第58章 龍斌
覺醒下水道職業，但校花不離不棄 作者：單身怪 投票推薦 加入書簽 留言反饋
跟著風學興來到校長辦公室，李星河見到了龍武學校的校長，60級武師龍斌。
龍武學院的名字，就來自他自己的名字少了一個文字旁。當年建校取名的時候，龍斌知道單靠文化是無法應對怪物的入侵的。認為人類需要棄文從武才有一線生機。於是就將學校命名為龍武學院。
“龍校長，這位就是李星河了。”
龍斌聞言打量著李星河點了點頭，隨後說道：“小風去忙你的吧，我和李同學聊聊。”
等到風學興離開辦公室，龍斌對李星河說道：“坐……”他後麵還有一句別緊張沒有說出來。
因為他發現麵對自己這個頂級高手，就是學校裏的老師都或多或少的會有些緊張，但是這個學生竟然完全看不出來一點緊張的感覺。
李星河不知道龍斌的心理活動，聽到他的話後直接坐到了沙發上，隨後等著龍斌說話。
不過他大概猜到了對方找自己的原因，要麽就是因為自己在學校門口測試時候的表現引起了他的注意。
要麽就是自己上傳了技能的事情被他知道了。
但無論是哪種，對自己來說應該都是好事。
果然，龍斌接下來說的就是技能的事情。
“李同學，我看你的資料，之前覺醒出的槍手並沒有屬性顯現，是覺醒時負責的老師沒有發現還是？”
對此，李星河也沒有隱瞞，將自己如何激活了自身的屬性，以及五行的簡要理論講述了一遍。
至於自己是怎麽發現五行屬性和五髒對應的，李星河告訴他自己有一個當醫生的親戚，小時候經常去他單位玩，偶爾發現那些覺醒出有屬性職業的人，體內對應的器官活力和健康程度要比無屬性的人更好。於是就有了一些猜測。
等覺醒之後有了法力就進行了一係列的嚐試，果然成功的讓無屬性的自己擁有了物種屬性。
並且各種屬性之間除了克製的關係外，還有相生的關係。
李星河家是真的有一個當醫生的親戚，但其他的就是瞎說了。但龍武又不知道，也不可能去調查他小時候的事情。
隻要他給出的理論是真實可用的，具體怎麽來的龍斌也確實沒精力去調查。
“屬性和人體之間竟然是這種關係？”聽完李星河的解釋，龍斌被驚到了。
這套理論還真的沒有聽人說過。按理說以他60級的身體，即使內髒沒有專門鍛煉過，強度也遠超一般人，但他依舊沒有屬性出現。
主要原因就在於他的內髒是同步提高的，屬性生克見又相互抵消了顯性的可能。
而李星河現在雖然屬性見也是平衡的狀態，但他有了一個激活的過程，是激活了五種屬性後又重新歸於平衡的。
龍斌當初升級的時候，但凡刻意單獨優先提升一兩個內髒的強度，早就出現對應的屬性了。
不過在聽完了李星河的理論後，龍斌沒有說話，而是將自身的法力灌注進了心髒。
李星河發現對麵的校長臉色越來越紅，辦公室裏的溫度也升高了好幾度。
不用問就知道他在嚐試激活心火屬性。
原本以為就算自己將五行理論說出來，他應該也是先找其他人試驗，沒想到這個校長真的莽。
比起當初剛覺醒沒多久的李星河，龍斌的內髒強度高的離譜，所以他即使往心髒灌注的法力比當時的李星河多幾倍也依舊沒有任何不適。
就在這時，一名頭發花白但樣貌卻不顯老態的男人推門走了進來，一邊進門一邊說道：“老龍，那個小子來……”
話沒說完，就看到了坐在沙發上的李星河，而且感覺到了房間裏的溫度不正常。
“這是……”
話音剛落，龍斌就睜開了眼睛，緩緩吐出了一口濁氣。
因為內髒的強度過高，想要打破現有的平衡，單獨激活顯現某種屬性需要的時間更久。
但龍斌也知道了李星河的理論是沒毛病的。他現在雖然還沒有出現火屬性，但也感覺到了身體的變化。
