第33章 顧勤毫不留情讓同學們苦不堪言
得不到，不如選擇放手 作者：古落凝 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“今晚上，我主要想檢測一下，你對古琴的學習到達了什麽水平，我好就行我們下麵的課程安排。”沈若凝的古琴老師說道。
“我給你指定一首曲子，你將它完整無誤的彈奏出來。”古琴老師說道。
“好的，老師。”沈若凝笑著迴答道。
“你彈奏一曲‘長相思’，我看一下，你是否已經完全掌握。”古琴老師說道。
沈若凝深吸一口氣，雙手輕輕放在琴弦上。她的手指在琴弦上舞動，琴音如流水般傾瀉而出。
隨著旋律的推進，沈若凝仿佛進入了一個詩意的境界。她全神貫注地感受著每一個音符所傳遞的情感。
曲終，房間裏彌漫著餘音嫋嫋。古琴老師露出滿意的笑容，“若凝，你的進步令人驚訝。這首‘長相思’你彈得恰到好處，感情表達也很到位。接下來，我們可以開始學習更複雜的曲目了。”沈若凝開心地笑了。
“對於音樂，你確實很有天賦，對於音符的感受，你高於常人。”古琴老師誇讚道。
“每一首曲子，用的指法可能都不一樣，所以你自己要清楚。比如你演奏的《長相思》，它的左手指法包括按音、走音，不同的曲子，需要用到不同的指法間的配合，才能彈奏無誤。這就是我們接下來要學習的內容。”古琴老師說道。
沈若凝認真的聽著老師的講解，用心記錄，手指還會在琴上親自感受，進行實踐，加深記憶。
“好了，今日的課程就講解到這裏，你自己在進行領悟一下，有什麽不明白的，明天晚上問我。”古琴老師說道。
“好的，老師，老師辛苦了，老師再見。”沈若凝笑著說道。
“明天見。”古琴老師收拾好東西離開。
古琴老師離開以後，沈若凝迴憶著，然後練習演奏，直到自己完全理解記憶以後，她才離開鋼琴室。
“若凝小姐，要不要給你準備一些東西。”張阿姨笑著說道。
“不用了，太晚了，你們也早點休息吧。”沈若凝笑著說道。
然後迴房間洗漱上床躺著，她拿起書翻看直至困意來襲，才躺下睡覺。
“今天的課程到此結束！”講台上的顧勤老師微笑著對學生們說道，“這節課學習了第三單元的單詞，已經學過的單詞，抄寫兩遍，沒有學過的，抄寫三遍。”
話音剛落，教室裏便響起一陣此起彼伏的“啊……”聲，同學們一個個愁眉苦臉地抱怨起來：“怎麽這麽多呀？” “哎呀，太多啦！”
然而，顧勤老師卻不為所動，依舊麵帶笑容地說：“三遍。” 原本以為老師隻是開個玩笑嚇唬他們的同學們，聽到這個數字後，再次發出了抗議的聲音：“啊……”
這時，隻見顧勤繼續笑著說道“四遍。”
“啊……”還有同學繼續接著抱怨道。
“五遍。”顧勤繼續笑著說道。
這下子，剛才還喧鬧不已的教室瞬間變得鴉雀無聲，同學們都乖乖閉上了嘴巴。
看到同學們都不再抱怨，顧勤老師忍不住笑出了聲，說道“把第三單元的單詞全都抄寫五遍。跟隔壁班比起來，你們還算比較識相的。人家嫌我布置得太少，最後全班都抄了整整十遍。”說完，顧勤老師揮揮手示意下課，然後離開了教室。
同學們心中雖有不滿，但都隻能無奈接受這個事實。走出教室後，她們仍在後悔的討論著“要是當時不抱怨就好了。”“對啊，要是我們一開始接受就好了嘛。”“那誰知道，班主任會用這招來整我們呢。”“到底是哪些人呀，一直在啊。”一群人七嘴八舌的議論著。
路上遇到隔壁班的同學，顧茵男忍不住開口問道“你們班的抄寫真的全部抄寫了十遍嗎？”
“對啊，你說，老顧平時看著這麽溫和的一個人，沒想到，這做起狠事來比張老師狠多了。”女生抱怨道。
