冬日的清晨，寒意如輕紗般絲絲縷縷地彌漫在屋子的每一個角落，悄無聲息地侵襲著屋內的溫暖。李小白在微光中醒來，他輕手輕腳地披衣起身，心裏惦記著今天這個特殊的日子。他緩緩走到兒子李逍遙的房間門口，輕輕推開那扇門，就像打開一段充滿意義的曆史之門。
李逍遙還在被窩裏酣睡，小臉在睡夢中紅撲撲的，被子隨著他均勻的唿吸微微起伏。李小白走到床邊，俯身輕聲喚道：“逍遙，起床了。”那聲音輕柔得如同微風拂過湖麵，泛起層層溫暖的漣漪。
李逍遙迷迷糊糊地睜開眼睛，眼神中帶著剛睡醒的懵懂，嘟囔著：“父，這麽早啊。”他的聲音有些沙啞，帶著未消散的困意。
李小白微笑著，眼中滿是慈愛，“今兒個是國際大學生節，你雖還是高中生，但這節日意義非凡，值得咱們好好聊聊。”他的眼神中閃爍著一絲期待，希望兒子能對這個節日產生興趣，了解其中蘊含的深刻價值。
李逍遙一聽，頓時來了精神，就像被注入了一股神奇的力量，猛地一翻身從床上坐了起來，眼中的睡意瞬間消失，取而代之的是好奇與興奮，“父，國際大學生節？這是個什麽樣的節日啊？”他的心跳微微加快，仿佛即將開啟一場神秘而精彩的冒險。
父子倆來到客廳，李小白緩緩坐下，示意李逍遙也坐下。他坐在椅子上，陷入了迴憶，眼神變得深邃起來，緩緩說道：“這國際大學生節啊，是每年的公曆 11 月 17 日，它還有別稱，像世界大學生節、世界學生日、國際學生日呢。這節日流行於全世界，它的意義可重大了，是為了紀念反法西斯的大學生運動。”他的聲音低沉而莊重，每一個字都承載著那段沉重曆史的分量。
李逍遙眨眨眼睛，眼中充滿了疑惑和好奇，“父，那這節日是怎麽來的呢？”他微微向前傾身，急切地想知道答案，腦海中已經開始想象那背後的故事。
李小白神色凝重起來，眉頭緊鎖，眼中閃過一絲悲憤，“1939 年 11 月 17 日，德國法西斯匪徒侵入捷克斯洛伐克，他們在布拉格大學肆意妄為，那場景簡直就是人間煉獄啊。他們屠殺了 9 名學生和 2 位教授，那些無辜的生命就這樣消逝了。其他各校的學生也沒能逃脫厄運，他們遭到機槍掃射、毆辱和監禁，孩子們的慘叫、鮮血染紅了校園，那真是慘不忍睹啊。”李小白說著，聲音有些顫抖，他的拳頭不自覺地握緊，心中對法西斯的暴行充滿了憤怒，腦海中浮現出那些血腥的畫麵，就像一把刀刺痛著他的心。
李逍遙握緊了拳頭，小臉因憤怒而漲得通紅，“那些法西斯太可惡了！他們怎麽能這樣殘忍地對待學生和教授呢？”他的眼神中燃燒著怒火，心中湧起一股對正義的強烈渴望，恨不得穿越時空去阻止那些暴行。
“是啊，孩子。”李小白長歎了一口氣，眼中的悲憤漸漸化為對正義勝利的欣慰，“不過正義終會到來，1946 年，世界各國學生代表在布拉格召開全世界學生大會，那是一次充滿力量和希望的聚會。大家就是為了控訴法西斯暴徒血腥的罪惡行徑，為那些死去的同胞們討迴公道，也為了紀念那些勇敢的反法西斯大學生。他們用堅定的信念和無畏的勇氣，在曆史的長河中刻下了深深的印記。於是，他們宣布把每年的 11 月 17 日定為‘世界大學生節’，目的是加強全世界大學生的團結和友誼，倡導在大學生中追求和平、民主、自由和進步。這是對過去的銘記，也是對未來的期許啊。”李小白的眼神變得明亮起來，仿佛看到了那些學生代表們堅定的麵容和他們心中燃燒的希望之火。
