第111章 第一次麵試
報恩後帶球跑，總裁漫漫追妻路 作者：光陰如玉 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這天張愷告訴梁宇辰，孩子的戶口和改名字都搞定了，也已經提交了幼兒園的入園申請。
這家幼兒園有麵試環節，麵試主要分三個部分，第一個部分是填寫父母的工作職位，孩子是否上過早教機構，孩子的身體健康情況，以及是否願意花時間陪孩子參加幼兒園的親子活動，若孩子受傷是否願意讓校方第一時間救治等等。
這部分按照“我願意花時間陪孩子，我相信幼兒園”這個宗旨去填寫就可以了。
第二部分是家長麵試，主要是看家長是不是好溝通，問題分為兩部分：家長和孩子相關問題。這些問題主要是從側麵了解孩子的自主能力，以及家長的教育理念，所以，家長必須提前對幼兒園要有一個了解，迴答最好是契合幼兒園的辦學理念。
第三部分孩子的麵試分為體能和麵談兩個部分，體能測試包括走平衡木、疊積木、跳圈和投球，麵談部分主要是英語溝通和常識認知。
張愷將準備好的麵試資料交給梁宇辰道：“梁董，我下麵列了幼兒園麵試時可能會提到的問題，你拿迴去和嫂子好好準備，準備好了我再跟幼兒園預約麵試時間。”
梁宇接過來一看，好家夥，整整兩頁紙。
他接秦不語下班的時候，把麵試的事情跟秦不語簡單說了下，結果秦不語迴家後連飯都顧不上做，就開始看麵試資料並嚐試迴答問題。
“都是一些簡單的常識問題，如實迴答就好了。”梁宇辰覺得她過於緊張了。
“還是要好好準備，萬一孩子麵試通過了，家長的麵試沒通過，拖孩子的後腿就不好了。”
“你這麽稱職的媽媽，怎麽可能拖孩子後腿。”
秦不語一時間不知道他這句話是讚揚還是諷刺，她並不覺得自己是一個稱職的媽媽，相反她心裏覺得有很多虧欠孩子的地方，比如連正規的早教班都沒有送他們去過。
她很擔心英語麵試環節孩子通不過，問梁宇辰能不能幫孩子們臨時突擊惡補下，於是一整個晚上，梁宇辰都在重複用英語問孩子以下幾個問題，並教他們用英語迴答：
小朋友你叫什麽名字？
幾歲啦？
是男孩還是女孩啊？
你喜歡什麽玩具啊？
接下來的幾天時間，梁宇辰和孩子們玩積木時也都用英語溝通，比如拿出紅黃綠三種顏色的積木，先說一遍顏色，演示如何搭積木。然後他說顏色，讓念念和恩恩拿出相對應的顏色，按照指令搭積木，最後是孩子自由發揮，以及簡單的互動，全程英語交流。
好在念念和恩恩的領悟力不錯，三四天後，就能夠自主迴答英語問題和完成遊戲互動了。
秦不語則忙著準備家長的相關問題，其他問題都還好說，但有個問題她之前還真沒有好好考慮過：孩子今後的教育規劃是什麽樣的？
她隻得找梁宇辰商量。
梁宇辰隻看了一眼，就說這個簡單，然後給張愷打電話，讓他找專業人士根據念念和恩恩的情況設計一份教育規劃。
他覺得問題就這樣解決了。
秦不語對他這種解決問題的方式很不滿意，“你這是在應付幼兒園的麵試，我是真的想知道你對孩子今後的教育規劃是什麽樣的？”
“孩子還這麽小，考慮這個問題為時過早。”梁宇辰不以為然道，“等他們五歲以後再說吧，那時候你可以給他們多報幾個興趣班，我的想法是他們想學什麽就學什麽，不需要做規劃和限製。”
“那要是他們什麽都不感興趣呢？”
“不可能，我看兩個孩子對樂高就很癡迷的，畫畫也喜歡，棋類也有興趣。”
“那你對孩子們就沒有任何期望嗎？比如未來上一個什麽樣的大學，讀什麽專業？”
“這些都不重要，比起成才，我更希望他們能夠找到自己感興趣和擅長的領域，輕輕鬆鬆，開開心心地過一生。”
秦不語覺得他的想法是好的，但感覺不怎麽現實。
秦不語不知道梁宇辰繼承家業是主動還是被動的，她覺得念念和恩恩應該也避免不了要走這條路，隻不過她不好意思問。
