癲狂的付自安，弄教材硬是弄到了半夜。飯也沒好好吃，紙倒是寫了一摞。
玄天紙貴。沒有什麽引申義，就是說紙這個東西它有點貴。也不是嶂州的紙特別貴一些，而是整個玄天國朝的都有點貴。這些事，付自安以後在慢慢想法子吧。
沒了紙，就不能繼續默寫了。就算是有紙，也沒那個力氣謄抄了，等後麵安排別人去抄吧。
……
……
隔天正午，付自安買的流民才姍姍來遲。
並非劉彥辦事不力，反倒是他用心了。為了給付自安挑選點合用之人，他是連夜的往岩關跑，幾乎把所有抵達岩關的流民都篩了一遍。
如此，挑選了一批非常不錯的人過來。
力氣人要麽高大壯碩，要麽跟著工匠師傅學過，算是有一技之長。仆婦也都健康、外貌端正。都是些性格敦厚的人，沒有劣跡。
劉彥讓他們張開嘴，給付自安看看牙口。
流民蓬頭垢麵，不好判斷歲數。通過看牙齒的磨損和牙垢堆積程度。就可以判斷出，此人之前吃的是什麽，過的什麽生活，年紀大概多少，這些信息。
反正牙齒磨損程度越小，牙齒越好，說明越健康。牙垢越少，也就越年輕。不僅看人如此，看牲口也這麽看。所以，才會有牙行一說。大抵是說這些人，能通過牙齒判斷出許多信息，才叫牙人。
付自安可不是牙人，看不懂那麽些。也沒心情看，覺得用這種方法衡量一個人的好壞，有點侮辱人了，所以也就不看了。
名字這種事，不至於各個都要付自安來取，交代了一句都用本名。就安排他們去洗澡了。
識字、識數的也有，就是數量不多。人也不多，他們會的也不多。就是跟著行商，跑過幾天腿而已。
沒辦法啊，學識這種東西的珍貴程度。在普通人之間顯得尤為明顯，哪怕是「引氣法」這種本該人盡皆知的基礎修煉法。想要從別人那裏求教，那也是得送點禮物的。
文字、算學都算是高深的學識。高度掌握這些的，不至於淪為流民，哪怕有個什麽意外情況淪落至此，一路過來也就被買走了。
那些流民就像是古玩城門口的地攤，哪怕真有好的，也早就被買走了。剩下的沒被買走，還識字識數的，那不就得是老鴇子這號人？再給劉彥十個膽子，他也不敢把老鴇子那種人，往付家莊子上領不是？
不過功夫不負有心人，劉彥這麽賣力的跑、尋。確實也就讓他撿到了漏的。
還要多虧桃瀅瀅。這位可是通幽穀的天下行走，走著走著到了古州，見到了貪贓枉法的官吏，那她可真是高興壞了啊。
古州有「金玄山」，是九玄氣宗金玄支脈的山門。是冶鐵之洲，還是富庶的。古州刺史，也就是金玄的首座長老，耿不器。是個剛正不阿的人，下麵的人多守規矩。
不過就有那膽肥的。一個小小的稅吏，也敢貪墨稅款，戕害百姓，侵占別人的田畝。那鄉下的小莊園修的……比付自安家豪華十倍。
這次被桃瀅瀅抓個正著，耿真人就更是不會護她了。定了個抄家大罪，人已經在去通幽穀的路上了。家裏的修士是要受牽連的，也得往幽獄去。
不能修行的……就如付自安處理家中歹人，攆走！正好流民在附近，那就編進流民之中。
他們家這些被牽連的人，實際上就是非常好的奴仆。畢竟古州不遠嘛，這些人健康程度高得多。
不過，劉彥還是長了心眼的，其中領頭的統統不要，就挑了幾個乖巧聽話，甚至挨欺負的那種來，免得出亂子。
這其中有一個人，是付自安最想要的教習夫人。
這位教習夫人是有點冤枉的，她剛被雇進去，還沒開始幹活呢。毛胡子少女桃瀅瀅就登門了。
“所有人一並拿下。”是耿不器下的命令，哪裏由得她一個普通人分說？
其實她也是純純被騙，作為一個教習，那可是客卿身份。當人家的客卿也要看看是什麽家的。這小小的稅吏，身份可不夠。不是錢多錢少的問題，主要是不把穩啊……
但那稅吏瞞著她，說是去自己上官的家裏如何之雲雲。這位教習也是存著去看看虛實的心思。結果才踏進門沒多久，就被牽連了。
