臨床實驗武器之一就是顯微鏡,對於顯微鏡,初中時期老師在班上講過。親自看肉眼看不見的東西,來到東古衛校是第一次。
第一次上實驗課,大家異常興奮,教師課堂上是不穿白大褂的,在實驗室上實驗課你就得全副武裝戴白帽子、白大褂、白口罩,這些少了一樣,實驗室的主管老師一定把你拒之門外。這也是素質之一,尊重實驗室裏的一切,也包括老師,這是國家財產,這是學習真功夫真本領的地方,你心浮氣躁,肯定裝不下多少東西。
每個人穿上這一切完全一樣,那時學校不分男女白大褂,隻露出一雙眼,一雙腳,一雙手,頭發不能露出來,形態各具特點,肥瘦差不多。那些胸脯平坦的女生,一眼望上去,與男生差不多。如果“調皮搗蛋”男生不小心把手放在了貌似男生的肩上,很可能被臭罵一頓。不過有些女生例外,特別是李玉婷,不管她穿如何寬大的白大褂,她胸前一對飽滿,傲然挺立,王學十私下形容李玉婷穿著潔白的白大褂的樣子:“李玉婷,凹,嗷,吖啦唆,那就是青藏高原!”
實驗室老師說:“今天第一堂課,讓你們見識一下你們有多衛生,多幹淨,現在每個人給你們一塊載玻片,先放在實驗桌上。用你們的小竹簽在鼻唇溝處刮擦,然後輕輕塗在玻片上,滴上一滴生理鹽水,你們把焦距對準細細地看,認真地看。”
同學們很好奇很投入地看,拉西男“哇塞!”的叫、李豔也“哇塞!”、李玉婷也“哇塞!”王學十也驚訝,然後是一片,最後是全部同學們也驚訝起來。
“同學們,你們看到了嗎?現在顯微鏡下還會動,是不是很驚訝呀?你們第一次看到一定是這樣的。你們每天都洗香皂對吧?我現在告訴你們。如果你們要想臉皮好,最好使用除蟎蟲除油的香皂。那些一動一動的就是蟎蟲,你們在自己的筆記本上畫出它形態。你們認為你們幹淨衛生嗎?接吻,稍不注意,就吃到蟎蟲。哈哈!”
李豔是個委培生,她是高中畢業來的,比初中畢業生見多識廣。她說著:“接吻應該會傳染的。”拉西男也說會的,大家都議論著。老師聽見了,這個男老師不無幽默地直接告訴:“同學們,學校是不允許談戀愛的。要是兩個人熱烈接吻,蟎蟲相互傳染是存在的,咬得兇,啃得猛,吃到的不是口臭就是帶著鞭毛的蟎蟲。所以大家的洗臉毛巾不能相互使用。”一陣陣笑聲。
老師說:“今天的實驗就是要告訴大家,物質在足夠大的放大之後,我們能看到分子、離子、原子。一句話,物質是由原子構成的,原子又可以細分,是由原子核和核外電子構成,而原子核由中子和質子構成,中子、質子的最小單位是什麽?是誇克。”
“有時候我們也不得不佩服,佛是怎麽知道世界無限大,同時又無限小,佛家很早以前是不敢隨便飲水的,因為飲水也是殺生,我們可以從一滴自來水中分離成千上萬的微生物-細菌。”
“現在科技漸漸發展,證明佛教的一些觀點是正確的。有時候真是不可思議!佛的天眼如同望遠鏡,有時像顯微鏡。”
這堂實驗課讓同學從微觀的世界看世界,他們是首次聽到科學與宗教的一些故事,人類社會一直在不停地研究自然界。但卻自身問題,尤其是人的腦,人的智慧的研究是少之又少的,至今許多謎都沒有解開。
人們對解不開的謎往往是迷信,等迷信被解開後,迷信又變成科學。
王學十也慢慢琢磨、思考這個微觀的世界。
老師找了一個同學的手用酒精棉球清潔消毒後,用采血針快速刺入皮膚,一滴鮮血就流出來。老師用微細吸管吸了一滴血,塗在玻璃片上,稍稍風幹後,用一種染色劑將血塗片染上顏色。老師將它放在顯微鏡下,顯微鏡下有各式各樣的細胞,紅細胞、白細胞、血小板、淋巴細胞等等,讓同學們一個一個排著隊看,看得同學們心花怒放,人體又是一個無窮無盡的奧秘。
許多同學剛來東古衛校上檢驗專業時,當時還有些後悔,但慢慢又開始喜歡了,這種想法被下午的一堂解剖課給“攪”了。同學們開始懷疑人生,在職業十字路口的選擇,也不知道未來會變成才子、瘋子、孫子、老子還是傻子?
