“寶貝兒～爸爸給你帶玩具啦！”
朱再明迴到後宮，從搖床裏抱出朱佑明，惹得朱佑明伸出小手抓著朱再明的頭發不撒手。
費了好一會兒勁兒，朱再明才將他哄好，然後將一大堆玩具具現到地毯上。
小木馬、毛絨玩偶、兒童滑梯……
朱再明抱著孩子在玩具堆裏轉悠。
“喜歡哪個？”
“是這個長頸鹿？還是這個米老鼠？或者是這個大熊貓？”
“都不要？”
朱再明笑著，心想難道第一個小號就有大帝之資，不愛玩具愛學習？
然後，他笑容僵住了。
隻見剛剛還在咬手指不為所動的朱佑明，突然間看到了什麽有趣的東西，伸著肥嘟嘟的小手“咿呀咿呀”的叫著。
朱再明順著孩子的目光看去，在一堆玩具裏，一個塑料劍特別顯眼。
霜之哀傷！
“沃日，這小號還沒練就廢了，這孩子不能要了！”
朱再明嘀咕著。
這時，皇後林知薇從小房間出來，她好奇的問:“相公，什麽孩子不能要了？”
看著林知薇溫婉的臉蛋，朱再明憋了半天憋出一句。
“為了大明的和平安定，我們再生個皇子吧……”
林知薇聞言，臉色通紅，默默的去浴室了。
……
第二天。
朱再明神清氣爽的來到謹身殿，沈煉已經在這裏忙碌了一宿。
孔二和沈玉龍熬了一夜，依然精神抖擻。
眾人互相打了招唿，繼續圍在沙盤邊整理電報，朱再明一份份翻看。
相比於進攻，法蘭西貌似更擅長防守？
從電報內容看，古德裏安使用聲東擊西，對英法聯軍的陣地展開進攻。
在長達三個小時的進攻中，無論是佯攻的部隊，還是偷襲的部隊，都被大仲馬牢牢的擋在防區之外。
藍軍大仲馬似乎是預料到夜襲一般，紅軍在另一個方向上開始突擊後，他的後備兵力才正式出現。
古德裏安在陣地上丟了一地的“屍體”撤了迴去。
朱再明看著電報，立刻叫來電報員給崇明島下了令。
“給陳登發電報，演習劇本進入第二階段，紅軍艦隊抵達崇明島外海，正在對崇明要塞群進行炮擊，後勤補給將在兩天內運送上岸！”
“是！”
電報員敬禮後離開大殿，迴到隔壁小房間開始發報。
電報傳達到崇明島，陳登接到命令後，對紅藍雙方下達了通知。
古德裏安拿著文件，對著眾人說:“我們的補給來了，兵員擴充到6萬人，蒸汽裝甲戰車有32輛。
各位，兩天後的進攻該如何布置？”
甘道夫拿著鉛筆和尺子在地圖上作業，崇明島東側演習陣地的火力範圍逐漸被標注出來。
他扔掉了手中的鉛筆，指著2號陣地說道。
“這裏的防禦相對薄弱，隻有62門戰防加農炮，223門重型火炮和467門曲射迫擊炮。
我們需要集中手裏的炮兵，清理掉防守方的重炮，然後壓製迫擊炮為士兵衝鋒提供火力支援。”
“可是，敵軍的重型火炮分處四個陣地，我們隻有600門重炮，很難同時摧毀它們！”
“那就申請海軍炮擊！”
有學員直接說道。
申請海軍炮擊，意味著即使紅方贏了，也會扣除學分。
眾人心裏一陣計算，發現如果申請海軍炮擊，這個分數會卡的很死。
他們隻要一個小小的失誤，很可能變成不及格，一些留學生可能會被勸退。
這是眾人不能容忍的，好不容易來到大明學習，怎麽能黯然迴國？
古德裏安不得不稍微認真起來，他必須給自己的操作留有餘地，以應對可能的失誤。
