第3章 學神
人類天柱？別找我，不想當 作者：流浪者FJ 投票推薦 加入書簽 留言反饋
教室裏翻卷子的“莎~莎~”聲音逐漸稀疏，所有人的目光不約而同一齊盯著大趙的肥碩背影。
大趙也敏銳的有所感知，如鯁在喉，急中生智道：
“數學題！數學題！……夏啟做過的，都不會再錯。”
雖然這是大趙在情急之下的強行解釋，但他說的也的確一個不可爭辯的客觀事實。
眾人神色悵然地掃視了一眼，額頭瞞著虛汗的大趙和安靜坐在後排靠窗的某人，默不作聲地緩緩移開視線。
“嘶~……唿~……”
見所有人的注意力被夏啟吸引轉移，大趙顫顫巍巍地摸了摸寬大的額頭，用衣袖擦拭虛汗，心裏總算是鬆了一口氣。
黃浩偷偷看向大趙，迴了個心照不宣的微笑。
‘還是要看你大趙啊~！’
錢雅妍正逐漸提起的興致被人打斷，當即杏目瞪了一眼，半路跳出的程咬金——趙利威。
隨後微微扭頭，迴看被周圍人頻頻注視的夏啟，心裏有些不是滋味。
學校裏有一個大家不太願意提及的話題，或者說人物。
那就是……夏啟！
人與人是不同的。
錢雅妍對夏啟第二次的深刻印象，是在一次課間的休息時間，留在教室裏迴答學生追問的數學大題。
當時錢雅妍信誓旦旦，在對勤學好問的學生說，這個解析幾何有2種解。
卻突然聽到，背後有人“欺師滅祖”、“大逆不道”——竟然和她唱反調！
一點也沒把某人放在眼裏的夏啟，正言詞肯定地和旁邊同學辯證。
剛剛講的問題隻有一種解，並給出簡單明了的反證，推導證明第2個解實際上不存在。
在第一時間，錢雅妍下意識地就認定，是夏啟錯了！
她當即就想好好地教育一下“終有一失的智者”，讓他知道知道自己優秀教師的名聲絕對不是浪得虛名。
順便……嘿嘿~~！
能居高臨下地好好教導一個學神的的機會可不多，錢雅婷有些躍躍欲試。
不過隨後，當她饒有興趣地聽完，夏啟簡短有力的證明全過程。
大腦頓時一片空白。
立馬知道自己的臉丟大了，零零碎碎的念頭完全充斥腦海。
“一定會被學生嘲笑”、“完美的教師形象破碎了”、“夏啟怎麽這麽的討厭！”……
現在的錢雅妍都已經忘記。
那時到底是怎麽在其他學生恐怖的圍觀中，從教室裏狼狽逃走。
隻記得，她這個兢兢業業的優秀教育者是錯的，而從始至終都漫不經心、懶懶散散的“欺師逆徒”夏啟卻是對的。
世界竟然是如此的不公。
從那時起，錢雅妍就對夏啟產生了些許的心理陰影，教課從來不看他。
生怕偶然間又出了不自知的大紕漏，被“欺師逆徒”逮住機會，再次公開處刑。
甚至，錢雅婷對夏啟第一次的深刻印象：數學第一、英俊帥氣……都下意識地漸漸淡忘。
即便是到了現在。
她對性格冷淡、不愛說話的夏啟，還是有些心有戚戚。
錢雅妍裝作神態從容地走到講台，隨手拿起保溫杯，慢條斯理的喝水。
心裏正在慢慢盤算，到底要怎麽才能轉移注意力呢？
正舉杯喝著水，眼睛的餘光瞥了一眼，正在悠閑地像個沒事人一樣，安安靜靜看書的夏啟。
‘逆徒~~~！！！’
錢雅妍暗地裏咬牙切齒，心裏是又氣又好笑。
“夏啟確實和你們不一樣。
雖然我也沒有教授過幾年，卻知道了解不少，但像夏啟這樣的學生，我也就隻見過這一個而已！”
慢吞吞地說完，錢雅妍伸手向耳後撩了一撮發絲，展顏一笑。
杏目微眯，與講台下方學生略顯期待的眼神對視。
她知道這是為什麽。
