“餘老師好!以後請多多指教。”雖然有些羞澀，但李夢然還是主動向餘良伸出了手。
之所以喊餘良為老師，是李夢然覺得，作詞作曲者在音樂創作中扮演著至關重要的角色，?他們的創作不僅包括歌詞的撰寫，?還包括音樂的創作，?這些都是需要深厚的文化素養和藝術感知能力的。?他們的作品往往能夠啟發人們的思想和情感，?因此必須被尊重。?相比之下，?自己作為演唱者，主要職責是通過自己的聲音將已經創作好的作品傳達給聽眾，?雖然這也是一項需要專業技能和才華的工作，?但在創作層麵上，自己的角色更多是作品的傳播者而非創作者，作用自然要低一些的。?
而且，更重要的是，她覺得除了“老師”這個詞外，沒有更合適的了。叫“餘師傅”吧，有叫老了的嫌疑，畢竟餘良太年輕了；叫“餘哥”吧，又顯得有些過於親密，萬一自己年紀比他大，那就更尷尬了。思來想去，她還是選擇了“老師”這個詞，因為這個詞比較中性，誰也挑不出毛病來。
“不敢不敢，相互學習，相互學習。”餘良遲疑了一下，也把手伸向了李夢然。
兩手相握，四目相對，又很快分開。
雖然時間很短，但在感受到對方溫暖的同時，雙方都有一種心跳加速的感覺。因為在這種公開場合，與異性的手相握，對於兩個人來說，都是人生中的第一次。
“老弟，你哥是理科生，缺乏文學細胞，所以歌曲創作的事隻能交給你了。我們兩個隻能給你打打下手、參謀參謀，這活兒你是幹也得幹，不幹也得幹，你也別喊冤，你也別叫苦，你現在就是根椽子，也得給我做個頂梁柱。”侯文科又開起了玩笑。
李夢然一聽，看了一眼餘良，撲哧一聲笑了。她感覺和有學問的人在一起就是幸福快樂，連說話都是那麽幽默。
“侯哥，你就別裝了，你剛才最後那兩句，不就是現成的歌詞嗎？咱倆一人一首，跑不了你，也跑不了我，你要不整咱就散夥。”餘良不想讓侯文科做甩手掌櫃，而且現在有李夢然在場，他也不能表現的太弱勢。
“行了行了，你哥整兩句還行，第三句就不會了，你就能者多勞吧，算你哥求你了還不行。”侯文科笑嘻嘻的說道。
“好吧，我先試試吧。”見侯文科服軟，餘良也借坡下驢，答應了下來。
餘良看了看李夢然，見她正一臉崇拜的看著自己，心底頓時升騰出一種男人的自豪感。
這種感覺是他以前從來沒有過的，至於為什麽會出現這種感覺，連他自己也說不清楚。
寂靜的夜裏，餘良躺在宿舍的床上，輾轉反側，不能入睡。
雖然他答應侯文科，要創作1-2首原創歌曲，但還是感覺心裏沒啥底兒。畢竟這是第一次，而最難得也往往是第一次。
對於歌詞的創作，餘良也是知道一些的。
一是選題要準。選擇契合時代發展要求、?體現正能量、?謳歌真善美的題材，?避免跟風創作，?力求人無我有、?人有我優。
二是角度要新。?通過不同的視角和感覺來展現相同的題材，?以新穎的感覺和味道吸引聽眾。
三是?感情要真。?避免無病呻吟和辭藻的華麗堆砌，?真實的情感才能感動人心。
四是語言要精。?歌詞篇幅不宜過長，?遣詞造句要精煉，?以便於朗讀和傳唱。?
五是情感表達到位?。能夠觸動聽眾的情感，?引起共鳴，?通過描述日常生活、?情感經曆或故事來傳達情感。?
六是與音樂相結合。?要與音樂相結合，?根據音樂的節奏、?旋律和風格進行創作，?使其成為一個整體。?
七是文字技巧。?運用修辭手法、?意象和語言結構等文字技巧，?使歌詞更加生動形象地表達情感和主題。?
八是簡潔明了。盡量簡潔明了，?不拖遝，?能夠直接傳達情感和主題。?
九是創意性。要有一定的創意性，?通過獨特的語言和表達方式吸引聽眾的注意力。?
十是合轍押韻。合轍押韻能夠增強作品的流暢感，?便於譜曲演唱，?加強作品的統一感和藝術形式的音律美。?