他抬起頭來，說:“這樣吧，將蒸汽裝甲戰車集中起來，當成移動炮台使用。
但是切記，不要使用它們衝鋒！
最好是以它們為誘餌，吸引藍方的炮群火力，為我們的重炮反擊創造條件！”
“明白！”
眾人點頭。
他們私下裏和古德裏安推演過，蒸汽裝甲戰車的真正用法是進行戰略突擊，隻要後勤能安排妥當，這種戰略突擊能快速將敵軍分割包圍。
後方的步兵快速跟進，在局部形成以多打少的優勢，能夠以微小的代價分割殲滅敵軍。
這種戰術在德意誌留學生與陳登交流時，得到陳登的充分肯定，被評價為“霍去病戰術”。
曆史上，霍去病曾經率領漢朝最精銳的騎兵，多次進行過大縱深突擊戰術，逐漸將匈奴人的人口聚集區、牧場等摧毀。
讓匈奴人內部離心離德，最終使得漢朝在草原上建立起作戰的優勢，打出了一個漢人的民族。
陳登能以“霍去病戰術”來命名，確實是對古德裏安等人的讚許。
最終，古德裏安並沒有直接申請海軍炮擊，而是先用蒸汽裝甲戰車組成炮兵陣地，對著藍方的一個重炮群展開炮擊。
因為蒸汽裝甲戰車是剛加入戰場，在移動到預定位置後，藍方並沒有及時反應過來，讓紅方取得先手。
藍方的一個重炮群被摧毀，失去了46門火炮。
裁判為紅方學員加了1學分。
古德裏安麵露笑容，立刻申請海軍炮擊，對著藍方剩餘的三個重炮陣地進行覆蓋式打擊。
藍方重炮陣地上。
裁判舉著明亮的黃旗，舉著鐵皮喇叭對藍方士兵喊道。
“戰損80％，剩餘重炮兩小時內不可使用。”
“你、你、還有你都原地躺著，你們已經陣亡了！”
“你們幾個僥幸未死，但是建製被打散。”
隨著裁判的判罰。
大部分參演士兵原地躺下，他們將模型槍械插在地上，摘下頭盔掛到槍杆上，代表“陣亡”。
同時，裁判們將陣地上預設好的鐵罐子打開，白色的硝煙從鐵罐子冒出來。
這些是特質的無害化煙霧，用來模擬重炮陣地殉爆的場景。
幾個“陣亡”的士兵閑得無聊，躺在那兒聊著天。
不遠處的碉堡內，大清的學員縮在一起，他們互相間小聲交流著。
“親娘滴，他們打了大半天人都沒見到，就在玩炮擊了。”
“可不是麽，雙方參演的火炮，導演部安排了2000多門呢，還有海軍的重炮。你們說，如果這是真的戰場，咱們還能活嗎？”
“活？活個屁，等死吧！”
“馬上就要輪到我們了，那個大仲馬指揮人上癮了，玩微操呢。
等會兒兄弟們悠著點兒，控好分，別當出頭鳥，要低明白嗎？”
“曉得了。”
雖然演習也算學分，但是大清學員並不會把自己的真實實力展現出來。
畢竟在西平，他們和法蘭西直接就隔了個意大利呢。
讓法蘭西人摸了大清學員的底，以後發生戰事豈不是吃虧了？
不僅僅是大清，其他國家的學員也是如此。
白蓮教國要防著大清，意大利要防著法蘭西，西班牙要防著法蘭西，大英帝國要防著法蘭西，沙俄要防著德意誌……
大家夥兒都留了心眼。
隻有法蘭西當真了，大仲馬使出渾身解數，將防線布置的滴水不漏。
在犧牲現存重炮後，將紅方重炮摧毀到隻剩不足60門，已經難以對陣地形成威脅了。
在大仲馬看來，紅方想要突破固若金湯的陣地攻入要塞，是需要消耗不少學分申請海軍炮擊的。
“哈哈哈，這把穩了。”
