第70章 為什麽要這麽安排
老六老師：我受的罪，你們得加倍 作者：南樛木 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“你們的老師們起點也不一樣。”
“他們有的家境貧困，有的條件優越。”
“有些人站在起跑線最前端，有些人則在後麵。”
“但是！”
看著學生們的表情若有所思。
方漢青的聲音頓了頓。
緊接著提高了音量。
“無論他們是站在最前麵的，還是在最後麵的。”
“他們都考上了大學，考上了研究生，最後來到了這裏，成為了一樣的人！”
“也就是你們的老師！”
隨著方漢青的話音落下。
老師們彼此看了看，有些不知所措。
周圍的學生也開始陷入沉思。
方漢青說的每一句話。
都是他們以前從未想過的。
而他們的注意力。
又重新迴到了最初的起跑線上。
……
再看看那些站在一起的老師們。
聽到方漢青的話後。
他們的眼神中多了一些複雜的情感。
特別是幾位站在前麵的老師，表情更加尷尬。
方漢青的意思就是拿他們來做例子。
即使得到了最好的條件，即使站在了最高點，最終也和其他條件普通的老師一樣。
在同一所學校裏，同一個崗位上，做著同樣的工作？
想到這一點，幾個老師的神情變得有點難堪。
特別是在這麽多學生注視下。
他們實在不明白，方老師為什麽要這麽安排！
……
看到這一幕，直播間裏的觀眾也都感到很意外。
彈幕區不斷湧出各種討論。
“天哪，方老師這麽說對那些老師們真的合適嗎？”
“真的不合適啊，這麽多學生麵前拿他們當例子？”
“我注意到那幾位站在前排的老師臉色很難看，尤其是最靠前的！”
“是啊，方老師這樣的話讓他們挺尷尬的！”
“我也覺得這樣太突然了！雖然不知道具體哪裏不對勁，但總覺得怪怪的！”
“我看老師們明顯不高興了！忽然有點為方老師擔心！”
“別急，等等看方老師會怎麽說！”
“……”
觀眾們麵對這種情況也很困惑。
方老師這樣做真的合適嗎？
畢竟，他們可是學生的老師啊！
想到這，大家都不禁擔心起來。
同時也很期待事情接下來的發展。
……
此時此刻，方漢青沒有理會別人的反應。
繼續對學生說道。
“同學們。”
“剛才我們隻是進行了短短幾百米的比賽。”
“可人生是一場長跑，遠遠不止這幾步！”
然後他指向身邊的老師。
對著學生繼續講道。
“即使是你們的老師，他們也沒有完成這場比賽！”
“隻要繼續努力，積極向上，誰也不知道他們最終能達到多高，誰能最先到達頂峰！”
“在馬拉鬆賽道上，有的人可能一開始領先。”
“但他隨時也可能被趕超！”
“而有些人，開始可能落在最後。”
“但仍然有機會後來居上！”
說到這裏。
方漢青微微停頓了一下。
原本還有一些抗拒的學生們。
這時都已經認真聽講了。
看到這個場景，他的心裏感到一絲欣慰。
緊接著。
他舉起手臂，高聲喊道。
“同學們——”
“路漫漫其修遠兮，大家都在探索前進。”
“我希望你們能記住下麵這句話。”
“逆水行舟，不進則退！！！”
“當你決定開始努力的時候，你就已經超過很多人了！！！！！”
話音剛落。
整個操場再次恢複寂靜。
但很快，這片安靜就變成了一場空前的熱情風暴。
“轟！”
仿佛雷鳴一般，所有人的心髒都在劇烈跳動。
六百多名學生像被一根棍子敲醒，身體顫抖不已。
剛才那些神色尷尬的老師們，此刻也都愣住了..
