眾人打掃幹淨各自的房間後，虹貓便召集七俠其他人前來商量接下來有關孩子們的學習安排。
孩子們在打掃完衛生後，便都躺在了床上休息。達迎問達歡：“哥，你覺得明天會上什麽課？”
“我不知道，管他什麽課，硬著頭皮坐著聽就行，大不了左耳朵進右耳朵出罷了。”達歡略顯沮喪的迴複道。
另一邊，虹貓與七俠其他人商議接下來對孩子們的學習安排。
“虹貓，你原本是怎樣打算的？”逗逗問道。
“我原本是想著迴來後開始教孩子們一些武學基本功，讓他們上午練習基本功，下午學習一些知識或生活技能之類的。”虹貓說。
“現在就讓孩子們學武學基本功會不會太早了，畢竟他們剛滿兩歲。”莎麗有些擔憂的說道。
“我覺得現在學剛剛好，教孩子們武學基本功，又不是讓他們練習劍法，就是打個學武的基礎罷了，我讚成虹貓的想法。”大奔笑著說。
“達達，你怎麽看？”虹貓問。
“我覺得還是先教孩子們一些武學知識和江湖經驗比較好一些，讓他們知道一些武學的禁忌，知道怎樣做是正義的行為，怎樣顧全大局，我想當下這個是重點。至於武學基本功，之前大家不是說等讓孩子們三歲再開始習武嗎，可以等那時候再練。”達達提議道。
“跳跳，你覺得呢？”虹貓問。
“我覺得吧，大家說得都有道理。不如我們把各自的建議采納一半兒，比如上午教孩子們一些武學知識或練武學基本功，下午教孩子們一些有利於修身養性的琴棋書畫等知識，或者教一些生活常識和技能，這樣或許能好一些。”跳跳說道。
“好，就采納跳跳的建議，那明天，應該上什麽課呢？”虹貓問。
“明天上午就由我先給孩子們講一些有關習武的原則和禁忌吧。”達達自告奮勇的說。
“那我明天下午教孩子們如何生火做飯。”藍兔笑著說。
虹貓笑著說：“那好，我們接下來把計劃寫下來，誰想教孩子們什麽就寫在紙上，最後我會把大家的想法安排好……”
…………
第二天早上，孩子們出現在了求知堂門口。
“真是一想到學習就困得不行”，奔牛打了個大大的哈欠說，“誰能給我一巴掌讓我清醒清醒……”
話還沒說完，“啪”的一聲，奔牛的臉上便結結實實的挨了一巴掌。奔牛當場懵圈了，剛才那人出手很快，他還沒反應過來，那人就已經打完了。
“我第一次聽到這麽奇葩的要求”，虹嬌笑著說，“打完了，這下清醒了沒有？”
“虹嬌！！”奔牛握緊拳頭想要揍人。
“慢著，你是不是忘了你之前因為和我鬥嘴被罰站了。”虹嬌提醒道。
“哼！”奔牛鬆開了拳頭，背對著虹嬌站著。
“孩子們，進來上課啦。”達達打開求知堂的大門笑著說。
孩子們依次進屋坐好，達達笑著說：“今天上午我來給大家講一下習武的原則和禁忌。”
“又要聽他講一上午了，真無聊。”逗毅打了個哈欠，準備睡覺。
達達講道：?“首先要德武雙修?。習武之人必須修心養德，武德和技擊法要合二為一。強調‘肯、忍、狠、謹、穩、準’六字訣，心裏要有無所畏懼的膽略和超越生死的勇氣?。
習武原則：要循序漸進?。武功的增長是一個不斷積累的過程，練習武術要循序漸進，由淺入深?。練功要講究方式方法，避免有害健康的練功方法?。同時也要根據節氣的變化和自身的體力情況，合理的安排練功的強度和時間?。
習?武都要從基本功開始?，通過反複的基礎動作練習，逐步提高身體素質和技巧?。基本功的訓練是一個漫長而耐心的過程，隻有通過堅持不懈的努力，才能在未來大顯身手。”
達達看到逗毅趴在桌子上睡著了，便拎著他站起來，問道：“我剛才都講了什麽，你複述一遍。”
