第173章 年輕人有誌氣啊
老六老師：我受的罪，你們得加倍 作者：南樛木 投票推薦 加入書簽 留言反饋
接著是一個坐在林晚後麵的胖男生。
這個男孩一看就是班級裏的開心果，長得胖乎乎的很可愛。
在他站起來的時候還碰到了前麵的女生，場麵很是滑稽可笑，引得大家哄堂大笑。
方漢青沒有打斷，而是讓男孩繼續。
“我叫石勇超，我是這個班最可愛的。”
聽完這句，男同學們都對他投去質疑的目光，覺得這家夥是在賣萌求關注。
然而方漢青明白，這種開朗自信的學生其實非常適合做班幹部的工作。
方漢青把這些都記了下來，後麵的學生們也陸陸續續地開始了自我介紹。
但有兩位學生特別引起了方漢青的注意，就是那最後進來的兩位，感覺他們不一般，在這樣的觀察中尤為明顯。
他還發現這兩位同學長得有些相似，是不是有什麽親戚關係呢？懷著這個疑問，方漢青等待著這兩人開口。
過了差不多一刻鍾，輪到這兩個家夥了。
首先站起來的是個子較高的那個。
“我叫李宗喜，我是咱們班最高的那個。” 聽到這裏，方漢青特意打量了一下全班的同學，還真是如此，點了點頭以示認可。
然後是旁邊的那位，樣子有點像剛才那個，也開始了自己的介紹，“我是蘇爾，我認為自己是咱們班裏最好看的。” 他說完，大家笑開了，盡管他確實長得不錯，但是在這種場合說出這樣的話還是挺讓人忍俊不禁。
不過笑聲過後，大家察覺到這兩個人互相交換了一個意味深長的眼神，頓時笑容收斂，顯然這不是普通的同學。
方漢青這才迴想起剛才的名字——李宗喜和蘇爾，應該是來自同一個家庭吧。
緊接著其他人繼續介紹自己，直到那個晚到的孩子。
“我叫牟應榮，最不愛講話的一個。” 他結巴地說完這句話，沒有人嘲笑他。
因為對於這樣的人，平時在班級裏總是容易被忽視的，既不善於表達也沒有什麽引人注目的表現。
方漢青心裏默默記住了幾個特色鮮明的名字，這些學生是他特別想關注的對象。
等到所有人都完成了介紹，他開始發言，“今天能在這個地方相遇真的很不容易，我們之間是有緣分的……”
接著他鼓勵大家珍惜這次學習機會，不斷充實提高自身各方麵能力。
緊接著告訴學生們即將進行班幹部選舉，並且安排了下節課的計劃。
放學後迴到辦公室時，注意到同事們對自己似乎有著複雜的情緒，可能是因為年紀輕輕就當上了班主任。
但他並沒有多說什麽，專心整理手頭的工作。
後來，一位數學老師主動找上了話，說：“年輕人有誌氣啊，來這兒任教真是前途無限，我叫蘇紅莉，教你們班數學，以後得多交流才行。” 方漢青笑著迴應，並表示希望未來能多向老師們學習請教。
從與各位同事簡單的交談中可以看出，大家都還算友好支持，這讓方漢青更有信心能夠帶領好這個集體。
很快上課時間到了，再次進入教室，看到學生們都十分熱情地準備參與到即將開展的活動中去。
方漢青走進教室後，先是大聲喊了一句“上課”，這時所有學生都站起身來對方漢青說：“老師好。”
方漢青迴應道：“同學們好，請坐。”
學生們便都坐了下來。
這是方漢青在自己上學時總結出的經驗：每次上課前喊一聲，可以吸引學生的注意力，讓大家集中精力聽講。
接著，方漢青說：“這節課我們要選出班級裏的班幹部。
我們主要要選的是班長、學習委員和文藝委員。
首先是班長，班長的任務是管理好班上的日常秩序和紀律。”
“接下來是學習委員，他的工作重點是帶動大家學習的積極性，幫助老師和同學共同進步。”
