大老師:“這是你的愉悅，她的悲傷哈哈哈，你怎麽哭了？”
沈錦琴:“哈哈我沒事，就是剛才他唱了一句然後她們再接一句挺觸動我心的，就像以前我在台上跟隨著他唱歌一樣”
顧源:“而且她這個人特別容易與人共情，一有點傷感的什麽，她就忍不住淚水”
劉幸:“哦～怪不得呢，剛才小於號歌手煽情的時候你說那話”
沈錦琴:“你繼續”
“其實我就怕有一天我會被大家遺忘掉”
大老師:“好，謝謝你”
顧源:“好的，我們來看下一組歌手的符號”
屏幕出現‘，和÷’
顧源:“羅老師意外嘛？”
羅老師:“確實挺意外的，沒想到他倆會組在一起，不知道會怎麽樣，他們倆聲音都很高，不知道會不會很好看還是兩個人發出噪音”
十一老師:“而且年齡也是有差距的”
羅老師:“就兩代人嘛”
顧源:“對，不知道會有什麽樣的化學反應，我們有請歌手出場吧”
燈光效果開啟，兩人出場.
“各位好，我是除號歌手”
“大家好，各位推選人老師們好，我是逗號歌手”
羅老師:“你們是自己選的嘛？”
“嗯，我選了他，他也選了我”
大老師:“哦！冥冥之中”
“確實挺有緣的”
大老師:“逗號您能跟除號一起演出是什麽感覺啊？會不會有壓力，他唱得那麽好”
“其實一開始壓力非常大，然後也是其中一個為什麽想要選擇除號老師的一個原因，就是因為私下在聊天的時候，老師他很喜歡聊天然後我恰好喜歡聽”
“一個收音機一個是錄音機”
“對”
“哈哈哈”
顧源:“那請歌手開始演唱”
歌曲開始了，沈錦琴找台下粉絲要了一個燈球她隨風搖擺，顧源點頭搖動著椅子.歌曲結束一群尖叫聲，顧源:“很驚喜啊，真的好好聽”
沈錦琴:“他倆就很像過去的自己與現在的自己相互傾訴”
大老師:“羅老師不愧是您的偶像啊”
羅老師:“是是是”
大老師:“跟後起之秀”
羅老師:“我推薦的，對”
“哈哈哈哈”
大老師:“我特想問你們倆這個深情款款的這個交叉是誰編的”
“這是我愛人編的”
沈錦琴:“哇哦！秀到了”
“她說我們兩個人需要有一些背靠背，心貼心的過程”
羅老師:“覺得不夠濃烈是嘛？”
“哈哈哈哈”
大老師:“他們倆這前景就像兩個人對話，年輕的人在說些話，然後一個作為過來人的人跟他這愛情我也受過傷，特別能聽進去”
“我老覺得我們兩個就是彼此相望時間相隔的一個旅人，然後是時間相錯的兩個時空當中的自己，所以走過並肩的那一段然後擦身而過，我覺得這個設計特別憧憬，謝謝”
羅老師:“那我們開始進行私下商量階段”
顧源:“請兩位歌手稍等”
他們又圍在一起，大老師:“羅老師那是您偶像嘛，你先說”
羅老師:“那就揭他”
陳粒:“我也覺得他今天可以帶著自己的姓名幫助其他的無名歌手”
顧源:“而且我覺得逗號今天有提升”
大老師:“對，他們都特別優秀，但是這位歌手更值得揭開名字，好就是好不用聊其實”
沈錦琴:“他們倆就非常的合，但名副其實的還是他”
羅老師:“好，感謝等待，今天我們非常愉快地討論完了，但在這個之前我還有個問題，除號老師如果您來決定會揭的是誰”
“我願意把這個名額給更年輕的我，二十年以前的我，我希望他能夠改變時間當中的一些部分，讓未來的我更優秀”
羅老師:“我們即將揭開一位歌手的名字就是您”
“啊？我....”除號老師非常遺憾沒有揭曉逗號歌手名字.
