第128章 老師帶你上實踐課，研究人性
大明：我的絕世才學震驚朱棣 作者：藍天冰牛奶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
朱瞻基聽見這個答案，眉頭緊皺，隨即恭敬的說道：
“請老師解惑。”
陳羽解釋道：“首先來說一下羊的問題，為何一頭也不剩。”
“羊和大多數動物一樣，擁有強烈的求生本能，地震發生時，它們的第一反應往往是逃離這些令它們感到危險的信號，這是一種自然的本能防禦機製。”
“再加上這樣的地震每個月都會固定發生，羊群行為特性羊具有群居性，在受到驚嚇時，這種群居特性會進一步放大它們的恐慌情緒。”
“在極度驚慌狀態下，很難聽從士卒的指揮或者阻攔。”
“而且我在題目中特意加入了狼這個因素，本意是想著降低一下你的難度，可聽著你的第二個迴答，看來並沒理解為師的用意。”
朱瞻基聽的頻頻點頭，尤其最後一句話時，感覺有些不好意思。
狼攻擊羊群，一隻羊受驚奔跑，其它羊也會不假思索地跟著奔跑。
即使牧羊人試圖阻攔，也很難在短時間內控製住羊群的行動。
而地震則是放大了這樣的恐懼。
聽清楚了陳羽的分析，朱瞻基感覺老師是想要從這道題裏麵教給他什麽了不得的東西。
於是立馬恭敬的對著陳羽再次行了一禮，然後誠懇的問道：
“老師說的有道理，隻是學生不明白，這大明士卒為何剩餘96人？”
陳羽依靠在櫃台邊，繼續說道：
“羊是動物，需要人來約束；大明士卒是人，在那片充滿地震的草原上沒人約束他們，可是他們卻會一個不少的堅守在那裏的原因，就是因為約束他們的是永樂帝的旨意：堅守草原一年與放牧！”
“而之所以羊與士卒的答案不一樣，本質原因就是他們是大明的士卒，下達命令的是大明的皇帝。”
“在大明士卒的認知裏，皇帝不僅是國家的最高統治者，更是天命的象征，是士卒們精神的寄托。對皇帝的忠誠，是他們一生恪守的準則。無論皇帝的詔令是何內容，他們都會毫不猶豫地執行。”
“就好比在駐守邊關的日子裏，士卒麵臨著惡劣的自然環境和匱乏的物資供應。大漠的風沙，吹裂了他們的皮膚；塞外的嚴寒，凍傷了他們的手腳。然而，他們從未有過絲毫動搖。在艱苦的環境中，他們憑借著頑強的毅力和堅定的信仰，日複一日地堅守崗位。”
“在迴到會發生地震的草原，哪怕羊都跑完了，可皇帝的旨意未改，那麽他們不管剩幾個人，不管會不會死，都會在那裏待滿一年！”
“大明士卒是血性與忠誠的交織，是堅韌與信仰的融合，旨意沒有完成，哪能後退？怎會後退！”
話落，
朱瞻基頓時感到極大的震撼，唿吸都有些急促，全身更是熱血沸騰。
這就是大明士卒的血性、忠誠、堅韌、信仰！
皇帝令不改，則寧死不退！
仔細一想，確是如此。
想到這，朱瞻基心中升起了隱隱的愧疚之情。
自己身為大明皇長孫，爺死父死之後，自己就是大明的皇帝！
而自己勵誌做一個跟皇爺爺一樣，能上馬殺敵、下馬治國的皇帝。
上馬殺敵，當然是帶領著大明士卒一起。
可是自己竟然忽略了大明士卒的品行。
不稱職！
自己這個皇長孫當的不稱職啊！
刹那間，朱瞻基突然釋然了。
他認為不稱職的原因，是皇爺爺口中建文那個小王蛋的罪過。
畢竟建文當皇帝時，大明士卒可沒多麽為其賣命。
反而在皇爺爺做燕王時，身邊士卒都已經做到了以死效忠的地步。
