第62章 方老師整治差生最有一手
老六老師：我受的罪，你們得加倍 作者：南樛木 投票推薦 加入書簽 留言反饋
然而他們沒有意識到，如果在校什麽都沒學到，將來步入社會會遇到多少困難！
因此，校長決定要開這些公開課。
讓他們深入了解知識的力量，並糾正錯誤的學習態度。
至於直播間的觀眾們，看到這一幕，也開始刷彈幕：
“公開課？感覺好像作用不大啊！”
“是啊！那些學生估計也隻會在公開課上睡覺！”
“主要是不清楚這幾個男生是哪個班的！所以隻能安排老師們上公開課了！”
“這隻是小事，要是這種學生在學校裏隻是一小部分呢？”
“說起來，這幾個男生的態度真成問題，也難怪校長生氣！”
“沒錯，光是聽他們那幾句話我就覺得太不像話了！”
“作為學生在學校裏不想著學習，反而互相鼓動打遊戲，這絕對不行！”
“他們怎麽想的？居然還瞧不起那些努力複習的好學生？認為是在浪費時間？真是搞笑！”
“遊戲什麽時候都可以玩，但絕對不能在應該認真學習的年紀放縱自己！”
“看方老師的樣子，好像也在認真思考這個事！”
“這麽一說，我也開始期待方老師的公開課了，肯定很特別！”
“……”
觀眾之所以這麽說，主要是因為公開課對他們來說，並不算新鮮事。
大多數人在上學的時候都有過體驗。
一般來說，公開課通常都是大家用來打盹的。
內容大多寬泛而泛，沒什麽新意。
而疲憊的大腦也正好需要這種輕鬆的課程來調整。
所以他們不會太在意這種公開課，也不會把它放在心上。
自然而然地，也沒什麽感覺。
但是提到方老師即將上的公開課，情況就不一樣了。
因為他們知道方老師是個00後，總能搞點新花樣，絕對不會枯燥！
所以大家都開始期待起來。
……
再說會議現場。
就在大家都在思考的時候，方漢青突然打破了沉默。
他微微側頭，向校長問道：
“校長，這次公開課一定要在教室裏麵開嗎？”
校長轉過身來，聽到方漢青的問題，有些不解。
公開課不在教室裏開，還能去哪裏？
其他老師也覺得這個問題有點奇怪。
他們的注意力都被方漢青吸引了過去。
看著他自信滿滿的樣子，其他老師們心裏都在嘀咕。
這位方老師是不是又有什麽新主意？
……
至於校長，本來覺得這個問題挺奇怪的。
剛被學生們搞得有些煩躁的他，此刻也沒有什麽耐心解釋。
不過，看到是方漢青提出的問題，他還是忍住了脾氣。
想了想，他說：
“不必局限於室內，你也可以選擇室外。”
“這次公開課，我給你足夠的權限，你想怎麽開就怎麽開，盡管放手去做！”
這句話一出，會議室裏頓時熱鬧起來。
老師們難以置信地看著校長。
想怎麽開就怎麽開？
這權力給得也太誇張了吧！
而校長則是充滿期待地看著方漢青。
他之所以這樣說，原因很簡單。
方漢青是學校節目直播的重要人物，教學方式獨樹一幟。
不管方漢青提出什麽要求，隻要不是太過分的，校長幾乎都會答應。
再說到此時的方漢青。
方漢青聽到校長的話，淡然一笑，點了點頭。
“好的，謝謝校長。”
當校長同意時，方漢青心裏也有些驚訝。
沒想到會這麽順利。
既然校長答應了，那麽自己的事情就好辦多了。
接著，他望向桌上的教案，眼前一亮。
對於這個公開課，他已經有了些許想法。
……
直播間裏的觀眾們聽到校長和方漢青的對話，也開始激動起來。
“公開課不在教室裏麵開？要去哪開？”
“方老師雖然想法奇特，但從不讓人失望！”
“難道方老師又有什麽新點子嗎？”
“我也這麽覺得！方老師整治差生最有一手！”
“看來這一節公開課會很有趣！”
