第11章 抄襲風波
七零年代反派竹馬暗戀我？ 作者：無轍跡 投票推薦 加入書簽 留言反饋
宋幼林迴到家，鄭春梅已經下工迴來了。
她身體不怎麽樣，小隊長給她分的活不多，當然工分也少。
村裏實行的是“人三勞七”，工分還是占大頭，村裏還要交公糧，還要留戰備糧，留糧種……總之，賺工分十分重要。
鄭春梅本想多幹，宋幼林說什麽都不讓她幹那麽多。
身體累壞了，得不償失。
他們現在已經有些錢票，就算不是特別省著用，這些年在村裏也夠他們花銷了。
“幼林吃飯。”
“好嘞，娘我先洗個手。”
宋幼林洗完手，跟鄭春梅一起端飯，兩人坐在院子裏邊吃邊說。
“幼林，今天在學校怎麽樣？有沒有人欺負你？”
“沒有，怎麽會呢？同學都很好相處。”
宋幼林撿著好玩的，說了班上的事。
鄭春梅聽兒子這麽說，也放下心來。
第二天，宋幼林照常去學校，還是踩著哨聲進去的。
沒辦法，他實在起不來。
前世他剛過完一個寒假，那時候他每天都睡到自然醒，就算開學後，也隻有少量課在第一節。
他很久沒起這麽早，不太適應。
他也急匆匆往學校跑。
有種他姐姐趕上班的社畜感。
“進來。”
不過，今天是班主任鍾老師監考，什麽都沒說就讓他進去了。
今天考試，班裏的六年級都放假，他們可以每個人占一張桌子。
宋幼林進去，就聽到後麵有響動。
“宋幼林。”小胖趁鍾老師不注意，開始用氣音喊宋幼林。
宋幼林迴頭看了小胖一眼，朝他笑笑又迴過頭去。
這小孩還挺熱情的。
鍾老師沒注意到小胖的動靜，她給每個學生發了卷子，就坐到講台上，喝了一口罐頭瓶裏的茶水，看著教室門外，也不知道在看什麽。
宋幼林低頭翻著手裏的卷子，發現這印出來的卷子，竟然是手寫的，然後不知用什麽印了很多份。
就這麽翻著，沒想到蹭了一手油墨。
還沒幹呢。
這個時代估計能這樣也不錯了，沒讓老師往黑板上出題，他們自己用手抄題。
鄭支書人真的挺不錯的，當初應該沒少為學校的事往公社跑。
宋幼林開始答題。
這題簡單，他也沒掉以輕心。
他做事向來認真。
噌噌噌寫完，他又檢查了幾遍，才開始發呆。
小胖現在隻寫了一點，他往前麵的李明的試卷偷瞄，發現他已經寫完前麵一麵兒了。
“李明，快點寫。”
李明膽子小，沒敢迴答，不過也加快了速度。
他是班裏第一名，跟小胖關係還不錯。
小胖有好吃的，有時候會給他帶一點的，他把東西拿迴家，他娘就會誇他。
所以，不管平時作業，還是考試，李明對小胖都很大方。
小胖也不傻，抄也不全抄。
要不然早就露餡了。
小胖催了李明，又往宋幼林那裏看。
宋幼林怎麽還在發呆啊？看來還是要靠他。
小胖咬著鉛筆頭，努力動著腦子，就見前排李明給他傳來了小紙條。
他偷偷摸摸抄了幾道簡單的，就往講台上瞄。
老師沒看這邊。
就是宋幼林太遠了。
他坐最後一排，宋幼林坐第一排。
離老師有點近。
管他的。
“啾——”
他使勁兒往前拋過去。
宋幼林正在座位上發呆，就感覺什麽落在他桌上。
他昨天跟小胖說了不讓他給自己“幫忙”，怎麽還這樣。
宋幼林正要把小抄藏起來，突然被一個生氣還不忘溫柔的聲音叫住。
“宋幼林，交給我。”