李逍遙若有所思地點點頭，他的眉頭微微皺起，眼神中透露出一絲沉思，“父，那這個節日現在還有什麽意義呢？”他的心中對這個節日有了新的疑問，就像一個探險家在探索未知的寶藏，渴望挖掘出更深層次的價值。
“如今啊，這國際大學生節的意義已經超越了銘記曆史這一點。它成了張揚大學生個性、展現校園文化的一個基點。”李小白眼中露出欣慰的神色，嘴角微微上揚，仿佛看到了世界各地大學生們充滿活力的身影，“在國外，很多大學生在這個節日裏會參加公益活動宣傳和平，他們就像一群溫暖的陽光，灑向世界的每一個角落。有的去做誌願者給小孩上課，把知識和愛傳遞給下一代；有的參加慈善活動，為那些需要幫助的人送去溫暖；還有的義務獻血，用自己的血液拯救生命；更有組織慶典增進各國文化交流的，讓不同國家的文化在這個節日裏碰撞出絢麗的火花呢。咱們國家的大學也有很多精彩的活動。”他的聲音中充滿了對大學生們積極向上行為的讚賞，心中為他們感到驕傲。
“父，都有哪些活動啊？”李逍遙好奇地問，他的眼睛亮晶晶的，像兩顆閃爍的星星，腦海中已經開始想象那些豐富多彩的活動畫麵。
“像重慶大學的學生，他們會通過歌曲演唱、手工藝品展示、師生寄語等多種方式來反映‘迎接國際大學生日，共建和諧校園’的主題。那歌聲仿佛能穿越校園的每一個角落，把歡樂和團結傳遞給每一個人；那些手工藝品就像一個個精美的故事，講述著大學生們的心靈手巧和對生活的熱愛；師生寄語則是溫暖的話語，像春風一樣滋潤著大家的心田。四川達州職業技術學院舉行‘青春挑戰杯·我的校園我精彩’主持人大賽，在那個舞台上，年輕的學子們展現出了非凡的口才和自信，就像一顆顆閃耀的新星。浙江公共管理學院青年誌願者分隊開展以‘法律與公務員考試現場諮詢’為主題的大型現場服務活動，他們用自己所學的知識為他人答疑解惑，就像一盞盞明燈，照亮了別人前行的道路。山東建築大學環境學院學生會舉辦‘環境杯’創新思維大賽及優秀作品展，那些創新的想法和優秀的作品，展現了大學生們無限的創造力和對環境的關注。這些活動啊，都充分展示了我國大學生的風采。”李小白詳細地介紹著，他的眼神中充滿了向往，仿佛自己也置身於那些熱鬧而有意義的活動現場，心中滿是對大學生們的羨慕和祝福。
李逍遙聽得津津有味，眼睛裏閃爍著興奮的光芒，“大學生們真厲害，這些活動都好有趣。我好想快點上大學，也能參加這樣的活動。”他的心中充滿了對大學生活的憧憬，就像一隻渴望飛翔的小鳥，期待著更廣闊的天空。
“是啊，孩子。學生是充滿著朝氣與創造力的群體，他們有愛心，有拚搏精神，是高素質群體。就像古人說的‘大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦’，這是我們社會應有的境界，也是我們每個人的責任啊。”李小白感慨地說道，他的眼神變得深邃而悠遠，仿佛穿越時空看到了古人所描繪的理想社會，心中對那種美好的境界充滿了向往，同時也希望兒子能明白這種社會責任的重要性。
說完，李小白站起身來，他的動作沉穩而有力，帶著一種堅定的信念。他走到書桌旁，拿起筆，轉身對李逍遙說：“逍遙，父寫首詞送給你，作為這個節日的紀念。”他的眼神中充滿了慈愛和期待，希望這首詞能成為兒子成長道路上的一份特殊禮物。說罷，他揮筆寫下：
《憶少年·國際大學生節》
初冬時候，大學生節，全球同念。
當年血光黯，暴徒兇殘濺。
世界和平心中願，
共追求、自由民主。