“總感覺方老師又要開始整活了！”
“這是我要熟悉的撕傘行動嗎？一下子期待起來了！”
“哈哈！在抓學生方麵，方老師最有招數！”
“校長直接放寬權限了！看來對方老師非常信任！”
“期待+1+1+1！”
直播間觀眾看到之前那幾個不靠譜的男生，都覺得頭疼。
小小年紀不好好學習，反而想要在考試中投機取巧？
還一直拿自己和那些勤奮學習的同學比較，認為別人太愚蠢！
覺得青春都浪費在這些書本上了。
讀再多書又能怎樣？考再好又能怎樣？
到最後，比那些學生多得到的好處也就一點點而已。
看到這，觀眾們都覺得這些學生的想法大錯特錯！
雖然他們在鏡頭前無法去教導這些自以為是的學生，但他們一點也不擔心。
因為有方老師在啊！
方老師就像他們的代表，幫他們完成所有想做的事情！
畢竟，方老師整治差生最有一手。
麵對接下來的公開課，觀眾們看著方老師自信的樣子，好像他在心中已經有了想法。
於是，觀眾們也都紛紛期待起來。
……
在學校領導的安排下，學校的其他課程都暫時變成了這堂公開課。
學生一收到這個消息，都愣住了。
他們明明正忙著複習迎考呢！這麽關鍵的時候，怎麽會突然安排這麽多公開課？校長和老師們到底怎麽想的啊？
部分學生的複習節奏被完全打亂了，心裏多少有些不滿。
但也有些不愛學習的同學，在聽到這個消息後忍不住笑出聲來。
“又有機會多睡一會兒了！”
緊接著，所有老師帶著筆記本，匆匆忙忙地趕去聽公開講座。
方漢青也不例外。
首先講課的是鄰班的一位老師。
教室的最後一排已經擠滿了搬來的椅子，老師們坐在那裏不停做著筆記。
方漢青剛坐下，就聽見台上老師正在講：“讀書可以改變命運，這話一點沒錯。”
“同學們別總以為念書沒用……”
說著說著，台上的老師推了推眼鏡，繼續嚴肅認真地講述知識的價值。
但下麵的學生們卻似乎心不在焉，一個個就像木頭人一樣坐著。
因此，校長決定要開這些公開課。
讓他們深入了解知識的力量，並糾正錯誤的學習態度。
至於直播間的觀眾們，看到這一幕，也開始刷彈幕：
“公開課？感覺好像作用不大啊！”
“是啊！那些學生估計也隻會在公開課上睡覺！”
“主要是不清楚這幾個男生是哪個班的！所以隻能安排老師們上公開課了！”
“這隻是小事，要是這種學生在學校裏隻是一小部分呢？”
“說起來，這幾個男生的態度真成問題，也難怪校長生氣！”
“沒錯，光是聽他們那幾句話我就覺得太不像話了！”
“作為學生在學校裏不想著學習，反而互相鼓動打遊戲，這絕對不行！”
“他們怎麽想的？居然還瞧不起那些努力複習的好學生？認為是在浪費時間？真是搞笑！”
“遊戲什麽時候都可以玩，但絕對不能在應該認真學習的年紀放縱自己！”
“看方老師的樣子，好像也在認真思考這個事！”
“這麽一說，我也開始期待方老師的公開課了，肯定很特別！”
“……”
觀眾之所以這麽說，主要是因為公開課對他們來說，並不算新鮮事。
大多數人在上學的時候都有過體驗。
一般來說，公開課通常都是大家用來打盹的。
內容大多寬泛而泛，沒什麽新意。
而疲憊的大腦也正好需要這種輕鬆的課程來調整。
所以他們不會太在意這種公開課，也不會把它放在心上。
自然而然地，也沒什麽感覺。
但是提到方老師即將上的公開課，情況就不一樣了。
因為他們知道方老師是個00後，總能搞點新花樣，絕對不會枯燥！
所以大家都開始期待起來。
……
再說會議現場。
就在大家都在思考的時候，方漢青突然打破了沉默。
他微微側頭，向校長問道：
“校長，這次公開課一定要在教室裏麵開嗎？”