鍾翠姍很生氣，昨天王老師說宋幼林抄別人作業，她還沒來得及說，今天又出這事。
但她沒忘記宋幼林是個情況特殊的孩子。
她隻將宋幼林的紙條拿走，其他什麽都沒說，然後開始在班裏轉悠。
班裏一時隻剩“唰唰唰”寫字的聲音。
今天就考語文和數學兩科。
哨聲一響，宋幼林就被鍾老師叫到了辦公室。
學校裏老師的辦公室是一間教室隔出來的，麵積隻有十平左右。
屋裏擺了三張桌子，每個老師一張桌子，用來辦公。
學校的三個老師，分別教兩個年段。
之前代過課的王桂芳老師教一二年級，鄭陽教三四年級，鍾翠姍教五六年級。
這時候，辦公室裏隻有鍾翠姍一個老師。
鍾翠姍也是確定其他兩個老師下課就迴去，才把宋幼林領到辦公室的。
她要顧及孩子的自尊心。
“幼林，坐吧。”
鍾老師給宋幼林推出一把椅子。
“謝謝鍾老師。”宋幼林禮貌道謝。
他猜想鍾老師一定是因為抄襲的事，才找他。
他印象中，鍾老師對他特別溫柔，特別好。
宋幼林此時一點抵觸情緒都沒有。
鍾老師本來已經做好準備，好好跟宋幼林談談，抄襲沒有任何用處。
沒想到就被宋幼林的一句“謝謝”給鎮住了。
“幼林，你跟老師說謝謝。”
“嗯，謝謝你老師，我已經好了。”宋幼林主動把傷到腦袋就好的事情說了。
鍾老師臉上立刻堆起笑容。
想到什麽，表情又嚴肅起來。
“你現在既然好了，老師就得跟你說說了。”
她把作業本翻出來，遞給眼前的宋幼林。
“幼林，你看看之前寫的作業，再看看你昨天做的作業。你是不是抄別人的了？”
就算宋幼林好了，也不可能知識點也突然懂了，鍾翠姍這樣想著。
一眼不眨地看著宋幼林。
宋幼林昨天做作業，拿出本子一下就翻到後麵，根本沒注意以前作業做成什麽樣。
他從第一頁開始翻看，就突然頓住。
這……
原主是個天才！
是的，在別人眼中，亂寫亂畫的東西，在他眼中是很有創意的繪畫作品。
一種表現主義的，帶有強烈感情的作品。
他也學過畫畫，但他沒什麽天賦，會些繪畫技巧，也隻把畫畫當作愛好。
他一頁一頁翻看著，眼裏有光。
等把所有的看完，他小心翼翼地把作業本收到了書包裏，麵向鍾老師，認真道：
“老師，我沒抄襲。作業是我自己做的。我以前不會，可是我以前聽進去了，好了之後，學過的知識就自動出現了，不信你現在考我。”
“好吧。”
鍾老師看著宋幼林認真的表情，有些猶疑。
難道是真的？一個人從前不會，現在能會？
她還是不太信，現場就給宋幼林出題。
這些題都是她現想的，不會出現抄襲的情況。
宋幼林看這些題，比課上的難一點，比這次考試簡單一點。
不過對他來說，不管作業還是考試，都很簡單。
不存在現代家長們的尷尬，比如高知爺爺做不出小學孫子題的情況。
鍾翠姍看宋幼林不緊不慢地做著題，疑惑終於消了一大半。
看來孩子確實都會。
她又抽出宋幼林今天的試卷看起來。
越看越震驚，最後是越來越大的笑容。
這次題出得特別難。
她估算過，李明都不一定能過90分。
沒想到宋幼林竟然一道沒錯。
她再看宋幼林遊刃有餘，不疾不徐的樣子，已經完全相信了。
太好了！
以後有競賽，他們村肯定能占一席之地。
“宋幼林，你迴去吧。”宋幼林還沒寫完，就聽鍾老師這麽說。
“老師再見!”
