第54章 校園異能世界，守護和平
係統逼我拯救世界，然後，， 作者：淺月若詩涵 投票推薦 加入書簽 留言反饋
蘇瑤踏入這所校園異能世界的學校，空氣中那股劍拔弩張的緊張感撲麵而來。校園裏，異能者們按能力強弱自然分化成不同小團體，摩擦不斷，一場大戰一觸即發。作為轉校生的她，肩負著化解矛盾、守護校園和平的艱巨使命。
蘇瑤果斷花120積分兌換了異能探測儀和精神安撫能力。異能探測儀像一雙敏銳的眼睛，能精準識別異能的類型、強度與能量波動；精神安撫能力則是她安撫失控情緒的有力武器。
帶著異能探測儀，蘇瑤開啟了校園排查。一次，探測儀在舊圖書館捕捉到異常能量波動。她走進圖書館，發現一群低級異能者正聚在一起抱怨。原來，高級異能者憑借強大能力，在資源分配中占盡優勢，低級異能者不僅學習資源匱乏，還總被輕視、排擠。蘇瑤運用精神安撫能力，讓他們情緒穩定下來，並承諾會解決問題。
為化解矛盾，蘇瑤決定先與高級異能者溝通。可會麵時，對方態度傲慢，對低級異能者的訴求不屑一顧。蘇瑤剛表明來意，就遭到嘲諷和抵觸。就在雙方僵持不下時，校園裏突然爆發異能衝突。一名低級異能者在日常訓練中被高級異能者故意幹擾，瞬間失控，強大的異能肆虐，周圍一片混亂。
蘇瑤飛速趕到現場，眼見衝突升級，雙方大打出手，她深知刻不容緩，立刻花80積分兌換能量中和劑。投入衝突中心後，能量波動瞬間減弱。但部分異能者情緒依舊激動，蘇瑤一邊用精神安撫能力逐個安撫，一邊大聲唿喊讓大家冷靜。好不容易平息衝突，卻發現能量中和劑讓學校異能監測係統出現短暫故障。蘇瑤馬不停蹄協助技術人員修複，修複過程中還發現係統漏洞，她又協助技術人員進行了加固，防止類似故障再次發生。然而，在修複係統時，技術人員操作失誤，導致係統中部分異能者的信息丟失，蘇瑤又與技術人員一起，通過備份數據和異能探測儀重新采集數據，才將信息恢複完整。可新錄入的數據在與舊有數據整合時又出現了格式不兼容的問題，蘇瑤經過多番嚐試，編寫了專門的數據轉換程序，才解決了這個難題。但在程序運行時，又遭遇了病毒攻擊，蘇瑤緊急聯係反病毒專家，共同清除病毒，確保數據整合順利完成。然而反病毒專家解決問題離開後，係統又出現了不明原因的卡頓，蘇瑤隻能再次投入精力，檢查係統底層代碼，發現是之前病毒留下的隱藏程序在作祟，經過一番艱難的代碼清理，才讓係統恢複流暢。
衝突雖止，矛盾根源仍在。蘇瑤向學校管理層提議，設立異能者互助小組，依據能力成長和貢獻度重新分配資源。管理層認可了建議，可實施時困難重重。一些高級異能者擔心利益受損，派人破壞互助小組活動。一次學習交流中，有人設下異能陷阱，多名低級異能者受傷。蘇瑤用異能探測儀追蹤，找到了幕後黑手。麵對對方憑借強大異能的威脅，蘇瑤憑借智慧和精神安撫能力，巧妙化解攻擊，成功說服對方。但在說服過程中，對方情緒失控，異能產生連鎖反應，差點引發小型異能風暴。蘇瑤緊急施展精神安撫能力，穩定其情緒，才避免一場大禍。事後，蘇瑤為了防止類似情況再次發生，製定了一份針對異能者情緒管理的輔導方案，定期組織容易情緒失控的異能者進行培訓。在培訓過程中，有學員質疑輔導方案的實用性，蘇瑤便結合實際案例，對方案進行了詳細解讀，還邀請學員分享自己的經曆，讓大家在交流中加深對情緒管理的理解。在一次培訓實踐中，一名學員因情緒波動導致異能失控，蘇瑤迅速運用精神安撫能力穩定其情緒，同時調整培訓策略，增加更多實際演練環節，幫助學員更好地掌握情緒與異能的平衡。在後續的培訓中，有學員反饋培訓時間與他們的課程安排衝突，蘇瑤又與學校協調，重新規劃培訓時間，確保每位學員都能參與。