方漢青接著解釋道：“還有一個職務就是文藝委員，雖然看起來這個職位沒有那麽顯眼，但其實很重要。
因為這位同學將負責組織我們班的各種文藝活動。”
考慮到時間有限，“我們就先選這三個職位。
現在給大家十分鍾的時間考慮一下，想競選哪個職務就報名。
無論性別還是成績好壞，每個人都有機會。”方漢青說完後，學生們立刻開始討論起來。
對於他們來說，挑選班委是一件既令人焦慮又讓人興奮的事情。
通常情況下，在投票時，大部分人都會傾向於支持自己認識或交好的朋友，而不是單憑誰更優秀這一點，方漢青也很清楚。
即便如此，他並沒有做出幹預，因為他明白建立一個緊密的班級團隊至關重要。
如果同學之間關係不和睦，即使個人能力再強也沒有意義。
於是，他就任由下麵的學生們自由交流、拉票，偶爾也會留心觀察他們的動態。
幾分鍾後，方漢青發現大多數人的對話聲音明顯小了許多，那些還在交談的同學恐怕也已經不再談正事了。
於是，他告訴大家：“靜一靜，再多給你們兩分鍾思考的時間。
馬上我們要開始選舉第一位班幹部——班長。”
這時，一名學生好奇地問道：“老師，選班長怎麽個流程？直接投票嗎？”
方漢青迴答：“首先，有意願當班長的同學要到前麵來自我介紹，告訴全班你能為班級做什麽，以及為什麽想擔任這一職務。
然後，聽完所有候選人發言後再進行投票。”
此言一出，大家再次展開了熱烈的討論。
看到李宗喜一個人自顧自地說話，這讓方漢青覺得很奇怪。
其他人都是一起討論，唯有李宗喜獨自在一旁嘀咕著什麽，顯然他正在準備上台演講。
很快，整個教室逐漸安靜下來，幾位候選人都顯得蓄勢待發。
“哪位同學願意第一個上台自我介紹？”方漢青問。
剛開始沒人舉手，過了一會兒，陸續有五六名同學伸出了手。
看到這麽多人積極報名，方漢青心想：“班長這個職位果然很有吸引力。”
這個男孩一看就是班級裏的開心果，長得胖乎乎的很可愛。
在他站起來的時候還碰到了前麵的女生，場麵很是滑稽可笑，引得大家哄堂大笑。
方漢青沒有打斷，而是讓男孩繼續。
“我叫石勇超，我是這個班最可愛的。”
聽完這句，男同學們都對他投去質疑的目光，覺得這家夥是在賣萌求關注。
然而方漢青明白，這種開朗自信的學生其實非常適合做班幹部的工作。
方漢青把這些都記了下來，後麵的學生們也陸陸續續地開始了自我介紹。
但有兩位學生特別引起了方漢青的注意，就是那最後進來的兩位，感覺他們不一般，在這樣的觀察中尤為明顯。
他還發現這兩位同學長得有些相似，是不是有什麽親戚關係呢？懷著這個疑問，方漢青等待著這兩人開口。
過了差不多一刻鍾，輪到這兩個家夥了。
首先站起來的是個子較高的那個。
“我叫李宗喜，我是咱們班最高的那個。” 聽到這裏，方漢青特意打量了一下全班的同學，還真是如此，點了點頭以示認可。
然後是旁邊的那位，樣子有點像剛才那個，也開始了自己的介紹，“我是蘇爾，我認為自己是咱們班裏最好看的。” 他說完，大家笑開了，盡管他確實長得不錯，但是在這種場合說出這樣的話還是挺讓人忍俊不禁。
不過笑聲過後，大家察覺到這兩個人互相交換了一個意味深長的眼神，頓時笑容收斂，顯然這不是普通的同學。
方漢青這才迴想起剛才的名字——李宗喜和蘇爾，應該是來自同一個家庭吧。
緊接著其他人繼續介紹自己，直到那個晚到的孩子。
“我叫牟應榮，最不愛講話的一個。” 他結巴地說完這句話，沒有人嘲笑他。
因為對於這樣的人，平時在班級裏總是容易被忽視的，既不善於表達也沒有什麽引人注目的表現。