逗毅迷迷瞪瞪的說道：“你剛才講了習武的原則和禁忌。”
“具體的內容呢？”
“具體的內容可真香啊，啊不，我這是在夢裏，具體的內容是我在吃好吃的。”
達達：………
其他的孩子：哈哈哈哈哈哈
達達使勁兒擰了擰逗毅的耳朵，略顯生氣的說：“你給我清醒一點兒。”
逗毅被擰疼了，“哎喲”一聲後，便如夢初醒。逗毅疑惑的問道：“我怎麽站起來了？”
“我讓你站起來的，你今天上午就站著聽課吧。”達達沒好氣的說道。
“哎，哎弟弟，我剛才都幹啥了？”逗毅小聲問道一旁的逗誌。
逗誌笑了笑小聲迴複道：“你幹了一件讓我們能吃驚好幾天的事，等下課再細說。”
達達繼續講道：“武學學規凡十五則，一則為尊師重道。作為習武者，我們應該尊重和敬畏我們的師父和前輩。他們是我們的指導者和榜樣，他們的教誨和經驗對我們的成長至關重要。
二則為堅持練習。武學之道是需要不斷的努力和實踐才能掌握的。隻有通過持之以恆的練習，我們才能提升自己的技藝和修為。
三則為注重基本功。武學的基礎是紮實的基本功。隻有通過反複練習和錘煉，我們才能夯實基礎，使我們的技能更加穩定和可靠。
四則為剛柔並濟。武學的精髓在於剛柔並濟。我們需要掌握剛如金鐵的力量，同時又要有柔如水的靈活性。隻有在二者的平衡中，我們才能發揮最大的戰鬥力。
五則為勇往直前。武者應該有一顆勇往直前的心。麵對困難和挑戰時，我們要毫不畏懼，勇往直前，永不退縮。
六則為謙虛謹慎：武者應該保持謙虛和謹慎的態度。虛心向他人請教，不斷學習，才能不斷提高自己的技藝和境界。
七則為遵守規則。作為武者，我們要遵守江湖上的規則。我們的力量應該用於保護和正義，而不是濫用和傷害他人……
孩子們在打掃完衛生後，便都躺在了床上休息。達迎問達歡：“哥，你覺得明天會上什麽課？”
“我不知道，管他什麽課，硬著頭皮坐著聽就行，大不了左耳朵進右耳朵出罷了。”達歡略顯沮喪的迴複道。
另一邊，虹貓與七俠其他人商議接下來對孩子們的學習安排。
“虹貓，你原本是怎樣打算的？”逗逗問道。
“我原本是想著迴來後開始教孩子們一些武學基本功，讓他們上午練習基本功，下午學習一些知識或生活技能之類的。”虹貓說。
“現在就讓孩子們學武學基本功會不會太早了，畢竟他們剛滿兩歲。”莎麗有些擔憂的說道。
“我覺得現在學剛剛好，教孩子們武學基本功，又不是讓他們練習劍法，就是打個學武的基礎罷了，我讚成虹貓的想法。”大奔笑著說。
“達達，你怎麽看？”虹貓問。
“我覺得還是先教孩子們一些武學知識和江湖經驗比較好一些，讓他們知道一些武學的禁忌，知道怎樣做是正義的行為，怎樣顧全大局，我想當下這個是重點。至於武學基本功，之前大家不是說等讓孩子們三歲再開始習武嗎，可以等那時候再練。”達達提議道。
“跳跳，你覺得呢？”虹貓問。
“我覺得吧，大家說得都有道理。不如我們把各自的建議采納一半兒，比如上午教孩子們一些武學知識或練武學基本功，下午教孩子們一些有利於修身養性的琴棋書畫等知識，或者教一些生活常識和技能，這樣或許能好一些。”跳跳說道。
“好，就采納跳跳的建議，那明天，應該上什麽課呢？”虹貓問。
“明天上午就由我先給孩子們講一些有關習武的原則和禁忌吧。”達達自告奮勇的說。
“那我明天下午教孩子們如何生火做飯。”藍兔笑著說。