互助小組推進過程中，新問題接踵而至。異能者能力種類繁多，學習交流時頻繁出現失控狀況。一次，擁有火焰異能的學生展示能力時突然失控，引發火災。蘇瑤迅速趕到，一邊安撫失控學生，一邊組織水異能和土異能的同學滅火。滅火時，有異能者操作不當，異能衝突致使火勢增大。蘇瑤冷靜指揮，讓大家按特定順序和方式釋放能力，成功撲滅大火。火災後，學校消防設施嚴重受損，蘇瑤協調學校緊急修複，還重新規劃應急疏散路線。同時，她發現學校火災預警係統存在缺陷，便向學校建議升級係統，提高應對火災的能力。在升級火災預警係統時，學校資金不足，蘇瑤積極向學校董事會爭取資金支持，還組織了一場異能者公益表演，籌集了部分資金。然而，在公益表演籌備階段，場地突然被其他活動占用，蘇瑤緊急聯係其他場地，重新布置舞台，確保表演順利進行。在尋找新場地時，蘇瑤發現原本預定的場地被惡意預訂，經過調查，發現是校外的一個敵對勢力所為，蘇瑤與他們進行談判，揭露其陰謀，迫使他們放棄場地，保障公益表演如期舉行。公益表演當天，設備突然出現故障，蘇瑤緊急聯係技術人員，一邊安撫觀眾情緒，一邊組織異能者維持現場秩序，最終在技術人員的搶修下，表演得以繼續。
解決火災事件後，蘇瑤意識到建立完善異能訓練和安全保障體係的重要性。她申請了一批特殊訓練設備，能模擬各種異能場景，幫助異能者提升控製力。還組織異能安全培訓課程，可部分異能者抵觸，覺得浪費時間。蘇瑤耐心溝通，展示異能失控的危險案例，終於說服他們參加。培訓中，她發現部分異能者基礎能力有缺陷，便設計額外基礎強化訓練。在基礎強化訓練過程中，蘇瑤發現一些低級異能者因為自卑心理，訓練積極性不高，她又逐一與他們談心，幫助他們樹立信心。然而，在談心過程中，有一名低級異能者因長期遭受排擠，心理問題較為嚴重，出現了自我封閉的情況，蘇瑤花費大量時間和精力，為他聯係專業的心理醫生，幫助他逐漸走出陰影。但在後續跟進中，發現該學生對心理治療存在抗拒情緒，蘇瑤又多次與心理醫生溝通，調整治療方案，慢慢引導學生接受治療。在一次與心理醫生的交流中，蘇瑤了解到學校周邊存在一些不良勢力，利用異能者的心理問題進行非法招募，蘇瑤組織力量對這些勢力進行打擊，淨化了校園周邊環境。在打擊過程中，發現這些不良勢力與校內一些學生家長有勾結，蘇瑤通過與家長溝通，曉以利害，讓他們主動斷絕與不良勢力的聯係，從根源上解決了問題。
學校舉辦校園活動，邀請其他異能學校學生交流。這本是增進友誼的好機會，卻被心懷不軌之人利用。他們在現場製造混亂，企圖挑起校際矛盾。蘇瑤察覺異常，用異能探測儀追蹤，發現對方有隱匿異能，難以察覺。她兌換反隱匿探測道具，鎖定其位置。一番激戰後，成功擊敗搗亂者。戰鬥結束，蘇瑤發現他們身上有未知能量標記，便開始研究，試圖揭開背後勢力的真麵目。研究過程中，蘇瑤發現這個能量標記與一種古老的異能詛咒有關，她查閱大量古籍，終於找到破解標記的方法，以防標記引發其他危機。在查閱古籍時，蘇瑤發現學校圖書館中關於這種古老異能詛咒的資料被人故意篡改，她通過與其他異能學校圖書館的資料對比，還原了真實內容，並對篡改資料的人展開調查。調查中發現，篡改資料的人是受到校外勢力的指使，蘇瑤順藤摸瓜，發現了這個校外勢力企圖利用詛咒挑起校園內亂的陰謀。在進一步調查中，蘇瑤發現校外勢力與校內的一些不安定分子有聯係，她通過策反其中一名成員，獲取了關鍵情報，成功阻止了他們的下一步行動。在後續的調查中，蘇瑤發現校外勢力還在策劃一場針對異能學校聯盟的破壞行動，她將這一情報傳遞給聯盟負責人，共同製定應對策略，成功挫敗了他們的陰謀。