今朝展風采，活力青春燦。
李小白把寫好詞的紙遞給李逍遙，李逍遙小心翼翼地接過，就像捧著一件稀世珍寶。他輕輕地念著，眼神中充滿了敬佩和驚喜。
“父，這詞寫得真好。不過這《憶少年》詞牌我不太了解，它有什麽來曆和意義呢？”李逍遙抬起頭，眼中閃爍著好奇的光芒，像一個求知若渴的小探險家，期待著父親為他揭開這個神秘詞牌的麵紗。
李小白拉過一把椅子坐下，他的動作舒緩而自然，帶著一種學者般的從容。他看著兒子，微笑著說道：“這《憶少年》詞牌啊，曆史悠久。它原是北宋時期流行的曲調，在當時的文人墨客中很受歡迎。就像一首經典的老歌，在歲月的長河中傳唱不息。這詞牌多用來抒發對過去時光的懷念，或者對青春歲月的感慨。它就像一座精美的樓閣，有著獨特的架構，格律韻律都有一定之規，每一個部分都恰到好處，承載著詞人的情感和思想。”他的眼神中透露出對古代文化的熱愛和尊重，仿佛能看到那些文人雅士在花前月下，吟詩填詞的優雅畫麵。
李逍遙眼睛一亮，眼中的好奇更甚，“父，那它在格律上有什麽講究呢？”他迫不及待地想知道更多關於這個詞牌的知識，就像一個渴望打開寶藏盒子的孩子。
李小白拿起筆，在紙上比劃著，他的動作輕柔而專注，“你看，這《憶少年》一般上闋和下闋的字數是固定的，平仄也有要求。這平仄就像音樂中的音符，有高有低，相互搭配。比如‘初冬時節，大學生節’，平仄搭配得十分和諧，讀起來就有一種韻律美。而且它的押韻使得詞句更加朗朗上口，就像山間的清泉，流淌間帶著動聽的節奏。這種格律能更好地表達情感，讓詞人的思緒能在有限的字數裏盡情舒展，就像一隻自由的鳥兒在天空中翱翔。”他的聲音溫和而耐心，每一個字都像是一顆知識的種子，種在兒子的心田。
“父，那這個詞牌在古代文學中有什麽地位呢？”李逍遙追問道，他的眼神中充滿了對知識的渴望，像一塊幹涸的土地期待著甘霖的滋潤。
“它有其獨特的地位。許多文人用《憶少年》來描繪自己的年少時光，或者迴憶過去的人和事。它就像一顆璀璨卻不張揚的明珠，在古代文學的星空中散發著自己的光芒。像晁補之等大家都寫過《憶少年》，他們用這個詞牌展現了不同的情感世界，或惆悵，或歡樂，或懷念，每一首都像是一幅精美的畫卷，讓人迴味無窮。”李小白耐心地解釋著，他的眼神中閃爍著對古代文學的深刻理解和熱愛，希望兒子能感受到這份文化的魅力。
李逍遙微微點頭，他的眼神中透露出一絲領悟，“父，那你為什麽選擇用《憶少年》這個詞牌來寫國際大學生節呢？”他的心中對父親的選擇充滿了好奇，就像在探索一個神秘的謎題。
李小白沉思片刻，他的眼神變得深邃起來，仿佛在穿越時空，尋找最合適的答案。“孩子，這個節日既是對過去曆史的銘記，也是對當代大學生青春風采的展現。《憶少年》能很好地把這種對過去的迴憶和對現在青春活力的讚美融合在一起。就像詞中所寫，‘當年血光黯，暴徒兇殘濺’是對那段慘痛曆史的迴顧，每一個字都像是一滴鮮血，刺痛著我們的心，讓我們永遠記住那些犧牲的生命和法西斯的暴行。而‘今朝展風采，活力青春燦’則是對如今大學生積極向上的描繪，他們就像初升的太陽，充滿了希望和活力。這詞牌和內容相得益彰啊，能讓讀到的人更好地理解這個節日的內涵，感受到曆史與現代的交織，傳承與發展的共鳴。”他的聲音沉穩而有力，每一個字都飽含著對這個節日和詞牌的深刻理解。