授課的老師公然在課堂上，承認不如一個需要聽她講課的學生。
是教師自己的能力不足，教不了他。
就事論事的說，這其實並沒有諷刺的意味。
「師不必賢於弟子 弟子不必不如師」
但有些人就是有些抹不開教師的麵子。
對於眾多的學生來說。
雖然夏啟這人“高傲”、“冷漠”、“不好相與”、比自己帥氣……但他就是自己的同班同學啊~！
一起對付不同立場的敵人，大家是同一個陣營！
而此時，他們的同學夏啟被老師變相的表揚，就像是他們本人在被老師表揚、肯定了一樣。
與榮共焉！
現場的氣氛，漸漸有了微妙的轉變。
錢雅妍拿起激光筆，隨手在鑲嵌牆壁的黑色結晶顯示器上，畫了一個二維坐標係x\/y軸。
“x軸表示努力程度，y軸表示知識程度。”
轉身笑意盈盈地看向眾人，精致的嘴角勾起一抹弧線。
“這個右上角應該是什麽？”
“學霸。”
學生們立即迴答，但聲音參差不齊。
“這個左下角呢？”
“學渣。”
第二次，學生們不約而同的迴答。
“左上角？”
“學神。”……“夏啟。”
第三次，學生們異口同聲。
不！
還是有一個不一樣？
錢雅妍的杏目溫怒，扭頭朝大趙惡狠狠地瞪去。
眾人也隨著她的視線扭頭望去。
“趙利威！你來說說……這個右下角是什麽？”
大趙目光有些躲閃，但又不敢不答，隻能悶聲悶氣，試探性地小聲迴道：
“額~……嗬嗬~~……那個……那個……學……學……學廢！”
“哈哈哈~~~！”
大趙周圍的幾個損友，肆無忌憚地大笑。
“夏啟，你來說說。”
見課堂的氣氛漸漸被調動，錢雅妍微眯著大眼睛，不懷好意地望向“逆徒”。
“x軸表示努力程度，那y軸應該是學力程度，努力的力。”
夏啟重新定義了一下y坐標軸的屬性。
他仿佛沒有看到，錢雅妍那雙含怒噴火的杏目，不管不顧地繼續溫聲說道：
“右下角應該是學弱，而學強並沒有學霸那麽的好聽，學霸即代表，努力勤奮又學習能力強的人……”
夏啟毫無被怒視的自覺，一直侃侃而談，好似根本沒有把自認為是“優秀教師”的錢雅妍放在眼裏。
大趙和黃浩看著，錢雅妍眉頭緊鎖，俏麗的臉蛋冷若冰霜，恨不得要跳起來把夏啟暴打一百遍，心裏都有些幸災樂禍。
哼哼~！
老錢這次又想敲打人，是得有人好好教育教育她!
眼睛老盯著我們這些學弱有什麽意思，太狹隘了。
老夏，關鍵時刻，還是你有擔當啊！
“行了，行了，我看大家都有些認同你是學神，嗯~，不用太多的努力就和學霸差不多。
我可以幫大家考察考察，看看你這個學神是否名副其實？”
錢雅妍認為自己身為品性優良的德師，絕對不能被性情頑劣的“逆徒”牽著鼻子走，得扳迴一場，當即主動轉移了話題。
“孫琳，你是數學課代表，你先出個問題。嗯~，要數學方麵的問題。”
錢雅妍指示她的課代表首發——衝鋒陷陣。
“啊~……老師，這不太好吧！”
孫琳頓時一僵，迴頭望了一眼神態自若的夏啟，臉色有些微紅。
見孫琳害羞，錢雅妍像是找到解氣的軟包，黛眉一揚，來了興致，語氣堅定地繼續指揮自己的先鋒大將。
“你隨便出個問題，加減乘除法也行呀~！”
孫琳抬起皓腕，撐著光潔的額頭，長發遮住雙側臉頰，閉眼細想了一會兒。
教室內的眾人這時也低頭沉思，在心裏想一個數學問題預備著。
不然，要是不要臉的母老虎下次要自己出題，怎麽辦？
“+”
孫琳剛說完一遍。
“夏啟！立刻迴答，不許遲疑！”