他既然這樣說，就暫且相信他是真這麽想的好了。
麵試準備差不多了，張愷就跟幼兒園預約了麵試時間。
麵試當天，秦不語按照網上的其他寶媽寫的經驗貼，給念念和恩恩換了一身比較清爽的衣服，並提前打電話給梁宇辰，讓他一定穿正式一些。
到了幼兒園，麵試老師讓一個家長帶孩子去做遊戲，因為之前在家裏都是梁宇辰帶孩子們練習的，所以秦不語就讓他帶兩個孩子進去，結果她進了看監控的房間後，發現還有三家人都是寶媽帶的。
老師給看監控的家長發了報名表，上麵要求填寫父母的工作單位和職位，秦不語就按張愷之前給的答案老老實實地填寫了“聶宇教育美術培訓負責人”和“梁氏藥業集團董事長”。
張愷說隻要這樣填了，不管麵試結果如何，念念和恩恩都能夠被錄取的。
幼兒園也是社會，她邊上有位家長一直在那裏誇他的女兒是“別人家的孩子”，兩歲多就能用英語和父母及外教交流，能獨立朗讀很多英文繪本，唱幾十首英文歌，並且乖巧懂禮貌，待人友善，但看到秦不語填的內容之後，立刻閉口不言了。
雖然在家裏做了充分的準備，兩個孩子畢竟還小，第一次經曆這種場麵，最後還是“掉了鏈子”，全程隻說了一句英語，就是“拜拜”，其他問題全都沒有迴答，連老師問他們名字，也沒有理。
恩恩，是跟著他哥哥，哥哥不說，他也就不說，念念本就是個慢熱的孩子，在陌生的環境下非常謹小慎微，不願意說才是他的正常反應。
雖然有張愷的話在前，但秦不語還是心裏一涼，覺得麵試大概率是沒通過，隻能拚爸了，這其實是她最不願意看到的結果。
好在走平衡木、疊積木這些遊戲兩個孩子表現得很不錯，全程配合，在搭積木的時候，還發揮了自己的創造性思維，給了麵試老師很大的驚喜。
然後是認知考試，老師拿著卡片，一張一張給孩子看，引導孩子描述圖片裏麵的東西，大概問了十張左右的卡片，內容都是一些常識性的東西，包括動物、水果和玩具等。
念念和恩恩都很快就迴答出來了。
秦不語在忐忑不安了一周後，終於接到了幼兒園的錄取通知，兩個孩子人生中的第一次麵試總算順利結束，接下來就開始期待九月份的入園啦。
這家幼兒園有麵試環節，麵試主要分三個部分，第一個部分是填寫父母的工作職位，孩子是否上過早教機構，孩子的身體健康情況，以及是否願意花時間陪孩子參加幼兒園的親子活動，若孩子受傷是否願意讓校方第一時間救治等等。
這部分按照“我願意花時間陪孩子，我相信幼兒園”這個宗旨去填寫就可以了。
第二部分是家長麵試，主要是看家長是不是好溝通，問題分為兩部分：家長和孩子相關問題。這些問題主要是從側麵了解孩子的自主能力，以及家長的教育理念，所以，家長必須提前對幼兒園要有一個了解，迴答最好是契合幼兒園的辦學理念。
第三部分孩子的麵試分為體能和麵談兩個部分，體能測試包括走平衡木、疊積木、跳圈和投球，麵談部分主要是英語溝通和常識認知。
張愷將準備好的麵試資料交給梁宇辰道：“梁董，我下麵列了幼兒園麵試時可能會提到的問題，你拿迴去和嫂子好好準備，準備好了我再跟幼兒園預約麵試時間。”
梁宇接過來一看，好家夥，整整兩頁紙。
他接秦不語下班的時候，把麵試的事情跟秦不語簡單說了下，結果秦不語迴家後連飯都顧不上做，就開始看麵試資料並嚐試迴答問題。
“都是一些簡單的常識問題，如實迴答就好了。”梁宇辰覺得她過於緊張了。
“還是要好好準備，萬一孩子麵試通過了，家長的麵試沒通過，拖孩子的後腿就不好了。”
“你這麽稱職的媽媽，怎麽可能拖孩子後腿。”
秦不語一時間不知道他這句話是讚揚還是諷刺，她並不覺得自己是一個稱職的媽媽，相反她心裏覺得有很多虧欠孩子的地方，比如連正規的早教班都沒有送他們去過。
她很擔心英語麵試環節孩子通不過，問梁宇辰能不能幫孩子們臨時突擊惡補下，於是一整個晚上，梁宇辰都在重複用英語問孩子以下幾個問題，並教他們用英語迴答：