“我們班也聽到了你們啊的聲音，所以，你們班最後抄了幾遍。”女生笑著問道，有一點幸災樂禍。
“你們的一半。”顧茵男笑著說道。
“同是天涯苦命人，你們命比我們好。不說了，我得趕緊吃完飯，去做作業，數學作業這麽多，英語作業也這麽多，一個午自習怎麽可能做得完嘛。”女生嘴裏不停的嘟囔著，然後和顧茵男告辭離開。
沈若凝靜靜的聽著，然後笑了笑。
等到鄒可怡和沈若凝吃完飯一起迴教室的時候，教室裏已經坐了一半的同學。
沈若凝疑惑的和鄒可怡小聲嘀咕道“今天怎麽都這麽快呀，她們是沒吃飯，還是吃完了。”
鄒可怡笑著說道“這要是再不快點，作業就真的交不了了。”
沈若凝聽後笑了笑，迴到座位上開始認真的抄寫單詞。
午自習鈴聲都還沒有響起，今天同學們就都已經全部到齊了。沒有說話打鬧的聲音，隻有筆尖在書本上摩擦的刷刷的聲音。
張興達走進兩個班的教室都被眼前的場景震驚了，以往這個時候來到教室裏，至少還會有將近一半的同學沒有抵達座位呢，而且教室裏總是會充斥著各種各樣嘁嘁喳喳的嘈雜聲響。
“你們今天……怎麽會如此聽話啊？”張興達臉上掛著一絲難以置信的笑容，好奇地向同學們發問。
隻見同學們一個個正埋頭奮筆疾書，頭也不抬一下地齊聲迴答道：“因為作業太多啦！”
張興達不禁皺起眉頭，滿心疑惑地自語道“我布置的作業真有那麽多嗎？隔壁班今天也是如此。”
聽到這話，原本安靜的教室裏忽然傳出幾聲輕笑，就連沈若凝也忍不住抿嘴笑了起來。她抬起頭，目光清澈地望著張興達，嬌嗔地解釋道“班主任說，隔壁班嫌棄他布置的作業量太少，所以他們主動要求把單詞抄寫十遍！”
張興達聽後恍然大悟地點點頭，隨即又饒有興致地追問道“那你們需要抄幾遍呢？”
沈若凝眨眨眼，俏皮地迴答道“五遍。”
“原來如此，看起來你們還是比隔壁班更懂得識時務嘛。”張興達笑著說完這句話，便轉身離開了教室，留下身後一片繼續忙碌書寫的身影。
“班長，作業什麽時候交呀！”坐在第一排的女生小聲的向沈若凝詢問道。
“先做吧，我看一下，等下有多少人做好了，再說。”沈若凝小聲的迴答道。
沈若凝抬頭看著全班同學開口說道“同學們，先盡快把數學作業完成。至於英語作業，我在英語老師上課之前抱去給他就行了。”
今天下午，顧勤的課是在第三節課。所以，同學們還有一段時間可以完成。
聽到這話，同學們都紛紛感覺鬆了一口氣。
午自習鈴聲響起，沈若凝按照安排將數學作業收齊以後，抱去給張興達。
張興達看到沈若凝抱來的數學作業，忍不住調侃道“看來，你們還是要有壓迫，作業完成的才快。”
沈若凝輕輕一笑，她將作業本放在張興達的桌子上，就離開了。
迴到教室後，同學們都還在認認真真的趕作業。
“沈若凝，你的英語作業做完了？”顧莎好奇的詢問道。
“嗯，做完了。”沈若凝笑著迴答道。
“你怎麽這麽快呀，你什麽時候做的。”顧莎不可置信的問道。
“午自習的時候做完的呀。”沈若凝淡淡的迴答道。
“你可真的太厲害了，我越來越佩服你了。”顧莎笑著說道。
第二節課下課的時候，老師一走出教室，沈若凝便走上講台上開口說道“麻煩各組大組長將英語作業收齊給我。”
收到作業後沈若凝抱著離開了教室。
來到教師辦公室以後，沈若凝現在門口說道“報到。”
老師聽到聲音，笑著說道“進來吧。”沈若凝抱著作業本走進辦公室，將作業本放在顧勤的辦公桌上準備離開的時候，顧勤走了進來。
沈若凝禮貌的說道“老師好。”
“作業這麽快就完成了，比想象的還快。”顧勤笑著說道。
“那老師，我先走了。”沈若凝笑著說道。