校園矛盾漸少，新挑戰卻接踵而至。學校附近出現神秘黑暗勢力，企圖綁架異能者用於非法活動。蘇瑤主動出擊調查，發現他們有強大防禦異能，普通攻擊無效。她分析異能特點，兌換針對性攻擊道具，在一次正麵交鋒中成功打破防禦，解救被綁架異能者。但解救時，黑暗勢力啟動自毀裝置，蘇瑤迅速組織撤離，同時運用異能關閉裝置，在最後一刻化解危機。然而，在關閉裝置的過程中，蘇瑤發現這個自毀裝置與黑暗勢力的總部存在某種聯係，一旦強行關閉，可能引發更嚴重的後果，她通過巧妙的操作，成功切斷聯係，才徹底關閉裝置。之後，蘇瑤順著黑暗勢力留下的線索，發現他們在周邊地區還設置了多個陷阱，企圖再次抓捕異能者，她帶領著一些勇敢的異能者，逐個排查並拆除了這些陷阱。在拆除陷阱時，有個陷阱觸發了自毀機製，蘇瑤迅速組織大家撤離，同時利用異能幹擾陷阱的自毀程序，最終成功拆除。在拆除完陷阱後，蘇瑤發現黑暗勢力還在周邊埋下了隱藏的監聽設備，她利用異能探測儀進行全麵掃描，清除了這些監聽設備，防止黑暗勢力獲取校園情報。在後續的偵查中，蘇瑤發現黑暗勢力在策劃一場針對學校的輿論攻擊，企圖抹黑學校形象，引發學生恐慌，她組織異能者中的輿論高手，提前布局，發布正麵信息，成功化解了這場輿論危機。
黑暗勢力不甘心失敗，對學校發動大規模襲擊，使用強大異能武器，學校防禦係統嚴重受損。蘇瑤帶領異能者抵抗，根據每人能力製定防禦和反擊策略。戰鬥中，一名異能者因過度使用能力昏迷，蘇瑤迅速穩定其生命體征，組織救治。經過激戰，擊退黑暗勢力，但學校建築和設施受損嚴重。蘇瑤組織異能者利用各自能力修複重建，修複過程中，由於材料短缺，蘇瑤四處尋找資源，還與周邊友好勢力協商，借調了一批關鍵材料。在借調材料的過程中，友好勢力提出了一個條件，要求蘇瑤幫助他們解決一個異能失控的問題，蘇瑤前往幫忙，發現是他們的一名異能者受到了黑暗勢力殘留能量的影響，她運用精神安撫能力和特殊的淨化方法，成功解除了影響。可在解除影響後，該異能者的異能出現了短暫紊亂，蘇瑤又運用探測儀分析原因，通過調整淨化方法，幫助異能者恢複正常。在幫助友好勢力解決問題的過程中，蘇瑤發現黑暗勢力曾在友好勢力的異能研究室留下了破壞程序，一旦觸發，將導致整個研究室的研究成果毀於一旦，蘇瑤花費時間和精力，破解了破壞程序，保護了友好勢力的研究成果。在後續的合作中，蘇瑤發現友好勢力內部有成員被黑暗勢力收買，企圖竊取研究成果，她通過巧妙的布局，引蛇出洞，揪出了內鬼，避免了機密泄露。
擊退黑暗勢力後，蘇瑤沒有放鬆，繼續完善校園安全保障體係，加強異能者管理和培訓，推動文化交流，組織異能文化節和比賽。籌備異能文化節時，負責物資采購的人員遭遇詐騙，買到的都是假冒偽劣產品。蘇瑤重新采購物資，報警處理詐騙事件，確保文化節順利進行。在處理詐騙事件過程中，蘇瑤發現這起詐騙案背後存在一個專門針對異能者活動的詐騙團夥，她將線索提供給警方，協助警方搗毀了這個團夥。在協助警方的過程中，蘇瑤發現詐騙團夥與黑暗勢力之間似乎存在某種關聯，她進一步深入調查，發現黑暗勢力曾為詐騙團夥提供技術支持，企圖擾亂異能者的正常生活，為他們的襲擊行動創造條件。蘇瑤順著這條線索深挖，發現黑暗勢力還與一些地下黑市有勾結，他們企圖通過黑市交易獲取更多危險武器，蘇瑤將這一情報傳遞給警方，聯合警方對黑市展開打擊。在打擊黑市的行動中，警方內部出現了泄密情況，導致行動差點失敗，蘇瑤協助警方調查泄密者，揪出了內鬼，保證了打擊行動的順利完成。在後續的調查中，蘇瑤發現黑暗勢力還在策劃一場針對警方的報複行動，她將這一情報告知警方，幫助警方加強防範，成功阻止了報複行動的發生。
