第186章 十二天府，一百零八星校，九百七十二輝院
人類天柱？別找我，不想當 作者：流浪者FJ 投票推薦 加入書簽 留言反饋
越是深奧的知識，智力因素的影響越大，為了避免科研資源的巨大浪費，一定的智力測試是需要的。
天才與普通人最大的區別是重複次數不一樣。
一件事情要成功，當努力程度一致，有天賦的人總是會比普通人，少幾次的重複嚐試，甚至一次就可以成功。
成功是99%的勤勞汗水加1%的天賦靈感，但後半句卻更重要。
任何技藝事物越到深處，天賦的不可替代性就越強。
勤勞！
隻要有毅力，理論上，幾乎所有人都可以擁有。
天賦！
能被稱之為天賦，就是因為這是天生的才能，後天幾乎不可培養。
可以通過後天刻苦努力訓練獲得的天賦，本質上是一種“偽·天賦”。
勤能補拙，卻補不了天賦，退一步說，即便可以培養，代價也太過昂貴。
既然如此，直接找有天賦的……更簡單、更直接、更省力！
智力測試的每個項目都有時間限製，在規定時間可以多次嚐試，
其中的每一項，夏啟都有些收斂，控製了一下，並沒有太過。
【考試時間結束！】
剛一結束。
夏啟眼前的虛擬世界就一閃而逝，視野變成頭盔內部，漆黑一片。
嘿~，一點時間也不多給啊。
抿嘴輕笑，雙手取下黑色的虛擬頭盔，在課桌中央的位置，擺正放好。
隨後跟著逐漸匯聚的人流，慢慢離開考場，身邊到處都是議論的聲音，或激烈，或壓抑。
“終於結束了！本大爺可要好好的放鬆放鬆……”
“哎~，不到三分之一的概率，不知道可不可以過啊……”
“唉聲歎氣個啥呀~！都考完了!”
“迴去洗洗睡吧，在這住了兩夜，渾身都不得勁啊！”
“嘿~，金窩銀窩都不如老窩啊！”
“這考場的環境和我們那裏差不多啊……”
“都是中等教育，當然差不多，你要是考上了高校，你才會明白差距！”
“十二天府，一百零八星校，九百七十二輝院……”
“嗯~，受高等教育的人隻有適齡人口不到15%，而且大多數都是普通的高等教育……”
“不用多想~！我們盡力去考就行了，普通高校也很不錯的……”
“吼吼~~，趕緊迴去，先打‘英雄亂舞’放鬆放鬆……”
“說的也是，還是娛樂實在一點……”
“在考試完的第二天就知道分數了……”
“唉！你也打‘英雄亂舞’啊，我的‘冰刀’賊溜，下次一起啊……”
“好說，好說，迴去後，我邀你……嗯~，我是‘炎劍’……”
“加我一個……我是‘白拳’……”
“來，來，來……也加我一個……”
“……”
夏啟在人流中晃晃悠悠地穿行，隨心聆聽芸芸眾生的點點滴滴。
全聯邦大概有近萬所高等教育學校，大致以九的倍數分層級。
基礎教育和中等教育，幾乎全民普及，師資力量、聯邦的資金投入都大差不差，沒有明顯的拉開差距。
但是高等教育不一樣，它是分層次的。
不論什麽東西，隻要越往上，它的數量就注定越少。
高等教育的目的，就是選拔人才，而被選拔出來的人才，很明顯一定有高低之分。
接納、培養這些不同程度人才的教育機構，也就被人分出了層級。
雖然人人都想追求平等，但就是因為客觀確實存在不平等，人們才會加倍努力地去追求平等。
高校和考生是雙向選擇的關係，不同層次的高校對人才的吸引力不盡相同。
越優秀的高校，聯邦的投資力度就越大。
它就有更多的資源，去吸引、拉攏更優秀的考生，充當學校的新血，來維持高校的層次不墜。
長久以來，考生都默認，自己是什麽樣層次的人，那就匹配去相應層次的高校。