十一是起個好歌名。歌名是作品的中心思想，?也是整篇濃縮的精華句，?好的歌名能夠增強作品在推送中的吸引度和傳唱中的影響力。
但所有這些，充其量也隻是理論而已。真要創作一首好歌，不僅要紮根生活的沃土，更要尋找到靈感來源。
餘良越想，越覺得沒有頭緒，越想，越感覺心煩意亂，索性也不睡了，穿好衣服走出宿舍，想去大街上散散心。
走在大街上，一陣寒風吹來，餘良的腦子頓時清醒了許多。
雖然夜已經很深了，但一座座家屬樓和一排排平房裏麵，還有不少人家依然亮著燈光，構成了礦山獨有的景色。
餘良知道，這是礦嫂們在家中默默地守候礦工平安歸來。在這個過程中，他們有的在給礦工丈夫縫補衣服，有的在給礦工丈夫熱著飯菜，有的在撫慰自己的孩子盡快進入夢鄉。
“礦嫂們很辛苦，有的工人是早上5點的班，礦嫂們3點半左右就得起床，給自己的丈夫做好飯菜，讓他們吃好喝好，讓工人們倍感溫暖，覺得她們是天下最好的女人。”走著走著，餘良忽然想起上月喝酒時，幾個老工人這樣評價這群礦山的女人。
“有了！”餘良忽然感覺有了創作靈感，趕緊疾步趕迴宿舍，拿起桌上的紙筆，寫了起來。
十幾分鍾後，一首歌的歌詞草稿很快寫了出來。寫完以後，餘良長長的舒了一口氣，頓時有一種如釋重負的感覺。
停了一會兒，餘良冷靜下來，又仔細看了幾遍，修改了幾處，感覺差不多了，這才找了幾張稿紙，認真謄寫起來。
在謄寫的過程中，又發現了一些問題，又修改了幾處，直到謄寫到第五遍時，才總算謄寫完成。
“都說好文章是改出來的，看來這好歌詞更是改出來的。”餘良心中發出這樣的感慨。
本來還想把這首歌的簡譜趁熱打鐵再趕出來，但突然一陣濃濃的困意襲來，餘良最終還是放棄了，他感覺太累了。
“不知道這首歌適不適合李夢然唱？我可還從來沒有聽過她唱歌呢。”帶著初戰告捷的喜悅，餘良甜甜的進入了夢鄉。
之所以喊餘良為老師，是李夢然覺得，作詞作曲者在音樂創作中扮演著至關重要的角色，?他們的創作不僅包括歌詞的撰寫，?還包括音樂的創作，?這些都是需要深厚的文化素養和藝術感知能力的。?他們的作品往往能夠啟發人們的思想和情感，?因此必須被尊重。?相比之下，?自己作為演唱者，主要職責是通過自己的聲音將已經創作好的作品傳達給聽眾，?雖然這也是一項需要專業技能和才華的工作，?但在創作層麵上，自己的角色更多是作品的傳播者而非創作者，作用自然要低一些的。?
而且，更重要的是，她覺得除了“老師”這個詞外，沒有更合適的了。叫“餘師傅”吧，有叫老了的嫌疑，畢竟餘良太年輕了；叫“餘哥”吧，又顯得有些過於親密，萬一自己年紀比他大，那就更尷尬了。思來想去，她還是選擇了“老師”這個詞，因為這個詞比較中性，誰也挑不出毛病來。
“不敢不敢，相互學習，相互學習。”餘良遲疑了一下，也把手伸向了李夢然。
兩手相握，四目相對，又很快分開。
雖然時間很短，但在感受到對方溫暖的同時，雙方都有一種心跳加速的感覺。因為在這種公開場合，與異性的手相握，對於兩個人來說，都是人生中的第一次。
“老弟，你哥是理科生，缺乏文學細胞，所以歌曲創作的事隻能交給你了。我們兩個隻能給你打打下手、參謀參謀，這活兒你是幹也得幹，不幹也得幹，你也別喊冤，你也別叫苦，你現在就是根椽子，也得給我做個頂梁柱。”侯文科又開起了玩笑。
李夢然一聽，看了一眼餘良，撲哧一聲笑了。她感覺和有學問的人在一起就是幸福快樂，連說話都是那麽幽默。
“侯哥，你就別裝了，你剛才最後那兩句，不就是現成的歌詞嗎？咱倆一人一首，跑不了你，也跑不了我，你要不整咱就散夥。”餘良不想讓侯文科做甩手掌櫃，而且現在有李夢然在場，他也不能表現的太弱勢。
“行了行了，你哥整兩句還行，第三句就不會了，你就能者多勞吧，算你哥求你了還不行。”侯文科笑嘻嘻的說道。
“好吧，我先試試吧。”見侯文科服軟，餘良也借坡下驢，答應了下來。
餘良看了看李夢然，見她正一臉崇拜的看著自己，心底頓時升騰出一種男人的自豪感。
這種感覺是他以前從來沒有過的，至於為什麽會出現這種感覺，連他自己也說不清楚。
寂靜的夜裏，餘良躺在宿舍的床上，輾轉反側，不能入睡。
雖然他答應侯文科，要創作1-2首原創歌曲，但還是感覺心裏沒啥底兒。畢竟這是第一次，而最難得也往往是第一次。
對於歌詞的創作，餘良也是知道一些的。
一是選題要準。選擇契合時代發展要求、?體現正能量、?謳歌真善美的題材，?避免跟風創作，?力求人無我有、?人有我優。
二是角度要新。?通過不同的視角和感覺來展現相同的題材，?以新穎的感覺和味道吸引聽眾。
三是?感情要真。?避免無病呻吟和辭藻的華麗堆砌，?真實的情感才能感動人心。
四是語言要精。?歌詞篇幅不宜過長，?遣詞造句要精煉，?以便於朗讀和傳唱。?