這說白了還是要看皇帝的魅力！
而這樣的魅力，皇爺爺具備。
朱瞻基堅信自己將來一定也會具備。
一定能征服大明士卒的心，成為一個合格的馬上皇帝！
同時，
朱瞻基將陳羽說的這番話記在心中，迴去之後說與皇爺爺與父親聽。
讓他們善待大明士卒。
還不等朱瞻基說話，陳羽這邊就繼續說著他出這道題的目的。
“小朱，你雖然沒有上過戰場，但有著一個久經沙場與正在軍營中的叔叔，我這道題的本意，就是想讓你通過了解大明士卒，借此了解‘人性’。”
“你父親擅長經商，你將來大概率也要投身商賈一行，而了解人性就就是為了你以後的經商之道鋪路。”
“在大明的許多商賈認為做生意並不需要研究人性，但我告訴你，如果你想把自家生意做好，那麽必須研究人性。”
“因為做生意其實就是與人打交道，市場上賣什麽的都有，那麽別人為什麽要買你的東西，為什麽要給你送錢呢？這就是人性。”
“在做生意當中，當你想著怎麽賺錢的時候，第一步就已經錯了。在這樣的心態下，你掙不到錢。”
“你所應該考慮的應該是，怎麽樣才能讓客戶主動給你送錢。”
陳羽這一番話說完，朱瞻基陷入到了沉思當中。
他本以為老師出的課後題是為了考驗他的聰慧程度，現在看來，之前的思考方向確實路走窄了。
題目的本質竟然是研究人性！
是對帝王權術的考察。
老師說的好有道理，要想將皇帝做好，那麽就必須研究人性。
想要用殘暴的手段讓百官畏懼，這第一步就錯了。
應該考慮用什麽樣的手段，如平衡、如威懾等，讓百官主動臣服。
陳羽看著小朱低頭沉思，很是滿意的繼續說道：
“社會就是由人組成，誰能把人研究透，誰就能發財當官。你是商賈，把人性研究透了，就能賺的盆滿缽滿；你是員工，把人性研究透了，就能升職加薪；你是當權者，把人性研究透了，就能官運亨通。”
“為什麽多數人都賺不到什麽錢？因為他們總是在研究事，而不是研究人。”
“做生意本質，就是滿足客戶的欲望！”
朱瞻基聞言，豁然抬頭。
悟了！
他悟了！
按照老師所講，朝廷就是由許多人組成的機構。
把人研究透，才能讓百官為自己所用。
而讓百官為自己所用的本質，就是利用百官內心的欲望！
可是要想研究人性談何容易。
自己在老師第一道題中，身為大明皇長孫，都沒有看出老師題目中的用意與大明士卒的品行。
失敗！
朱瞻基突然眼睛一亮，他想起來老師上一節課的內容：
實用主義。
既然這樣，那麽自己需要去觀察人，才能體會人性！
而不是虛無的空想。
找到目標之後，朱瞻基感覺自己開竅了，接下來的目標也清晰了許多。
陳羽看著朱瞻基沉浸在自己一番大道理中，並是不是露出賺到了的神情，心中不由暗喜。
這些道理都是陳羽上一世開飯館閑聊時，看短視頻所得。
但是看著小朱一副沉浸於自我領悟中的樣子，一看就比老朱好忽悠。
自己隨便吹吹牛，就跟賺麻了似的。
既然如此，吹牛那就吹全套。
陳羽語重心長的開口道：
“人性這種東西不是聽出來的，而是需要閱曆！”
“我這小酒館地方偏，平日裏除了熟客之外，幾天也等不到一個客人。”
“這樣吧，今天老師帶你出去勾欄……呸，老師帶你出去上一堂實踐課，讓你好好感悟一下人性！”
陳羽說完，朱瞻基眼中難以掩飾激動之色。
言傳身教的實踐課！
老師對我太好了。