“嗯，好。”顧勤笑著說道。
沈若凝離開辦公室後，目光看著樓梯，輕歎一聲後，緩緩抬起腳，繼續向前走去。
隻見顧勤老師麵帶微笑，大步流星地走進了教室。他開口說道“這節課我們來講這次考試的試卷。”
聽到這話，同學們都低下了頭，她們知道自己考的不好，不敢抬頭害怕眼神和顧勤碰撞。
“這次考試，題目其實都挺簡單的。但上 110 分的同學卻是寥寥無幾。115 分以上的同學僅有沈若凝一人！她是 120 分！”
國慶節假期結束之後，緊接著就是連續四天緊張的課程，隨後學校便組織了本學期的第一次月考測試。這次考試涵蓋了語數英政曆地六門學科，每天考兩門，整整花費了三天時間才完成所有科目的考試。而成績單也是直到昨天才發到大家手中。
盡管同學們之前就已經看到了成績單上沈若凝那令人矚目的成績，但此刻從顧勤口中再次聽聞，他們仍然感到無比震驚。因為沈若凝不僅英語和數學兩科獲得了滿分，就連其他各科也幾乎都接近滿分。更讓人驚歎的是，她的總成績竟然比班級第二名高出將近 100 分！
一瞬間同學們都不約而同、齊刷刷地投向了沈若凝。他們的眼神中流露出毫不掩飾的羨慕，還有深深的欽佩之情。
顧勤開口說道“這節課，我們先從聽力部分開始。”說著，他走到放置錄音機的桌子前，調試好設備。
顧勤直手裏拿著試卷，開始為同學們逐題解析聽力中的關鍵要點。他的聲音洪亮且富有穿透力，每一句話都說得格外認真和細致，生怕有任何一個重要信息被遺漏掉。接著，他輕輕按下播放鍵，讓同學們再次集中精力聆聽那段聽力材料。
待聽力結束後，顧勤老師沒有絲毫停頓，緊接著又將剛才的聽力內容一字一句、完整無誤地複述了一遍。對於每一道題目，無論是容易還是困難，他都會耐心地講解思路和解法，把每個知識點都剖析得明明白白、清清楚楚，確保同學們能夠真正理解並掌握。
下課鈴響起，顧勤停止講課走出了教室。同學們，也都紛紛討論著離開教室，走向食堂。
“我給你指定一首曲子，你將它完整無誤的彈奏出來。”古琴老師說道。
“好的，老師。”沈若凝笑著迴答道。
“你彈奏一曲‘長相思’，我看一下，你是否已經完全掌握。”古琴老師說道。
沈若凝深吸一口氣，雙手輕輕放在琴弦上。她的手指在琴弦上舞動，琴音如流水般傾瀉而出。
隨著旋律的推進，沈若凝仿佛進入了一個詩意的境界。她全神貫注地感受著每一個音符所傳遞的情感。
曲終，房間裏彌漫著餘音嫋嫋。古琴老師露出滿意的笑容，“若凝，你的進步令人驚訝。這首‘長相思’你彈得恰到好處，感情表達也很到位。接下來，我們可以開始學習更複雜的曲目了。”沈若凝開心地笑了。
“對於音樂，你確實很有天賦，對於音符的感受，你高於常人。”古琴老師誇讚道。
“每一首曲子，用的指法可能都不一樣，所以你自己要清楚。比如你演奏的《長相思》，它的左手指法包括按音、走音，不同的曲子，需要用到不同的指法間的配合，才能彈奏無誤。這就是我們接下來要學習的內容。”古琴老師說道。
沈若凝認真的聽著老師的講解，用心記錄，手指還會在琴上親自感受，進行實踐，加深記憶。
“好了，今日的課程就講解到這裏，你自己在進行領悟一下，有什麽不明白的，明天晚上問我。”古琴老師說道。
“好的，老師，老師辛苦了，老師再見。”沈若凝笑著說道。
“明天見。”古琴老師收拾好東西離開。
古琴老師離開以後，沈若凝迴憶著，然後練習演奏，直到自己完全理解記憶以後，她才離開鋼琴室。
“若凝小姐，要不要給你準備一些東西。”張阿姨笑著說道。
“不用了，太晚了，你們也早點休息吧。”沈若凝笑著說道。