老師說:“各位同學,各位檢驗28班的同學,你們好,我的職業就是和死人打交道的,每天都要翻屍弄骨,這些屍骨都是真的,學校的標本沒有假的,這些都是病死的生前自願捐的,有些是被判死刑的,屍體沒有人來認領的,這裏有男男女女,老老少少,有句話說-黃泉路上無老少,一點沒假。”
有女同學提問,那個人就是李豔,她在班裏個子最高,起碼是一米六八的個子,很苗條,臉蛋也好看,隻是胸部太平了,平得可以停靠起跑飛機,她說:“老師,我怕,我怕做噩夢,一談起死人、五髒六腑、腸黃綠肚、骨骼呀,我背上有一陣涼風,往上爬,我能不能不進去解剖室?”
李玉婷也表示李豔的想法,男同學則不吭聲,老師說:“這一步你們每個人都得過,磨煉膽子,不然你們今後很難做好臨床檢驗,解剖學是所有學科的基本,醫學是用來為人民服務,你連個基本結構都不知道,你算是白學了。”
王學十問:“老師,請問這世界上有沒有鬼?那些亡魂鬼怪會不會來嚇你?”
“沒有,因為我心中沒有鬼的概念,小時候怕鬼,有鬼的概念。我從小長大,到至今沒有見過什麽鬼,也不知道鬼是啥子模樣。所以作為醫學科學工作者,不應該相信鬼。如果你相信有鬼,你根本不敢走進解剖室,那麽晚上天黑你不敢走出去,深夜會做惡夢,所以唯物者不能相信鬼。”
王學十問:“我聽:''信則有,不信則無'',是不是鬼很怕你,都躲著你,你也沒看到。”
大家嗬嗬哈哈地笑,老師也笑著答道:“王學十同學要說的話是,老師是一個惡人,因為有句話叫做-鬼怕惡人。老師兇不兇?”
同學們說:“不兇!”
老師問:“惡不惡?”
同學們說:“不惡!”
老師說:“說話是不是有點親切感?”
同學們說:“是。”
老師說:“同學們,給你們講個故事,希望你們受到啟發,你們發現一個有趣的現象嗎?本村人最怕鬼,你傳我,我傳你,都說某某井邊鬧鬼。可是外地人天黑了他哪怕一個人走過那段所謂鬧鬼的地方,他什麽也沒有感覺,這說明,恐懼來自我們的內心深處。是自己將自己的內心體驗置入一種恐怖的境界中產生的。這就有句話說的-在家怕鬼,出門怕水。”
“老師說得有道理。”同學們紛紛點頭說。
拉西男說:“王學十是受了刺激,被鬼嚇過。”
王學十說：“老師我也沒見過,但是受了刺激,我們村,在小的時候,每到年邊和七月半,村裏一個施老頭,都會被請到許多人家去看鬼。當時我家的長輩也請那個施老頭來看鬼了,說得活靈活現的,誰穿了什麽,那裏破了,今年它要吃什麽水飯什麽的,它要穿什麽衣服,可是我們什麽也沒看見,反倒被他說的嚇壞了,嚇得往大家懷裏鑽,門外一點風吹草動都以為鬼來了。當年,最為誇張的是,87年的時候,長輩問施老頭,問那個40年代被抓壯丁的國民黨兵-我爺爺,來了沒有?那個施老頭說沒有來。說來也許是巧合,我爺爺89年從台灣迴來探親。這些有點刺激人。”
拉西男又說:“王學什不管什麽事,最後總結都是一句話-受了刺激。”
老師說:“我聽其他老師們說:“你中考,考到中專衛校來也是受了刺激。''你這個人真有意思。好了!大家走吧,跟我翻屍弄骨去,膽子大的同學可以每人發一雙乳膠手套給你們,隻能輕輕翻,不能用力。我會一邊翻一邊講。”
我們56個同學穿的白大褂,像白無常一樣,跟著老師鑽進一個滿屋裏充滿福爾馬林的停屍房,大家帶著各種奇怪的神情好像要去鬼屋一樣。
裏麵有男屍、有女屍、有齜牙裂齒的、有笑的、有麵部扭曲的、有眼窩塌陷的、老的、少的、青壯年的都被解剖劃開了。老師說:“我經常參加法醫組解剖屍體,我已習以為常。”
李豔同學看到屍體就驚叫著,嚇得別人以為看見鬼啦,其實是拉西男在她身後使小動作。
