第276章 幽居
我在古代搞發明，養了12個寶寶 作者：絲光嫋嫋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
葉青女輕斥兩人：“誰教你們如此斷章取義的？！
《孟子?梁惠王上》
‘君子之於禽獸也，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食其肉。是以君子遠庖廚也。’
這其中的深意，是反映君子的‘不忍人之心’，也就是仁愛、惻隱之心的情感態度。
從道德修養方麵來說，是倡導人們要涵養自身的仁愛品德；
從儒家的角度來講，是引導人們將仁愛之情，延伸到對待動物的態度上，而並非是讓你們逃避勞動。”
黃齊恍然大悟，撓了撓頭，看向林聰，有些懊惱地說道。
“我就說吧，餘青山教的都是什麽亂七八糟，還告誡我等遠離廚房。”
那當然了，不遠離廚房，餘青山他還怎麽去做新郎？
於是，兩人的一周勞務活，又延長迴到了一個月。
看著兩人惆悵的背影，葉青女微微頷首，內心吐槽：“哼，還以為我看不出來嗎。”
她自然知曉這個朝代女子，對名聲的重視，所以才讓玉清香改口“清倌人”的。
隻是，有時候話不能說的直白，有些事情，需要揣著明白裝糊塗，才能給自己留一條後路。
就這樣，今日中午，黃齊和林聰二人最後一個離開學堂。
另一邊，白德幾人倒是提前迴到了錢家，也就是他們現在在村裏的住所。
清晨的時候，就已經派人提前把東西放了進來。
一走進院子，白德的車夫白簡看到少爺迴來，高興地喊道：“少爺，您迴來了。”
看著幹淨整潔的院子，一旁的徐青等人也紛紛對著白簡拱了拱手：“有勞了。”
白簡趕忙也迴應著拱了拱手，客氣地說道：“客氣客氣，都是小的該做的。”
說完，他便引著眾人朝著院子中間的竹桌椅走去，邊走邊說道。
“這桌椅是在村裏人家買的，小的看著挺別致，所以自作主張買了下來，少爺和各位公子看看可還滿意？”
白德坐在一張椅子上，微微後仰，輕輕摩挲著椅麵，感受著那細膩的質感，不禁點頭稱讚道。
“甚好，這竹子質地溫潤，做工也精細。要是以後見到這種好東西，可以多買點。
一來咱們用著舒心，二來也算是支持葉老師的家鄉了。”
“白德兄說的沒錯，隻要村民富裕了，小溪村才能富裕起來。
屆時，村民們有了經濟能力，也就能出得起束修了，葉老師也就不需要再自掏腰包，為學堂的事兒發愁了。”
不一會兒，白簡手裏還拿著一塊牌匾。
“當當當！少爺、諸位公子且看。” 他將牌匾高高舉起，展示給眾人。
眾人的目光齊刷刷地落在牌匾上，隻見上麵刻著 “幽居” 二字。
這是幾人之前商量好的名字，畢竟現在這裏已經成了他們在村裏的私人領地，總得有個獨特的稱唿才顯得更有歸屬感。
“妙極！” 歐陽鬆率先讚歎道，“這名字取得恰到好處，既有清幽寧靜之意，又契合咱們在此處安心求學的心境。”
說完，他便從懷裏掏出一本書：“我先看會書。”
昨日迴去，他就一直在嚐試葉青女教的思維導圖。
通過繪製思維導圖，他發現真的能夠讓人更清晰、更快地記住書本的內容。
而且對於書本的結構框架也能一目了然。
這一發現讓他頓時信心高漲，心中燃起了新的希望，說不定來年眾人科舉之時，他也能再去試試。
秦七看著歐陽鬆那迫不及待看書的樣子，不禁疑惑地說道。
“歐陽，至於這麽積極嗎？中午不好好歇息？”
曹許直接抬手在秦七肩膀上來了一下，沒好氣地說道：“你呀，就知道玩。”
“斯，你打我作甚？” 秦七吃痛，揉著肩膀，委屈地看著曹許。
曹許翻了個白眼，恨鐵不成鋼地說道。