“老師，我們待會去哪？”
陳羽整理了一下衣服，神神秘秘的說道：
“跟著老師走就是了，老師還能害你不成？保證你一趟下來，收獲滿滿。”
“請老師解惑。”
陳羽解釋道：“首先來說一下羊的問題，為何一頭也不剩。”
“羊和大多數動物一樣，擁有強烈的求生本能，地震發生時，它們的第一反應往往是逃離這些令它們感到危險的信號，這是一種自然的本能防禦機製。”
“再加上這樣的地震每個月都會固定發生，羊群行為特性羊具有群居性，在受到驚嚇時，這種群居特性會進一步放大它們的恐慌情緒。”
“在極度驚慌狀態下，很難聽從士卒的指揮或者阻攔。”
“而且我在題目中特意加入了狼這個因素，本意是想著降低一下你的難度，可聽著你的第二個迴答，看來並沒理解為師的用意。”
朱瞻基聽的頻頻點頭，尤其最後一句話時，感覺有些不好意思。
狼攻擊羊群，一隻羊受驚奔跑，其它羊也會不假思索地跟著奔跑。
即使牧羊人試圖阻攔，也很難在短時間內控製住羊群的行動。
而地震則是放大了這樣的恐懼。
聽清楚了陳羽的分析，朱瞻基感覺老師是想要從這道題裏麵教給他什麽了不得的東西。
於是立馬恭敬的對著陳羽再次行了一禮，然後誠懇的問道：
“老師說的有道理，隻是學生不明白，這大明士卒為何剩餘96人？”
陳羽依靠在櫃台邊，繼續說道：
“羊是動物，需要人來約束；大明士卒是人，在那片充滿地震的草原上沒人約束他們，可是他們卻會一個不少的堅守在那裏的原因，就是因為約束他們的是永樂帝的旨意：堅守草原一年與放牧！”
“而之所以羊與士卒的答案不一樣，本質原因就是他們是大明的士卒，下達命令的是大明的皇帝。”
“在大明士卒的認知裏，皇帝不僅是國家的最高統治者，更是天命的象征，是士卒們精神的寄托。對皇帝的忠誠，是他們一生恪守的準則。無論皇帝的詔令是何內容，他們都會毫不猶豫地執行。”
“就好比在駐守邊關的日子裏，士卒麵臨著惡劣的自然環境和匱乏的物資供應。大漠的風沙，吹裂了他們的皮膚；塞外的嚴寒，凍傷了他們的手腳。然而，他們從未有過絲毫動搖。在艱苦的環境中，他們憑借著頑強的毅力和堅定的信仰，日複一日地堅守崗位。”
“在迴到會發生地震的草原，哪怕羊都跑完了，可皇帝的旨意未改，那麽他們不管剩幾個人，不管會不會死，都會在那裏待滿一年！”
“大明士卒是血性與忠誠的交織，是堅韌與信仰的融合，旨意沒有完成，哪能後退？怎會後退！”
話落，
朱瞻基頓時感到極大的震撼，唿吸都有些急促，全身更是熱血沸騰。
這就是大明士卒的血性、忠誠、堅韌、信仰！
皇帝令不改，則寧死不退！
仔細一想，確是如此。
想到這，朱瞻基心中升起了隱隱的愧疚之情。
自己身為大明皇長孫，爺死父死之後，自己就是大明的皇帝！
而自己勵誌做一個跟皇爺爺一樣，能上馬殺敵、下馬治國的皇帝。
上馬殺敵，當然是帶領著大明士卒一起。
可是自己竟然忽略了大明士卒的品行。
不稱職！
自己這個皇長孫當的不稱職啊！
刹那間，朱瞻基突然釋然了。
他認為不稱職的原因，是皇爺爺口中建文那個小王蛋的罪過。
畢竟建文當皇帝時，大明士卒可沒多麽為其賣命。
反而在皇爺爺做燕王時，身邊士卒都已經做到了以死效忠的地步。
這說白了還是要看皇帝的魅力！
而這樣的魅力，皇爺爺具備。
朱瞻基堅信自己將來一定也會具備。
