第31章 書館新難
穿越1927，智鬥軍閥的那些事 作者：幹哈子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
汪小海想到就做，第二天一大早就直奔市立圖書館。
這圖書館可是個老古董，紅磚綠瓦，透著一股子舊時代的書卷氣。
他看著來來往往借書還書的人，心裏美滋滋的，仿佛看到了一大波待開發的“韭菜”。
這推廣現代教育，可不就得從知識的源頭抓起嘛！
誰知，他剛踏進圖書館大門，就感覺氣氛不對勁。
周圍人看他的眼神奇奇怪怪，竊竊私語的聲音不絕於耳。
“聽說了嗎？有個姓汪的，要來圖書館胡說八道，說是要顛覆傳統教育。”
“現在的年輕人啊，真是不知天高地厚，老祖宗的東西哪能說改就改？”
汪小海心裏咯噔一下，這是有人搞事情啊！
不用想，肯定是周老頑固在背後煽風點火。
他倒要看看，這老小子還能玩出什麽花樣。
果不其然，周先生正站在圖書館中央，唾沫星子橫飛，大肆抨擊現代教育的“罪行”。
“這現代教育，就是個幌子，是要挖了咱們文化的根基啊！你們想想，不讀四書五經，不學孔孟之道，那成何體統？”
周先生這番話，還真忽悠了不少人。
畢竟在那個年代，傳統觀念根深蒂固，很多人對新事物本能地排斥。
汪小海感覺周圍的空氣都凝固了，壓力山大。
他深吸一口氣，走到周先生麵前，笑眯眯地說：“周先生，您這演講挺精彩的啊，就是信息有點過時了。”
周先生一聽，頓時火冒三丈：“你什麽意思？你敢質疑我？”
“質疑不敢當，就是想跟您較量一下。”
汪小海說著，朝周圍的人群拱了拱手，“各位父老鄉親兄弟姐妹們，且聽我細細道來……”
汪小海才不怕周先生這套精神打壓大法。
他眼珠一轉，計上心來。
隻見他大手一揮，從帶來的包袱裏掏出一堆花花綠綠的圖畫紙，還有一卷不知道從哪弄來的舊白布。
他找了個角落，三下五除二，把白布掛了起來，瞬間一個簡陋但又不失格調的小展覽誕生了。
“來來來，瞧一瞧看一看啊！現代教育成果展，走過路過不要錯過啊！”
汪小海扯著嗓子吆喝起來，活像個江湖賣藝的。
圖畫紙上，用毛筆歪歪扭扭地畫著一些現代科技的玩意兒，什麽飛機大輪船，高樓大廈，還有他精心繪製的“人體結構圖”，雖然畫風略顯抽象，但在這個年代絕對算得上是“高科技”了。
周圍人被他這陣仗吸引，紛紛圍攏過來。
周先生冷眼旁觀，心中暗自冷笑：“雕蟲小技，也敢班門弄斧！”
汪小海才不管他怎麽想，指著圖畫紙滔滔不絕地講解起來。
“大家夥兒看看，這是飛機！能帶你上天，比騎馬快多了！還有這大輪船，漂洋過海不在話下！還有這個，人體結構圖，了解自己的身體才能更好地……”
他繪聲繪色的講解，加上這些新奇的玩意兒，還真吸引了不少人。
有些人聽得津津有味，有些人則將信將疑，但至少沒人再聽周先生在那兒瞎說了。
周先生的臉色越來越難看，像吞了隻蒼蠅一樣。
汪小海心中暗爽，這波操作，簡直厲害極了啊！
這時，人群中走出一位身穿素雅旗袍的女子，正是楊小姐。
她溫柔地走到汪小海身邊，遞上一疊整理好的資料，輕聲說道：“汪先生，這些資料或許對您有用。”
汪小海接過資料，感受到楊小姐溫柔的目光，心中湧起一股暖流。
有這麽一位佳人相助，他更加鬥誌昂揚。
“周先生，”汪小海揚了揚手中的資料，嘴角露出一絲自信的微笑，“看來，這‘過時的’，恐怕另有其人吧……”
周先生哪裏受得了這般羞辱，臉漲成了紫紅色，他捋起袖子，怒吼道：“小娃娃，竟敢在此胡言亂語迷惑眾人！今日我便要讓你知道，什麽叫做尊師重道！”
說罷，他就要衝上來，一副要和汪小海真人格鬥的架勢。
