀!我以為隻是借借書、還還書的。”張妮驚喜地說。


    “是的。張妮,下次你來的話,我可以帶你去聽聽講座,可以學到很多知識呢!”方楠微笑著說。


    “謝謝!”張妮應了一聲。


    “我帶你們一層一層地逛過去吧!一樓是我們的少兒圖書館,專供孩子閱讀;二樓是我們傳統圖書館,滿足大多數人的閱讀需求;三樓是數字圖書館,可以戴著耳機聽聽書;四樓是圖書特藏區,書是不能外借的。”方楠滔滔不絕。


    “如果我想看言情小說,怎麽找書呢?”張妮好奇地問。


    “知道書名嗎?或者知道作者也可以,在我們的顯示屏上輸入相關信息,就可以搜索到想要查找的圖書了。或者關注圖書館的微信公眾號,在公眾號上就可以查找圖書了。”方楠耐心地講解。


    “借書機樓上樓下的都通用的嗎?”張妮問。


    “是的。借書很便捷的,書放在機器上,借書證掃一下就可以借了。顯示屏全是觸屏的。”方楠迴答。


    “毛棋,你不是說要借本書法方麵的書嗎?”張妮轉頭問毛棋。


    “哦。那我先去找書了,你們慢慢聊。”毛棋想趁機走開,給方楠和張妮創造機會,不想張妮拉住了他。


    張妮又一次親昵的舉動,被方楠瞧見。


    “毛棋,讓你朋友帶我們一起去找書吧!”張妮說道。


    “可以的。”方楠說著,心頭的疑雲卻揮之不去了。

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