“後年就是葉老師與青山書院的比試了，屆時，你若是希望葉老師負荊請罪，跪拜三天三夜，你就繼續玩兒吧。”
“不是還有兩年嗎。” 他雖然知道比試的事兒，但總覺得時間還早，沒太當迴事兒。
曹許無奈地搖了搖頭，轉身走了，心裏想著這秦七真是沒點緊迫感。
秦七又看向其他幾人，眾人卻紛紛對著他搖頭，然後各自迴去拿書了，顯然都認同曹許的話。
曹許：“有了葉老師教的這個方法，我想試試明年能不能考上。”
徐青：“我也是這麽想的，小溪村還有這麽多新穎的事物，到時候寫策論，我就不怕沒頭緒了。”
白德：“我其實對考取功名沒什麽興趣，我隻是想學習葉老師的一些先進的思想，和那些奇奇怪怪的發明。
不過，也不是不可以去考，正好當初沒瞧見，葉老師舌戰群儒的場麵。
若是這次我幫葉老師助力，說不定就能現場觀看一番，餘青山五人負荊請罪的場麵了。”
於是，空留秦七和白簡留在原位。
兩人就這麽大眼瞪小眼地對視。
秦七仿佛能看到白簡那鄙夷自己的眼神，小怨婦的眼神一甩，然後也迴去拿書了。
白簡被秦七這突如其來的反應弄得一頭霧水，下意識地撓了撓頭，自言自語道。
“咋了這是？我什麽也沒有說啊？”
他剛剛隻是愣神了而已。
因為初來乍到這個村子，想著還有什麽是需要給少爺準備的。
等到黃齊二人迴來之後，一踏入院子。
看到的場麵便是一群人圍在中間那張大竹桌前，個個埋著頭苦學。
兩人想到自己目前是“犯人”的身份，為了不讓葉老師看輕自己，於是也拿了本書出來看了。
漸漸地，眾人一致發現，不管問什麽問題，歐陽鬆似乎都能對答如流。
不管是晦澀的典籍，還是複雜的算法，他都能講解得頭頭是道。
於是，在大家心裏，不知不覺地就將歐陽鬆當作了學霸。
遇到難題，第一個想到的就是向他求助。
歐陽鬆對此不僅沒有絲毫的苦惱，反而還耐心地教導著每一個人。
因為葉青女的思維導圖輔助學習方法，確實給他帶來了很多便利。
所以也心甘情願幫助葉青女，私底下給眾人輔導功課。
《孟子?梁惠王上》
‘君子之於禽獸也，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食其肉。是以君子遠庖廚也。’
這其中的深意，是反映君子的‘不忍人之心’，也就是仁愛、惻隱之心的情感態度。
從道德修養方麵來說，是倡導人們要涵養自身的仁愛品德；
從儒家的角度來講，是引導人們將仁愛之情，延伸到對待動物的態度上，而並非是讓你們逃避勞動。”
黃齊恍然大悟，撓了撓頭，看向林聰，有些懊惱地說道。
“我就說吧，餘青山教的都是什麽亂七八糟，還告誡我等遠離廚房。”
那當然了，不遠離廚房，餘青山他還怎麽去做新郎？
於是，兩人的一周勞務活，又延長迴到了一個月。
看著兩人惆悵的背影，葉青女微微頷首，內心吐槽：“哼，還以為我看不出來嗎。”
她自然知曉這個朝代女子，對名聲的重視，所以才讓玉清香改口“清倌人”的。
隻是，有時候話不能說的直白，有些事情，需要揣著明白裝糊塗，才能給自己留一條後路。
就這樣，今日中午，黃齊和林聰二人最後一個離開學堂。
另一邊，白德幾人倒是提前迴到了錢家，也就是他們現在在村裏的住所。
清晨的時候，就已經派人提前把東西放了進來。
一走進院子，白德的車夫白簡看到少爺迴來，高興地喊道：“少爺，您迴來了。”
看著幹淨整潔的院子，一旁的徐青等人也紛紛對著白簡拱了拱手：“有勞了。”
白簡趕忙也迴應著拱了拱手，客氣地說道：“客氣客氣，都是小的該做的。”
說完，他便引著眾人朝著院子中間的竹桌椅走去，邊走邊說道。
“這桌椅是在村裏人家買的，小的看著挺別致，所以自作主張買了下來，少爺和各位公子看看可還滿意？”