方漢青心裏默默記住了幾個特色鮮明的名字，這些學生是他特別想關注的對象。
等到所有人都完成了介紹，他開始發言，“今天能在這個地方相遇真的很不容易，我們之間是有緣分的……”
接著他鼓勵大家珍惜這次學習機會，不斷充實提高自身各方麵能力。
緊接著告訴學生們即將進行班幹部選舉，並且安排了下節課的計劃。
放學後迴到辦公室時，注意到同事們對自己似乎有著複雜的情緒，可能是因為年紀輕輕就當上了班主任。
但他並沒有多說什麽，專心整理手頭的工作。
後來，一位數學老師主動找上了話，說：“年輕人有誌氣啊，來這兒任教真是前途無限，我叫蘇紅莉，教你們班數學，以後得多交流才行。” 方漢青笑著迴應，並表示希望未來能多向老師們學習請教。
從與各位同事簡單的交談中可以看出，大家都還算友好支持，這讓方漢青更有信心能夠帶領好這個集體。
很快上課時間到了，再次進入教室，看到學生們都十分熱情地準備參與到即將開展的活動中去。
方漢青走進教室後，先是大聲喊了一句“上課”，這時所有學生都站起身來對方漢青說：“老師好。”
方漢青迴應道：“同學們好，請坐。”
學生們便都坐了下來。
這是方漢青在自己上學時總結出的經驗：每次上課前喊一聲，可以吸引學生的注意力，讓大家集中精力聽講。
接著，方漢青說：“這節課我們要選出班級裏的班幹部。
我們主要要選的是班長、學習委員和文藝委員。
首先是班長，班長的任務是管理好班上的日常秩序和紀律。”
“接下來是學習委員，他的工作重點是帶動大家學習的積極性，幫助老師和同學共同進步。”
方漢青接著解釋道：“還有一個職務就是文藝委員，雖然看起來這個職位沒有那麽顯眼，但其實很重要。
因為這位同學將負責組織我們班的各種文藝活動。”
考慮到時間有限，“我們就先選這三個職位。
現在給大家十分鍾的時間考慮一下，想競選哪個職務就報名。
無論性別還是成績好壞，每個人都有機會。”方漢青說完後，學生們立刻開始討論起來。
對於他們來說，挑選班委是一件既令人焦慮又讓人興奮的事情。
通常情況下，在投票時，大部分人都會傾向於支持自己認識或交好的朋友，而不是單憑誰更優秀這一點，方漢青也很清楚。
即便如此，他並沒有做出幹預，因為他明白建立一個緊密的班級團隊至關重要。
如果同學之間關係不和睦，即使個人能力再強也沒有意義。
於是，他就任由下麵的學生們自由交流、拉票，偶爾也會留心觀察他們的動態。
幾分鍾後，方漢青發現大多數人的對話聲音明顯小了許多，那些還在交談的同學恐怕也已經不再談正事了。
於是，他告訴大家：“靜一靜，再多給你們兩分鍾思考的時間。
馬上我們要開始選舉第一位班幹部——班長。”
這時，一名學生好奇地問道：“老師，選班長怎麽個流程？直接投票嗎？”
方漢青迴答：“首先，有意願當班長的同學要到前麵來自我介紹，告訴全班你能為班級做什麽，以及為什麽想擔任這一職務。
然後，聽完所有候選人發言後再進行投票。”
此言一出，大家再次展開了熱烈的討論。
看到李宗喜一個人自顧自地說話，這讓方漢青覺得很奇怪。
其他人都是一起討論，唯有李宗喜獨自在一旁嘀咕著什麽，顯然他正在準備上台演講。
很快，整個教室逐漸安靜下來，幾位候選人都顯得蓄勢待發。
“哪位同學願意第一個上台自我介紹？”方漢青問。
剛開始沒人舉手，過了一會兒，陸續有五六名同學伸出了手。
看到這麽多人積極報名，方漢青心想：“班長這個職位果然很有吸引力。”