幾十張床上堆放著屍體,一絲不掛的,五髒六腑都在外麵,肌肉與骨骼還連著。男女死者的生殖器都在,女的乳房都幹癟了,看上去沒有一點美感,簡直是惡心與醜陋。那些風幹的肌肉,讓人想起來農村的牛幹巴和豬排骨、臘肉與火腿,一架一架灰白色的屍骨被懸掛在木架上,每塊骨頭都是真的,被老師們用細鐵絲串起來。王學十碰到一具懸掛著的屍骨,他拉著屍骨的手說:“同誌,不好意思,碰到你了,你生得光榮,死得偉大,如今還為人民服務,向你致敬。”
同學們哈哈地笑,起哄了,老師嚴肅地說:“王學十說得對,這種心態是對的,對生命的敬畏,也是對死者的尊重,給點掌聲。”掌聲響起。
許多同學進去一趟,到了門口就嘔吐,希望盡快逃離這個死亡世界。
絕大多數同學,上完這節課都有種感歎:這些死人,還被同學們、老師們翻來動去,永遠不能入土為安,看到這一些,覺得人生好無趣,開始懷疑人生,一點也不浪漫,就是那幾塊肉,那幾塊骨頭,那五髒六腑。人死了,沒有了精神、思維意識,就是廢物。不過在學校這些屍體,屍骨也不是廢物,是對同學們有用的,讓同學們學到知識。王學十又有另一種思想,真的應該尊重這些屍體死後還為人民服務。
下午開飯的時候,全班同學排隊打飯時,見到紅燒肉和炒肉、排骨,就想起實驗室裏的死屍肉,沒有人想吃肉。
接連一個星期,許多同學還吃素,隻有少數忍不住對肉的渴望,那些肥頭肥腦的吃貨開口吃肉了,但那些吃素的人都選擇躲開。一個吃貨聽到有人說幹屍肉、福爾馬林肉,立即有了嘔吐的表現,跑到外邊將肉和飯一下扣進剩飯桶裏。
環境和心理對吃飯有影響的。王學十的經濟也不寬裕,吃肉是種奢侈,他很少吃肉,不過看到盆裏一大堆肉也立即想到實驗室的一塊塊橫七豎八的人體肌肉,心裏泛嘔。
說句實話,有許多同學如果叫他第二次進解剖室,打死他也不會再去。
東古衛校最陰森的地方就是解剖室,在同學們心中就是這樣,那裏沒有浪漫、溫馨。失戀的人和有官癮的人、財迷的人進去走一趟可以醫治心理疾病,隻有在那種環境裏,人們才會知道人的本質和歸宿；隻有看到一具具死屍一堆堆白骨；隻有在那一刻真的是人人平等。什麽東西對人都是平等的?唯有死亡。
行屍走肉是什麽?就是沒有生命和靈魂,沒有信仰的人。王學十第一次知道“行屍走肉”這個詞是在魯迅的文章裏看到的。王學十開始思考人活著的價值和意義,進了一次解剖室,相信對任何人都是一種衝擊,最直接的就是對生命與死亡的思考。
他們住在一間大的宿舍,一個男同學為了練膽子,向解剖老師寫借條,從解剖室內借了一顆人頭。這個人是檢驗28班的拉西男。他有時候會在別的同學睡午覺的時候,晚上睡覺的時候偷偷塞進別人的被窩裏,他這種惡作劇讓許多同學晚上不敢起夜,時間長了,大家就習慣了。拉西男在開始的時候,一個夜晚偷偷放入王學十的枕頭邊,他醒來也無所謂,也習慣了。拉西男覺得在男生宿舍嚇不到人,就去女生宿舍嚇人,被女同學追著打,滿身沾滿拖把水和女同學的腳印。他覺得不過癮,夜間上廁所的時候他也拿著頭顱,嚇倒那些上廁所的女生,後來反映到學校保衛處,拉西男被批評一頓,那顆眼眶塌陷鼻子塌陷的人頭骨被老師取走了。
第一次上實驗課,大家異常興奮,教師課堂上是不穿白大褂的,在實驗室上實驗課你就得全副武裝戴白帽子、白大褂、白口罩,這些少了一樣,實驗室的主管老師一定把你拒之門外。這也是素質之一,尊重實驗室裏的一切,也包括老師,這是國家財產,這是學習真功夫真本領的地方,你心浮氣躁,肯定裝不下多少東西。
每個人穿上這一切完全一樣,那時學校不分男女白大褂,隻露出一雙眼,一雙腳,一雙手,頭發不能露出來,形態各具特點,肥瘦差不多。那些胸脯平坦的女生,一眼望上去,與男生差不多。如果“調皮搗蛋”男生不小心把手放在了貌似男生的肩上,很可能被臭罵一頓。不過有些女生例外,特別是李玉婷,不管她穿如何寬大的白大褂,她胸前一對飽滿,傲然挺立,王學十私下形容李玉婷穿著潔白的白大褂的樣子:“李玉婷,凹,嗷,吖啦唆,那就是青藏高原!”