他們這才終於明白。
方漢青之前的話並不是針對他們。
而是在告訴所有人：
逆水行舟，不進則退！！！
一瞬間
所有人都像是打了興奮劑一樣
緊握雙拳，臉龐通紅。
全身熱血沸騰！！
每個人身上都像是被一種力量籠罩著。
方漢青的強大氣場。
逐漸滲透到了每一個人的心中！
讓他們無不為之震撼！！
……
再說直播間的觀眾。
看到這一幕，大家非常感動。
彈幕區更是瘋狂刷屏。
“方老師這一番話真是太棒了！！！”
“逆水行舟，不進則退！今天我才深刻理解這句話！！”
“方老師說得對！人生不是短跑，而是一場馬拉鬆！！”
“沒錯！我們要看得更遠，並且激勵自己，不到終點絕不放鬆！”
“這堂課真是為我們上的！講得太好了！！”
“其實方老師一直在給我們加油！隻要開始做了，就意味著我們向前邁了一步！”
“我明白了！不管手裏拿的是什麽牌，都要盡力把它打好！！”
“方老師說得對！在最高處不一定就是勝利，在最低處也不意味著落後！”
“雖然我們的起點各不相同，但我們可以通過努力，逆境中翻盤！！”
“謝謝方老師！我已經把你的話全都記在一個小本子上了！”
“我也一樣！迴家一定要好好琢磨！”
“真是太令人振奮了！方老師簡直是個神啊！！長得也太帥氣了吧！！”
聽完方漢青的這番話，觀眾們都感到非常激動。
他的話語既是對有良好條件學生的提醒——告誡他們不可驕傲自滿、不能懈怠；也是告訴所有學生，每個人都有機會實現夢想。
他強調說，即便站在最後一排，隻要付出足夠的努力和決心，就能夠迎頭趕上甚至超越他人。
現在觀眾們正仔細迴味著他所說的每一個字，直播間裏滿屏飛過的彈幕，就是他們心情的最佳寫照。
……
當下麵向所有學生的方漢青再次走到了眾人麵前，他重新拿起麥克風，“剛剛有人問我，”
他說，“對於那些從一開始就處於不利位置的人來說，怎樣才能彌補這麽大的差距？我現在可以給出我的答案。”
頓時，操場上成百上千的目光齊刷刷地看向他。
任何竊竊私語聲此刻都戛然而止。
同學們挺直了腰板站著，老師們也打起了十二萬分的精神等待著。
麵對著這些孩子們，特別是那些身處隊伍最後幾排的孩子。
“他們有的家境貧困，有的條件優越。”
“有些人站在起跑線最前端，有些人則在後麵。”
“但是！”
看著學生們的表情若有所思。
方漢青的聲音頓了頓。
緊接著提高了音量。
“無論他們是站在最前麵的，還是在最後麵的。”
“他們都考上了大學，考上了研究生，最後來到了這裏，成為了一樣的人！”
“也就是你們的老師！”
隨著方漢青的話音落下。
老師們彼此看了看，有些不知所措。
周圍的學生也開始陷入沉思。
方漢青說的每一句話。
都是他們以前從未想過的。
而他們的注意力。
又重新迴到了最初的起跑線上。
……
再看看那些站在一起的老師們。
聽到方漢青的話後。
他們的眼神中多了一些複雜的情感。
特別是幾位站在前麵的老師，表情更加尷尬。
方漢青的意思就是拿他們來做例子。
即使得到了最好的條件，即使站在了最高點，最終也和其他條件普通的老師一樣。
在同一所學校裏，同一個崗位上，做著同樣的工作？
想到這一點，幾個老師的神情變得有點難堪。
特別是在這麽多學生注視下。
他們實在不明白，方老師為什麽要這麽安排！
……
看到這一幕，直播間裏的觀眾也都感到很意外。
彈幕區不斷湧出各種討論。
“天哪，方老師這麽說對那些老師們真的合適嗎？”
“真的不合適啊，這麽多學生麵前拿他們當例子？”
“我注意到那幾位站在前排的老師臉色很難看，尤其是最靠前的！”
“是啊，方老師這樣的話讓他們挺尷尬的！”
“我也覺得這樣太突然了！雖然不知道具體哪裏不對勁，但總覺得怪怪的！”