異能文化節上，蘇瑤發現一名學生異能異常，經探測，異能逐漸失控，背後似有神秘力量操控。她深入調查，發現神秘力量與之前黑暗勢力有關，他們企圖控製異能者再次襲擊學校。蘇瑤迅速組織製定應對計劃，利用精神安撫能力和異能探測儀，找到並解除被控製異能者。最終對決中，黑暗勢力使用新型精神幹擾武器，企圖讓異能者陷入混亂。蘇瑤研究武器原理，找到破解方法，帶領大家成功擊敗黑暗勢力，徹底消除威脅。在破解精神幹擾武器的過程中，蘇瑤發現武器的能量來源與校園中隱藏的一處古老異能遺跡有關，她在遺跡中找到關鍵線索，才成功破解武器。在探索遺跡時，蘇瑤觸發了遺跡中的一個古老防禦機製，大量的能量光束向她襲來，她憑借著敏捷的身手和強大的異能，巧妙躲避，並最終找到關閉防禦機製的方法，繼續深入探索。探索過程中，蘇瑤發現遺跡中存在著一種特殊的能量晶體，這種晶體與黑暗勢力的武器製造似乎有著千絲萬縷的聯係，她將晶體帶迴研究，發現晶體中蘊含的能量可以用來強化校園的防禦係統，於是蘇瑤帶領團隊，將晶體的能量融入防禦係統，大大提升了校園的安全性。在融合晶體能量的過程中，晶體突然出現能量波動異常，蘇瑤緊急調配資源，利用特殊的穩定裝置，成功穩定了晶體能量，確保防禦係統強化順利完成。然而在後續的係統測試中，發現防禦係統與部分異能者的能力產生了衝突，蘇瑤又帶領團隊對係統進行微調，經過多次嚐試，終於解決了兼容性問題。
終於，蘇瑤完成了化解矛盾、守護校園和平的任務，係統提示音適時響起：“恭喜您完成任務，獲得350積分。”
蘇瑤果斷花120積分兌換了異能探測儀和精神安撫能力。異能探測儀像一雙敏銳的眼睛，能精準識別異能的類型、強度與能量波動；精神安撫能力則是她安撫失控情緒的有力武器。
帶著異能探測儀，蘇瑤開啟了校園排查。一次，探測儀在舊圖書館捕捉到異常能量波動。她走進圖書館，發現一群低級異能者正聚在一起抱怨。原來，高級異能者憑借強大能力，在資源分配中占盡優勢，低級異能者不僅學習資源匱乏，還總被輕視、排擠。蘇瑤運用精神安撫能力，讓他們情緒穩定下來，並承諾會解決問題。
為化解矛盾，蘇瑤決定先與高級異能者溝通。可會麵時，對方態度傲慢，對低級異能者的訴求不屑一顧。蘇瑤剛表明來意，就遭到嘲諷和抵觸。就在雙方僵持不下時，校園裏突然爆發異能衝突。一名低級異能者在日常訓練中被高級異能者故意幹擾，瞬間失控，強大的異能肆虐，周圍一片混亂。
蘇瑤飛速趕到現場，眼見衝突升級，雙方大打出手，她深知刻不容緩，立刻花80積分兌換能量中和劑。投入衝突中心後，能量波動瞬間減弱。但部分異能者情緒依舊激動，蘇瑤一邊用精神安撫能力逐個安撫，一邊大聲唿喊讓大家冷靜。好不容易平息衝突，卻發現能量中和劑讓學校異能監測係統出現短暫故障。蘇瑤馬不停蹄協助技術人員修複，修複過程中還發現係統漏洞，她又協助技術人員進行了加固，防止類似故障再次發生。然而，在修複係統時，技術人員操作失誤，導致係統中部分異能者的信息丟失，蘇瑤又與技術人員一起，通過備份數據和異能探測儀重新采集數據，才將信息恢複完整。可新錄入的數據在與舊有數據整合時又出現了格式不兼容的問題，蘇瑤經過多番嚐試，編寫了專門的數據轉換程序，才解決了這個難題。但在程序運行時，又遭遇了病毒攻擊，蘇瑤緊急聯係反病毒專家，共同清除病毒，確保數據整合順利完成。然而反病毒專家解決問題離開後，係統又出現了不明原因的卡頓，蘇瑤隻能再次投入精力，檢查係統底層代碼，發現是之前病毒留下的隱藏程序在作祟，經過一番艱難的代碼清理，才讓係統恢複流暢。