實驗室老師說:“今天第一堂課,讓你們見識一下你們有多衛生,多幹淨,現在每個人給你們一塊載玻片,先放在實驗桌上。用你們的小竹簽在鼻唇溝處刮擦,然後輕輕塗在玻片上,滴上一滴生理鹽水,你們把焦距對準細細地看,認真地看。”
同學們很好奇很投入地看,拉西男“哇塞!”的叫、李豔也“哇塞!”、李玉婷也“哇塞!”王學十也驚訝,然後是一片,最後是全部同學們也驚訝起來。
“同學們,你們看到了嗎?現在顯微鏡下還會動,是不是很驚訝呀?你們第一次看到一定是這樣的。你們每天都洗香皂對吧?我現在告訴你們。如果你們要想臉皮好,最好使用除蟎蟲除油的香皂。那些一動一動的就是蟎蟲,你們在自己的筆記本上畫出它形態。你們認為你們幹淨衛生嗎?接吻,稍不注意,就吃到蟎蟲。哈哈!”
李豔是個委培生,她是高中畢業來的,比初中畢業生見多識廣。她說著:“接吻應該會傳染的。”拉西男也說會的,大家都議論著。老師聽見了,這個男老師不無幽默地直接告訴:“同學們,學校是不允許談戀愛的。要是兩個人熱烈接吻,蟎蟲相互傳染是存在的,咬得兇,啃得猛,吃到的不是口臭就是帶著鞭毛的蟎蟲。所以大家的洗臉毛巾不能相互使用。”一陣陣笑聲。
老師說:“今天的實驗就是要告訴大家,物質在足夠大的放大之後,我們能看到分子、離子、原子。一句話,物質是由原子構成的,原子又可以細分,是由原子核和核外電子構成,而原子核由中子和質子構成,中子、質子的最小單位是什麽?是誇克。”
“有時候我們也不得不佩服,佛是怎麽知道世界無限大,同時又無限小,佛家很早以前是不敢隨便飲水的,因為飲水也是殺生,我們可以從一滴自來水中分離成千上萬的微生物-細菌。”
“現在科技漸漸發展,證明佛教的一些觀點是正確的。有時候真是不可思議!佛的天眼如同望遠鏡,有時像顯微鏡。”
這堂實驗課讓同學從微觀的世界看世界,他們是首次聽到科學與宗教的一些故事,人類社會一直在不停地研究自然界。但卻自身問題,尤其是人的腦,人的智慧的研究是少之又少的,至今許多謎都沒有解開。
人們對解不開的謎往往是迷信,等迷信被解開後,迷信又變成科學。
王學十也慢慢琢磨、思考這個微觀的世界。
老師找了一個同學的手用酒精棉球清潔消毒後,用采血針快速刺入皮膚,一滴鮮血就流出來。老師用微細吸管吸了一滴血,塗在玻璃片上,稍稍風幹後,用一種染色劑將血塗片染上顏色。老師將它放在顯微鏡下,顯微鏡下有各式各樣的細胞,紅細胞、白細胞、血小板、淋巴細胞等等,讓同學們一個一個排著隊看,看得同學們心花怒放,人體又是一個無窮無盡的奧秘。
許多同學剛來東古衛校上檢驗專業時,當時還有些後悔,但慢慢又開始喜歡了,這種想法被下午的一堂解剖課給“攪”了。同學們開始懷疑人生,在職業十字路口的選擇,也不知道未來會變成才子、瘋子、孫子、老子還是傻子?