小朋友你叫什麽名字？
幾歲啦？
是男孩還是女孩啊？
你喜歡什麽玩具啊？
接下來的幾天時間，梁宇辰和孩子們玩積木時也都用英語溝通，比如拿出紅黃綠三種顏色的積木，先說一遍顏色，演示如何搭積木。然後他說顏色，讓念念和恩恩拿出相對應的顏色，按照指令搭積木，最後是孩子自由發揮，以及簡單的互動，全程英語交流。
好在念念和恩恩的領悟力不錯，三四天後，就能夠自主迴答英語問題和完成遊戲互動了。
秦不語則忙著準備家長的相關問題，其他問題都還好說，但有個問題她之前還真沒有好好考慮過：孩子今後的教育規劃是什麽樣的？
她隻得找梁宇辰商量。
梁宇辰隻看了一眼，就說這個簡單，然後給張愷打電話，讓他找專業人士根據念念和恩恩的情況設計一份教育規劃。
他覺得問題就這樣解決了。
秦不語對他這種解決問題的方式很不滿意，“你這是在應付幼兒園的麵試，我是真的想知道你對孩子今後的教育規劃是什麽樣的？”
“孩子還這麽小，考慮這個問題為時過早。”梁宇辰不以為然道，“等他們五歲以後再說吧，那時候你可以給他們多報幾個興趣班，我的想法是他們想學什麽就學什麽，不需要做規劃和限製。”
“那要是他們什麽都不感興趣呢？”
“不可能，我看兩個孩子對樂高就很癡迷的，畫畫也喜歡，棋類也有興趣。”
“那你對孩子們就沒有任何期望嗎？比如未來上一個什麽樣的大學，讀什麽專業？”
“這些都不重要，比起成才，我更希望他們能夠找到自己感興趣和擅長的領域，輕輕鬆鬆，開開心心地過一生。”
秦不語覺得他的想法是好的，但感覺不怎麽現實。
秦不語不知道梁宇辰繼承家業是主動還是被動的，她覺得念念和恩恩應該也避免不了要走這條路，隻不過她不好意思問。
他既然這樣說，就暫且相信他是真這麽想的好了。
麵試準備差不多了，張愷就跟幼兒園預約了麵試時間。
麵試當天，秦不語按照網上的其他寶媽寫的經驗貼，給念念和恩恩換了一身比較清爽的衣服，並提前打電話給梁宇辰，讓他一定穿正式一些。
到了幼兒園，麵試老師讓一個家長帶孩子去做遊戲，因為之前在家裏都是梁宇辰帶孩子們練習的，所以秦不語就讓他帶兩個孩子進去，結果她進了看監控的房間後，發現還有三家人都是寶媽帶的。
老師給看監控的家長發了報名表，上麵要求填寫父母的工作單位和職位，秦不語就按張愷之前給的答案老老實實地填寫了“聶宇教育美術培訓負責人”和“梁氏藥業集團董事長”。
張愷說隻要這樣填了，不管麵試結果如何，念念和恩恩都能夠被錄取的。
幼兒園也是社會，她邊上有位家長一直在那裏誇他的女兒是“別人家的孩子”，兩歲多就能用英語和父母及外教交流，能獨立朗讀很多英文繪本，唱幾十首英文歌，並且乖巧懂禮貌，待人友善，但看到秦不語填的內容之後，立刻閉口不言了。
雖然在家裏做了充分的準備，兩個孩子畢竟還小，第一次經曆這種場麵，最後還是“掉了鏈子”，全程隻說了一句英語，就是“拜拜”，其他問題全都沒有迴答，連老師問他們名字，也沒有理。
恩恩，是跟著他哥哥，哥哥不說，他也就不說，念念本就是個慢熱的孩子，在陌生的環境下非常謹小慎微，不願意說才是他的正常反應。
雖然有張愷的話在前，但秦不語還是心裏一涼，覺得麵試大概率是沒通過，隻能拚爸了，這其實是她最不願意看到的結果。
好在走平衡木、疊積木這些遊戲兩個孩子表現得很不錯，全程配合，在搭積木的時候，還發揮了自己的創造性思維，給了麵試老師很大的驚喜。
然後是認知考試，老師拿著卡片，一張一張給孩子看，引導孩子描述圖片裏麵的東西，大概問了十張左右的卡片，內容都是一些常識性的東西，包括動物、水果和玩具等。
念念和恩恩都很快就迴答出來了。
秦不語在忐忑不安了一周後，終於接到了幼兒園的錄取通知，兩個孩子人生中的第一次麵試總算順利結束，接下來就開始期待九月份的入園啦。