“哎哎哎，周先生，別激動嘛，動手多不好看。”
汪小海嬉皮笑臉地往後退了幾步，躲開了周先生的“襲擊”。
他可不是什麽莽撞之人，能動嘴解決的事情，絕不動手。
“你，你……”
周先生氣得渾身發抖，指著汪小海半天說不出一句完整的話。
他轉頭看向周圍的人，聲嘶力竭地喊道：“你們都看到了吧！這就是現代教育的樣子！不尊重師長，不敬重先賢，簡直是敗壞倫理綱常！”
周圍人麵麵相覷，一時之間也不知道該支持誰。
畢竟周先生是老學究，在他們心中還是很有威望的，但汪小海說的那些新奇事物，也確實挺吸引人的。
汪小海看時機差不多了，清了清嗓子，說道：“周先生，您說現代教育不尊重師長？不敬重先賢？我可不敢苟同！真正的尊重，不是盲目的服從，而是理性的思考和批判！您總說現代教育是歪門邪道，那您倒是說說，我們學了現代知識，到底哪裏不對了？您能拿出點實際的證據嗎？”
“證據？我……”
周先生被汪小海問得無話可說，他向來是隻講大道理，哪懂什麽實際證據？
汪小海趁勝追擊，他從楊小姐遞來的資料裏抽出一張，指著上麵的數據說道：“各位，這是我們學校用現代教育方法，學生的成績增長數據，再對比傳統教育，效率提升了不止一點點，如果你們覺得我數據有問題，可以自行去學校求證，眼見為實嘛，各位說，這難道還不夠證明現代教育的優越性嗎？”
人群中開始發出陣陣驚唿聲，議論紛紛。
確實，數據這種東西，最具有說服力。
周先生的臉色更加難看了，像吃了死老鼠一樣。
“周先生，時代變了！固守舊規隻會自縛手腳！”
“啪啪啪……”人群中爆發出熱烈的掌聲，許多年輕人更是激動地大喊：“說得好！汪先生說得對！”
汪小海環顧四周，看著那些充滿求知欲的眼神，心中豪情滿懷。
他知道，自己已經成功地邁出了重要的一步，他對著人群說道：“各位，關於現代教育的理念，我還有很多要和大家分享……”
他話音未落，一位老者慢悠悠地從人群中走出，手中拄著一根拐杖，淡淡地說道：“這位小夥子，你說的這些，我倒是挺感興趣的，不知可否……”
汪小海一看，來者是一位須發皆白，但精神矍鑠的老者。
他連忙拱手道：“老先生您好，晚輩正有此意，樂意至極！”
他心想，這老頭一看就是個文化人，說不定能成為他推廣現代教育的助力。
老者微微點頭，示意汪小海繼續。
汪小海也不客氣，清了清嗓子，就開始了他的“圖書館演講”。
他從現代教育的目的講起，強調其對個人成長的重要性，又結合自己穿越的經曆，穿插一些現代社會的趣聞，讓大家覺得既新奇又實用。
“各位，學習不是為了死記硬背，更不是為了應付考試。真正的學習，是為了提升自我，是為了更好地認識這個世界，是為了改變我們自己的命運！”
汪小海慷慨激昂，激情四射，仿佛一個傳銷頭子在給信徒們洗腦。
他聲情並茂地講述著，時不時拋出幾個熱梗，引得人群中笑聲不斷。
大家夥兒都被他說的現代教育理念所吸引，不斷點頭認可。
就連一些原本抱著看熱鬧心態的人，也開始認真思考起汪小海所說的話。
而另一邊的周先生，臉色已經黑成了鍋底。
他想反駁，但汪小海講的頭頭是道，有理有據，他一時之間竟找不到什麽話來反駁。
隻能在一旁幹瞪眼，看著汪小海在那裏大放異彩。
一番演講下來，汪小海感覺口幹舌燥，但心裏卻充滿了成就感。
他知道，自己成功地改變了一些人的觀念。
雖然在圖書館的收獲不小，但汪小海知道，這還遠遠不夠。
想要讓更多的人接受現代教育理念，還需要更廣闊的舞台。
他看著熙熙攘攘的人群，開始思考起下一個推廣地點。
是去學校？
還是去工廠？
亦或是去……