李逍遙看著手中的詞，眼中滿是敬佩，“父，我明白了。這詞牌和這節日的意義相互映襯，能讓讀到的人更好地理解這個節日的內涵。這就像一把鑰匙，打開了通往這個節日更深層次意義的大門。”他的心中對父親的才華和智慧感到無比欽佩，也對這個節日和詞牌有了全新的認識。
“對，逍遙。這就是詩詞的魅力所在。一個好的詞牌，配上合適的內容，就能傳達出深刻的情感和思想。而且，這國際大學生節對你們這些學生來說，也是一種激勵。你們要學習先輩們追求和平、民主、自由和進步的精神，努力讓自己變得更優秀。”李小白語重心長地說，他的眼神中充滿了期待，就像一位園丁期待著花朵盛開，希望兒子能在這個節日的啟示下，茁壯成長，成為一個對社會有貢獻的人。
“父，我會的。我也要像那些大學生一樣，有朝氣，有創造力，為社會貢獻自己的力量。”李逍遙堅定地說，他的眼神中閃爍著堅定的光芒，心中已經立下了誌向，就像一顆種子在肥沃的土壤中生根發芽。
“好，孩子。這節日也提醒我們，和平來之不易，我們要珍惜。當年法西斯的暴行給無數人帶來了傷痛，那些鮮血和淚水不能白流。我們不能讓那樣的悲劇再次發生。”李小白眼中透著嚴肅，他的眼神中充滿了對和平的珍視，仿佛看到了那些戰爭的創傷和人們的苦難，心中暗暗發誓要守護和平。
“父，我知道。我們要維護和平，就像大學生們在節日裏做的那些公益活動一樣，用自己的行動傳遞和平的信念。我也要努力，讓這個世界變得更美好。”李逍遙說道，他的聲音雖然稚嫩，但卻充滿了力量，就像一隻振翅欲飛的雄鷹，準備為了和平和正義而翱翔。
父子倆圍繞著國際大學生節和《憶少年》詞牌繼續討論著，陽光透過窗戶灑在他們身上，仿佛給他們披上了一層金色的光輝。他們的話語在房間裏迴蕩，傳承著對曆史的銘記、對和平的向往以及對未來的期望。每一個字都像是一顆希望的火種，點燃了父子倆心中的熱情，照亮了他們前行的道路。
李逍遙還在被窩裏酣睡，小臉在睡夢中紅撲撲的，被子隨著他均勻的唿吸微微起伏。李小白走到床邊，俯身輕聲喚道：“逍遙，起床了。”那聲音輕柔得如同微風拂過湖麵，泛起層層溫暖的漣漪。
李逍遙迷迷糊糊地睜開眼睛，眼神中帶著剛睡醒的懵懂，嘟囔著：“父，這麽早啊。”他的聲音有些沙啞，帶著未消散的困意。
李小白微笑著，眼中滿是慈愛，“今兒個是國際大學生節，你雖還是高中生，但這節日意義非凡，值得咱們好好聊聊。”他的眼神中閃爍著一絲期待，希望兒子能對這個節日產生興趣，了解其中蘊含的深刻價值。
李逍遙一聽，頓時來了精神，就像被注入了一股神奇的力量，猛地一翻身從床上坐了起來，眼中的睡意瞬間消失，取而代之的是好奇與興奮，“父，國際大學生節？這是個什麽樣的節日啊？”他的心跳微微加快，仿佛即將開啟一場神秘而精彩的冒險。
父子倆來到客廳，李小白緩緩坐下，示意李逍遙也坐下。他坐在椅子上，陷入了迴憶，眼神變得深邃起來，緩緩說道：“這國際大學生節啊，是每年的公曆 11 月 17 日，它還有別稱，像世界大學生節、世界學生日、國際學生日呢。這節日流行於全世界，它的意義可重大了，是為了紀念反法西斯的大學生運動。”他的聲音低沉而莊重，每一個字都承載著那段沉重曆史的分量。
李逍遙眨眨眼睛，眼中充滿了疑惑和好奇，“父，那這節日是怎麽來的呢？”他微微向前傾身，急切地想知道答案，腦海中已經開始想象那背後的故事。