錢雅妍當即插嘴打斷，杏目微眯，死死盯著“欺師逆徒”。
“”
夏啟非常順從的迴答，從容不迫。
“咦~，這……這對嗎？”
“不知道。”
“速度好快！”
“我答錯的速度也快！”
“哎呀~，我咋連題目都沒記住呢？ ”
“就一遍，誰能記得住啊~？”
“我記住了，但不會立刻心算！”
“老楊，又是你，你現在都不怎麽謙虛了啊~！”
班級眾人議論紛紛，相互大聲交談，錢雅妍也擺弄著智能手環，似乎是在操作什麽。
“琳琳，你還能再重複一遍嗎？”
孫琳周圍關係較近的女同學，也在好奇詢問。
她們現在連題目都忘了，那一長串的數字，根本都記不住的好吧~！
孫琳抿了抿嘴，神色不定地左右看著，親密熟悉的老師錢雅妍和疏遠“陌生”的同學夏啟。
一個目光灼灼的操作著智能手環；另一個始終漫不經心。
她不知道，是否要將題目再說一遍。
學生佩戴的智能手環，由學校發放並監督使用，上課期間無法操作。
即使在校內使用，也會收到校方的監管限製。
就比如現在，任課老師能夠隨時知道，學生們的智能手環的使用現況。
並在學生違規時，有權限直接鎖死。
所以並沒有學生翻出他們的手環，使用計算器。
突然，錢雅妍“陰傑一笑”，柳眉微挑，目不轉睛的盯著“欺師逆徒”。
“是對的，不過……嘿嘿~，這兩個數有別的含義，夏啟你知道嗎？”
孫琳、大趙、黃浩、楊學同等人，也都停下議論。
“是圓周率π的小數點後第三位開始，是自然底數e的小數點後第三位開始。”
被錢雅妍死死盯著的夏啟，迴答的語氣依舊平淡。
說完後，稍稍驚訝地迴看了幾眼，沒有多深印象的孫琳。
“或許有些人會專門去記圓周率π，但是自然底數e就少了太多了。”
孫琳聽到夏啟的誇獎，白皙光潔的臉頰有些泛紅，深深地低下小腦袋。
“哇塞~，還有這一出。”
“學神真的離我們好遠啊！”
“不用懷疑，我們就是在左下角的學渣。”
“不要！你們去當學渣，我要當學霸……”
“學渣和學霸都要主動的去選擇學習或不學習，學神和學弱都要看天賦能力。”
“對！中等教育6年，至少有5成以上的人因為學習能力不夠而轉修。
要勇於承認自己的不足，你們要坦然麵對真實的自我，真正的猛士是敢於直麵血淋淋的現實！”
大趙突然說出思考許久的忠言，當即震驚眾人。
“我擦嘞~，大趙，真的是你嗎？”
“大趙！就你這樣……還能說出這樣的話，不得了了呀~！”
“趕緊把你戴的皮套摘下來，你不是我們熟悉的胖趙……”
錢雅妍輕輕拍了拍素手，將眾人的注意力吸引，杏目微眯，凝視眾人，意味深長的說道：
“讀書學習，不一定學識淵博、功成名就、前程似錦，但能讓你說話有道理、做事有餘地、出言有尺度、嬉笑有分寸。”
眾人聽完當即沉默，腦海思緒紛飛，教室裏熱鬧的氣氛消失了。
“夏啟，你也說說！”
錢雅妍好似漫不經心地使了一個眼色，麵無表情地雙手抱肩站立，但心有惴惴。
‘逆徒，這是在課堂上，不是課間，你可得好好說話……再打臉，就和你拚了！’
萬眾矚目中，夏啟並沒有立即迴答，先是正襟危坐，環視眾人一圈，沉吟了片刻，才語調柔和地說道：
“不論學力多少，主動努力學習，即便是學弱。
從客觀概率上說，也比學渣擁有更多的可能性、更多的選擇。
而選擇權的大小即為自由的程度大小。
自由就是你以後可以對你不感興趣的事說‘不’。
越是自由越是如此。