大仲馬開了香檳。
朱再明迴到後宮，從搖床裏抱出朱佑明，惹得朱佑明伸出小手抓著朱再明的頭發不撒手。
費了好一會兒勁兒，朱再明才將他哄好，然後將一大堆玩具具現到地毯上。
小木馬、毛絨玩偶、兒童滑梯……
朱再明抱著孩子在玩具堆裏轉悠。
“喜歡哪個？”
“是這個長頸鹿？還是這個米老鼠？或者是這個大熊貓？”
“都不要？”
朱再明笑著，心想難道第一個小號就有大帝之資，不愛玩具愛學習？
然後，他笑容僵住了。
隻見剛剛還在咬手指不為所動的朱佑明，突然間看到了什麽有趣的東西，伸著肥嘟嘟的小手“咿呀咿呀”的叫著。
朱再明順著孩子的目光看去，在一堆玩具裏，一個塑料劍特別顯眼。
霜之哀傷！
“沃日，這小號還沒練就廢了，這孩子不能要了！”
朱再明嘀咕著。
這時，皇後林知薇從小房間出來，她好奇的問:“相公，什麽孩子不能要了？”
看著林知薇溫婉的臉蛋，朱再明憋了半天憋出一句。
“為了大明的和平安定，我們再生個皇子吧……”
林知薇聞言，臉色通紅，默默的去浴室了。
……
第二天。
朱再明神清氣爽的來到謹身殿，沈煉已經在這裏忙碌了一宿。
孔二和沈玉龍熬了一夜，依然精神抖擻。
眾人互相打了招唿，繼續圍在沙盤邊整理電報，朱再明一份份翻看。
相比於進攻，法蘭西貌似更擅長防守？
從電報內容看，古德裏安使用聲東擊西，對英法聯軍的陣地展開進攻。
在長達三個小時的進攻中，無論是佯攻的部隊，還是偷襲的部隊，都被大仲馬牢牢的擋在防區之外。
藍軍大仲馬似乎是預料到夜襲一般，紅軍在另一個方向上開始突擊後，他的後備兵力才正式出現。
古德裏安在陣地上丟了一地的“屍體”撤了迴去。
朱再明看著電報，立刻叫來電報員給崇明島下了令。
“給陳登發電報，演習劇本進入第二階段，紅軍艦隊抵達崇明島外海，正在對崇明要塞群進行炮擊，後勤補給將在兩天內運送上岸！”
“是！”
電報員敬禮後離開大殿，迴到隔壁小房間開始發報。
電報傳達到崇明島，陳登接到命令後，對紅藍雙方下達了通知。
古德裏安拿著文件，對著眾人說:“我們的補給來了，兵員擴充到6萬人，蒸汽裝甲戰車有32輛。
各位，兩天後的進攻該如何布置？”
甘道夫拿著鉛筆和尺子在地圖上作業，崇明島東側演習陣地的火力範圍逐漸被標注出來。
他扔掉了手中的鉛筆，指著2號陣地說道。
“這裏的防禦相對薄弱，隻有62門戰防加農炮，223門重型火炮和467門曲射迫擊炮。
我們需要集中手裏的炮兵，清理掉防守方的重炮，然後壓製迫擊炮為士兵衝鋒提供火力支援。”
“可是，敵軍的重型火炮分處四個陣地，我們隻有600門重炮，很難同時摧毀它們！”
“那就申請海軍炮擊！”
有學員直接說道。
申請海軍炮擊，意味著即使紅方贏了，也會扣除學分。
眾人心裏一陣計算，發現如果申請海軍炮擊，這個分數會卡的很死。
他們隻要一個小小的失誤，很可能變成不及格，一些留學生可能會被勸退。
這是眾人不能容忍的，好不容易來到大明學習，怎麽能黯然迴國？
古德裏安不得不稍微認真起來，他必須給自己的操作留有餘地，以應對可能的失誤。