顧源:“希望逗號歌手再接再厲”
大老師:“請您大聲說出你的名字”
“大家好我是歌手滿江”
顧源:“憋死我了，終於可以叫一聲滿江老師了”
羅老師:“大家可能最熟悉的就是滿江紅嘛”
大老師:“因為滿江紅嘛，肯定會更紅的，謝謝你的演唱”
顧源:“好的，我們有請下一組歌手的符號”
屏幕‘。？’
大老師:“這還都是常用的符號”
顧源:“我們有請歌手們出場吧”
三個一出場全場尖叫，顧源可愛的說:“哇，我們問號歌手人氣好高啊”
顧源這句話使得在場的觀眾更加大聲了，沈錦琴聽到後說了他:“哈哈哈，你不要這樣子”
“大家好，我們是問號歌手”
“大家好我是句號歌手”
陳粒:“你們怎麽搭在一起的呢”
“因為我們本身就是認識很久的朋友了，所以想借著這個舞台可以有那麽一個機會合作到一起，因為以前從來都沒有合作過”
顧源:“好勒，請歌手開始演唱”
燈光照耀著他們，終於問號歌手那一位要唱歌了，沈錦琴拿著顧源的台本看隨後放下，高潮的時候她“哦”的一聲:“好好聽啊”到後麵的時候沈錦琴流淚了，顧源給她擦眼淚，鏡頭拍向他們，歌曲結束了.
沈錦琴舉手拿起話筒:“真的，我太喜歡你們這個演唱了”
大老師:“對，都把你感動哭了，這是怎麽迴事啊跟大家說一下”
沈錦琴:“哈哈哈，就是剛才句號他轉身的時候和她看著她背影的那一刻真的我淚流了，太美好了又太悲傷了，美好的是這個場景，悲傷的是這個心情”
大老師:“哇，你說的真棒”
劉幸:“哎，我剛剛聽到高潮的時候然後瞟了一眼你們，然後就看到你哭了他在給你擦眼淚的時候，然後又伴著這個音樂，我腦子裏離開腦補了一切”
“哈哈哈”
“我覺得這是今天我看到過最和諧的一個合作，就是清爽又有力量，你們很成功”陳粒說完後豎起大拇指
“謝謝老師，謝謝”
顧源:“其他組合他們唱好是好，但你可以聽出誰更好，誰稍微欠缺一點，但是你們這個組合完全分不出來”
大老師:“真心覺得這值得推薦，這非常值得，就是一種新的希望該翻篇了就感覺你們該出現了”
羅老師:“我能說一句嘛？”
大老師:“那當然啦”
羅老師:“那一輪，我是選了問號歌手的，是我之外的所有”
大老師和羅老師開始了糾紛最後羅老師敗.