學習就是我們當下為以後說‘不’時，最容易快速增加的最大交換籌碼。
沒有外力，無可例外。”
大趙也敏銳的有所感知，如鯁在喉，急中生智道：
“數學題！數學題！……夏啟做過的，都不會再錯。”
雖然這是大趙在情急之下的強行解釋，但他說的也的確一個不可爭辯的客觀事實。
眾人神色悵然地掃視了一眼，額頭瞞著虛汗的大趙和安靜坐在後排靠窗的某人，默不作聲地緩緩移開視線。
“嘶~……唿~……”
見所有人的注意力被夏啟吸引轉移，大趙顫顫巍巍地摸了摸寬大的額頭，用衣袖擦拭虛汗，心裏總算是鬆了一口氣。
黃浩偷偷看向大趙，迴了個心照不宣的微笑。
‘還是要看你大趙啊~！’
錢雅妍正逐漸提起的興致被人打斷，當即杏目瞪了一眼，半路跳出的程咬金——趙利威。
隨後微微扭頭，迴看被周圍人頻頻注視的夏啟，心裏有些不是滋味。
學校裏有一個大家不太願意提及的話題，或者說人物。
那就是……夏啟！
人與人是不同的。
錢雅妍對夏啟第二次的深刻印象，是在一次課間的休息時間，留在教室裏迴答學生追問的數學大題。
當時錢雅妍信誓旦旦，在對勤學好問的學生說，這個解析幾何有2種解。
卻突然聽到，背後有人“欺師滅祖”、“大逆不道”——竟然和她唱反調！
一點也沒把某人放在眼裏的夏啟，正言詞肯定地和旁邊同學辯證。
剛剛講的問題隻有一種解，並給出簡單明了的反證，推導證明第2個解實際上不存在。
在第一時間，錢雅妍下意識地就認定，是夏啟錯了！
她當即就想好好地教育一下“終有一失的智者”，讓他知道知道自己優秀教師的名聲絕對不是浪得虛名。
順便……嘿嘿~~！
能居高臨下地好好教導一個學神的的機會可不多，錢雅婷有些躍躍欲試。
不過隨後，當她饒有興趣地聽完，夏啟簡短有力的證明全過程。
大腦頓時一片空白。
立馬知道自己的臉丟大了，零零碎碎的念頭完全充斥腦海。
“一定會被學生嘲笑”、“完美的教師形象破碎了”、“夏啟怎麽這麽的討厭！”……
現在的錢雅妍都已經忘記。
那時到底是怎麽在其他學生恐怖的圍觀中，從教室裏狼狽逃走。
隻記得，她這個兢兢業業的優秀教育者是錯的，而從始至終都漫不經心、懶懶散散的“欺師逆徒”夏啟卻是對的。
世界竟然是如此的不公。
從那時起，錢雅妍就對夏啟產生了些許的心理陰影，教課從來不看他。
生怕偶然間又出了不自知的大紕漏，被“欺師逆徒”逮住機會，再次公開處刑。
甚至，錢雅婷對夏啟第一次的深刻印象：數學第一、英俊帥氣……都下意識地漸漸淡忘。
即便是到了現在。
她對性格冷淡、不愛說話的夏啟，還是有些心有戚戚。
錢雅妍裝作神態從容地走到講台，隨手拿起保溫杯，慢條斯理的喝水。
心裏正在慢慢盤算，到底要怎麽才能轉移注意力呢？
正舉杯喝著水，眼睛的餘光瞥了一眼，正在悠閑地像個沒事人一樣，安安靜靜看書的夏啟。
‘逆徒~~~！！！’
錢雅妍暗地裏咬牙切齒，心裏是又氣又好笑。
“夏啟確實和你們不一樣。
雖然我也沒有教授過幾年，卻知道了解不少，但像夏啟這樣的學生，我也就隻見過這一個而已！”
慢吞吞地說完，錢雅妍伸手向耳後撩了一撮發絲，展顏一笑。
杏目微眯，與講台下方學生略顯期待的眼神對視。
她知道這是為什麽。
授課的老師公然在課堂上，承認不如一個需要聽她講課的學生。
是教師自己的能力不足，教不了他。