李小白神色凝重起來，眉頭緊鎖，眼中閃過一絲悲憤，“1939 年 11 月 17 日，德國法西斯匪徒侵入捷克斯洛伐克，他們在布拉格大學肆意妄為，那場景簡直就是人間煉獄啊。他們屠殺了 9 名學生和 2 位教授，那些無辜的生命就這樣消逝了。其他各校的學生也沒能逃脫厄運，他們遭到機槍掃射、毆辱和監禁，孩子們的慘叫、鮮血染紅了校園，那真是慘不忍睹啊。”李小白說著，聲音有些顫抖，他的拳頭不自覺地握緊，心中對法西斯的暴行充滿了憤怒，腦海中浮現出那些血腥的畫麵，就像一把刀刺痛著他的心。
李逍遙握緊了拳頭，小臉因憤怒而漲得通紅，“那些法西斯太可惡了！他們怎麽能這樣殘忍地對待學生和教授呢？”他的眼神中燃燒著怒火，心中湧起一股對正義的強烈渴望，恨不得穿越時空去阻止那些暴行。
“是啊，孩子。”李小白長歎了一口氣，眼中的悲憤漸漸化為對正義勝利的欣慰，“不過正義終會到來，1946 年，世界各國學生代表在布拉格召開全世界學生大會，那是一次充滿力量和希望的聚會。大家就是為了控訴法西斯暴徒血腥的罪惡行徑，為那些死去的同胞們討迴公道，也為了紀念那些勇敢的反法西斯大學生。他們用堅定的信念和無畏的勇氣，在曆史的長河中刻下了深深的印記。於是，他們宣布把每年的 11 月 17 日定為‘世界大學生節’，目的是加強全世界大學生的團結和友誼，倡導在大學生中追求和平、民主、自由和進步。這是對過去的銘記，也是對未來的期許啊。”李小白的眼神變得明亮起來，仿佛看到了那些學生代表們堅定的麵容和他們心中燃燒的希望之火。
李逍遙若有所思地點點頭，他的眉頭微微皺起，眼神中透露出一絲沉思，“父，那這個節日現在還有什麽意義呢？”他的心中對這個節日有了新的疑問，就像一個探險家在探索未知的寶藏，渴望挖掘出更深層次的價值。
“如今啊，這國際大學生節的意義已經超越了銘記曆史這一點。它成了張揚大學生個性、展現校園文化的一個基點。”李小白眼中露出欣慰的神色，嘴角微微上揚，仿佛看到了世界各地大學生們充滿活力的身影，“在國外，很多大學生在這個節日裏會參加公益活動宣傳和平，他們就像一群溫暖的陽光，灑向世界的每一個角落。有的去做誌願者給小孩上課，把知識和愛傳遞給下一代；有的參加慈善活動，為那些需要幫助的人送去溫暖；還有的義務獻血，用自己的血液拯救生命；更有組織慶典增進各國文化交流的，讓不同國家的文化在這個節日裏碰撞出絢麗的火花呢。咱們國家的大學也有很多精彩的活動。”他的聲音中充滿了對大學生們積極向上行為的讚賞，心中為他們感到驕傲。
“父，都有哪些活動啊？”李逍遙好奇地問，他的眼睛亮晶晶的，像兩顆閃爍的星星，腦海中已經開始想象那些豐富多彩的活動畫麵。
“像重慶大學的學生，他們會通過歌曲演唱、手工藝品展示、師生寄語等多種方式來反映‘迎接國際大學生日，共建和諧校園’的主題。那歌聲仿佛能穿越校園的每一個角落，把歡樂和團結傳遞給每一個人；那些手工藝品就像一個個精美的故事，講述著大學生們的心靈手巧和對生活的熱愛；師生寄語則是溫暖的話語，像春風一樣滋潤著大家的心田。四川達州職業技術學院舉行‘青春挑戰杯·我的校園我精彩’主持人大賽，在那個舞台上，年輕的學子們展現出了非凡的口才和自信，就像一顆顆閃耀的新星。浙江公共管理學院青年誌願者分隊開展以‘法律與公務員考試現場諮詢’為主題的大型現場服務活動，他們用自己所學的知識為他人答疑解惑，就像一盞盞明燈，照亮了別人前行的道路。山東建築大學環境學院學生會舉辦‘環境杯’創新思維大賽及優秀作品展，那些創新的想法和優秀的作品，展現了大學生們無限的創造力和對環境的關注。這些活動啊，都充分展示了我國大學生的風采。”李小白詳細地介紹著，他的眼神中充滿了向往，仿佛自己也置身於那些熱鬧而有意義的活動現場，心中滿是對大學生們的羨慕和祝福。