然後迴房間洗漱上床躺著，她拿起書翻看直至困意來襲，才躺下睡覺。
“今天的課程到此結束！”講台上的顧勤老師微笑著對學生們說道，“這節課學習了第三單元的單詞，已經學過的單詞，抄寫兩遍，沒有學過的，抄寫三遍。”
話音剛落，教室裏便響起一陣此起彼伏的“啊……”聲，同學們一個個愁眉苦臉地抱怨起來：“怎麽這麽多呀？” “哎呀，太多啦！”
然而，顧勤老師卻不為所動，依舊麵帶笑容地說：“三遍。” 原本以為老師隻是開個玩笑嚇唬他們的同學們，聽到這個數字後，再次發出了抗議的聲音：“啊……”
這時，隻見顧勤繼續笑著說道“四遍。”
“啊……”還有同學繼續接著抱怨道。
“五遍。”顧勤繼續笑著說道。
這下子，剛才還喧鬧不已的教室瞬間變得鴉雀無聲，同學們都乖乖閉上了嘴巴。
看到同學們都不再抱怨，顧勤老師忍不住笑出了聲，說道“把第三單元的單詞全都抄寫五遍。跟隔壁班比起來，你們還算比較識相的。人家嫌我布置得太少，最後全班都抄了整整十遍。”說完，顧勤老師揮揮手示意下課，然後離開了教室。
同學們心中雖有不滿，但都隻能無奈接受這個事實。走出教室後，她們仍在後悔的討論著“要是當時不抱怨就好了。”“對啊，要是我們一開始接受就好了嘛。”“那誰知道，班主任會用這招來整我們呢。”“到底是哪些人呀，一直在啊。”一群人七嘴八舌的議論著。
路上遇到隔壁班的同學，顧茵男忍不住開口問道“你們班的抄寫真的全部抄寫了十遍嗎？”
“對啊，你說，老顧平時看著這麽溫和的一個人，沒想到，這做起狠事來比張老師狠多了。”女生抱怨道。
“我們班也聽到了你們啊的聲音，所以，你們班最後抄了幾遍。”女生笑著問道，有一點幸災樂禍。
“你們的一半。”顧茵男笑著說道。
“同是天涯苦命人，你們命比我們好。不說了，我得趕緊吃完飯，去做作業，數學作業這麽多，英語作業也這麽多，一個午自習怎麽可能做得完嘛。”女生嘴裏不停的嘟囔著，然後和顧茵男告辭離開。
沈若凝靜靜的聽著，然後笑了笑。
等到鄒可怡和沈若凝吃完飯一起迴教室的時候，教室裏已經坐了一半的同學。
沈若凝疑惑的和鄒可怡小聲嘀咕道“今天怎麽都這麽快呀，她們是沒吃飯，還是吃完了。”
鄒可怡笑著說道“這要是再不快點，作業就真的交不了了。”
沈若凝聽後笑了笑，迴到座位上開始認真的抄寫單詞。
午自習鈴聲都還沒有響起，今天同學們就都已經全部到齊了。沒有說話打鬧的聲音，隻有筆尖在書本上摩擦的刷刷的聲音。
張興達走進兩個班的教室都被眼前的場景震驚了，以往這個時候來到教室裏，至少還會有將近一半的同學沒有抵達座位呢，而且教室裏總是會充斥著各種各樣嘁嘁喳喳的嘈雜聲響。
“你們今天……怎麽會如此聽話啊？”張興達臉上掛著一絲難以置信的笑容，好奇地向同學們發問。
隻見同學們一個個正埋頭奮筆疾書，頭也不抬一下地齊聲迴答道：“因為作業太多啦！”
張興達不禁皺起眉頭，滿心疑惑地自語道“我布置的作業真有那麽多嗎？隔壁班今天也是如此。”
聽到這話，原本安靜的教室裏忽然傳出幾聲輕笑，就連沈若凝也忍不住抿嘴笑了起來。她抬起頭，目光清澈地望著張興達，嬌嗔地解釋道“班主任說，隔壁班嫌棄他布置的作業量太少，所以他們主動要求把單詞抄寫十遍！”
張興達聽後恍然大悟地點點頭，隨即又饒有興致地追問道“那你們需要抄幾遍呢？”
沈若凝眨眨眼，俏皮地迴答道“五遍。”
“原來如此，看起來你們還是比隔壁班更懂得識時務嘛。”張興達笑著說完這句話，便轉身離開了教室，留下身後一片繼續忙碌書寫的身影。