“我看老師們明顯不高興了！忽然有點為方老師擔心！”
“別急，等等看方老師會怎麽說！”
“……”
觀眾們麵對這種情況也很困惑。
方老師這樣做真的合適嗎？
畢竟，他們可是學生的老師啊！
想到這，大家都不禁擔心起來。
同時也很期待事情接下來的發展。
……
此時此刻，方漢青沒有理會別人的反應。
繼續對學生說道。
“同學們。”
“剛才我們隻是進行了短短幾百米的比賽。”
“可人生是一場長跑，遠遠不止這幾步！”
然後他指向身邊的老師。
對著學生繼續講道。
“即使是你們的老師，他們也沒有完成這場比賽！”
“隻要繼續努力，積極向上，誰也不知道他們最終能達到多高，誰能最先到達頂峰！”
“在馬拉鬆賽道上，有的人可能一開始領先。”
“但他隨時也可能被趕超！”
“而有些人，開始可能落在最後。”
“但仍然有機會後來居上！”
說到這裏。
方漢青微微停頓了一下。
原本還有一些抗拒的學生們。
這時都已經認真聽講了。
看到這個場景，他的心裏感到一絲欣慰。
緊接著。
他舉起手臂，高聲喊道。
“同學們——”
“路漫漫其修遠兮，大家都在探索前進。”
“我希望你們能記住下麵這句話。”
“逆水行舟，不進則退！！！”
“當你決定開始努力的時候，你就已經超過很多人了！！！！！”
話音剛落。
整個操場再次恢複寂靜。
但很快，這片安靜就變成了一場空前的熱情風暴。
“轟！”
仿佛雷鳴一般，所有人的心髒都在劇烈跳動。
六百多名學生像被一根棍子敲醒，身體顫抖不已。
剛才那些神色尷尬的老師們，此刻也都愣住了..
他們這才終於明白。
方漢青之前的話並不是針對他們。
而是在告訴所有人：
逆水行舟，不進則退！！！
一瞬間
所有人都像是打了興奮劑一樣
緊握雙拳，臉龐通紅。
全身熱血沸騰！！
每個人身上都像是被一種力量籠罩著。
方漢青的強大氣場。
逐漸滲透到了每一個人的心中！
讓他們無不為之震撼！！
……
再說直播間的觀眾。
看到這一幕，大家非常感動。
彈幕區更是瘋狂刷屏。
“方老師這一番話真是太棒了！！！”
“逆水行舟，不進則退！今天我才深刻理解這句話！！”
“方老師說得對！人生不是短跑，而是一場馬拉鬆！！”
“沒錯！我們要看得更遠，並且激勵自己，不到終點絕不放鬆！”
“這堂課真是為我們上的！講得太好了！！”
“其實方老師一直在給我們加油！隻要開始做了，就意味著我們向前邁了一步！”
“我明白了！不管手裏拿的是什麽牌，都要盡力把它打好！！”
“方老師說得對！在最高處不一定就是勝利，在最低處也不意味著落後！”
“雖然我們的起點各不相同，但我們可以通過努力，逆境中翻盤！！”
“謝謝方老師！我已經把你的話全都記在一個小本子上了！”
“我也一樣！迴家一定要好好琢磨！”
“真是太令人振奮了！方老師簡直是個神啊！！長得也太帥氣了吧！！”
聽完方漢青的這番話，觀眾們都感到非常激動。
他的話語既是對有良好條件學生的提醒——告誡他們不可驕傲自滿、不能懈怠；也是告訴所有學生，每個人都有機會實現夢想。
他強調說，即便站在最後一排，隻要付出足夠的努力和決心，就能夠迎頭趕上甚至超越他人。
現在觀眾們正仔細迴味著他所說的每一個字，直播間裏滿屏飛過的彈幕，就是他們心情的最佳寫照。
……
當下麵向所有學生的方漢青再次走到了眾人麵前，他重新拿起麥克風，“剛剛有人問我，”
他說，“對於那些從一開始就處於不利位置的人來說，怎樣才能彌補這麽大的差距？我現在可以給出我的答案。”
頓時，操場上成百上千的目光齊刷刷地看向他。
任何竊竊私語聲此刻都戛然而止。
同學們挺直了腰板站著，老師們也打起了十二萬分的精神等待著。
麵對著這些孩子們，特別是那些身處隊伍最後幾排的孩子。