同時也想到了當初因為研究《強化法》而暴斃的那些人，或許就是因為他們隻激活了單一屬性，沒用相應的屬性來平衡，這才導致了悲劇的發生。
基於李星河的這套理論，簡單來說就是先打破身體內的屬性平衡，但又不徹底的破壞，而是借著突出的一項，按照相生的順序將其他的屬性也一一激活使身體屬性再次恢複平衡。
如果早就有人發現生克的理論，說不定就不會犧牲那麽多研究人員了。
比如已經覺醒了火屬性的職業者，就不能繼續強化心髒，而是應該順勢強化脾髒才對。
但當時研究的時候，都認為應該繼續強化火屬性，導致了最終引火自焚的悲劇發生。
龍斌看李星河的眼神變得有些遺憾和欣慰。遺憾的是他出現的有些晚。欣慰的是現在人類還有機會。
隨著他停止灌注能量，辦公室裏的溫度也開始逐漸恢複了正常。
剛進來的那人再次開口道：“老龍，剛才你……”
他也發現了溫度的變化和龍斌有關，但不清楚其中的關係。據他所知，龍斌可沒有火元素屬性。
“老陳，這位就是李星河同學！”龍斌沒有解釋，而是先將李星河介紹給了進來的這位。
接著，又給李星河介紹了這位的身份。
“星河，這位是咱們學校研究組的組長，陳鴻羽。”
陳鴻羽聽到這個就是李星河，顯得有些激動。剛要開口，龍斌就繼續說道：“老陳，我們都錯了……”
隨後，他將之前李星河說的理論複述了一遍，並把自己剛才嚐試的過程和感受也簡單的說了一遍。
聞言，陳鴻羽看著李星河問道：“星河，有沒有興趣來研究組？我親自帶你！”
陳鴻羽除了是研究組的組長之外，還是龍武學院的副校長之一。
其實要不是研究組的學生老師不夠，研究組應該叫研究院更合適。
一般而言，主任以上的老師已經不親自帶學生了，除非是那種收徒的另說。
但現在，陳鴻羽想把李星河給收下。一個僅憑觀察就解決了不少研究人員沒解決的難題的人，值得他破例。
龍武學院的名字，就來自他自己的名字少了一個文字旁。當年建校取名的時候，龍斌知道單靠文化是無法應對怪物的入侵的。認為人類需要棄文從武才有一線生機。於是就將學校命名為龍武學院。
“龍校長，這位就是李星河了。”
龍斌聞言打量著李星河點了點頭，隨後說道：“小風去忙你的吧，我和李同學聊聊。”
等到風學興離開辦公室，龍斌對李星河說道：“坐……”他後麵還有一句別緊張沒有說出來。
因為他發現麵對自己這個頂級高手，就是學校裏的老師都或多或少的會有些緊張，但是這個學生竟然完全看不出來一點緊張的感覺。
李星河不知道龍斌的心理活動，聽到他的話後直接坐到了沙發上，隨後等著龍斌說話。
不過他大概猜到了對方找自己的原因，要麽就是因為自己在學校門口測試時候的表現引起了他的注意。
要麽就是自己上傳了技能的事情被他知道了。
但無論是哪種，對自己來說應該都是好事。
果然，龍斌接下來說的就是技能的事情。
“李同學，我看你的資料，之前覺醒出的槍手並沒有屬性顯現，是覺醒時負責的老師沒有發現還是？”
對此，李星河也沒有隱瞞，將自己如何激活了自身的屬性，以及五行的簡要理論講述了一遍。
至於自己是怎麽發現五行屬性和五髒對應的，李星河告訴他自己有一個當醫生的親戚，小時候經常去他單位玩，偶爾發現那些覺醒出有屬性職業的人，體內對應的器官活力和健康程度要比無屬性的人更好。於是就有了一些猜測。
等覺醒之後有了法力就進行了一係列的嚐試，果然成功的讓無屬性的自己擁有了物種屬性。
並且各種屬性之間除了克製的關係外，還有相生的關係。