即便較低層次的學校，拿出額外的資源，也隻能吸引少量的優秀新生，很難改變大趨勢。
所以高校的默認層次，很長時間都沒有大的變動。
越是頂尖的高校，地位越是穩固！
就比如說，蔣涵禹的“魔大”，它是頂尖的學校，聯邦十二天府之一。
“魔大”的正式名稱是“以太天府”，但是以太這個名詞，主要代指類似魔力的一種哲學別稱。
在絕大多數人的言語溝通中，很不流行。
包括學校內部的學生都認為他們母校是“魔法天府”，為了方便稱唿，直接簡稱“魔大”。
這樣一比較，“魔大”確實要比什麽“以大”好聽多了。
這十二家天府獨占鼇頭，已經很久沒有被下麵最優秀的星校替換下來。
至少夏啟這幾年，沒有聽說過，有哪所高校被擠下天府層級。
當然聯邦一定有相應的評價，會給予高校內部的排位順序，但這些機密的信息，顯然外人是不會知道多少。
夏啟收斂發散的思緒，重新返迴專車，準備返校。
坐在專車返校的路上，有大膽的同校女生，紅著臉靦腆地小聲詢問：
“夏啟，明天你來學校嗎？”
車內原本鬧哄哄的學生們，都下意識地停下動作，扭頭望過來，好奇地盯著夏啟。
畢竟大家都知道，返校後學生就算是放假了，大家都會離校迴家。
聯邦在第二天就會公布成績。
待在家裏的學生用智能手環就可以查詢到他們考試的正題分數，如此，那到校的目的動力就不大了。
不過雖然沒有硬性規定，考完的學生一定要再次迴到學校，但是學校會輔導學生填報高校誌願，包括講述各類大學的詳細情況。
當然這些是對考上大學，人數不到三分之一的學生。
另外一點也更重要，學校會給沒考上大學的學生開通渠道，幫助他們進入社會，參加工作，迎接新的美好生活。
這樣一來，不論考沒考上高校，幾乎所有的學生都會返校看看，也算是為他們三年的求學人生畫上一個句號。
而像夏啟這樣的學生，考進的一定是最頂尖的大學，他就是屬於那些除了“幾乎所有”之外的極少數，學校並不能給夏啟這類學生提供多少幫助。
“會！”
被不熟的女同學詢問，夏啟沒有多遲疑，直接頷首肯定。
天才與普通人最大的區別是重複次數不一樣。
一件事情要成功，當努力程度一致，有天賦的人總是會比普通人，少幾次的重複嚐試，甚至一次就可以成功。
成功是99%的勤勞汗水加1%的天賦靈感，但後半句卻更重要。
任何技藝事物越到深處，天賦的不可替代性就越強。
勤勞！
隻要有毅力，理論上，幾乎所有人都可以擁有。
天賦！
能被稱之為天賦，就是因為這是天生的才能，後天幾乎不可培養。
可以通過後天刻苦努力訓練獲得的天賦，本質上是一種“偽·天賦”。
勤能補拙，卻補不了天賦，退一步說，即便可以培養，代價也太過昂貴。
既然如此，直接找有天賦的……更簡單、更直接、更省力！
智力測試的每個項目都有時間限製，在規定時間可以多次嚐試，
其中的每一項，夏啟都有些收斂，控製了一下，並沒有太過。
【考試時間結束！】
剛一結束。
夏啟眼前的虛擬世界就一閃而逝，視野變成頭盔內部，漆黑一片。
嘿~，一點時間也不多給啊。
抿嘴輕笑，雙手取下黑色的虛擬頭盔，在課桌中央的位置，擺正放好。
隨後跟著逐漸匯聚的人流，慢慢離開考場，身邊到處都是議論的聲音，或激烈，或壓抑。
“終於結束了！本大爺可要好好的放鬆放鬆……”
“哎~，不到三分之一的概率，不知道可不可以過啊……”
“唉聲歎氣個啥呀~！都考完了!”