老師說:“各位同學,各位檢驗28班的同學,你們好,我的職業就是和死人打交道的,每天都要翻屍弄骨,這些屍骨都是真的,學校的標本沒有假的,這些都是病死的生前自願捐的,有些是被判死刑的,屍體沒有人來認領的,這裏有男男女女,老老少少,有句話說-黃泉路上無老少,一點沒假。”
有女同學提問,那個人就是李豔,她在班裏個子最高,起碼是一米六八的個子,很苗條,臉蛋也好看,隻是胸部太平了,平得可以停靠起跑飛機,她說:“老師,我怕,我怕做噩夢,一談起死人、五髒六腑、腸黃綠肚、骨骼呀,我背上有一陣涼風,往上爬,我能不能不進去解剖室?”
李玉婷也表示李豔的想法,男同學則不吭聲,老師說:“這一步你們每個人都得過,磨煉膽子,不然你們今後很難做好臨床檢驗,解剖學是所有學科的基本,醫學是用來為人民服務,你連個基本結構都不知道,你算是白學了。”
王學十問:“老師,請問這世界上有沒有鬼?那些亡魂鬼怪會不會來嚇你?”
“沒有,因為我心中沒有鬼的概念,小時候怕鬼,有鬼的概念。我從小長大,到至今沒有見過什麽鬼,也不知道鬼是啥子模樣。所以作為醫學科學工作者,不應該相信鬼。如果你相信有鬼,你根本不敢走進解剖室,那麽晚上天黑你不敢走出去,深夜會做惡夢,所以唯物者不能相信鬼。”
王學十問:“我聽:''信則有,不信則無'',是不是鬼很怕你,都躲著你,你也沒看到。”
大家嗬嗬哈哈地笑,老師也笑著答道:“王學十同學要說的話是,老師是一個惡人,因為有句話叫做-鬼怕惡人。老師兇不兇?”
同學們說:“不兇!”
老師問:“惡不惡?”
同學們說:“不惡!”
老師說:“說話是不是有點親切感?”
同學們說:“是。”
老師說:“同學們,給你們講個故事,希望你們受到啟發,你們發現一個有趣的現象嗎?本村人最怕鬼,你傳我,我傳你,都說某某井邊鬧鬼。可是外地人天黑了他哪怕一個人走過那段所謂鬧鬼的地方,他什麽也沒有感覺,這說明,恐懼來自我們的內心深處。是自己將自己的內心體驗置入一種恐怖的境界中產生的。這就有句話說的-在家怕鬼,出門怕水。”
“老師說得有道理。”同學們紛紛點頭說。
拉西男說:“王學十是受了刺激,被鬼嚇過。”
王學十說：“老師我也沒見過,但是受了刺激,我們村,在小的時候,每到年邊和七月半,村裏一個施老頭,都會被請到許多人家去看鬼。當時我家的長輩也請那個施老頭來看鬼了,說得活靈活現的,誰穿了什麽,那裏破了,今年它要吃什麽水飯什麽的,它要穿什麽衣服,可是我們什麽也沒看見,反倒被他說的嚇壞了,嚇得往大家懷裏鑽,門外一點風吹草動都以為鬼來了。當年,最為誇張的是,87年的時候,長輩問施老頭,問那個40年代被抓壯丁的國民黨兵-我爺爺,來了沒有?那個施老頭說沒有來。說來也許是巧合,我爺爺89年從台灣迴來探親。這些有點刺激人。”
拉西男又說:“王學什不管什麽事,最後總結都是一句話-受了刺激。”
老師說:“我聽其他老師們說:“你中考,考到中專衛校來也是受了刺激。''你這個人真有意思。好了!大家走吧,跟我翻屍弄骨去,膽子大的同學可以每人發一雙乳膠手套給你們,隻能輕輕翻,不能用力。我會一邊翻一邊講。”
我們56個同學穿的白大褂,像白無常一樣,跟著老師鑽進一個滿屋裏充滿福爾馬林的停屍房,大家帶著各種奇怪的神情好像要去鬼屋一樣。