萬念俱灰啊。
作為玄天人，她習慣性的把這件事歸結為自己的氣運如此，是天老爺在作弄人。
這教習夫人覺得大抵是老天爺要讓自己去務農，那便務農吧。怎麽吃飯不是個吃？
一路上，她也不表露自己能耐，本是鐵了心要去開荒，自己過活的。還是劉彥這一番細心查詢，才知道還有這麽個人。
後來好說歹說，才勸了過來。
……
玄天界授業之人稱唿不同，職能也不同。
師父，重點是其中的“父”字，這意味著這位，會給徒弟擔下父親的責任。不僅僅是教學識、道法，還會看顧徒弟的將來。一日為師終身為父，指的是這種關係。
先生，重點是其中的“先”字，達者為先嘛。指的是那種在某一領域有超前認知，且願意教授的高人。這稱唿在恪物院就常見了，授業的先生是很多的，他會給所有願意求知的學生講學。但隻講學識，不管其他。
這其中，也有師兄師妹，給師弟師妹講的例子，所以稱為先生。也有叫老師的，一般用在經常為自己答疑解惑的那種大師身上。
“先生”一詞在民間用，就特指講授學問的那種授業者。哪怕不是恪物院出身，那也得是跟著恪物院學士伴讀過的。屬於專業人士，地位很高。
而教習，重點是其中“習”字。指的是習慣，習性。主要職能其實是教小孩子和家裏的仆從規矩。所謂“規矩”是很雜的，比如禮貌禮儀、衛生習慣、乃至察言觀色等等。
雖然有“教習先生”之類的稱唿，但畢竟是專業性稍微低一些，不如先生的地位高。
說實話，付自安現在最需要的不是先生。先生教的東西，不見得適合啟蒙。一位教習再加上昨天折騰出來的教材，那才是珠聯璧合。
關鍵是，這教習本就是些肚子裏有雜貨鋪的人物。知數又識字的，付自安的教材給她，她一定能很快吸收轉化，在哺育給孩子們。
真比一個強頭強腦的先生好。
堪稱完美！！
隻是到了付家門口，這位名叫王梅的教習夫人，心裏就後悔了。
玄天紙貴。沒有什麽引申義，就是說紙這個東西它有點貴。也不是嶂州的紙特別貴一些，而是整個玄天國朝的都有點貴。這些事，付自安以後在慢慢想法子吧。
沒了紙，就不能繼續默寫了。就算是有紙，也沒那個力氣謄抄了，等後麵安排別人去抄吧。
……
……
隔天正午，付自安買的流民才姍姍來遲。
並非劉彥辦事不力，反倒是他用心了。為了給付自安挑選點合用之人，他是連夜的往岩關跑，幾乎把所有抵達岩關的流民都篩了一遍。
如此，挑選了一批非常不錯的人過來。
力氣人要麽高大壯碩，要麽跟著工匠師傅學過，算是有一技之長。仆婦也都健康、外貌端正。都是些性格敦厚的人，沒有劣跡。
劉彥讓他們張開嘴，給付自安看看牙口。
流民蓬頭垢麵，不好判斷歲數。通過看牙齒的磨損和牙垢堆積程度。就可以判斷出，此人之前吃的是什麽，過的什麽生活，年紀大概多少，這些信息。
反正牙齒磨損程度越小，牙齒越好，說明越健康。牙垢越少，也就越年輕。不僅看人如此，看牲口也這麽看。所以，才會有牙行一說。大抵是說這些人，能通過牙齒判斷出許多信息，才叫牙人。
付自安可不是牙人，看不懂那麽些。也沒心情看，覺得用這種方法衡量一個人的好壞，有點侮辱人了，所以也就不看了。
名字這種事，不至於各個都要付自安來取，交代了一句都用本名。就安排他們去洗澡了。
識字、識數的也有，就是數量不多。人也不多，他們會的也不多。就是跟著行商，跑過幾天腿而已。
沒辦法啊，學識這種東西的珍貴程度。在普通人之間顯得尤為明顯，哪怕是「引氣法」這種本該人盡皆知的基礎修煉法。想要從別人那裏求教，那也是得送點禮物的。
文字、算學都算是高深的學識。高度掌握這些的，不至於淪為流民，哪怕有個什麽意外情況淪落至此，一路過來也就被買走了。