虹貓笑著說：“那好，我們接下來把計劃寫下來，誰想教孩子們什麽就寫在紙上，最後我會把大家的想法安排好……”
…………
第二天早上，孩子們出現在了求知堂門口。
“真是一想到學習就困得不行”，奔牛打了個大大的哈欠說，“誰能給我一巴掌讓我清醒清醒……”
話還沒說完，“啪”的一聲，奔牛的臉上便結結實實的挨了一巴掌。奔牛當場懵圈了，剛才那人出手很快，他還沒反應過來，那人就已經打完了。
“我第一次聽到這麽奇葩的要求”，虹嬌笑著說，“打完了，這下清醒了沒有？”
“虹嬌！！”奔牛握緊拳頭想要揍人。
“慢著，你是不是忘了你之前因為和我鬥嘴被罰站了。”虹嬌提醒道。
“哼！”奔牛鬆開了拳頭，背對著虹嬌站著。
“孩子們，進來上課啦。”達達打開求知堂的大門笑著說。
孩子們依次進屋坐好，達達笑著說：“今天上午我來給大家講一下習武的原則和禁忌。”
“又要聽他講一上午了，真無聊。”逗毅打了個哈欠，準備睡覺。
達達講道：?“首先要德武雙修?。習武之人必須修心養德，武德和技擊法要合二為一。強調‘肯、忍、狠、謹、穩、準’六字訣，心裏要有無所畏懼的膽略和超越生死的勇氣?。
習武原則：要循序漸進?。武功的增長是一個不斷積累的過程，練習武術要循序漸進，由淺入深?。練功要講究方式方法，避免有害健康的練功方法?。同時也要根據節氣的變化和自身的體力情況，合理的安排練功的強度和時間?。
習?武都要從基本功開始?，通過反複的基礎動作練習，逐步提高身體素質和技巧?。基本功的訓練是一個漫長而耐心的過程，隻有通過堅持不懈的努力，才能在未來大顯身手。”
達達看到逗毅趴在桌子上睡著了，便拎著他站起來，問道：“我剛才都講了什麽，你複述一遍。”
逗毅迷迷瞪瞪的說道：“你剛才講了習武的原則和禁忌。”
“具體的內容呢？”
“具體的內容可真香啊，啊不，我這是在夢裏，具體的內容是我在吃好吃的。”
達達：………
其他的孩子：哈哈哈哈哈哈
達達使勁兒擰了擰逗毅的耳朵，略顯生氣的說：“你給我清醒一點兒。”
逗毅被擰疼了，“哎喲”一聲後，便如夢初醒。逗毅疑惑的問道：“我怎麽站起來了？”
“我讓你站起來的，你今天上午就站著聽課吧。”達達沒好氣的說道。
“哎，哎弟弟，我剛才都幹啥了？”逗毅小聲問道一旁的逗誌。
逗誌笑了笑小聲迴複道：“你幹了一件讓我們能吃驚好幾天的事，等下課再細說。”
達達繼續講道：“武學學規凡十五則，一則為尊師重道。作為習武者，我們應該尊重和敬畏我們的師父和前輩。他們是我們的指導者和榜樣，他們的教誨和經驗對我們的成長至關重要。
二則為堅持練習。武學之道是需要不斷的努力和實踐才能掌握的。隻有通過持之以恆的練習，我們才能提升自己的技藝和修為。
三則為注重基本功。武學的基礎是紮實的基本功。隻有通過反複練習和錘煉，我們才能夯實基礎，使我們的技能更加穩定和可靠。
四則為剛柔並濟。武學的精髓在於剛柔並濟。我們需要掌握剛如金鐵的力量，同時又要有柔如水的靈活性。隻有在二者的平衡中，我們才能發揮最大的戰鬥力。
五則為勇往直前。武者應該有一顆勇往直前的心。麵對困難和挑戰時，我們要毫不畏懼，勇往直前，永不退縮。
六則為謙虛謹慎：武者應該保持謙虛和謹慎的態度。虛心向他人請教，不斷學習，才能不斷提高自己的技藝和境界。
七則為遵守規則。作為武者，我們要遵守江湖上的規則。我們的力量應該用於保護和正義，而不是濫用和傷害他人……