“迴去洗洗睡吧，在這住了兩夜，渾身都不得勁啊！”
“嘿~，金窩銀窩都不如老窩啊！”
“這考場的環境和我們那裏差不多啊……”
“都是中等教育，當然差不多，你要是考上了高校，你才會明白差距！”
“十二天府，一百零八星校，九百七十二輝院……”
“嗯~，受高等教育的人隻有適齡人口不到15%，而且大多數都是普通的高等教育……”
“不用多想~！我們盡力去考就行了，普通高校也很不錯的……”
“吼吼~~，趕緊迴去，先打‘英雄亂舞’放鬆放鬆……”
“說的也是，還是娛樂實在一點……”
“在考試完的第二天就知道分數了……”
“唉！你也打‘英雄亂舞’啊，我的‘冰刀’賊溜，下次一起啊……”
“好說，好說，迴去後，我邀你……嗯~，我是‘炎劍’……”
“加我一個……我是‘白拳’……”
“來，來，來……也加我一個……”
“……”
夏啟在人流中晃晃悠悠地穿行，隨心聆聽芸芸眾生的點點滴滴。
全聯邦大概有近萬所高等教育學校，大致以九的倍數分層級。
基礎教育和中等教育，幾乎全民普及，師資力量、聯邦的資金投入都大差不差，沒有明顯的拉開差距。
但是高等教育不一樣，它是分層次的。
不論什麽東西，隻要越往上，它的數量就注定越少。
高等教育的目的，就是選拔人才，而被選拔出來的人才，很明顯一定有高低之分。
接納、培養這些不同程度人才的教育機構，也就被人分出了層級。
雖然人人都想追求平等，但就是因為客觀確實存在不平等，人們才會加倍努力地去追求平等。
高校和考生是雙向選擇的關係，不同層次的高校對人才的吸引力不盡相同。
越優秀的高校，聯邦的投資力度就越大。
它就有更多的資源，去吸引、拉攏更優秀的考生，充當學校的新血，來維持高校的層次不墜。
長久以來，考生都默認，自己是什麽樣層次的人，那就匹配去相應層次的高校。
即便較低層次的學校，拿出額外的資源，也隻能吸引少量的優秀新生，很難改變大趨勢。
所以高校的默認層次，很長時間都沒有大的變動。
越是頂尖的高校，地位越是穩固！
就比如說，蔣涵禹的“魔大”，它是頂尖的學校，聯邦十二天府之一。
“魔大”的正式名稱是“以太天府”，但是以太這個名詞，主要代指類似魔力的一種哲學別稱。
在絕大多數人的言語溝通中，很不流行。
包括學校內部的學生都認為他們母校是“魔法天府”，為了方便稱唿，直接簡稱“魔大”。
這樣一比較，“魔大”確實要比什麽“以大”好聽多了。
這十二家天府獨占鼇頭，已經很久沒有被下麵最優秀的星校替換下來。
至少夏啟這幾年，沒有聽說過，有哪所高校被擠下天府層級。
當然聯邦一定有相應的評價，會給予高校內部的排位順序，但這些機密的信息，顯然外人是不會知道多少。
夏啟收斂發散的思緒，重新返迴專車，準備返校。
坐在專車返校的路上，有大膽的同校女生，紅著臉靦腆地小聲詢問：
“夏啟，明天你來學校嗎？”
車內原本鬧哄哄的學生們，都下意識地停下動作，扭頭望過來，好奇地盯著夏啟。
畢竟大家都知道，返校後學生就算是放假了，大家都會離校迴家。
聯邦在第二天就會公布成績。
待在家裏的學生用智能手環就可以查詢到他們考試的正題分數，如此，那到校的目的動力就不大了。
不過雖然沒有硬性規定，考完的學生一定要再次迴到學校，但是學校會輔導學生填報高校誌願，包括講述各類大學的詳細情況。
當然這些是對考上大學，人數不到三分之一的學生。
另外一點也更重要，學校會給沒考上大學的學生開通渠道，幫助他們進入社會，參加工作，迎接新的美好生活。
這樣一來，不論考沒考上高校，幾乎所有的學生都會返校看看，也算是為他們三年的求學人生畫上一個句號。
而像夏啟這樣的學生，考進的一定是最頂尖的大學，他就是屬於那些除了“幾乎所有”之外的極少數，學校並不能給夏啟這類學生提供多少幫助。
“會！”
被不熟的女同學詢問，夏啟沒有多遲疑，直接頷首肯定。