那些流民就像是古玩城門口的地攤，哪怕真有好的，也早就被買走了。剩下的沒被買走，還識字識數的，那不就得是老鴇子這號人？再給劉彥十個膽子，他也不敢把老鴇子那種人，往付家莊子上領不是？
不過功夫不負有心人，劉彥這麽賣力的跑、尋。確實也就讓他撿到了漏的。
還要多虧桃瀅瀅。這位可是通幽穀的天下行走，走著走著到了古州，見到了貪贓枉法的官吏，那她可真是高興壞了啊。
古州有「金玄山」，是九玄氣宗金玄支脈的山門。是冶鐵之洲，還是富庶的。古州刺史，也就是金玄的首座長老，耿不器。是個剛正不阿的人，下麵的人多守規矩。
不過就有那膽肥的。一個小小的稅吏，也敢貪墨稅款，戕害百姓，侵占別人的田畝。那鄉下的小莊園修的……比付自安家豪華十倍。
這次被桃瀅瀅抓個正著，耿真人就更是不會護她了。定了個抄家大罪，人已經在去通幽穀的路上了。家裏的修士是要受牽連的，也得往幽獄去。
不能修行的……就如付自安處理家中歹人，攆走！正好流民在附近，那就編進流民之中。
他們家這些被牽連的人，實際上就是非常好的奴仆。畢竟古州不遠嘛，這些人健康程度高得多。
不過，劉彥還是長了心眼的，其中領頭的統統不要，就挑了幾個乖巧聽話，甚至挨欺負的那種來，免得出亂子。
這其中有一個人，是付自安最想要的教習夫人。
這位教習夫人是有點冤枉的，她剛被雇進去，還沒開始幹活呢。毛胡子少女桃瀅瀅就登門了。
“所有人一並拿下。”是耿不器下的命令，哪裏由得她一個普通人分說？
其實她也是純純被騙，作為一個教習，那可是客卿身份。當人家的客卿也要看看是什麽家的。這小小的稅吏，身份可不夠。不是錢多錢少的問題，主要是不把穩啊……
但那稅吏瞞著她，說是去自己上官的家裏如何之雲雲。這位教習也是存著去看看虛實的心思。結果才踏進門沒多久，就被牽連了。
萬念俱灰啊。
作為玄天人，她習慣性的把這件事歸結為自己的氣運如此，是天老爺在作弄人。
這教習夫人覺得大抵是老天爺要讓自己去務農，那便務農吧。怎麽吃飯不是個吃？
一路上，她也不表露自己能耐，本是鐵了心要去開荒，自己過活的。還是劉彥這一番細心查詢，才知道還有這麽個人。
後來好說歹說，才勸了過來。
……
玄天界授業之人稱唿不同，職能也不同。
師父，重點是其中的“父”字，這意味著這位，會給徒弟擔下父親的責任。不僅僅是教學識、道法，還會看顧徒弟的將來。一日為師終身為父，指的是這種關係。
先生，重點是其中的“先”字，達者為先嘛。指的是那種在某一領域有超前認知，且願意教授的高人。這稱唿在恪物院就常見了，授業的先生是很多的，他會給所有願意求知的學生講學。但隻講學識，不管其他。
這其中，也有師兄師妹，給師弟師妹講的例子，所以稱為先生。也有叫老師的，一般用在經常為自己答疑解惑的那種大師身上。
“先生”一詞在民間用，就特指講授學問的那種授業者。哪怕不是恪物院出身，那也得是跟著恪物院學士伴讀過的。屬於專業人士，地位很高。
而教習，重點是其中“習”字。指的是習慣，習性。主要職能其實是教小孩子和家裏的仆從規矩。所謂“規矩”是很雜的，比如禮貌禮儀、衛生習慣、乃至察言觀色等等。
雖然有“教習先生”之類的稱唿，但畢竟是專業性稍微低一些，不如先生的地位高。
說實話，付自安現在最需要的不是先生。先生教的東西，不見得適合啟蒙。一位教習再加上昨天折騰出來的教材，那才是珠聯璧合。
關鍵是，這教習本就是些肚子裏有雜貨鋪的人物。知數又識字的，付自安的教材給她，她一定能很快吸收轉化，在哺育給孩子們。
真比一個強頭強腦的先生好。
堪稱完美！！
隻是到了付家門口，這位名叫王梅的教習夫人，心裏就後悔了。