他抬起頭來，說:“這樣吧，將蒸汽裝甲戰車集中起來，當成移動炮台使用。
但是切記，不要使用它們衝鋒！
最好是以它們為誘餌，吸引藍方的炮群火力，為我們的重炮反擊創造條件！”
“明白！”
眾人點頭。
他們私下裏和古德裏安推演過，蒸汽裝甲戰車的真正用法是進行戰略突擊，隻要後勤能安排妥當，這種戰略突擊能快速將敵軍分割包圍。
後方的步兵快速跟進，在局部形成以多打少的優勢，能夠以微小的代價分割殲滅敵軍。
這種戰術在德意誌留學生與陳登交流時，得到陳登的充分肯定，被評價為“霍去病戰術”。
曆史上，霍去病曾經率領漢朝最精銳的騎兵，多次進行過大縱深突擊戰術，逐漸將匈奴人的人口聚集區、牧場等摧毀。
讓匈奴人內部離心離德，最終使得漢朝在草原上建立起作戰的優勢，打出了一個漢人的民族。
陳登能以“霍去病戰術”來命名，確實是對古德裏安等人的讚許。
最終，古德裏安並沒有直接申請海軍炮擊，而是先用蒸汽裝甲戰車組成炮兵陣地，對著藍方的一個重炮群展開炮擊。
因為蒸汽裝甲戰車是剛加入戰場，在移動到預定位置後，藍方並沒有及時反應過來，讓紅方取得先手。
藍方的一個重炮群被摧毀，失去了46門火炮。
裁判為紅方學員加了1學分。
古德裏安麵露笑容，立刻申請海軍炮擊，對著藍方剩餘的三個重炮陣地進行覆蓋式打擊。
藍方重炮陣地上。
裁判舉著明亮的黃旗，舉著鐵皮喇叭對藍方士兵喊道。
“戰損80％，剩餘重炮兩小時內不可使用。”
“你、你、還有你都原地躺著，你們已經陣亡了！”
“你們幾個僥幸未死，但是建製被打散。”
隨著裁判的判罰。
大部分參演士兵原地躺下，他們將模型槍械插在地上，摘下頭盔掛到槍杆上，代表“陣亡”。
同時，裁判們將陣地上預設好的鐵罐子打開，白色的硝煙從鐵罐子冒出來。
這些是特質的無害化煙霧，用來模擬重炮陣地殉爆的場景。
幾個“陣亡”的士兵閑得無聊，躺在那兒聊著天。
不遠處的碉堡內，大清的學員縮在一起，他們互相間小聲交流著。
“親娘滴，他們打了大半天人都沒見到，就在玩炮擊了。”
“可不是麽，雙方參演的火炮，導演部安排了2000多門呢，還有海軍的重炮。你們說，如果這是真的戰場，咱們還能活嗎？”
“活？活個屁，等死吧！”
“馬上就要輪到我們了，那個大仲馬指揮人上癮了，玩微操呢。
等會兒兄弟們悠著點兒，控好分，別當出頭鳥，要低明白嗎？”
“曉得了。”
雖然演習也算學分，但是大清學員並不會把自己的真實實力展現出來。
畢竟在西平，他們和法蘭西直接就隔了個意大利呢。
讓法蘭西人摸了大清學員的底，以後發生戰事豈不是吃虧了？
不僅僅是大清，其他國家的學員也是如此。
白蓮教國要防著大清，意大利要防著法蘭西，西班牙要防著法蘭西，大英帝國要防著法蘭西，沙俄要防著德意誌……
大家夥兒都留了心眼。
隻有法蘭西當真了，大仲馬使出渾身解數，將防線布置的滴水不漏。
在犧牲現存重炮後，將紅方重炮摧毀到隻剩不足60門，已經難以對陣地形成威脅了。
在大仲馬看來，紅方想要突破固若金湯的陣地攻入要塞，是需要消耗不少學分申請海軍炮擊的。
“哈哈哈，這把穩了。”
大仲馬開了香檳。