宋幼林跟老師說了再見，就迴去了。
他怕他娘在家擔心。
看來以後得跟娘說一下，自己以後不一定按時迴家。
宋幼林都走出學校老遠，鍾老師仍站在門口，目送宋幼林越走越遠。
她此刻嘴角怎麽都下不來。
一個老師遇到一個好學生，不亞於得到一件寶貝。
她身體不怎麽樣，小隊長給她分的活不多，當然工分也少。
村裏實行的是“人三勞七”，工分還是占大頭，村裏還要交公糧，還要留戰備糧，留糧種……總之，賺工分十分重要。
鄭春梅本想多幹，宋幼林說什麽都不讓她幹那麽多。
身體累壞了，得不償失。
他們現在已經有些錢票，就算不是特別省著用，這些年在村裏也夠他們花銷了。
“幼林吃飯。”
“好嘞，娘我先洗個手。”
宋幼林洗完手，跟鄭春梅一起端飯，兩人坐在院子裏邊吃邊說。
“幼林，今天在學校怎麽樣？有沒有人欺負你？”
“沒有，怎麽會呢？同學都很好相處。”
宋幼林撿著好玩的，說了班上的事。
鄭春梅聽兒子這麽說，也放下心來。
第二天，宋幼林照常去學校，還是踩著哨聲進去的。
沒辦法，他實在起不來。
前世他剛過完一個寒假，那時候他每天都睡到自然醒，就算開學後，也隻有少量課在第一節。
他很久沒起這麽早，不太適應。
他也急匆匆往學校跑。
有種他姐姐趕上班的社畜感。
“進來。”
不過，今天是班主任鍾老師監考，什麽都沒說就讓他進去了。
今天考試，班裏的六年級都放假，他們可以每個人占一張桌子。
宋幼林進去，就聽到後麵有響動。
“宋幼林。”小胖趁鍾老師不注意，開始用氣音喊宋幼林。
宋幼林迴頭看了小胖一眼，朝他笑笑又迴過頭去。
這小孩還挺熱情的。
鍾老師沒注意到小胖的動靜，她給每個學生發了卷子，就坐到講台上，喝了一口罐頭瓶裏的茶水，看著教室門外，也不知道在看什麽。
宋幼林低頭翻著手裏的卷子，發現這印出來的卷子，竟然是手寫的，然後不知用什麽印了很多份。
就這麽翻著，沒想到蹭了一手油墨。
還沒幹呢。
這個時代估計能這樣也不錯了，沒讓老師往黑板上出題，他們自己用手抄題。
鄭支書人真的挺不錯的，當初應該沒少為學校的事往公社跑。
宋幼林開始答題。
這題簡單，他也沒掉以輕心。
他做事向來認真。
噌噌噌寫完，他又檢查了幾遍，才開始發呆。
小胖現在隻寫了一點，他往前麵的李明的試卷偷瞄，發現他已經寫完前麵一麵兒了。
“李明，快點寫。”
李明膽子小，沒敢迴答，不過也加快了速度。
他是班裏第一名，跟小胖關係還不錯。
小胖有好吃的，有時候會給他帶一點的，他把東西拿迴家，他娘就會誇他。
所以，不管平時作業，還是考試，李明對小胖都很大方。
小胖也不傻，抄也不全抄。
要不然早就露餡了。
小胖催了李明，又往宋幼林那裏看。
宋幼林怎麽還在發呆啊？看來還是要靠他。
小胖咬著鉛筆頭，努力動著腦子，就見前排李明給他傳來了小紙條。
他偷偷摸摸抄了幾道簡單的，就往講台上瞄。
老師沒看這邊。
就是宋幼林太遠了。
他坐最後一排，宋幼林坐第一排。
離老師有點近。
管他的。
“啾——”
他使勁兒往前拋過去。
宋幼林正在座位上發呆，就感覺什麽落在他桌上。
他昨天跟小胖說了不讓他給自己“幫忙”，怎麽還這樣。
宋幼林正要把小抄藏起來，突然被一個生氣還不忘溫柔的聲音叫住。
“宋幼林，交給我。”
鍾翠姍很生氣，昨天王老師說宋幼林抄別人作業，她還沒來得及說，今天又出這事。