校長轉過身來，聽到方漢青的問題，有些不解。
公開課不在教室裏開，還能去哪裏？
其他老師也覺得這個問題有點奇怪。
他們的注意力都被方漢青吸引了過去。
看著他自信滿滿的樣子，其他老師們心裏都在嘀咕。
這位方老師是不是又有什麽新主意？
……
至於校長，本來覺得這個問題挺奇怪的。
剛被學生們搞得有些煩躁的他，此刻也沒有什麽耐心解釋。
不過，看到是方漢青提出的問題，他還是忍住了脾氣。
想了想，他說：
“不必局限於室內，你也可以選擇室外。”
“這次公開課，我給你足夠的權限，你想怎麽開就怎麽開，盡管放手去做！”
這句話一出，會議室裏頓時熱鬧起來。
老師們難以置信地看著校長。
想怎麽開就怎麽開？
這權力給得也太誇張了吧！
而校長則是充滿期待地看著方漢青。
他之所以這樣說，原因很簡單。
方漢青是學校節目直播的重要人物，教學方式獨樹一幟。
不管方漢青提出什麽要求，隻要不是太過分的，校長幾乎都會答應。
再說到此時的方漢青。
方漢青聽到校長的話，淡然一笑，點了點頭。
“好的，謝謝校長。”
當校長同意時，方漢青心裏也有些驚訝。
沒想到會這麽順利。
既然校長答應了，那麽自己的事情就好辦多了。
接著，他望向桌上的教案，眼前一亮。
對於這個公開課，他已經有了些許想法。
……
直播間裏的觀眾們聽到校長和方漢青的對話，也開始激動起來。
“公開課不在教室裏麵開？要去哪開？”
“方老師雖然想法奇特，但從不讓人失望！”
“難道方老師又有什麽新點子嗎？”
“我也這麽覺得！方老師整治差生最有一手！”
“看來這一節公開課會很有趣！”
“總感覺方老師又要開始整活了！”
“這是我要熟悉的撕傘行動嗎？一下子期待起來了！”
“哈哈！在抓學生方麵，方老師最有招數！”
“校長直接放寬權限了！看來對方老師非常信任！”
“期待+1+1+1！”
直播間觀眾看到之前那幾個不靠譜的男生，都覺得頭疼。
小小年紀不好好學習，反而想要在考試中投機取巧？
還一直拿自己和那些勤奮學習的同學比較，認為別人太愚蠢！
覺得青春都浪費在這些書本上了。
讀再多書又能怎樣？考再好又能怎樣？
到最後，比那些學生多得到的好處也就一點點而已。
看到這，觀眾們都覺得這些學生的想法大錯特錯！
雖然他們在鏡頭前無法去教導這些自以為是的學生，但他們一點也不擔心。
因為有方老師在啊！
方老師就像他們的代表，幫他們完成所有想做的事情！
畢竟，方老師整治差生最有一手。
麵對接下來的公開課，觀眾們看著方老師自信的樣子，好像他在心中已經有了想法。
於是，觀眾們也都紛紛期待起來。
……
在學校領導的安排下，學校的其他課程都暫時變成了這堂公開課。
學生一收到這個消息，都愣住了。
他們明明正忙著複習迎考呢！這麽關鍵的時候，怎麽會突然安排這麽多公開課？校長和老師們到底怎麽想的啊？
部分學生的複習節奏被完全打亂了，心裏多少有些不滿。
但也有些不愛學習的同學，在聽到這個消息後忍不住笑出聲來。
“又有機會多睡一會兒了！”
緊接著，所有老師帶著筆記本，匆匆忙忙地趕去聽公開講座。
方漢青也不例外。
首先講課的是鄰班的一位老師。
教室的最後一排已經擠滿了搬來的椅子，老師們坐在那裏不停做著筆記。
方漢青剛坐下，就聽見台上老師正在講：“讀書可以改變命運，這話一點沒錯。”
“同學們別總以為念書沒用……”
說著說著，台上的老師推了推眼鏡，繼續嚴肅認真地講述知識的價值。
但下麵的學生們卻似乎心不在焉，一個個就像木頭人一樣坐著。