李星河家是真的有一個當醫生的親戚，但其他的就是瞎說了。但龍武又不知道，也不可能去調查他小時候的事情。
隻要他給出的理論是真實可用的，具體怎麽來的龍斌也確實沒精力去調查。
“屬性和人體之間竟然是這種關係？”聽完李星河的解釋，龍斌被驚到了。
這套理論還真的沒有聽人說過。按理說以他60級的身體，即使內髒沒有專門鍛煉過，強度也遠超一般人，但他依舊沒有屬性出現。
主要原因就在於他的內髒是同步提高的，屬性生克見又相互抵消了顯性的可能。
而李星河現在雖然屬性見也是平衡的狀態，但他有了一個激活的過程，是激活了五種屬性後又重新歸於平衡的。
龍斌當初升級的時候，但凡刻意單獨優先提升一兩個內髒的強度，早就出現對應的屬性了。
不過在聽完了李星河的理論後，龍斌沒有說話，而是將自身的法力灌注進了心髒。
李星河發現對麵的校長臉色越來越紅，辦公室裏的溫度也升高了好幾度。
不用問就知道他在嚐試激活心火屬性。
原本以為就算自己將五行理論說出來，他應該也是先找其他人試驗，沒想到這個校長真的莽。
比起當初剛覺醒沒多久的李星河，龍斌的內髒強度高的離譜，所以他即使往心髒灌注的法力比當時的李星河多幾倍也依舊沒有任何不適。
就在這時，一名頭發花白但樣貌卻不顯老態的男人推門走了進來，一邊進門一邊說道：“老龍，那個小子來……”
話沒說完，就看到了坐在沙發上的李星河，而且感覺到了房間裏的溫度不正常。
“這是……”
話音剛落，龍斌就睜開了眼睛，緩緩吐出了一口濁氣。
因為內髒的強度過高，想要打破現有的平衡，單獨激活顯現某種屬性需要的時間更久。
但龍斌也知道了李星河的理論是沒毛病的。他現在雖然還沒有出現火屬性，但也感覺到了身體的變化。
同時也想到了當初因為研究《強化法》而暴斃的那些人，或許就是因為他們隻激活了單一屬性，沒用相應的屬性來平衡，這才導致了悲劇的發生。
基於李星河的這套理論，簡單來說就是先打破身體內的屬性平衡，但又不徹底的破壞，而是借著突出的一項，按照相生的順序將其他的屬性也一一激活使身體屬性再次恢複平衡。
如果早就有人發現生克的理論，說不定就不會犧牲那麽多研究人員了。
比如已經覺醒了火屬性的職業者，就不能繼續強化心髒，而是應該順勢強化脾髒才對。
但當時研究的時候，都認為應該繼續強化火屬性，導致了最終引火自焚的悲劇發生。
龍斌看李星河的眼神變得有些遺憾和欣慰。遺憾的是他出現的有些晚。欣慰的是現在人類還有機會。
隨著他停止灌注能量，辦公室裏的溫度也開始逐漸恢複了正常。
剛進來的那人再次開口道：“老龍，剛才你……”
他也發現了溫度的變化和龍斌有關，但不清楚其中的關係。據他所知，龍斌可沒有火元素屬性。
“老陳，這位就是李星河同學！”龍斌沒有解釋，而是先將李星河介紹給了進來的這位。
接著，又給李星河介紹了這位的身份。
“星河，這位是咱們學校研究組的組長，陳鴻羽。”
陳鴻羽聽到這個就是李星河，顯得有些激動。剛要開口，龍斌就繼續說道：“老陳，我們都錯了……”
隨後，他將之前李星河說的理論複述了一遍，並把自己剛才嚐試的過程和感受也簡單的說了一遍。
聞言，陳鴻羽看著李星河問道：“星河，有沒有興趣來研究組？我親自帶你！”
陳鴻羽除了是研究組的組長之外，還是龍武學院的副校長之一。
其實要不是研究組的學生老師不夠，研究組應該叫研究院更合適。
一般而言，主任以上的老師已經不親自帶學生了，除非是那種收徒的另說。
但現在，陳鴻羽想把李星河給收下。一個僅憑觀察就解決了不少研究人員沒解決的難題的人，值得他破例。