衝突雖止，矛盾根源仍在。蘇瑤向學校管理層提議，設立異能者互助小組，依據能力成長和貢獻度重新分配資源。管理層認可了建議，可實施時困難重重。一些高級異能者擔心利益受損，派人破壞互助小組活動。一次學習交流中，有人設下異能陷阱，多名低級異能者受傷。蘇瑤用異能探測儀追蹤，找到了幕後黑手。麵對對方憑借強大異能的威脅，蘇瑤憑借智慧和精神安撫能力，巧妙化解攻擊，成功說服對方。但在說服過程中，對方情緒失控，異能產生連鎖反應，差點引發小型異能風暴。蘇瑤緊急施展精神安撫能力，穩定其情緒，才避免一場大禍。事後，蘇瑤為了防止類似情況再次發生，製定了一份針對異能者情緒管理的輔導方案，定期組織容易情緒失控的異能者進行培訓。在培訓過程中，有學員質疑輔導方案的實用性，蘇瑤便結合實際案例，對方案進行了詳細解讀，還邀請學員分享自己的經曆，讓大家在交流中加深對情緒管理的理解。在一次培訓實踐中，一名學員因情緒波動導致異能失控，蘇瑤迅速運用精神安撫能力穩定其情緒，同時調整培訓策略，增加更多實際演練環節，幫助學員更好地掌握情緒與異能的平衡。在後續的培訓中，有學員反饋培訓時間與他們的課程安排衝突，蘇瑤又與學校協調，重新規劃培訓時間，確保每位學員都能參與。
互助小組推進過程中，新問題接踵而至。異能者能力種類繁多，學習交流時頻繁出現失控狀況。一次，擁有火焰異能的學生展示能力時突然失控，引發火災。蘇瑤迅速趕到，一邊安撫失控學生，一邊組織水異能和土異能的同學滅火。滅火時，有異能者操作不當，異能衝突致使火勢增大。蘇瑤冷靜指揮，讓大家按特定順序和方式釋放能力，成功撲滅大火。火災後，學校消防設施嚴重受損，蘇瑤協調學校緊急修複，還重新規劃應急疏散路線。同時，她發現學校火災預警係統存在缺陷，便向學校建議升級係統，提高應對火災的能力。在升級火災預警係統時，學校資金不足，蘇瑤積極向學校董事會爭取資金支持，還組織了一場異能者公益表演，籌集了部分資金。然而，在公益表演籌備階段，場地突然被其他活動占用，蘇瑤緊急聯係其他場地，重新布置舞台，確保表演順利進行。在尋找新場地時，蘇瑤發現原本預定的場地被惡意預訂，經過調查，發現是校外的一個敵對勢力所為，蘇瑤與他們進行談判，揭露其陰謀，迫使他們放棄場地，保障公益表演如期舉行。公益表演當天，設備突然出現故障，蘇瑤緊急聯係技術人員，一邊安撫觀眾情緒，一邊組織異能者維持現場秩序，最終在技術人員的搶修下，表演得以繼續。
解決火災事件後，蘇瑤意識到建立完善異能訓練和安全保障體係的重要性。她申請了一批特殊訓練設備，能模擬各種異能場景，幫助異能者提升控製力。還組織異能安全培訓課程，可部分異能者抵觸，覺得浪費時間。蘇瑤耐心溝通，展示異能失控的危險案例，終於說服他們參加。培訓中，她發現部分異能者基礎能力有缺陷，便設計額外基礎強化訓練。在基礎強化訓練過程中，蘇瑤發現一些低級異能者因為自卑心理，訓練積極性不高，她又逐一與他們談心，幫助他們樹立信心。然而，在談心過程中，有一名低級異能者因長期遭受排擠，心理問題較為嚴重，出現了自我封閉的情況，蘇瑤花費大量時間和精力，為他聯係專業的心理醫生，幫助他逐漸走出陰影。