陳粒:“我有個問題想問一下問號歌手在音樂app上你們的知名度已經跟薛之謙，毛不易等人同為指數，都已經這麽厲害了”
“我們也才知道這個事情，不知道跟這麽厲害的老師們同時在一個指數內”
“哈哈哈”
陳粒:“其實常常看到你們的舞台，我真的是蠻喜歡看你們不停的做挑戰的因為你們確實搭，什麽都特別好”
顧源:“最後我想問一下句號歌手，你覺得句話這個符號對於你來說，代表了什麽”
“其實當時選的時候我以為是形狀是個圓圈，沒有棱角，然後萬事都顧得周全一點，結果他們告訴我這是符號句號，我說完了這個好像不太吉利，但是後來一想句號也代表著巨好，然後就妥協了，哼哼”
句號歌手哼哼的笑沈錦琴也笑出了哼哼聲
羅老師:“他結束了後這個哼哼一笑反映了他性格裏耿直憨厚和招人喜歡的那一麵”
沈錦琴:“羅老師你好會觀察啊”
大老師:“是的，每次我們羅老師對男生莫名其妙的”
沈錦琴:“哈哈我沒事，就是剛才他唱了一句然後她們再接一句挺觸動我心的，就像以前我在台上跟隨著他唱歌一樣”
顧源:“而且她這個人特別容易與人共情，一有點傷感的什麽，她就忍不住淚水”
劉幸:“哦～怪不得呢，剛才小於號歌手煽情的時候你說那話”
沈錦琴:“你繼續”
“其實我就怕有一天我會被大家遺忘掉”
大老師:“好，謝謝你”
顧源:“好的，我們來看下一組歌手的符號”
屏幕出現‘，和÷’
顧源:“羅老師意外嘛？”
羅老師:“確實挺意外的，沒想到他倆會組在一起，不知道會怎麽樣，他們倆聲音都很高，不知道會不會很好看還是兩個人發出噪音”
十一老師:“而且年齡也是有差距的”
羅老師:“就兩代人嘛”
顧源:“對，不知道會有什麽樣的化學反應，我們有請歌手出場吧”
燈光效果開啟，兩人出場.
“各位好，我是除號歌手”
“大家好，各位推選人老師們好，我是逗號歌手”
羅老師:“你們是自己選的嘛？”
“嗯，我選了他，他也選了我”
大老師:“哦！冥冥之中”
“確實挺有緣的”
大老師:“逗號您能跟除號一起演出是什麽感覺啊？會不會有壓力，他唱得那麽好”
“其實一開始壓力非常大，然後也是其中一個為什麽想要選擇除號老師的一個原因，就是因為私下在聊天的時候，老師他很喜歡聊天然後我恰好喜歡聽”
“一個收音機一個是錄音機”
“對”
“哈哈哈”
顧源:“那請歌手開始演唱”
歌曲開始了，沈錦琴找台下粉絲要了一個燈球她隨風搖擺，顧源點頭搖動著椅子.歌曲結束一群尖叫聲，顧源:“很驚喜啊，真的好好聽”
沈錦琴:“他倆就很像過去的自己與現在的自己相互傾訴”
大老師:“羅老師不愧是您的偶像啊”
羅老師:“是是是”
大老師:“跟後起之秀”
羅老師:“我推薦的，對”
“哈哈哈哈”
大老師:“我特想問你們倆這個深情款款的這個交叉是誰編的”
“這是我愛人編的”
沈錦琴:“哇哦！秀到了”
“她說我們兩個人需要有一些背靠背，心貼心的過程”
羅老師:“覺得不夠濃烈是嘛？”
“哈哈哈哈”
大老師:“他們倆這前景就像兩個人對話，年輕的人在說些話，然後一個作為過來人的人跟他這愛情我也受過傷，特別能聽進去”
“我老覺得我們兩個就是彼此相望時間相隔的一個旅人，然後是時間相錯的兩個時空當中的自己，所以走過並肩的那一段然後擦身而過，我覺得這個設計特別憧憬，謝謝”
羅老師:“那我們開始進行私下商量階段”
顧源:“請兩位歌手稍等”
他們又圍在一起，大老師:“羅老師那是您偶像嘛，你先說”
羅老師:“那就揭他”
陳粒:“我也覺得他今天可以帶著自己的姓名幫助其他的無名歌手”
顧源:“而且我覺得逗號今天有提升”
大老師:“對，他們都特別優秀，但是這位歌手更值得揭開名字，好就是好不用聊其實”
沈錦琴:“他們倆就非常的合，但名副其實的還是他”
羅老師:“好，感謝等待，今天我們非常愉快地討論完了，但在這個之前我還有個問題，除號老師如果您來決定會揭的是誰”
“我願意把這個名額給更年輕的我，二十年以前的我，我希望他能夠改變時間當中的一些部分，讓未來的我更優秀”
羅老師:“我們即將揭開一位歌手的名字就是您”
“啊？我....”除號老師非常遺憾沒有揭曉逗號歌手名字.