就事論事的說，這其實並沒有諷刺的意味。
「師不必賢於弟子 弟子不必不如師」
但有些人就是有些抹不開教師的麵子。
對於眾多的學生來說。
雖然夏啟這人“高傲”、“冷漠”、“不好相與”、比自己帥氣……但他就是自己的同班同學啊~！
一起對付不同立場的敵人，大家是同一個陣營！
而此時，他們的同學夏啟被老師變相的表揚，就像是他們本人在被老師表揚、肯定了一樣。
與榮共焉！
現場的氣氛，漸漸有了微妙的轉變。
錢雅妍拿起激光筆，隨手在鑲嵌牆壁的黑色結晶顯示器上，畫了一個二維坐標係x\/y軸。
“x軸表示努力程度，y軸表示知識程度。”
轉身笑意盈盈地看向眾人，精致的嘴角勾起一抹弧線。
“這個右上角應該是什麽？”
“學霸。”
學生們立即迴答，但聲音參差不齊。
“這個左下角呢？”
“學渣。”
第二次，學生們不約而同的迴答。
“左上角？”
“學神。”……“夏啟。”
第三次，學生們異口同聲。
不！
還是有一個不一樣？
錢雅妍的杏目溫怒，扭頭朝大趙惡狠狠地瞪去。
眾人也隨著她的視線扭頭望去。
“趙利威！你來說說……這個右下角是什麽？”
大趙目光有些躲閃，但又不敢不答，隻能悶聲悶氣，試探性地小聲迴道：
“額~……嗬嗬~~……那個……那個……學……學……學廢！”
“哈哈哈~~~！”
大趙周圍的幾個損友，肆無忌憚地大笑。
“夏啟，你來說說。”
見課堂的氣氛漸漸被調動，錢雅妍微眯著大眼睛，不懷好意地望向“逆徒”。
“x軸表示努力程度，那y軸應該是學力程度，努力的力。”
夏啟重新定義了一下y坐標軸的屬性。
他仿佛沒有看到，錢雅妍那雙含怒噴火的杏目，不管不顧地繼續溫聲說道：
“右下角應該是學弱，而學強並沒有學霸那麽的好聽，學霸即代表，努力勤奮又學習能力強的人……”
夏啟毫無被怒視的自覺，一直侃侃而談，好似根本沒有把自認為是“優秀教師”的錢雅妍放在眼裏。
大趙和黃浩看著，錢雅妍眉頭緊鎖，俏麗的臉蛋冷若冰霜，恨不得要跳起來把夏啟暴打一百遍，心裏都有些幸災樂禍。
哼哼~！
老錢這次又想敲打人，是得有人好好教育教育她!
眼睛老盯著我們這些學弱有什麽意思，太狹隘了。
老夏，關鍵時刻，還是你有擔當啊！
“行了，行了，我看大家都有些認同你是學神，嗯~，不用太多的努力就和學霸差不多。
我可以幫大家考察考察，看看你這個學神是否名副其實？”
錢雅妍認為自己身為品性優良的德師，絕對不能被性情頑劣的“逆徒”牽著鼻子走，得扳迴一場，當即主動轉移了話題。
“孫琳，你是數學課代表，你先出個問題。嗯~，要數學方麵的問題。”
錢雅妍指示她的課代表首發——衝鋒陷陣。
“啊~……老師，這不太好吧！”
孫琳頓時一僵，迴頭望了一眼神態自若的夏啟，臉色有些微紅。
見孫琳害羞，錢雅妍像是找到解氣的軟包，黛眉一揚，來了興致，語氣堅定地繼續指揮自己的先鋒大將。
“你隨便出個問題，加減乘除法也行呀~！”
孫琳抬起皓腕，撐著光潔的額頭，長發遮住雙側臉頰，閉眼細想了一會兒。
教室內的眾人這時也低頭沉思，在心裏想一個數學問題預備著。
不然，要是不要臉的母老虎下次要自己出題，怎麽辦？
“+”
孫琳剛說完一遍。
“夏啟！立刻迴答，不許遲疑！”
錢雅妍當即插嘴打斷，杏目微眯，死死盯著“欺師逆徒”。
“”
夏啟非常順從的迴答，從容不迫。