但在後續跟進中，發現該學生對心理治療存在抗拒情緒，蘇瑤又多次與心理醫生溝通，調整治療方案，慢慢引導學生接受治療。在一次與心理醫生的交流中，蘇瑤了解到學校周邊存在一些不良勢力，利用異能者的心理問題進行非法招募，蘇瑤組織力量對這些勢力進行打擊，淨化了校園周邊環境。在打擊過程中，發現這些不良勢力與校內一些學生家長有勾結，蘇瑤通過與家長溝通，曉以利害，讓他們主動斷絕與不良勢力的聯係，從根源上解決了問題。
學校舉辦校園活動，邀請其他異能學校學生交流。這本是增進友誼的好機會，卻被心懷不軌之人利用。他們在現場製造混亂，企圖挑起校際矛盾。蘇瑤察覺異常，用異能探測儀追蹤，發現對方有隱匿異能，難以察覺。她兌換反隱匿探測道具，鎖定其位置。一番激戰後，成功擊敗搗亂者。戰鬥結束，蘇瑤發現他們身上有未知能量標記，便開始研究，試圖揭開背後勢力的真麵目。研究過程中，蘇瑤發現這個能量標記與一種古老的異能詛咒有關，她查閱大量古籍，終於找到破解標記的方法，以防標記引發其他危機。在查閱古籍時，蘇瑤發現學校圖書館中關於這種古老異能詛咒的資料被人故意篡改，她通過與其他異能學校圖書館的資料對比，還原了真實內容，並對篡改資料的人展開調查。調查中發現，篡改資料的人是受到校外勢力的指使，蘇瑤順藤摸瓜，發現了這個校外勢力企圖利用詛咒挑起校園內亂的陰謀。在進一步調查中，蘇瑤發現校外勢力與校內的一些不安定分子有聯係，她通過策反其中一名成員，獲取了關鍵情報，成功阻止了他們的下一步行動。在後續的調查中，蘇瑤發現校外勢力還在策劃一場針對異能學校聯盟的破壞行動，她將這一情報傳遞給聯盟負責人，共同製定應對策略，成功挫敗了他們的陰謀。
校園矛盾漸少，新挑戰卻接踵而至。學校附近出現神秘黑暗勢力，企圖綁架異能者用於非法活動。蘇瑤主動出擊調查，發現他們有強大防禦異能，普通攻擊無效。她分析異能特點，兌換針對性攻擊道具，在一次正麵交鋒中成功打破防禦，解救被綁架異能者。但解救時，黑暗勢力啟動自毀裝置，蘇瑤迅速組織撤離，同時運用異能關閉裝置，在最後一刻化解危機。然而，在關閉裝置的過程中，蘇瑤發現這個自毀裝置與黑暗勢力的總部存在某種聯係，一旦強行關閉，可能引發更嚴重的後果，她通過巧妙的操作，成功切斷聯係，才徹底關閉裝置。之後，蘇瑤順著黑暗勢力留下的線索，發現他們在周邊地區還設置了多個陷阱，企圖再次抓捕異能者，她帶領著一些勇敢的異能者，逐個排查並拆除了這些陷阱。在拆除陷阱時，有個陷阱觸發了自毀機製，蘇瑤迅速組織大家撤離，同時利用異能幹擾陷阱的自毀程序，最終成功拆除。在拆除完陷阱後，蘇瑤發現黑暗勢力還在周邊埋下了隱藏的監聽設備，她利用異能探測儀進行全麵掃描，清除了這些監聽設備，防止黑暗勢力獲取校園情報。在後續的偵查中，蘇瑤發現黑暗勢力在策劃一場針對學校的輿論攻擊，企圖抹黑學校形象，引發學生恐慌，她組織異能者中的輿論高手，提前布局，發布正麵信息，成功化解了這場輿論危機。