“汪先生，您說的這些，我深以為然，不如，我們……”
一位西裝革履的中年男子走了過來，臉上帶著一絲神秘的笑容，“……換個地方聊聊？”
這圖書館可是個老古董，紅磚綠瓦，透著一股子舊時代的書卷氣。
他看著來來往往借書還書的人，心裏美滋滋的，仿佛看到了一大波待開發的“韭菜”。
這推廣現代教育，可不就得從知識的源頭抓起嘛！
誰知，他剛踏進圖書館大門，就感覺氣氛不對勁。
周圍人看他的眼神奇奇怪怪，竊竊私語的聲音不絕於耳。
“聽說了嗎？有個姓汪的，要來圖書館胡說八道，說是要顛覆傳統教育。”
“現在的年輕人啊，真是不知天高地厚，老祖宗的東西哪能說改就改？”
汪小海心裏咯噔一下，這是有人搞事情啊！
不用想，肯定是周老頑固在背後煽風點火。
他倒要看看，這老小子還能玩出什麽花樣。
果不其然，周先生正站在圖書館中央，唾沫星子橫飛，大肆抨擊現代教育的“罪行”。
“這現代教育，就是個幌子，是要挖了咱們文化的根基啊！你們想想，不讀四書五經，不學孔孟之道，那成何體統？”
周先生這番話，還真忽悠了不少人。
畢竟在那個年代，傳統觀念根深蒂固，很多人對新事物本能地排斥。
汪小海感覺周圍的空氣都凝固了，壓力山大。
他深吸一口氣，走到周先生麵前，笑眯眯地說：“周先生，您這演講挺精彩的啊，就是信息有點過時了。”
周先生一聽，頓時火冒三丈：“你什麽意思？你敢質疑我？”
“質疑不敢當，就是想跟您較量一下。”
汪小海說著，朝周圍的人群拱了拱手，“各位父老鄉親兄弟姐妹們，且聽我細細道來……”
汪小海才不怕周先生這套精神打壓大法。
他眼珠一轉，計上心來。
隻見他大手一揮，從帶來的包袱裏掏出一堆花花綠綠的圖畫紙，還有一卷不知道從哪弄來的舊白布。
他找了個角落，三下五除二，把白布掛了起來，瞬間一個簡陋但又不失格調的小展覽誕生了。
“來來來，瞧一瞧看一看啊！現代教育成果展，走過路過不要錯過啊！”
汪小海扯著嗓子吆喝起來，活像個江湖賣藝的。
圖畫紙上，用毛筆歪歪扭扭地畫著一些現代科技的玩意兒，什麽飛機大輪船，高樓大廈，還有他精心繪製的“人體結構圖”，雖然畫風略顯抽象，但在這個年代絕對算得上是“高科技”了。
周圍人被他這陣仗吸引，紛紛圍攏過來。
周先生冷眼旁觀，心中暗自冷笑：“雕蟲小技，也敢班門弄斧！”
汪小海才不管他怎麽想，指著圖畫紙滔滔不絕地講解起來。
“大家夥兒看看，這是飛機！能帶你上天，比騎馬快多了！還有這大輪船，漂洋過海不在話下！還有這個，人體結構圖，了解自己的身體才能更好地……”
他繪聲繪色的講解，加上這些新奇的玩意兒，還真吸引了不少人。
有些人聽得津津有味，有些人則將信將疑，但至少沒人再聽周先生在那兒瞎說了。
周先生的臉色越來越難看，像吞了隻蒼蠅一樣。
汪小海心中暗爽，這波操作，簡直厲害極了啊！
這時，人群中走出一位身穿素雅旗袍的女子，正是楊小姐。
她溫柔地走到汪小海身邊，遞上一疊整理好的資料，輕聲說道：“汪先生，這些資料或許對您有用。”
汪小海接過資料，感受到楊小姐溫柔的目光，心中湧起一股暖流。
有這麽一位佳人相助，他更加鬥誌昂揚。
“周先生，”汪小海揚了揚手中的資料，嘴角露出一絲自信的微笑，“看來，這‘過時的’，恐怕另有其人吧……”
周先生哪裏受得了這般羞辱，臉漲成了紫紅色，他捋起袖子，怒吼道：“小娃娃，竟敢在此胡言亂語迷惑眾人！今日我便要讓你知道，什麽叫做尊師重道！”
說罷，他就要衝上來，一副要和汪小海真人格鬥的架勢。
“哎哎哎，周先生，別激動嘛，動手多不好看。”
汪小海嬉皮笑臉地往後退了幾步，躲開了周先生的“襲擊”。