裏麵有男屍、有女屍、有齜牙裂齒的、有笑的、有麵部扭曲的、有眼窩塌陷的、老的、少的、青壯年的都被解剖劃開了。老師說:“我經常參加法醫組解剖屍體,我已習以為常。”
李豔同學看到屍體就驚叫著,嚇得別人以為看見鬼啦,其實是拉西男在她身後使小動作。
幾十張床上堆放著屍體,一絲不掛的,五髒六腑都在外麵,肌肉與骨骼還連著。男女死者的生殖器都在,女的乳房都幹癟了,看上去沒有一點美感,簡直是惡心與醜陋。那些風幹的肌肉,讓人想起來農村的牛幹巴和豬排骨、臘肉與火腿,一架一架灰白色的屍骨被懸掛在木架上,每塊骨頭都是真的,被老師們用細鐵絲串起來。王學十碰到一具懸掛著的屍骨,他拉著屍骨的手說:“同誌,不好意思,碰到你了,你生得光榮,死得偉大,如今還為人民服務,向你致敬。”
同學們哈哈地笑,起哄了,老師嚴肅地說:“王學十說得對,這種心態是對的,對生命的敬畏,也是對死者的尊重,給點掌聲。”掌聲響起。
許多同學進去一趟,到了門口就嘔吐,希望盡快逃離這個死亡世界。
絕大多數同學,上完這節課都有種感歎:這些死人,還被同學們、老師們翻來動去,永遠不能入土為安,看到這一些,覺得人生好無趣,開始懷疑人生,一點也不浪漫,就是那幾塊肉,那幾塊骨頭,那五髒六腑。人死了,沒有了精神、思維意識,就是廢物。不過在學校這些屍體,屍骨也不是廢物,是對同學們有用的,讓同學們學到知識。王學十又有另一種思想,真的應該尊重這些屍體死後還為人民服務。
下午開飯的時候,全班同學排隊打飯時,見到紅燒肉和炒肉、排骨,就想起實驗室裏的死屍肉,沒有人想吃肉。
接連一個星期,許多同學還吃素,隻有少數忍不住對肉的渴望,那些肥頭肥腦的吃貨開口吃肉了,但那些吃素的人都選擇躲開。一個吃貨聽到有人說幹屍肉、福爾馬林肉,立即有了嘔吐的表現,跑到外邊將肉和飯一下扣進剩飯桶裏。
環境和心理對吃飯有影響的。王學十的經濟也不寬裕,吃肉是種奢侈,他很少吃肉,不過看到盆裏一大堆肉也立即想到實驗室的一塊塊橫七豎八的人體肌肉,心裏泛嘔。
說句實話,有許多同學如果叫他第二次進解剖室,打死他也不會再去。
東古衛校最陰森的地方就是解剖室,在同學們心中就是這樣,那裏沒有浪漫、溫馨。失戀的人和有官癮的人、財迷的人進去走一趟可以醫治心理疾病,隻有在那種環境裏,人們才會知道人的本質和歸宿；隻有看到一具具死屍一堆堆白骨；隻有在那一刻真的是人人平等。什麽東西對人都是平等的?唯有死亡。
行屍走肉是什麽?就是沒有生命和靈魂,沒有信仰的人。王學十第一次知道“行屍走肉”這個詞是在魯迅的文章裏看到的。王學十開始思考人活著的價值和意義,進了一次解剖室,相信對任何人都是一種衝擊,最直接的就是對生命與死亡的思考。
他們住在一間大的宿舍,一個男同學為了練膽子,向解剖老師寫借條,從解剖室內借了一顆人頭。這個人是檢驗28班的拉西男。他有時候會在別的同學睡午覺的時候,晚上睡覺的時候偷偷塞進別人的被窩裏,他這種惡作劇讓許多同學晚上不敢起夜,時間長了,大家就習慣了。拉西男在開始的時候,一個夜晚偷偷放入王學十的枕頭邊,他醒來也無所謂,也習慣了。拉西男覺得在男生宿舍嚇不到人,就去女生宿舍嚇人,被女同學追著打,滿身沾滿拖把水和女同學的腳印。他覺得不過癮,夜間上廁所的時候他也拿著頭顱,嚇倒那些上廁所的女生,後來反映到學校保衛處,拉西男被批評一頓,那顆眼眶塌陷鼻子塌陷的人頭骨被老師取走了。