黑暗勢力不甘心失敗，對學校發動大規模襲擊，使用強大異能武器，學校防禦係統嚴重受損。蘇瑤帶領異能者抵抗，根據每人能力製定防禦和反擊策略。戰鬥中，一名異能者因過度使用能力昏迷，蘇瑤迅速穩定其生命體征，組織救治。經過激戰，擊退黑暗勢力，但學校建築和設施受損嚴重。蘇瑤組織異能者利用各自能力修複重建，修複過程中，由於材料短缺，蘇瑤四處尋找資源，還與周邊友好勢力協商，借調了一批關鍵材料。在借調材料的過程中，友好勢力提出了一個條件，要求蘇瑤幫助他們解決一個異能失控的問題，蘇瑤前往幫忙，發現是他們的一名異能者受到了黑暗勢力殘留能量的影響，她運用精神安撫能力和特殊的淨化方法，成功解除了影響。可在解除影響後，該異能者的異能出現了短暫紊亂，蘇瑤又運用探測儀分析原因，通過調整淨化方法，幫助異能者恢複正常。在幫助友好勢力解決問題的過程中，蘇瑤發現黑暗勢力曾在友好勢力的異能研究室留下了破壞程序，一旦觸發，將導致整個研究室的研究成果毀於一旦，蘇瑤花費時間和精力，破解了破壞程序，保護了友好勢力的研究成果。在後續的合作中，蘇瑤發現友好勢力內部有成員被黑暗勢力收買，企圖竊取研究成果，她通過巧妙的布局，引蛇出洞，揪出了內鬼，避免了機密泄露。
擊退黑暗勢力後，蘇瑤沒有放鬆，繼續完善校園安全保障體係，加強異能者管理和培訓，推動文化交流，組織異能文化節和比賽。籌備異能文化節時，負責物資采購的人員遭遇詐騙，買到的都是假冒偽劣產品。蘇瑤重新采購物資，報警處理詐騙事件，確保文化節順利進行。在處理詐騙事件過程中，蘇瑤發現這起詐騙案背後存在一個專門針對異能者活動的詐騙團夥，她將線索提供給警方，協助警方搗毀了這個團夥。在協助警方的過程中，蘇瑤發現詐騙團夥與黑暗勢力之間似乎存在某種關聯，她進一步深入調查，發現黑暗勢力曾為詐騙團夥提供技術支持，企圖擾亂異能者的正常生活，為他們的襲擊行動創造條件。蘇瑤順著這條線索深挖，發現黑暗勢力還與一些地下黑市有勾結，他們企圖通過黑市交易獲取更多危險武器，蘇瑤將這一情報傳遞給警方，聯合警方對黑市展開打擊。在打擊黑市的行動中，警方內部出現了泄密情況，導致行動差點失敗，蘇瑤協助警方調查泄密者，揪出了內鬼，保證了打擊行動的順利完成。在後續的調查中，蘇瑤發現黑暗勢力還在策劃一場針對警方的報複行動，她將這一情報告知警方，幫助警方加強防範，成功阻止了報複行動的發生。
異能文化節上，蘇瑤發現一名學生異能異常，經探測，異能逐漸失控，背後似有神秘力量操控。她深入調查，發現神秘力量與之前黑暗勢力有關，他們企圖控製異能者再次襲擊學校。蘇瑤迅速組織製定應對計劃，利用精神安撫能力和異能探測儀，找到並解除被控製異能者。最終對決中，黑暗勢力使用新型精神幹擾武器，企圖讓異能者陷入混亂。蘇瑤研究武器原理，找到破解方法，帶領大家成功擊敗黑暗勢力，徹底消除威脅。在破解精神幹擾武器的過程中，蘇瑤發現武器的能量來源與校園中隱藏的一處古老異能遺跡有關，她在遺跡中找到關鍵線索，才成功破解武器。在探索遺跡時，蘇瑤觸發了遺跡中的一個古老防禦機製，大量的能量光束向她襲來，她憑借著敏捷的身手和強大的異能，巧妙躲避，並最終找到關閉防禦機製的方法，繼續深入探索。探索過程中，蘇瑤發現遺跡中存在著一種特殊的能量晶體，這種晶體與黑暗勢力的武器製造似乎有著千絲萬縷的聯係，她將晶體帶迴研究，發現晶體中蘊含的能量可以用來強化校園的防禦係統，於是蘇瑤帶領團隊，將晶體的能量融入防禦係統，大大提升了校園的安全性。在融合晶體能量的過程中，晶體突然出現能量波動異常，蘇瑤緊急調配資源，利用特殊的穩定裝置，成功穩定了晶體能量，確保防禦係統強化順利完成。然而在後續的係統測試中，發現防禦係統與部分異能者的能力產生了衝突，蘇瑤又帶領團隊對係統進行微調，經過多次嚐試，終於解決了兼容性問題。
終於，蘇瑤完成了化解矛盾、守護校園和平的任務，係統提示音適時響起：“恭喜您完成任務，獲得350積分。”