五是情感表達到位?。能夠觸動聽眾的情感，?引起共鳴，?通過描述日常生活、?情感經曆或故事來傳達情感。?
六是與音樂相結合。?要與音樂相結合，?根據音樂的節奏、?旋律和風格進行創作，?使其成為一個整體。?
七是文字技巧。?運用修辭手法、?意象和語言結構等文字技巧，?使歌詞更加生動形象地表達情感和主題。?
八是簡潔明了。盡量簡潔明了，?不拖遝，?能夠直接傳達情感和主題。?
九是創意性。要有一定的創意性，?通過獨特的語言和表達方式吸引聽眾的注意力。?
十是合轍押韻。合轍押韻能夠增強作品的流暢感，?便於譜曲演唱，?加強作品的統一感和藝術形式的音律美。?
十一是起個好歌名。歌名是作品的中心思想，?也是整篇濃縮的精華句，?好的歌名能夠增強作品在推送中的吸引度和傳唱中的影響力。
但所有這些，充其量也隻是理論而已。真要創作一首好歌，不僅要紮根生活的沃土，更要尋找到靈感來源。
餘良越想，越覺得沒有頭緒，越想，越感覺心煩意亂，索性也不睡了，穿好衣服走出宿舍，想去大街上散散心。
走在大街上，一陣寒風吹來，餘良的腦子頓時清醒了許多。
雖然夜已經很深了，但一座座家屬樓和一排排平房裏麵，還有不少人家依然亮著燈光，構成了礦山獨有的景色。
餘良知道，這是礦嫂們在家中默默地守候礦工平安歸來。在這個過程中，他們有的在給礦工丈夫縫補衣服，有的在給礦工丈夫熱著飯菜，有的在撫慰自己的孩子盡快進入夢鄉。
“礦嫂們很辛苦，有的工人是早上5點的班，礦嫂們3點半左右就得起床，給自己的丈夫做好飯菜，讓他們吃好喝好，讓工人們倍感溫暖，覺得她們是天下最好的女人。”走著走著，餘良忽然想起上月喝酒時，幾個老工人這樣評價這群礦山的女人。
“有了！”餘良忽然感覺有了創作靈感，趕緊疾步趕迴宿舍，拿起桌上的紙筆，寫了起來。
十幾分鍾後，一首歌的歌詞草稿很快寫了出來。寫完以後，餘良長長的舒了一口氣，頓時有一種如釋重負的感覺。
停了一會兒，餘良冷靜下來，又仔細看了幾遍，修改了幾處，感覺差不多了，這才找了幾張稿紙，認真謄寫起來。
在謄寫的過程中，又發現了一些問題，又修改了幾處，直到謄寫到第五遍時，才總算謄寫完成。
“都說好文章是改出來的，看來這好歌詞更是改出來的。”餘良心中發出這樣的感慨。
本來還想把這首歌的簡譜趁熱打鐵再趕出來，但突然一陣濃濃的困意襲來，餘良最終還是放棄了，他感覺太累了。
“不知道這首歌適不適合李夢然唱？我可還從來沒有聽過她唱歌呢。”帶著初戰告捷的喜悅，餘良甜甜的進入了夢鄉。