一定能征服大明士卒的心，成為一個合格的馬上皇帝！
同時，
朱瞻基將陳羽說的這番話記在心中，迴去之後說與皇爺爺與父親聽。
讓他們善待大明士卒。
還不等朱瞻基說話，陳羽這邊就繼續說著他出這道題的目的。
“小朱，你雖然沒有上過戰場，但有著一個久經沙場與正在軍營中的叔叔，我這道題的本意，就是想讓你通過了解大明士卒，借此了解‘人性’。”
“你父親擅長經商，你將來大概率也要投身商賈一行，而了解人性就就是為了你以後的經商之道鋪路。”
“在大明的許多商賈認為做生意並不需要研究人性，但我告訴你，如果你想把自家生意做好，那麽必須研究人性。”
“因為做生意其實就是與人打交道，市場上賣什麽的都有，那麽別人為什麽要買你的東西，為什麽要給你送錢呢？這就是人性。”
“在做生意當中，當你想著怎麽賺錢的時候，第一步就已經錯了。在這樣的心態下，你掙不到錢。”
“你所應該考慮的應該是，怎麽樣才能讓客戶主動給你送錢。”
陳羽這一番話說完，朱瞻基陷入到了沉思當中。
他本以為老師出的課後題是為了考驗他的聰慧程度，現在看來，之前的思考方向確實路走窄了。
題目的本質竟然是研究人性！
是對帝王權術的考察。
老師說的好有道理，要想將皇帝做好，那麽就必須研究人性。
想要用殘暴的手段讓百官畏懼，這第一步就錯了。
應該考慮用什麽樣的手段，如平衡、如威懾等，讓百官主動臣服。
陳羽看著小朱低頭沉思，很是滿意的繼續說道：
“社會就是由人組成，誰能把人研究透，誰就能發財當官。你是商賈，把人性研究透了，就能賺的盆滿缽滿；你是員工，把人性研究透了，就能升職加薪；你是當權者，把人性研究透了，就能官運亨通。”
“為什麽多數人都賺不到什麽錢？因為他們總是在研究事，而不是研究人。”
“做生意本質，就是滿足客戶的欲望！”
朱瞻基聞言，豁然抬頭。
悟了！
他悟了！
按照老師所講，朝廷就是由許多人組成的機構。
把人研究透，才能讓百官為自己所用。
而讓百官為自己所用的本質，就是利用百官內心的欲望！
可是要想研究人性談何容易。
自己在老師第一道題中，身為大明皇長孫，都沒有看出老師題目中的用意與大明士卒的品行。
失敗！
朱瞻基突然眼睛一亮，他想起來老師上一節課的內容：
實用主義。
既然這樣，那麽自己需要去觀察人，才能體會人性！
而不是虛無的空想。
找到目標之後，朱瞻基感覺自己開竅了，接下來的目標也清晰了許多。
陳羽看著朱瞻基沉浸在自己一番大道理中，並是不是露出賺到了的神情，心中不由暗喜。
這些道理都是陳羽上一世開飯館閑聊時，看短視頻所得。
但是看著小朱一副沉浸於自我領悟中的樣子，一看就比老朱好忽悠。
自己隨便吹吹牛，就跟賺麻了似的。
既然如此，吹牛那就吹全套。
陳羽語重心長的開口道：
“人性這種東西不是聽出來的，而是需要閱曆！”
“我這小酒館地方偏，平日裏除了熟客之外，幾天也等不到一個客人。”
“這樣吧，今天老師帶你出去勾欄……呸，老師帶你出去上一堂實踐課，讓你好好感悟一下人性！”
陳羽說完，朱瞻基眼中難以掩飾激動之色。
言傳身教的實踐課！
老師對我太好了。
“老師，我們待會去哪？”
陳羽整理了一下衣服，神神秘秘的說道：
“跟著老師走就是了，老師還能害你不成？保證你一趟下來，收獲滿滿。”