李逍遙聽得津津有味，眼睛裏閃爍著興奮的光芒，“大學生們真厲害，這些活動都好有趣。我好想快點上大學，也能參加這樣的活動。”他的心中充滿了對大學生活的憧憬，就像一隻渴望飛翔的小鳥，期待著更廣闊的天空。
“是啊，孩子。學生是充滿著朝氣與創造力的群體，他們有愛心，有拚搏精神，是高素質群體。就像古人說的‘大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦’，這是我們社會應有的境界，也是我們每個人的責任啊。”李小白感慨地說道，他的眼神變得深邃而悠遠，仿佛穿越時空看到了古人所描繪的理想社會，心中對那種美好的境界充滿了向往，同時也希望兒子能明白這種社會責任的重要性。
說完，李小白站起身來，他的動作沉穩而有力，帶著一種堅定的信念。他走到書桌旁，拿起筆，轉身對李逍遙說：“逍遙，父寫首詞送給你，作為這個節日的紀念。”他的眼神中充滿了慈愛和期待，希望這首詞能成為兒子成長道路上的一份特殊禮物。說罷，他揮筆寫下：
《憶少年·國際大學生節》
初冬時候，大學生節，全球同念。
當年血光黯，暴徒兇殘濺。
世界和平心中願，
共追求、自由民主。
今朝展風采，活力青春燦。
李小白把寫好詞的紙遞給李逍遙，李逍遙小心翼翼地接過，就像捧著一件稀世珍寶。他輕輕地念著，眼神中充滿了敬佩和驚喜。
“父，這詞寫得真好。不過這《憶少年》詞牌我不太了解，它有什麽來曆和意義呢？”李逍遙抬起頭，眼中閃爍著好奇的光芒，像一個求知若渴的小探險家，期待著父親為他揭開這個神秘詞牌的麵紗。
李小白拉過一把椅子坐下，他的動作舒緩而自然，帶著一種學者般的從容。他看著兒子，微笑著說道：“這《憶少年》詞牌啊，曆史悠久。它原是北宋時期流行的曲調，在當時的文人墨客中很受歡迎。就像一首經典的老歌，在歲月的長河中傳唱不息。這詞牌多用來抒發對過去時光的懷念，或者對青春歲月的感慨。它就像一座精美的樓閣，有著獨特的架構，格律韻律都有一定之規，每一個部分都恰到好處，承載著詞人的情感和思想。”他的眼神中透露出對古代文化的熱愛和尊重，仿佛能看到那些文人雅士在花前月下，吟詩填詞的優雅畫麵。
李逍遙眼睛一亮，眼中的好奇更甚，“父，那它在格律上有什麽講究呢？”他迫不及待地想知道更多關於這個詞牌的知識，就像一個渴望打開寶藏盒子的孩子。
李小白拿起筆，在紙上比劃著，他的動作輕柔而專注，“你看，這《憶少年》一般上闋和下闋的字數是固定的，平仄也有要求。這平仄就像音樂中的音符，有高有低，相互搭配。比如‘初冬時節，大學生節’，平仄搭配得十分和諧，讀起來就有一種韻律美。而且它的押韻使得詞句更加朗朗上口，就像山間的清泉，流淌間帶著動聽的節奏。這種格律能更好地表達情感，讓詞人的思緒能在有限的字數裏盡情舒展，就像一隻自由的鳥兒在天空中翱翔。”他的聲音溫和而耐心，每一個字都像是一顆知識的種子，種在兒子的心田。
“父，那這個詞牌在古代文學中有什麽地位呢？”李逍遙追問道，他的眼神中充滿了對知識的渴望，像一塊幹涸的土地期待著甘霖的滋潤。