“咦~，這……這對嗎？”
“不知道。”
“速度好快！”
“我答錯的速度也快！”
“哎呀~，我咋連題目都沒記住呢？ ”
“就一遍，誰能記得住啊~？”
“我記住了，但不會立刻心算！”
“老楊，又是你，你現在都不怎麽謙虛了啊~！”
班級眾人議論紛紛，相互大聲交談，錢雅妍也擺弄著智能手環，似乎是在操作什麽。
“琳琳，你還能再重複一遍嗎？”
孫琳周圍關係較近的女同學，也在好奇詢問。
她們現在連題目都忘了，那一長串的數字，根本都記不住的好吧~！
孫琳抿了抿嘴，神色不定地左右看著，親密熟悉的老師錢雅妍和疏遠“陌生”的同學夏啟。
一個目光灼灼的操作著智能手環；另一個始終漫不經心。
她不知道，是否要將題目再說一遍。
學生佩戴的智能手環，由學校發放並監督使用，上課期間無法操作。
即使在校內使用，也會收到校方的監管限製。
就比如現在，任課老師能夠隨時知道，學生們的智能手環的使用現況。
並在學生違規時，有權限直接鎖死。
所以並沒有學生翻出他們的手環，使用計算器。
突然，錢雅妍“陰傑一笑”，柳眉微挑，目不轉睛的盯著“欺師逆徒”。
“是對的，不過……嘿嘿~，這兩個數有別的含義，夏啟你知道嗎？”
孫琳、大趙、黃浩、楊學同等人，也都停下議論。
“是圓周率π的小數點後第三位開始，是自然底數e的小數點後第三位開始。”
被錢雅妍死死盯著的夏啟，迴答的語氣依舊平淡。
說完後，稍稍驚訝地迴看了幾眼，沒有多深印象的孫琳。
“或許有些人會專門去記圓周率π，但是自然底數e就少了太多了。”
孫琳聽到夏啟的誇獎，白皙光潔的臉頰有些泛紅，深深地低下小腦袋。
“哇塞~，還有這一出。”
“學神真的離我們好遠啊！”
“不用懷疑，我們就是在左下角的學渣。”
“不要！你們去當學渣，我要當學霸……”
“學渣和學霸都要主動的去選擇學習或不學習，學神和學弱都要看天賦能力。”
“對！中等教育6年，至少有5成以上的人因為學習能力不夠而轉修。
要勇於承認自己的不足，你們要坦然麵對真實的自我，真正的猛士是敢於直麵血淋淋的現實！”
大趙突然說出思考許久的忠言，當即震驚眾人。
“我擦嘞~，大趙，真的是你嗎？”
“大趙！就你這樣……還能說出這樣的話，不得了了呀~！”
“趕緊把你戴的皮套摘下來，你不是我們熟悉的胖趙……”
錢雅妍輕輕拍了拍素手，將眾人的注意力吸引，杏目微眯，凝視眾人，意味深長的說道：
“讀書學習，不一定學識淵博、功成名就、前程似錦，但能讓你說話有道理、做事有餘地、出言有尺度、嬉笑有分寸。”
眾人聽完當即沉默，腦海思緒紛飛，教室裏熱鬧的氣氛消失了。
“夏啟，你也說說！”
錢雅妍好似漫不經心地使了一個眼色，麵無表情地雙手抱肩站立，但心有惴惴。
‘逆徒，這是在課堂上，不是課間，你可得好好說話……再打臉，就和你拚了！’
萬眾矚目中，夏啟並沒有立即迴答，先是正襟危坐，環視眾人一圈，沉吟了片刻，才語調柔和地說道：
“不論學力多少，主動努力學習，即便是學弱。
從客觀概率上說，也比學渣擁有更多的可能性、更多的選擇。
而選擇權的大小即為自由的程度大小。
自由就是你以後可以對你不感興趣的事說‘不’。
越是自由越是如此。
學習就是我們當下為以後說‘不’時，最容易快速增加的最大交換籌碼。
沒有外力，無可例外。”