白德坐在一張椅子上，微微後仰，輕輕摩挲著椅麵，感受著那細膩的質感，不禁點頭稱讚道。
“甚好，這竹子質地溫潤，做工也精細。要是以後見到這種好東西，可以多買點。
一來咱們用著舒心，二來也算是支持葉老師的家鄉了。”
“白德兄說的沒錯，隻要村民富裕了，小溪村才能富裕起來。
屆時，村民們有了經濟能力，也就能出得起束修了，葉老師也就不需要再自掏腰包，為學堂的事兒發愁了。”
不一會兒，白簡手裏還拿著一塊牌匾。
“當當當！少爺、諸位公子且看。” 他將牌匾高高舉起，展示給眾人。
眾人的目光齊刷刷地落在牌匾上，隻見上麵刻著 “幽居” 二字。
這是幾人之前商量好的名字，畢竟現在這裏已經成了他們在村裏的私人領地，總得有個獨特的稱唿才顯得更有歸屬感。
“妙極！” 歐陽鬆率先讚歎道，“這名字取得恰到好處，既有清幽寧靜之意，又契合咱們在此處安心求學的心境。”
說完，他便從懷裏掏出一本書：“我先看會書。”
昨日迴去，他就一直在嚐試葉青女教的思維導圖。
通過繪製思維導圖，他發現真的能夠讓人更清晰、更快地記住書本的內容。
而且對於書本的結構框架也能一目了然。
這一發現讓他頓時信心高漲，心中燃起了新的希望，說不定來年眾人科舉之時，他也能再去試試。
秦七看著歐陽鬆那迫不及待看書的樣子，不禁疑惑地說道。
“歐陽，至於這麽積極嗎？中午不好好歇息？”
曹許直接抬手在秦七肩膀上來了一下，沒好氣地說道：“你呀，就知道玩。”
“斯，你打我作甚？” 秦七吃痛，揉著肩膀，委屈地看著曹許。
曹許翻了個白眼，恨鐵不成鋼地說道。
“後年就是葉老師與青山書院的比試了，屆時，你若是希望葉老師負荊請罪，跪拜三天三夜，你就繼續玩兒吧。”
“不是還有兩年嗎。” 他雖然知道比試的事兒，但總覺得時間還早，沒太當迴事兒。
曹許無奈地搖了搖頭，轉身走了，心裏想著這秦七真是沒點緊迫感。
秦七又看向其他幾人，眾人卻紛紛對著他搖頭，然後各自迴去拿書了，顯然都認同曹許的話。
曹許：“有了葉老師教的這個方法，我想試試明年能不能考上。”
徐青：“我也是這麽想的，小溪村還有這麽多新穎的事物，到時候寫策論，我就不怕沒頭緒了。”
白德：“我其實對考取功名沒什麽興趣，我隻是想學習葉老師的一些先進的思想，和那些奇奇怪怪的發明。
不過，也不是不可以去考，正好當初沒瞧見，葉老師舌戰群儒的場麵。
若是這次我幫葉老師助力，說不定就能現場觀看一番，餘青山五人負荊請罪的場麵了。”
於是，空留秦七和白簡留在原位。
兩人就這麽大眼瞪小眼地對視。
秦七仿佛能看到白簡那鄙夷自己的眼神，小怨婦的眼神一甩，然後也迴去拿書了。
白簡被秦七這突如其來的反應弄得一頭霧水，下意識地撓了撓頭，自言自語道。
“咋了這是？我什麽也沒有說啊？”
他剛剛隻是愣神了而已。
因為初來乍到這個村子，想著還有什麽是需要給少爺準備的。
等到黃齊二人迴來之後，一踏入院子。
看到的場麵便是一群人圍在中間那張大竹桌前，個個埋著頭苦學。
兩人想到自己目前是“犯人”的身份，為了不讓葉老師看輕自己，於是也拿了本書出來看了。
漸漸地，眾人一致發現，不管問什麽問題，歐陽鬆似乎都能對答如流。
不管是晦澀的典籍，還是複雜的算法，他都能講解得頭頭是道。
於是，在大家心裏，不知不覺地就將歐陽鬆當作了學霸。
遇到難題，第一個想到的就是向他求助。
歐陽鬆對此不僅沒有絲毫的苦惱，反而還耐心地教導著每一個人。
因為葉青女的思維導圖輔助學習方法，確實給他帶來了很多便利。
所以也心甘情願幫助葉青女，私底下給眾人輔導功課。