“它有其獨特的地位。許多文人用《憶少年》來描繪自己的年少時光，或者迴憶過去的人和事。它就像一顆璀璨卻不張揚的明珠，在古代文學的星空中散發著自己的光芒。像晁補之等大家都寫過《憶少年》，他們用這個詞牌展現了不同的情感世界，或惆悵，或歡樂，或懷念，每一首都像是一幅精美的畫卷，讓人迴味無窮。”李小白耐心地解釋著，他的眼神中閃爍著對古代文學的深刻理解和熱愛，希望兒子能感受到這份文化的魅力。
李逍遙微微點頭，他的眼神中透露出一絲領悟，“父，那你為什麽選擇用《憶少年》這個詞牌來寫國際大學生節呢？”他的心中對父親的選擇充滿了好奇，就像在探索一個神秘的謎題。
李小白沉思片刻，他的眼神變得深邃起來，仿佛在穿越時空，尋找最合適的答案。“孩子，這個節日既是對過去曆史的銘記，也是對當代大學生青春風采的展現。《憶少年》能很好地把這種對過去的迴憶和對現在青春活力的讚美融合在一起。就像詞中所寫，‘當年血光黯，暴徒兇殘濺’是對那段慘痛曆史的迴顧，每一個字都像是一滴鮮血，刺痛著我們的心，讓我們永遠記住那些犧牲的生命和法西斯的暴行。而‘今朝展風采，活力青春燦’則是對如今大學生積極向上的描繪，他們就像初升的太陽，充滿了希望和活力。這詞牌和內容相得益彰啊，能讓讀到的人更好地理解這個節日的內涵，感受到曆史與現代的交織，傳承與發展的共鳴。”他的聲音沉穩而有力，每一個字都飽含著對這個節日和詞牌的深刻理解。
李逍遙看著手中的詞，眼中滿是敬佩，“父，我明白了。這詞牌和這節日的意義相互映襯，能讓讀到的人更好地理解這個節日的內涵。這就像一把鑰匙，打開了通往這個節日更深層次意義的大門。”他的心中對父親的才華和智慧感到無比欽佩，也對這個節日和詞牌有了全新的認識。
“對，逍遙。這就是詩詞的魅力所在。一個好的詞牌，配上合適的內容，就能傳達出深刻的情感和思想。而且，這國際大學生節對你們這些學生來說，也是一種激勵。你們要學習先輩們追求和平、民主、自由和進步的精神，努力讓自己變得更優秀。”李小白語重心長地說，他的眼神中充滿了期待，就像一位園丁期待著花朵盛開，希望兒子能在這個節日的啟示下，茁壯成長，成為一個對社會有貢獻的人。
“父，我會的。我也要像那些大學生一樣，有朝氣，有創造力，為社會貢獻自己的力量。”李逍遙堅定地說，他的眼神中閃爍著堅定的光芒，心中已經立下了誌向，就像一顆種子在肥沃的土壤中生根發芽。
“好，孩子。這節日也提醒我們，和平來之不易，我們要珍惜。當年法西斯的暴行給無數人帶來了傷痛，那些鮮血和淚水不能白流。我們不能讓那樣的悲劇再次發生。”李小白眼中透著嚴肅，他的眼神中充滿了對和平的珍視，仿佛看到了那些戰爭的創傷和人們的苦難，心中暗暗發誓要守護和平。
“父，我知道。我們要維護和平，就像大學生們在節日裏做的那些公益活動一樣，用自己的行動傳遞和平的信念。我也要努力，讓這個世界變得更美好。”李逍遙說道，他的聲音雖然稚嫩，但卻充滿了力量，就像一隻振翅欲飛的雄鷹，準備為了和平和正義而翱翔。
父子倆圍繞著國際大學生節和《憶少年》詞牌繼續討論著，陽光透過窗戶灑在他們身上，仿佛給他們披上了一層金色的光輝。他們的話語在房間裏迴蕩，傳承著對曆史的銘記、對和平的向往以及對未來的期望。每一個字都像是一顆希望的火種，點燃了父子倆心中的熱情，照亮了他們前行的道路。