他可不是什麽莽撞之人，能動嘴解決的事情，絕不動手。
“你，你……”
周先生氣得渾身發抖，指著汪小海半天說不出一句完整的話。
他轉頭看向周圍的人，聲嘶力竭地喊道：“你們都看到了吧！這就是現代教育的樣子！不尊重師長，不敬重先賢，簡直是敗壞倫理綱常！”
周圍人麵麵相覷，一時之間也不知道該支持誰。
畢竟周先生是老學究，在他們心中還是很有威望的，但汪小海說的那些新奇事物，也確實挺吸引人的。
汪小海看時機差不多了，清了清嗓子，說道：“周先生，您說現代教育不尊重師長？不敬重先賢？我可不敢苟同！真正的尊重，不是盲目的服從，而是理性的思考和批判！您總說現代教育是歪門邪道，那您倒是說說，我們學了現代知識，到底哪裏不對了？您能拿出點實際的證據嗎？”
“證據？我……”
周先生被汪小海問得無話可說，他向來是隻講大道理，哪懂什麽實際證據？
汪小海趁勝追擊，他從楊小姐遞來的資料裏抽出一張，指著上麵的數據說道：“各位，這是我們學校用現代教育方法，學生的成績增長數據，再對比傳統教育，效率提升了不止一點點，如果你們覺得我數據有問題，可以自行去學校求證，眼見為實嘛，各位說，這難道還不夠證明現代教育的優越性嗎？”
人群中開始發出陣陣驚唿聲，議論紛紛。
確實，數據這種東西，最具有說服力。
周先生的臉色更加難看了，像吃了死老鼠一樣。
“周先生，時代變了！固守舊規隻會自縛手腳！”
“啪啪啪……”人群中爆發出熱烈的掌聲，許多年輕人更是激動地大喊：“說得好！汪先生說得對！”
汪小海環顧四周，看著那些充滿求知欲的眼神，心中豪情滿懷。
他知道，自己已經成功地邁出了重要的一步，他對著人群說道：“各位，關於現代教育的理念，我還有很多要和大家分享……”
他話音未落，一位老者慢悠悠地從人群中走出，手中拄著一根拐杖，淡淡地說道：“這位小夥子，你說的這些，我倒是挺感興趣的，不知可否……”
汪小海一看，來者是一位須發皆白，但精神矍鑠的老者。
他連忙拱手道：“老先生您好，晚輩正有此意，樂意至極！”
他心想，這老頭一看就是個文化人，說不定能成為他推廣現代教育的助力。
老者微微點頭，示意汪小海繼續。
汪小海也不客氣，清了清嗓子，就開始了他的“圖書館演講”。
他從現代教育的目的講起，強調其對個人成長的重要性，又結合自己穿越的經曆，穿插一些現代社會的趣聞，讓大家覺得既新奇又實用。
“各位，學習不是為了死記硬背，更不是為了應付考試。真正的學習，是為了提升自我，是為了更好地認識這個世界，是為了改變我們自己的命運！”
汪小海慷慨激昂，激情四射，仿佛一個傳銷頭子在給信徒們洗腦。
他聲情並茂地講述著，時不時拋出幾個熱梗，引得人群中笑聲不斷。
大家夥兒都被他說的現代教育理念所吸引，不斷點頭認可。
就連一些原本抱著看熱鬧心態的人，也開始認真思考起汪小海所說的話。
而另一邊的周先生，臉色已經黑成了鍋底。
他想反駁，但汪小海講的頭頭是道，有理有據，他一時之間竟找不到什麽話來反駁。
隻能在一旁幹瞪眼，看著汪小海在那裏大放異彩。
一番演講下來，汪小海感覺口幹舌燥，但心裏卻充滿了成就感。
他知道，自己成功地改變了一些人的觀念。
雖然在圖書館的收獲不小，但汪小海知道，這還遠遠不夠。
想要讓更多的人接受現代教育理念，還需要更廣闊的舞台。
他看著熙熙攘攘的人群，開始思考起下一個推廣地點。
是去學校？
還是去工廠？
亦或是去……
“汪先生，您說的這些，我深以為然，不如，我們……”
一位西裝革履的中年男子走了過來，臉上帶著一絲神秘的笑容，“……換個地方聊聊？”