但她沒忘記宋幼林是個情況特殊的孩子。
她隻將宋幼林的紙條拿走，其他什麽都沒說，然後開始在班裏轉悠。
班裏一時隻剩“唰唰唰”寫字的聲音。
今天就考語文和數學兩科。
哨聲一響，宋幼林就被鍾老師叫到了辦公室。
學校裏老師的辦公室是一間教室隔出來的，麵積隻有十平左右。
屋裏擺了三張桌子，每個老師一張桌子，用來辦公。
學校的三個老師，分別教兩個年段。
之前代過課的王桂芳老師教一二年級，鄭陽教三四年級，鍾翠姍教五六年級。
這時候，辦公室裏隻有鍾翠姍一個老師。
鍾翠姍也是確定其他兩個老師下課就迴去，才把宋幼林領到辦公室的。
她要顧及孩子的自尊心。
“幼林，坐吧。”
鍾老師給宋幼林推出一把椅子。
“謝謝鍾老師。”宋幼林禮貌道謝。
他猜想鍾老師一定是因為抄襲的事，才找他。
他印象中，鍾老師對他特別溫柔，特別好。
宋幼林此時一點抵觸情緒都沒有。
鍾老師本來已經做好準備，好好跟宋幼林談談，抄襲沒有任何用處。
沒想到就被宋幼林的一句“謝謝”給鎮住了。
“幼林，你跟老師說謝謝。”
“嗯，謝謝你老師，我已經好了。”宋幼林主動把傷到腦袋就好的事情說了。
鍾老師臉上立刻堆起笑容。
想到什麽，表情又嚴肅起來。
“你現在既然好了，老師就得跟你說說了。”
她把作業本翻出來，遞給眼前的宋幼林。
“幼林，你看看之前寫的作業，再看看你昨天做的作業。你是不是抄別人的了？”
就算宋幼林好了，也不可能知識點也突然懂了，鍾翠姍這樣想著。
一眼不眨地看著宋幼林。
宋幼林昨天做作業，拿出本子一下就翻到後麵，根本沒注意以前作業做成什麽樣。
他從第一頁開始翻看，就突然頓住。
這……
原主是個天才！
是的，在別人眼中，亂寫亂畫的東西，在他眼中是很有創意的繪畫作品。
一種表現主義的，帶有強烈感情的作品。
他也學過畫畫，但他沒什麽天賦，會些繪畫技巧，也隻把畫畫當作愛好。
他一頁一頁翻看著，眼裏有光。
等把所有的看完，他小心翼翼地把作業本收到了書包裏，麵向鍾老師，認真道：
“老師，我沒抄襲。作業是我自己做的。我以前不會，可是我以前聽進去了，好了之後，學過的知識就自動出現了，不信你現在考我。”
“好吧。”
鍾老師看著宋幼林認真的表情，有些猶疑。
難道是真的？一個人從前不會，現在能會？
她還是不太信，現場就給宋幼林出題。
這些題都是她現想的，不會出現抄襲的情況。
宋幼林看這些題，比課上的難一點，比這次考試簡單一點。
不過對他來說，不管作業還是考試，都很簡單。
不存在現代家長們的尷尬，比如高知爺爺做不出小學孫子題的情況。
鍾翠姍看宋幼林不緊不慢地做著題，疑惑終於消了一大半。
看來孩子確實都會。
她又抽出宋幼林今天的試卷看起來。
越看越震驚，最後是越來越大的笑容。
這次題出得特別難。
她估算過，李明都不一定能過90分。
沒想到宋幼林竟然一道沒錯。
她再看宋幼林遊刃有餘，不疾不徐的樣子，已經完全相信了。
太好了！
以後有競賽，他們村肯定能占一席之地。
“宋幼林，你迴去吧。”宋幼林還沒寫完，就聽鍾老師這麽說。
“老師再見!”
宋幼林跟老師說了再見，就迴去了。
他怕他娘在家擔心。
看來以後得跟娘說一下，自己以後不一定按時迴家。
宋幼林都走出學校老遠，鍾老師仍站在門口，目送宋幼林越走越遠。
她此刻嘴角怎麽都下不來。
一個老師遇到一個好學生，不亞於得到一件寶貝。