顧源:“希望逗號歌手再接再厲”
大老師:“請您大聲說出你的名字”
“大家好我是歌手滿江”
顧源:“憋死我了，終於可以叫一聲滿江老師了”
羅老師:“大家可能最熟悉的就是滿江紅嘛”
大老師:“因為滿江紅嘛，肯定會更紅的，謝謝你的演唱”
顧源:“好的，我們有請下一組歌手的符號”
屏幕‘。？’
大老師:“這還都是常用的符號”
顧源:“我們有請歌手們出場吧”
三個一出場全場尖叫，顧源可愛的說:“哇，我們問號歌手人氣好高啊”
顧源這句話使得在場的觀眾更加大聲了，沈錦琴聽到後說了他:“哈哈哈，你不要這樣子”
“大家好，我們是問號歌手”
“大家好我是句號歌手”
陳粒:“你們怎麽搭在一起的呢”
“因為我們本身就是認識很久的朋友了，所以想借著這個舞台可以有那麽一個機會合作到一起，因為以前從來都沒有合作過”
顧源:“好勒，請歌手開始演唱”
燈光照耀著他們，終於問號歌手那一位要唱歌了，沈錦琴拿著顧源的台本看隨後放下，高潮的時候她“哦”的一聲:“好好聽啊”到後麵的時候沈錦琴流淚了，顧源給她擦眼淚，鏡頭拍向他們，歌曲結束了.
沈錦琴舉手拿起話筒:“真的，我太喜歡你們這個演唱了”
大老師:“對，都把你感動哭了，這是怎麽迴事啊跟大家說一下”
沈錦琴:“哈哈哈，就是剛才句號他轉身的時候和她看著她背影的那一刻真的我淚流了，太美好了又太悲傷了，美好的是這個場景，悲傷的是這個心情”
大老師:“哇，你說的真棒”
劉幸:“哎，我剛剛聽到高潮的時候然後瞟了一眼你們，然後就看到你哭了他在給你擦眼淚的時候，然後又伴著這個音樂，我腦子裏離開腦補了一切”
“哈哈哈”
“我覺得這是今天我看到過最和諧的一個合作，就是清爽又有力量，你們很成功”陳粒說完後豎起大拇指
“謝謝老師，謝謝”
顧源:“其他組合他們唱好是好，但你可以聽出誰更好，誰稍微欠缺一點，但是你們這個組合完全分不出來”
大老師:“真心覺得這值得推薦，這非常值得，就是一種新的希望該翻篇了就感覺你們該出現了”
羅老師:“我能說一句嘛？”
大老師:“那當然啦”
羅老師:“那一輪，我是選了問號歌手的，是我之外的所有”
大老師和羅老師開始了糾紛最後羅老師敗.
陳粒:“我有個問題想問一下問號歌手在音樂app上你們的知名度已經跟薛之謙，毛不易等人同為指數，都已經這麽厲害了”
“我們也才知道這個事情，不知道跟這麽厲害的老師們同時在一個指數內”
“哈哈哈”
陳粒:“其實常常看到你們的舞台，我真的是蠻喜歡看你們不停的做挑戰的因為你們確實搭，什麽都特別好”
顧源:“最後我想問一下句號歌手，你覺得句話這個符號對於你來說，代表了什麽”
“其實當時選的時候我以為是形狀是個圓圈，沒有棱角，然後萬事都顧得周全一點，結果他們告訴我這是符號句號，我說完了這個好像不太吉利，但是後來一想句號也代表著巨好，然後就妥協了，哼哼”
句號歌手哼哼的笑沈錦琴也笑出了哼哼聲
羅老師:“他結束了後這個哼哼一笑反映了他性格裏耿直憨厚和招人喜歡的那一麵”
沈錦琴:“羅老師你好會觀察啊”
大老師:“是的，每次我們羅老師對男生莫名其妙的”