“班長，作業什麽時候交呀！”坐在第一排的女生小聲的向沈若凝詢問道。
“先做吧，我看一下，等下有多少人做好了，再說。”沈若凝小聲的迴答道。
沈若凝抬頭看著全班同學開口說道“同學們，先盡快把數學作業完成。至於英語作業，我在英語老師上課之前抱去給他就行了。”
今天下午，顧勤的課是在第三節課。所以，同學們還有一段時間可以完成。
聽到這話，同學們都紛紛感覺鬆了一口氣。
午自習鈴聲響起，沈若凝按照安排將數學作業收齊以後，抱去給張興達。
張興達看到沈若凝抱來的數學作業，忍不住調侃道“看來，你們還是要有壓迫，作業完成的才快。”
沈若凝輕輕一笑，她將作業本放在張興達的桌子上，就離開了。
迴到教室後，同學們都還在認認真真的趕作業。
“沈若凝，你的英語作業做完了？”顧莎好奇的詢問道。
“嗯，做完了。”沈若凝笑著迴答道。
“你怎麽這麽快呀，你什麽時候做的。”顧莎不可置信的問道。
“午自習的時候做完的呀。”沈若凝淡淡的迴答道。
“你可真的太厲害了，我越來越佩服你了。”顧莎笑著說道。
第二節課下課的時候，老師一走出教室，沈若凝便走上講台上開口說道“麻煩各組大組長將英語作業收齊給我。”
收到作業後沈若凝抱著離開了教室。
來到教師辦公室以後，沈若凝現在門口說道“報到。”
老師聽到聲音，笑著說道“進來吧。”沈若凝抱著作業本走進辦公室，將作業本放在顧勤的辦公桌上準備離開的時候，顧勤走了進來。
沈若凝禮貌的說道“老師好。”
“作業這麽快就完成了，比想象的還快。”顧勤笑著說道。
“那老師，我先走了。”沈若凝笑著說道。
“嗯，好。”顧勤笑著說道。
沈若凝離開辦公室後，目光看著樓梯，輕歎一聲後，緩緩抬起腳，繼續向前走去。
隻見顧勤老師麵帶微笑，大步流星地走進了教室。他開口說道“這節課我們來講這次考試的試卷。”
聽到這話，同學們都低下了頭，她們知道自己考的不好，不敢抬頭害怕眼神和顧勤碰撞。
“這次考試，題目其實都挺簡單的。但上 110 分的同學卻是寥寥無幾。115 分以上的同學僅有沈若凝一人！她是 120 分！”
國慶節假期結束之後，緊接著就是連續四天緊張的課程，隨後學校便組織了本學期的第一次月考測試。這次考試涵蓋了語數英政曆地六門學科，每天考兩門，整整花費了三天時間才完成所有科目的考試。而成績單也是直到昨天才發到大家手中。
盡管同學們之前就已經看到了成績單上沈若凝那令人矚目的成績，但此刻從顧勤口中再次聽聞，他們仍然感到無比震驚。因為沈若凝不僅英語和數學兩科獲得了滿分，就連其他各科也幾乎都接近滿分。更讓人驚歎的是，她的總成績竟然比班級第二名高出將近 100 分！
一瞬間同學們都不約而同、齊刷刷地投向了沈若凝。他們的眼神中流露出毫不掩飾的羨慕，還有深深的欽佩之情。
顧勤開口說道“這節課，我們先從聽力部分開始。”說著，他走到放置錄音機的桌子前，調試好設備。
顧勤直手裏拿著試卷，開始為同學們逐題解析聽力中的關鍵要點。他的聲音洪亮且富有穿透力，每一句話都說得格外認真和細致，生怕有任何一個重要信息被遺漏掉。接著，他輕輕按下播放鍵，讓同學們再次集中精力聆聽那段聽力材料。
待聽力結束後，顧勤老師沒有絲毫停頓，緊接著又將剛才的聽力內容一字一句、完整無誤地複述了一遍。對於每一道題目，無論是容易還是困難，他都會耐心地講解思路和解法，把每個知識點都剖析得明明白白、清清楚楚，確保同學們能夠真正理解並掌握。
下課鈴響起，顧勤停止講課走出了教室。同學們，也都紛紛討論著離開教室，走向食堂。